一、選擇題：本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意。
1．2024年是農(nóng)歷甲辰龍年，小李同學(xué)用顯微鏡觀察正放的“龍”字，在視野中看到的物像應(yīng)為（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。
【詳解】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反?！啊弊?，旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”，因此，小李同學(xué)用顯微鏡觀察正放的“龍”字，在視野中看到的物像應(yīng)為“”故，B符合題意。
故選：B。
2．如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請據(jù)圖分析，找出正確的敘述（ ）
A．觀察時，如果想把視野中的A細(xì)胞移到視野中央，可向左下方移動裝片
B．為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞，需要將視野調(diào)暗，小雅須改用凹面鏡和較小光圈
C．甲圖中染色最深的結(jié)構(gòu)是【3】細(xì)胞核
D．乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有液泡和葉綠體
【答案】C
【分析】圖甲示A、B、C都是口腔上皮細(xì)胞，【1】細(xì)胞膜、【2】細(xì)胞質(zhì)、【3】細(xì)胞核。圖乙示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。
【詳解】A．顯微鏡成倒像，在視野中的移動方向與實際相反，A在視野的左上方，要移到中間，在視野中應(yīng)該向右下移動，視野中方向與實際相反，就是向左上方移動，A錯誤。
B．人的口腔上皮細(xì)胞顏色較淺，細(xì)胞外部的細(xì)胞膜又極薄透光性較強(qiáng)，所以觀察時應(yīng)使視野變暗才能觀察清楚，而平面鏡與小光圈的組合視野最暗，B錯誤。
C．細(xì)胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料染成深色，所以，甲圖中染色最深的結(jié)構(gòu)是【3】細(xì)胞核，C正確。
D．乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，不含葉綠體。與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡，D錯誤。
故選：C。
3．關(guān)于如圖所示兩種生物的敘述，錯誤的是（ ）
A．都是單細(xì)胞生物
B．都可以進(jìn)行運動
C．都需要從外界攝取有機(jī)物
D．都需要消耗氧氣
【答案】C
【分析】單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。
【詳解】ABD、草履蟲和衣藻都只由一個細(xì)胞構(gòu)成，都屬于單細(xì)胞生物，都可以在水中運動，也都需要消耗氧氣。正確。
C、草履蟲屬于動物，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能自己制造有機(jī)物，需要從外界攝取有機(jī)物；而衣藻屬于植物，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能自己制造有機(jī)物，不需要從外界攝取有機(jī)物。錯誤。
故選：C。
4．如圖分別是植物細(xì)胞，動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．切番茄時流出的紅色汁液來自于⑥
B．含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息的是④
C．⑦存在于動植物的所有活細(xì)胞中
D．③可以將無機(jī)物合成有機(jī)物
【答案】A
【分析】觀圖可知：①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是葉綠體，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥是細(xì)胞質(zhì)，⑦是線粒體，解答即可。
【詳解】A、液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，切番茄時流出的紅色汁液來自于⑤液泡中，A錯誤。
B、④是細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，B正確。
C、⑦線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場所。呼吸作用是生物的特征，只要有生命就能進(jìn)行呼吸作用，所有活細(xì)胞都含有線粒體。C正確。
D、③是葉綠體，是光合作用的場所，可以將無機(jī)物合成有機(jī)物，D正確。
故選：A。
5．小方制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程如圖甲所示，圖乙為觀察到的視野，下列敘述正確的是（ ）
A．甲圖中正確的操作步驟是④①③②⑤
B．乙圖中有氣泡，最可能是甲圖中步驟⑤操作不當(dāng)所致
C．甲圖中步驟②在載玻片的中央滴加的液體是清水
D．甲圖中步驟④滴加的是碘液，目的是使細(xì)胞保持正常形態(tài)
【答案】B
【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作步驟可簡單的總結(jié)為：擦→滴（生理鹽水）→刮→涂→蓋→染和吸（碘液和吸水紙）。圖甲中：①刮、②滴、③涂、④染和吸、⑤蓋。圖乙的視野出現(xiàn)了氣泡。
【詳解】A、甲圖中制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確步驟應(yīng)該為：擦、②滴、①刮、③涂、⑤蓋、④染和吸，A錯誤。
B、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡。乙圖中有氣泡，可能是甲圖中步驟⑤蓋蓋玻片時操作不當(dāng)所致，B正確。
C、甲圖中步驟②在載玻片的中央滴加的液體是生理鹽水，目的是為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，C錯誤。
D、細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體容易被堿性染料染成深色，為了便于觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，常使用碘液（稀碘液）進(jìn)行染色，因此甲圖中步驟④滴加的是碘液（稀碘液），D錯誤。
故選：B。
6．如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的兩個視野，若要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，操作步驟正確的是（ ）
①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
③向左移動裝片
④向右移動裝片
⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
A．③→②→⑤B．④→⑤→①C．③→⑤→①D．⑤→①→②
【答案】C
【分析】顯微鏡的使用方法：取鏡與安放、對光、觀察、整理。
【詳解】左圖圖像位于視野的左方，右圖圖像位于視野正中央，且物像變大。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。③向左移動裝片，將圖像移到視野的正中央；⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，更換高倍物鏡；①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像變得更清晰。
故選：C。
7．如圖表示番茄的幾個不同結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A．切番茄時，流出大量汁液，這些汁液主要來自于圖甲中的①細(xì)胞質(zhì)
B．圖丙中的②是由種子中的胚根發(fā)育而來
C．番茄植株的結(jié)構(gòu)層次依次為甲→丁→乙→丙
D．人的心臟和圖乙屬于同一個結(jié)構(gòu)層次
【答案】A
【分析】（1）植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
（2）觀圖可知：甲是細(xì)胞、乙是果實、屬于器官、丙是植物體、丁是組織、①是液泡、②是根。
【詳解】A、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。切番茄時，流出大量汁液，這些汁液主要來自于圖甲中的①液泡，A錯誤。
B、圖丙中的②是根，由種子中的胚根發(fā)育而來，B正確。
C、甲是細(xì)胞、乙是果實、屬于器官、丙是植物體、丁是組織，故番茄植株的結(jié)構(gòu)層次依次為甲（細(xì)胞）→丁（組織）→乙（器官）→丙（植物體），C正確。
D、人的心臟屬于器官，圖乙是果實，屬于器官，二者是同一個結(jié)構(gòu)層次，D正確。
故選：A。
8．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，實驗現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。
【詳解】A．用消毒的牙簽的鈍端，在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再把牙簽附有碎屑的鈍端，在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹，如涂抹不均勻，細(xì)胞可能會發(fā)生重疊，影響觀察，因此細(xì)胞重疊的原因可能是沒有涂抹均勻，A正確。
B．制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，用涼開水（或純凈水）漱口，以去除口腔中的食物殘渣，因此視野中有雜質(zhì)可能是沒有漱干凈口腔，B正確。
C．顯微鏡觀察到的物像是倒像，在顯微鏡下移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向與物像移動的方向正好相反，因此視野中的細(xì)胞往左移動，說明觀察者將裝片往右移動，C正確。
D．用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，目的是防止氣泡產(chǎn)生，因此視野中有許多氣泡的原因可能是蓋蓋玻片不規(guī)范所導(dǎo)致的，D錯誤。
故選：D。
9．如圖是獼猴桃的橫切圖，請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（ ）
A．中果皮和內(nèi)果皮是由子房壁發(fā)育來的
B．獼猴桃的中果皮屬于營養(yǎng)組織
C．獼猴桃的外果皮屬于上皮組織，起保護(hù)作用
D．獼猴桃的種子屬于器官
【答案】C
【分析】（1）植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能。
（2）一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。
【詳解】A、一般果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成，A正確。
B、獼猴桃的中果皮（果肉）儲存營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，B正確。
C、獼猴桃的外果皮屬于保護(hù)組織，起保護(hù)作用，C錯誤。
D、獼猴桃的種子是由不同組織構(gòu)成的，屬于器官，D正確。
故選：C。
10．如圖為植物細(xì)胞生命歷程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．過程①②表示細(xì)胞生長
B．過程③表示細(xì)胞分化
C．細(xì)胞a、b中遺傳物質(zhì)不同
D．細(xì)胞a、b結(jié)構(gòu)與功能相同
【答案】B
【分析】由圖可知①的過程表示細(xì)胞的生長，使細(xì)胞體積的增大，②過程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加，③過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化形成不同的組織。
【詳解】A、細(xì)胞生長是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大。但是細(xì)胞不能無限制的長大，一部分細(xì)胞長到一定的大小，就會進(jìn)行分裂。圖中①的過程表示細(xì)胞的生長。細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化。圖中②過程表示細(xì)胞的分裂，A錯誤。
B、在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織。過程③表示細(xì)胞分化，B正確。
C、過程③表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織，a和b表示不同的組織，a、b中遺傳物質(zhì)相同，C錯誤。
D、a、b表示不同的組織，組成a、b的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能不同，D錯誤。
故選：B。
11．小景學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能后，繪制了如圖所示概念圖，其中a、b、c、d分別表示不同的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列分析不正確的是（ ）
A．a(chǎn)是細(xì)胞核，b是DNA，c是蛋白質(zhì)
B．d是葉綠體，能吸收光能，制造糖類
C．e是線粒體，能將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中
D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一
【答案】C
【分析】細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，一條染色體上攜帶著許多基因。
【詳解】A、細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，則a是細(xì)胞核；染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，b是遺傳物質(zhì)，則b是DNA；c是蛋白質(zhì)，A正確。
B、d葉綠體是光合作用的場所，制造有機(jī)物，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存能量，B正確。
C、e線粒體是呼吸作用的場所，把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，C錯誤。
D、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動力。細(xì)胞中的能量變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制。細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖。所以細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，D正確。
故選：C。
12．玉米種子內(nèi)儲存的化學(xué)能來自陽光，大量的玉米種子堆積儲存久了會散發(fā)熱量，這兩種能量轉(zhuǎn)化分別是在玉米種子的哪一結(jié)構(gòu)中完成的（ ）
A．葉綠體、線粒體B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞質(zhì)、葉綠體D．細(xì)胞核、線粒體
【答案】A
【分析】此題考查植物細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器．葉綠體：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；線粒體：將化學(xué)能釋放。
【詳解】細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞；細(xì)胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、線粒體、液泡，液泡中充滿細(xì)胞液，一般地說，通過細(xì)胞質(zhì)的流動，加速細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。其中葉綠體和線粒體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)。
故選：A。
13．下列細(xì)胞正在進(jìn)行的生命活動分別是（ ）
A．生長、繁殖、分化B．分裂、發(fā)育、分化
C．分裂、生長、生長D．分裂、攝食、生長
【答案】D
【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。
（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。
【詳解】第一幅圖由一個細(xì)胞變?yōu)閮蓚€細(xì)胞，因此表示細(xì)胞分裂；第二幅圖是變形蟲的攝食，第三幅圖細(xì)胞體積由小變大，因此表示細(xì)胞生長。所以細(xì)胞正在進(jìn)行的生命活動分別是分裂、攝食、生長。
故選：D。
14．如圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．甲可能是構(gòu)成壽光大雞的細(xì)胞，乙可能是構(gòu)成昌樂西瓜的細(xì)胞
B．細(xì)胞膜是動物細(xì)胞的邊界，也是植物細(xì)胞的邊界
C．甲中的能量轉(zhuǎn)換器是③，乙中的能量轉(zhuǎn)換器是②
D．西瓜甘甜可口，主要是因為④中含有較多糖分
【答案】C
【分析】圖中1①細(xì)胞核、②葉綠體、③線粒體、④液泡。
【詳解】A.甲無葉綠體、液泡，是動物細(xì)胞，乙有葉綠體、液泡，是植物細(xì)胞，因此，甲可能是構(gòu)成壽光大雞的細(xì)胞，乙可能是構(gòu)成昌樂西瓜的細(xì)胞，正確；
B．細(xì)胞膜是動物細(xì)胞的邊界，也是植物細(xì)胞的邊界，有控制物質(zhì)進(jìn)行的功能，正確；
C．甲中的能量轉(zhuǎn)換器是③線粒體，乙中的能量轉(zhuǎn)換器是②葉綠體和③線粒體，錯誤；
D．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。西瓜甘甜可口，主要是因為④液泡中含有較多糖分，正確。
故選：C。
15．活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)是不斷流動的。在顯微鏡中觀察某植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)流動情況時，看到如圖所示的圖像（“→”表示細(xì)胞質(zhì)流向），則細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)的實際流動情況是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此類題有個小訣竅，就是把這個圖形畫在一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右、上下顛倒的圖像了。
【詳解】顯微鏡成倒像。因此使用顯微鏡觀察細(xì)胞時，從目鏡內(nèi)看到的物像是個倒像。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，但是流動方向不會變，所以，細(xì)胞質(zhì)的實際流動情況是C。
故選：C。
16．“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！毕铝嘘P(guān)于人與禾苗的敘述，不正確的是（ ）
A．禾苗屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B．禾苗所結(jié)籽粒和人的眼睛都屬于器官
C．與人相比禾苗不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)
D．禾苗的葉脈和人的血液都屬于輸導(dǎo)組織
【答案】D
【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【詳解】A、禾苗能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，正確；
B、禾苗所結(jié)籽粒和人的眼睛都是由不同的組織構(gòu)成，屬于器官，正確；
C、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體；禾苗結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→禾苗。因此，與人相比禾苗不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，正確；
D、禾苗的葉脈有運輸有機(jī)物和無機(jī)物的功能，屬于輸導(dǎo)組織；人的血液都屬于結(jié)締組織，錯誤。
故選：D。
17．如圖一是一株煙草植物示意圖，圖二是①結(jié)構(gòu)中一個細(xì)胞的放大圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．圖一中所示的結(jié)構(gòu)①、③、④是構(gòu)成植物體的營養(yǎng)器官
B．圖二中B所示的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜，它是能控制物質(zhì)的進(jìn)出
C．煙草含有害物質(zhì)尼古丁，這種物質(zhì)主要存在于圖二結(jié)構(gòu)C中
D．組成的④所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞中，能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體
【答案】D
【分析】（1）圖中的①葉、②莖、③莖、④根、A細(xì)胞核、B細(xì)胞膜、C液泡。
（2）綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。其中根、莖、葉與植物的營養(yǎng)有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官；花、果實和種子與植物的生殖有關(guān)，屬于生殖器官。藕是蓮的莖，故屬于營養(yǎng)器官。
【詳解】A、圖一中所示的結(jié)構(gòu)①葉、③莖、④根是構(gòu)成植物體的營養(yǎng)器官。A正確。
B、細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，所以圖二中B所示的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜，它是能控制物質(zhì)的進(jìn)出。B正確。
C、液泡中含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，所以煙草含有害物質(zhì)尼古丁，這種物質(zhì)主要存在于圖二結(jié)構(gòu)C液泡中。C正確。
D、組成的④根所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞中，能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體，沒有葉綠體。D不正確。
故選：D。
18．2023年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸，野生大豆和馬鈴薯等植物的種子經(jīng)過太空遨游后也一并返回。大豆根尖細(xì)胞和馬鈴薯葉肉細(xì)胞具有的能量轉(zhuǎn)換器分別是（ ）
A．僅有線粒體、僅有線粒體
B．僅有線粒體、線粒體和葉綠體
C．僅有線粒體、僅有葉綠體
D．僅有葉綠體、線粒體和葉綠體
【答案】B
【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的主要場所。
【詳解】葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。因此線粒體存在于動植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。所以大豆根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，只有線粒體，而馬鈴薯葉肉細(xì)胞中既有葉綠體又有線粒體，B正確。
故選：B。
19．我國在“嫦娥四號”上搭載了棉花，油菜，土豆，擬南芥，酵母和果蠅六種生物做樣本，喜溫耐熱的棉花種子順利完成了高溫下發(fā)芽生長的過程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。這標(biāo)志著我國的嫦娥四號完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實驗。下列有關(guān)動植物體結(jié)構(gòu)層次的描述，錯誤的是（ ）
A．棉花、油菜和擬南芥植株的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→植物體
B．土豆在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，是營養(yǎng)器官
C．棉花的結(jié)構(gòu)層次與果蠅的結(jié)構(gòu)層次相比缺少了系統(tǒng)層次
D．棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護(hù)作用
【答案】D
【分析】（1）植物體與動物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。
（2）動物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官。但是動物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動物體和人體。
【詳解】A、棉花、油菜和擬南芥植株的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，正確。
B、土豆在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，是營養(yǎng)器官，正確。
C、棉花的結(jié)構(gòu)層次與果蠅的結(jié)構(gòu)層次相比缺少了系統(tǒng)層次，正確。
D、棉花種子的種皮屬于保護(hù)組織，具有保護(hù)作用，錯誤。
故選：D。
20．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，看到下列幾幅圖像。觀察到的先后順序是（ ）
A．①→④→②→③B．④→③→①→②C．③→④→②→①D．②→④→①→③
【答案】D
【分析】低倍鏡換到高倍鏡的步驟是：移動裝片，使物像移到視野的中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野更明亮；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。
【詳解】圖中①物像不清晰，②物像位于左側(cè)，③物像大、清晰，④物像小。首先需將②物像移到視野中央得到④，接下來將低倍鏡換到高倍鏡，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，但看到的視野①暗、模糊，所以，調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野更明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，得到③的視野。所以，圖中順序為：②→④→①→③。
故選：D。
21．下列是某同學(xué)對生物體的細(xì)胞說法，你認(rèn)為正確的個數(shù)是（ ）
①細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物圈中所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
②乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有液泡和葉綠體
③綠色植物體的細(xì)胞中，有的有兩種能量轉(zhuǎn)換器，有的只有一種能量轉(zhuǎn)換器
④真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的
⑤腺病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
A．1個B．2個C．3個D．4個
【答案】C
【分析】病毒的個體非常小，比細(xì)菌還小得多，只能用納米來表示它的大小，借助于電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，病毒的形態(tài)多樣，有球形，桿形，蝌蚪形等．
【詳解】①細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，除病毒外，生物圈中所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，錯誤；
②乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核，錯誤；
③綠色植物體的細(xì)胞中，有的有兩種能量轉(zhuǎn)換器，有的只有一種能量轉(zhuǎn)換器，正確；
④真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，正確；
⑤腺病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)DNA組成，正確；
故選：C。
22．如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞、蠶豆葉片下表皮、酵母菌和小麥根尖縱切臨時裝片時分別看到的視野。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A．乙視野中的結(jié)構(gòu)①在夜晚全部關(guān)閉
B．制作上述臨時裝片時都應(yīng)在載玻片上滴加清水
C．丙視野中的細(xì)胞具有大液泡，能形成薄壁組織
D．丁視野中區(qū)域①和③是由區(qū)域②的細(xì)胞經(jīng)分裂、生長、分化形成
【答案】D
【分析】1、氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制。
2、圖乙中①為保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔；圖丁中①②③分別為根尖的伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠，植物根尖的分生區(qū)、木本植物莖的形成層、芽的生長點等分生組織的細(xì)胞有旺盛的分裂能力。
【詳解】A.圖乙中①為保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔。在夜晚，部分氣孔會因為保衛(wèi)細(xì)胞失水而關(guān)閉，但并不是全部關(guān)閉，故A錯誤；
B.制作植物細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴清水；制作動物細(xì)胞臨時裝片時，則應(yīng)在載玻片的中央滴加0.9%的生理鹽水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；觀察酵母菌時，需要在載玻片上滴一滴酵母菌培養(yǎng)液，故B錯誤；
C.丙視野中細(xì)胞為酵母菌，細(xì)胞內(nèi)有大液泡，但酵母菌是單細(xì)胞真菌，不能形成薄壁組織，故C錯誤；
D.丁為小麥根尖縱切臨時裝片，①②③分別為伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠，其中②分生區(qū)的細(xì)胞有旺盛的分裂能力，根冠和伸長區(qū)均是由該部分細(xì)胞經(jīng)過分裂、生長、分化形成的，故D正確。
故選：D。
23．如圖，圖甲表示顯微鏡結(jié)構(gòu)，圖乙表示高倍鏡下洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞的物像，圖丙表示E（代表細(xì)胞）在操作顯微鏡前后的物像變化，圖丁表示用顯微鏡觀察到的在d處的某細(xì)菌及其運動方向，下列相關(guān)說法正確的是（ ）
A．甲：使用時應(yīng)先使鏡筒上升，眼睛注視Q位置，再使鏡筒下降，眼睛注視P位置
B．乙：裝片內(nèi)有氣泡，原因是表皮撕得太厚或放表皮時未展平
C．丙：相應(yīng)操作是將裝片向左下方移至視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使物鏡變?yōu)楦弑剁R，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．丁：細(xì)菌此時的實際位置是在b點，實際運動方向為順時針方向
【答案】C
【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可。
【詳解】A、使用時應(yīng)先使鏡筒上升，眼睛注視P目鏡位置，再使鏡筒下降，眼睛注視 Q物鏡 位置，以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本，A錯誤；
B、乙裝片內(nèi)有氣泡，是因為蓋蓋玻片不規(guī)范造成的。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，B錯誤；
C、顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，丙相應(yīng)操作，將裝片向左下方移至視野中央、轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器變?yōu)楦弑剁R、調(diào)節(jié)光圈、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使使物像更加清晰，C正確；
D、顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，丁細(xì)菌此時實際位置位于b點，實際運動方向為逆時針方向，D錯誤。
故選：C。
24．顯微鏡是一種重要的光學(xué)儀器，如圖為某同學(xué)在目鏡10×，物鏡4×下的視野，若將物鏡切換為16×，則視野應(yīng)為（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，顯微鏡放大的是長度、寬度的倍數(shù)而不是面積的倍數(shù)。
（2）細(xì)胞在視野中呈單行或單列排布，計算時只考慮長度或?qū)挾龋悍糯蠛笠曇爸械募?xì)胞數(shù)＝放大前視野中的細(xì)胞數(shù)×。
（3）細(xì)胞在視野中呈充滿排布狀況時，計算時要考慮面積的變化：放大后視野中的細(xì)胞數(shù)＝放大前視野中的細(xì)胞數(shù)×（）2。
【詳解】目鏡10×、物鏡4×，顯微鏡放大倍數(shù)為10×4＝40（倍），若物鏡切換為16×，則顯微鏡的放大倍數(shù)為10×16＝160（倍），放大倍數(shù)為原來的4倍。細(xì)胞在視野中呈充滿狀排布，長與寬分別是4個細(xì)胞共16個細(xì)胞，那么換用16×物鏡后視野下所能看到的細(xì)胞數(shù)目為：16×（）2＝16×＝1（個）。選項D符合題意。
25．砂引草是一種在防風(fēng)固沙中有重要作用的耐鹽植物，廣布于內(nèi)蒙古，其特殊結(jié)構(gòu)——泌鹽腺，能將體內(nèi)多余鹽分排出。以下關(guān)于砂引草的泌鹽實驗研究過程，說法不正確的是（ ）
A．圖a可見幼莖的表皮由一層排列規(guī)則且緊密的細(xì)胞構(gòu)成，這群細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織
B．砂引草葉脈外的維管束、輸導(dǎo)組織既可以使植物葉片獲得充足的水分稀釋鹽濃度，同時又為葉肉細(xì)胞提供充足水分
C．隨著生長發(fā)育的不斷進(jìn)行，收集細(xì)胞膨大的比例比分泌細(xì)胞大
D．砂引草鹽腺的密度和砂引草對鹽漬環(huán)境的適應(yīng)性呈正相關(guān)
【答案】C
【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能，解答即可。
【詳解】A、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，圖a可見幼莖的表皮由一層排列規(guī)則且緊密的細(xì)胞構(gòu)成，這群細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織，A正確。
B、輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽，篩管能運送有機(jī)物，所以砂引草葉脈外的維管束、輸導(dǎo)組織既可以使植物葉片獲得充足的水分稀釋鹽濃度，同時又為葉肉細(xì)胞提供充足水分，B正確。
C、觀圖可知：隨著生長發(fā)育的不斷進(jìn)行，收集細(xì)胞膨大的比例比分泌細(xì)胞小，C錯誤。
D、砂引草是一種在防風(fēng)固沙中有重要作用的耐鹽植物，其特殊結(jié)構(gòu)泌鹽腺，能將體內(nèi)多余鹽分排出，砂引草鹽腺的密度和砂引草對鹽漬環(huán)境的適應(yīng)性呈正相關(guān)，D正確。
故選：C。
二、綜合題：本題包括5題，共50分。
26．采摘后的獼猴桃若貯藏不當(dāng)，容易腐爛，影響其營養(yǎng)價值。為解決這一問題，科研人員分別在1℃，5℃，10℃和16℃條件下貯藏獼猴桃，并測定果實的呼吸強(qiáng)度。果實的硬度變化可作為評價果實貯藏情況的指標(biāo)，當(dāng)獼猴桃軟化到一定程度則不適宜貯藏因此停止測定，實驗結(jié)果如圖所示。
（1）采摘的獼猴桃在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。獼猴桃比人體缺少的結(jié)構(gòu)層次是 。對采摘后的獼猴桃貯藏不當(dāng)會影響營養(yǎng)價值，這是因為獼猴桃細(xì)胞在貯藏過程中會進(jìn)行呼吸作用，這個過程主要發(fā)生在細(xì)胞的 中，會消耗 。因此，可以通過呼吸強(qiáng)度來衡量貯藏效果。
（2）本實驗探究了 對獼猴桃呼吸強(qiáng)度的影響。選取大小均勻，成熟度相對一致的果實，體現(xiàn)了實驗設(shè)計的 原則。每組選用30個獼猴桃，不能用1個做實驗的原因是 。
（3）由實驗結(jié)果可知，1～5℃最近宜于貯藏獼猴桃，是因為1～5℃時獼猴桃的 。
（4）研究發(fā)現(xiàn)，呼吸作用還依賴于細(xì)胞內(nèi)的多種活性物質(zhì)才能順利進(jìn)行，這些物質(zhì)的活性越高，呼吸作越旺盛。由此推測，為獼猴桃噴灑 這些物質(zhì)活性的藥劑，可以進(jìn)一步提高獼猴桃的貯藏效果。
（5）在貯藏獼猴桃的過程中，除上述方法外，還可以通過 的方法來提高貯藏效果。
【答案】（1）器官 系統(tǒng) 線粒體 有機(jī)物
（2）溫度 單一變量 避免偶然性
（3）呼吸作用最弱
（4）抑制
（5）保鮮袋儲藏
【分析】（1）呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。
（2）在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，稱為對照實驗。該不同的條件即為變量。
【詳解】（1）人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；獼猴桃是植物，植物結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。獼猴桃在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，獼猴桃比人體缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。線粒體的主要功能是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所，呼吸作用是將光合作用所合成的復(fù)雜有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時放出能量的過程。獼猴桃在貯存過程中發(fā)生呼吸作用，會消耗氧氣和自身的有機(jī)物，造成獼猴桃軟化。因此可以通過呼吸作用強(qiáng)度來衡量儲藏效果。
（2）分析題目信息“科研人員分別在1℃，5℃，10℃和16℃條件下貯藏獼猴桃”，可判斷變量為溫度。因此該探究實驗的目的是溫度對獼猴桃呼吸強(qiáng)度的影響。根據(jù)對照實驗的設(shè)計原則——單一變量原則，在設(shè)置實驗時，除溫度外，其余條件需要相同且適宜，如大小均勻，成熟度相對一致的果實。所用獼猴桃的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的獼猴桃有病蟲害、或受其它非生物因素的影響等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中多選用獼猴桃的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾，但數(shù)量也不易太多，太多了會增加實驗操作難度。因此在實驗中用30只獼猴桃目的是避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差。
（3）分析題圖信息，可知只有在1﹣5℃環(huán)境下保存，獼猴桃的呼吸最弱，分解有機(jī)物也就最少，果實儲存時間延長，所以溫度在1﹣5℃下最適合保存獼猴桃。
（4）想要提高獼猴桃的貯藏效果，就要抑制呼吸作用，以減少有機(jī)物的消耗。結(jié)合題意，為獼猴桃噴灑抑制細(xì)胞內(nèi)這些物質(zhì)活性的藥劑，可以進(jìn)一步提高獼猴桃的貯藏效果。
（5）在貯藏獼猴桃的過程中，除題干介紹的方法外，還可以用保鮮袋儲藏的方法，保鮮袋能隔絕氧氣抑制獼猴桃的呼吸作用。
27．如果能控制干細(xì)胞的分化過程，人們就可以利用干細(xì)胞培育人體的組織和器官，用于修復(fù)和替換病損的器官，許多不治之癥就可迎刃而解。
（1）絕大多數(shù)生物都由 構(gòu)成，它是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
（2）骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新類型的血細(xì)胞（如圖所示），這一過程屬于細(xì)胞的 。
（3）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一，細(xì)胞分化可以形成不同的 （填結(jié)構(gòu)層次名稱）。
（4）由圖可知，人體發(fā)育的起點是從一個 開始的，人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是 。
（5）由圖可知，甲細(xì)胞通過 形成乙，在此過程中 復(fù)制后，形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。
（6）人體可以感知環(huán)境中冷熱的變化，這與圖丙中的 （填名稱）有關(guān)，在寒冷環(huán)境中，我們會不自主打哆嗦，“哆嗦”與圖丙中的[ ] 功能有關(guān)。
【答案】（1）細(xì)胞
（2）分化
（3）組織
（4）受精卵 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
（5）細(xì)胞分裂
（6）神經(jīng)組織 C肌肉組織
【分析】在正常的情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。圖丙中A上皮組織、B結(jié)締組織、C肌肉組織、D神經(jīng)組織。
【詳解】（1）除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
（2）在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新類型的血細(xì)胞，造血干細(xì)胞具有良好的分化增殖能力。所以造血干細(xì)胞不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞的分化。
（3）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一，細(xì)胞分化是指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)差異，形成了一些形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群就是組織，故細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因。
（4）甲是由精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，只有受精卵才能經(jīng)過細(xì)胞分裂形成乙，乙再分化，形成不同的組織丙，進(jìn)一步形成器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，分娩產(chǎn)出，形成嬰兒丁?？梢娙说男律鹗加谑芫?。人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。
（5）由圖可知，甲細(xì)胞是由精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，只有受精卵才能經(jīng)過細(xì)胞分裂形成乙，乙再分化，形成不同的組織丙，進(jìn)一步形成器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，分娩產(chǎn)出，形成嬰兒丁?？梢娙说男律鹗加谑芫选＜住冶硎炯?xì)胞分裂，細(xì)胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。
（6）動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等。圖中A上皮組織具有保護(hù)、分泌、排泄和吸收功能；B結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能；C肌肉組織具有收縮和舒張的功能；D神經(jīng)組織能夠接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。所以人體可以感知環(huán)境中冷熱的變化，這與圖丙中的神經(jīng)組織有關(guān)，在寒冷環(huán)境中，我們會不自主打哆嗦，“哆嗦”與圖丙中的C肌肉組織功能有關(guān)。
28．每年的5月是五峰櫻桃采摘季節(jié)，對于游客來說，在體驗采摘樂趣的同時學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)知識，也為振興鄉(xiāng)村事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。生物社團(tuán)的同學(xué)對櫻桃植株進(jìn)行了研究，分析回答下列問題。
（1）利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調(diào)支架等制作了一臺“水滴顯微鏡”（如圖甲）。調(diào)節(jié)支架高度，適當(dāng)調(diào)整標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實現(xiàn)與圖乙所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的 鏡；上下大幅度調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙所示光學(xué)顯微鏡的 （填結(jié)構(gòu)名稱）；顯微鏡使用過程中鏡頭出現(xiàn)污點，應(yīng)該用 擦拭。
（2）圖二為櫻桃葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，屬于營養(yǎng)組織的是[ ] ，該組織的形成與圖三中 （填字母）生理過程有關(guān)。
（3）圖三為櫻桃植株的結(jié)構(gòu)層次圖，A過程中細(xì)胞內(nèi) 的變化最明顯；其中D櫻桃在結(jié)構(gòu)層次中屬于 ；D的種子在適宜的外界條件下萌發(fā)形成了E，這種生殖方式屬于 。
（4）社團(tuán)的同學(xué)用顯微鏡觀察櫻桃植株根尖的結(jié)構(gòu)，下列哪個選項是櫻桃植株根尖生長最快部位的細(xì)胞圖 。
【答案】（1）物 粗準(zhǔn)焦螺旋 擦鏡紙
（2）2葉肉 B
（3）染色體 器官 有性生殖
（4）B
【分析】圖一中：①目鏡、②粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③反光鏡。
圖二中：1上表皮、2葉肉、3下表皮、4葉脈、5氣孔。
圖三中：A表示細(xì)胞分裂，B表示細(xì)胞分化，C表示各類組織（其中1是保護(hù)組織，2是機(jī)械組織，3是輸導(dǎo)組織，4是分生組織，5是營養(yǎng)組織），D是果實，E是植物體。
【詳解】（1）物鏡安裝在鏡筒的下端，觀察時靠近玻片標(biāo)本，所以水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的物鏡。粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用除較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像；所以上下調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙所示光學(xué)顯微鏡的②粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡使用過程中鏡頭出現(xiàn)污點，應(yīng)該用擦鏡紙擦拭，防止劃傷鏡頭。
（2）2葉肉屬于營養(yǎng)組織，櫻桃葉片的生長也離不開細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織，因此葉片的營養(yǎng)組織是通過細(xì)胞的分化形成的。
（3）A過程表示細(xì)胞分裂。細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核分裂時，染色體的變化很明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。D櫻桃是果實，是由不同組織構(gòu)成的器官。種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此D櫻桃的種子在適宜的外界條件下萌發(fā)形成了E植物體，這種生殖方式屬于有性生殖。
（4）A、A是成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，表皮密生的茸毛即根毛，擴(kuò)大了根的吸收面積，成熟區(qū)的吸水能力最大，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
B、B是伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，此區(qū)的細(xì)胞能夠迅速伸長，是根生長最快的部分。
C、C是分生區(qū)，也叫生長點，是具有強(qiáng)烈分裂能力的典型的頂端分生組織，能夠不斷分裂產(chǎn)生出新細(xì)胞。
D、D是根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。
故選：B。
29．黑藻是一種多年生沉水開花植物，葉肉細(xì)胞內(nèi)有大而清晰的葉綠體；洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，鱗片葉層層包裹形成鱗莖。某同學(xué)選這兩種材料觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：
（1）要觀察洋蔥細(xì)胞中的葉綠體，可選擇圖1中的 葉制成臨時裝片。圖中兩種葉片細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì) （選填“相同”或“不同”），但細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯差異的原因是 。
（2）在制作洋蔥鱗片葉臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片上滴加 。為防止產(chǎn)生氣泡影響觀察，其正確操作是 。若用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次，每次僅調(diào)整物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到圖2。由此判斷所觀察到圖像的視野由暗到亮的順序是 。
（3）某同學(xué)在視野中清晰地觀察到一個黑藻細(xì)胞的葉綠體在順時針轉(zhuǎn)動，則該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向是 （選填“順時針”或“逆時針”）。他激動地把顯微鏡推給同桌觀察，卻發(fā)現(xiàn)視野變暗，為重新看清物像，應(yīng)進(jìn)行的顯微鏡操作是 。
（4）圖3是某同學(xué)觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞后繪制的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請你指出圖中的兩處失誤 、 。
（5）從植物分類上分析，水綿與洋蔥相比，與黑藻的親緣關(guān)系最近的是 ，判斷依據(jù)是 。
【答案】（1）管狀 相同 細(xì)胞分化
（2）清水 將蓋玻片的一側(cè)與水滴接觸，然后緩緩放平 CAB
（3）順時針 重新對光
（4）多畫了葉綠體 未標(biāo)注細(xì)胞壁（或細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)沒有用密點表示或圖的下方未標(biāo)注圖的名稱）
（5）洋蔥 洋蔥和黑藻都是被子植物
【分析】1.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
2.顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。
3.植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【詳解】（1）要觀察洋蔥細(xì)胞中的葉綠體，可選擇圖1中的管狀葉制成臨時裝片。圖中兩種葉片的細(xì)胞都屬于植物細(xì)胞，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同，但細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯差異的原因是細(xì)胞分化的結(jié)果。
（2）在制作洋蔥鱗片葉臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片上滴加清水，保持細(xì)胞原來形態(tài)。為防止產(chǎn)生氣泡影響觀察，其正確操作是將蓋玻片的一側(cè)與水滴接觸，然后緩緩放平。顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野越暗，若用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次，每次僅調(diào)整物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到圖2。由此判斷所觀察到圖像的視野由暗到亮的順序是CBA。
（3）顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。某同學(xué)在視野中清晰地觀察到一個黑藻細(xì)胞的葉綠體在順時針轉(zhuǎn)動，則該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向是順時針。他激動地把顯微鏡推給同桌觀察，光線改變，視野變暗，為重新看清物像，應(yīng)進(jìn)行的顯微鏡操作是重新對光。
（4）植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞透明無色，無葉綠體，因此，圖3是某同學(xué)觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞后繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖中多畫了葉綠體；未標(biāo)注細(xì)胞壁；細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)沒有用密點表示；圖的下方未標(biāo)注圖的名稱。
（5）從植物分類上看，洋蔥和黑藻都是被子植物，故水綿與洋蔥相比，與黑藻的親緣關(guān)系最近的是洋蔥。
30．蘋果是人們非常喜愛的水果，下面是利用蘋果樹進(jìn)行的研究，圖1表示上午10時記錄的蘋果樹某枝條上不同位置葉片的凈光合速率（凈光合＝總光合﹣呼吸消耗），圖2是葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的生理活動。據(jù)圖回答下列問題：
（1）蘋果口味酸甜，與酸甜有關(guān)的物質(zhì)存在于細(xì)胞的 中。蘋果是植物的 器官，其中果皮屬于 組織。
（2）產(chǎn)于新疆的阿克蘇冰糖心蘋果，含糖量特別高。請從植物生理角度結(jié)合該地區(qū)的氣候特點分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。
（3）結(jié)合圖1曲線，推測限制第5片葉光合速率的主要環(huán)境因素可能是 。第10片葉的葉綠體制造有機(jī)物所需要的二氧化碳，來自圖2 （填序號），第5片和第15片葉的總光合速率 （填“相等”“不相等”或“不一定相等”），原因是 。
（4）科學(xué)家一般通過葉綠素的相對含量來判斷葉片的衰老程度，衰老葉片中葉綠素相對含量會下降。為探究“不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液對延緩植物葉片衰老速度的影響”，某小組對10年生的紅富士蘋果樹葉片進(jìn)行研究：采摘20片基本相同的成年葉片，剪去葉柄，將其平均分成四份，分別浸泡在裝有不同液體的燒杯中，每隔7天測一次葉片中葉綠素的相對含量，具體過程及結(jié)果如下表。
實驗中，通過觀測 來反映蘋果葉片的衰老速度。其中第1組為對照組，燒杯中盛放的液體應(yīng)為 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，植物葉片提前衰老會影響產(chǎn)量。根據(jù)表中數(shù)據(jù)選擇哪種濃度的細(xì)胞分裂素對紅富士蘋果樹噴灑能提高經(jīng)濟(jì)效益，并說明理由 。
【答案】（1）液泡 生殖 保護(hù)
（2）晝夜溫差大，有利于有機(jī)物的積累
（3）光照強(qiáng)度 ①⑤ 不一定相等 總光合速率為凈光合速率與呼吸速率之和，圖中兩片葉的凈光合速率相等，但呼吸速率不一定相等
（4）相同時間內(nèi)（每7天），葉片中葉綠素的相對含量 50mL清水 選1.0mg/L，因為經(jīng)過該濃度細(xì)胞分裂素溶液處理后，葉片中葉綠素含量減少的較慢，且使用的細(xì)胞分裂素少，經(jīng)濟(jì)效益高
【分析】1、由圖1曲線可知，枝條上不同位置葉片的凈光合速率不同。
2、圖2中①是吸收二氧化碳，②是產(chǎn)生氧氣，③⑥是吸收氧氣，④⑤是產(chǎn)生二氧化碳。
【詳解】（1）液泡中具有細(xì)胞液，細(xì)胞液中貯存有多鐘物質(zhì)，因此蘋果中與酸甜有關(guān)的物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡中。蘋果是植物的果實，里面包含種子，因此是植物的生殖器官，其中果皮有保護(hù)果實的功能，屬于保護(hù)組織。
（2）新疆的阿克蘇白天溫度高光照強(qiáng)，光合作用速率高，可以制造大量有機(jī)物；夜間溫度低，有利于抑制蘋果的呼吸作用，有利于有機(jī)物的積累，因此新疆的阿克蘇冰糖心蘋果，含糖量特別高的原因是晝夜溫差大，有利于有機(jī)物的積累。
（3）由曲線1可知，枝條基部的葉定為1，因此第5片葉所處的位置不高，故限制第5片葉光合速率的主要環(huán)境因素可能是光照強(qiáng)度。第10片葉的葉綠體制造有機(jī)物所需要的二氧化碳，來自圖2①空氣中的二氧化碳、⑤植物自身呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。第5片和第15片葉的總光合速率不一定相等，原因是總光合速率為凈光合速率與呼吸速率之和，圖中兩片葉的凈光合速率相等，但呼吸速率不一定相等。
（4）由表格可知，相同時間內(nèi)（每7天），葉片中葉綠素的相對含量來反映蘋果葉片的衰老速度。第1組為對照組，對照組不接受對變量的處理，保持自然狀態(tài)，因此燒杯中盛放的液體應(yīng)為50mL清水。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，選1.0mg/L的細(xì)胞分裂素對紅富士蘋果樹噴灑能提高經(jīng)濟(jì)效益，理由是：經(jīng)過該濃度細(xì)胞分裂素溶液處理后，葉片中葉綠素含量減少的較慢，且使用的細(xì)胞分裂素少，經(jīng)濟(jì)效益高。選項
實驗現(xiàn)象
可能的原因
A
視野中細(xì)胞重疊
材料沒有涂抹均勻
B
視野中有雜質(zhì)
沒有將口腔漱干凈
C
將視野中的細(xì)胞往左移動
觀察者將裝片往右移動
D
視野中有許多氣泡
染色不均勻
組別
研究對象
燒杯中盛放的液體
不同時間葉片中葉綠素的相對含量
0天
7天
14天
21天
第1組
紅富士蘋果樹的成年葉片
？
66
59.5
58
57
第2組
50mL濃度0.5mg/L的細(xì)胞分裂素溶液
66
60
60
59
第3組
50mL濃度1.0mg/L的細(xì)胞分裂素溶液
66
63
62
60
第4組
50mL濃度5.0mg/L的細(xì)胞分裂素溶液
66
64
62.5
61

相關(guān)試卷

中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題04 植物的生活（測試）（解析版）：

這是一份中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題04 植物的生活（測試）（解析版），共27頁。試卷主要包含了選擇題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題03 生物與環(huán)境（測試）（解析版）：

這是一份中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題03 生物與環(huán)境（測試）（解析版），共27頁。試卷主要包含了選擇題，三營養(yǎng)級等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題03 生物與環(huán)境（測試）（原卷版）：

這是一份中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題03 生物與環(huán)境（測試）（原卷版），共12頁。試卷主要包含了選擇題，三營養(yǎng)級等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題02 生物的多樣性（測試）（解析版）

中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題02 生物的多樣性（測試）（解析版）
中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題01 生物體的結(jié)構(gòu)層次（講練）（解析版）

中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題01 生物體的結(jié)構(gòu)層次（講練）（解析版）
中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題01 生物體的結(jié)構(gòu)層次（講練）（原卷版）

中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題01 生物體的結(jié)構(gòu)層次（講練）（原卷版）
中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題01 生物體的結(jié)構(gòu)層次（測試）（原卷版）

中考生物第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)專題01 生物體的結(jié)構(gòu)層次（測試）（原卷版）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部