北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第8課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)第三單元 20 以內(nèi)數(shù)與加法1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：學(xué)生能熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的減法計(jì)算方法，準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行計(jì)算；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。2.學(xué)習(xí)分析內(nèi)容：通過對本單元知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧知識(shí)的形成過程，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)和整理知識(shí)的能力；在解決問題的過程中，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。3.學(xué)科核心素養(yǎng)分析：讓學(xué)生在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；通過學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn): 熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的減法計(jì)算方法，能夠正確、快速地進(jìn)行計(jì)算；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):構(gòu)建20以內(nèi)數(shù)的減法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系；靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。知識(shí)回顧 我們學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的減法，誰能說一說都學(xué)了哪些知識(shí)不退位減法和退位減法的計(jì)算方法，如破十法、平十法、想加算減法等20以內(nèi)數(shù)的減法計(jì)算方法，可以通過畫圖、列表等方式呈現(xiàn)知識(shí)整理 1. 自主整理認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)的加減法捉迷藏湊數(shù)游戲20以內(nèi)數(shù)的、不退位減法。20以內(nèi)的數(shù)與減法買文具不退位減法數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、想加法算減法開會(huì)啦不退位減法數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、想加法算減法跳傘表演不退位減法數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、想加法算減法做個(gè)減法表不退位減法數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、想加法算減法美麗的田園歸納20以內(nèi)數(shù)減法的規(guī)律數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、想加法算減法計(jì)數(shù)器、數(shù)線法知識(shí)整理2. 小組交流1.怎樣整理更清晰？2.哪些知識(shí)容易混淆？知識(shí)整理 3. 計(jì)算方法破十法，以13 - 5為例，將13分成10和3，先算10 - 5 = 5，再算5 + 3 = 8；平十法，把5分成3和2，先算13 - 3 = 10，再算10 - 2 = 8；想加算減法是因?yàn)? + 8 = 13，所以13 - 5 = 8。復(fù)習(xí)鞏固我的收獲1.小軍比小寧多認(rèn)識(shí)了幾種植物？算一算 說一說。613=- 科學(xué)課上，同學(xué)們到校園觀察認(rèn)識(shí)植物。小軍認(rèn)識(shí)了13種植物，小寧認(rèn)識(shí)了6種植物。7（種）復(fù)習(xí)鞏固我的收獲1.小軍比小寧多認(rèn)識(shí)了幾種植物？算一算 說一說。613=- 科學(xué)課上，同學(xué)們到校園觀察認(rèn)識(shí)植物。小軍認(rèn)識(shí)了13種植物，小寧認(rèn)識(shí)了6種植物。7（種）13-6=337復(fù)習(xí)鞏固我的收獲1.小軍比小寧多認(rèn)識(shí)了幾種植物？算一算 說一說。613=- 科學(xué)課上，同學(xué)們到校園觀察認(rèn)識(shí)植物。小軍認(rèn)識(shí)了13種植物，小寧認(rèn)識(shí)了6種植物。7（種）13-6=3107復(fù)習(xí)鞏固我的收獲1.小軍比小寧多認(rèn)識(shí)了幾種植物？算一算 說一說。613=- 科學(xué)課上，同學(xué)們到校園觀察認(rèn)識(shí)植物。小軍認(rèn)識(shí)了13種植物，小寧認(rèn)識(shí)了6種植物。7（種）13-6=33713-3=10 10-3=7復(fù)習(xí)鞏固 問題1：一頂帽子配一副手套，還差幾副手套？ 問題2：多出幾個(gè)車位？13-6=7（個(gè)）13-6=7（副）答：還差7副手套.答：多出7個(gè)車位。復(fù)習(xí)鞏固25-9也可以用我們學(xué)過的方法計(jì)算嗎？25-9=1625-9=54151016復(fù)習(xí)鞏固56復(fù)習(xí)鞏固-87-1復(fù)習(xí)鞏固896137812767108復(fù)習(xí)鞏固91515-9=6（張）答：還缺6張桌子。復(fù)習(xí)鞏固 問題1：芳芳比小蘭多踢了幾下？13-5= （下）8答：芳芳比小蘭多踢了8下.復(fù)習(xí)鞏固 問題2：芳芳比小剛多踢了幾下？13-7= （下）6答：芳芳比小剛多踢了6下.復(fù)習(xí)鞏固48841212124812847613671313671376141495鞏固與應(yīng)用10101262-6410+2124鞏固與應(yīng)用 9 +38+47+55+96+87+71. 提問：“今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？”引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課復(fù)習(xí)的知識(shí)和方法，總結(jié)自己在計(jì)算和解決問題方面的進(jìn)步。2. 教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，肯定學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和取得的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。1. 基礎(chǔ)作業(yè)：完成教材“整理與復(fù)習(xí)”中的相關(guān)練習(xí)題，要求認(rèn)真書寫，計(jì)算準(zhǔn)確。2. 拓展作業(yè)：讓學(xué)生回家后，和家長一起玩數(shù)學(xué)游戲，如家長說一個(gè)20以內(nèi)數(shù)的減法算式，學(xué)生快速說出答案，然后交換角色；或者讓學(xué)生根據(jù)家里的物品數(shù)量，提出數(shù)學(xué)問題并解答。

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整理與復(fù)習(xí)

版本： 北師大版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊（2024）

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