湘藝版五年級(jí)上冊(cè)雪橇教案設(shè)計(jì)

這是一份湘藝版五年級(jí)上冊(cè)雪橇教案設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了出示PPT，觀看滑雪橇圖片，介紹作曲家，跟隨旋律線畫一畫，播放音樂，出示樂器，教師指導(dǎo)加入伴奏樂器，播放視頻等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《雪橇》為普羅科菲耶夫創(chuàng)作的《基日中尉組曲》第四首，樂曲具有濃郁的俄羅斯民族特色，中間由鈴鼓、三角鐵、橇鈴、豎琴、鋼片琴等奏出的雪橇輕快奔馳的音樂，令人難忘。
教學(xué)目標(biāo)：
1、聆聽作品《雪橇》，通過欣賞樂曲，讓學(xué)生感受樂曲情緒、速度、樂段的變化。
2、感受樂曲主題的旋律，能引導(dǎo)學(xué)生嘗試哼唱樂曲，體會(huì)乘坐雪橇帶來的快樂心情。
3、通過學(xué)習(xí)樂曲中的音樂符號(hào)，理解音樂符號(hào)的適當(dāng)運(yùn)用對(duì)樂曲風(fēng)格的影響。
4、通過欣賞樂曲激發(fā)學(xué)生對(duì)冬日的向往和喜愛，激發(fā)學(xué)生探索生活，熱愛生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞樂曲，讓學(xué)生感受樂曲情緒、速度、樂段的變化
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)在音樂中適當(dāng)運(yùn)用音樂符號(hào)。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，時(shí)光如梭、四季輪換，每一年都有四季，大家對(duì)每個(gè)季節(jié)有怎樣的印象呢？我們一起觀察圖片來回顧一下，你心目中的春天可以用哪些詞匯來描述呢？夏天呢？秋天呢？
【出示PPT】
生：觀察圖片，回答自己印象中的春、夏、秋。
師：那么冬天呢？提到冬天你會(huì)想到什么呢？
生：下雪、堆雪人、打雪仗、滑雪等。
【出示PPT】
師：除了有剛剛大家所說的，還有一個(gè)好玩的項(xiàng)目就是——雪橇，你們看到過玩雪橇嗎？或者玩過雪橇嗎？
生：回答。
師：今天我們一起跟隨一首樂曲《雪橇》來走進(jìn)冬日的歡樂時(shí)光。
二、講授新課
師：首先來聆聽樂曲，樂曲的情緒是怎樣的呢？
生：樂曲歡快、輕盈、淳樸、熱情
師：看來滑雪橇是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，接下來讓我們欣賞一下滑雪橇的圖片吧。
【觀看滑雪橇圖片】
師：看完圖片我們仿佛也可以感受到雪地的歡樂，那么這首樂曲《雪橇》是作曲家普羅科耶夫。
【介紹作曲家】
師：普羅科耶夫的作品中有許多優(yōu)秀的作品，我們熟悉的作品，包括《彼得與狼》就是一個(gè)非常有趣的作品，我們?cè)谖迥昙?jí)下冊(cè)也會(huì)學(xué)習(xí)到哦。接下來我們來學(xué)習(xí)音樂主題，首先請(qǐng)大家伸出手指，跟隨旋律線，感受主題旋律。
【跟隨旋律線畫一畫】
師：跟隨音樂，用“啦”哼唱主題旋律。
【播放音樂】
師：在樂譜中，有你不認(rèn)識(shí)的音樂記號(hào)嗎？
生：回答。
【講解頓音記號(hào)+保持音記號(hào)】
頓音記號(hào)：在演奏時(shí)要表現(xiàn)得短促而又輕巧有彈性。
保持音記號(hào)：演奏保持音時(shí)，要充分保持其時(shí)值并加強(qiáng)力度。
師：聆聽樂曲，你在音樂中聽到了哪些有趣的聲音？
生：回答
師：什么樂器可以模仿雪橇犬身上的鈴鐺的聲音呢？怎樣可以模仿出乘坐雪橇?xí)r的歡笑聲呢？
【出示樂器】
師：老師為大家準(zhǔn)備了兩種樂器，接下來讓我們?yōu)闃非黝}加入樂器吧。
【教師指導(dǎo)加入伴奏樂器】
（設(shè)計(jì)意圖：通過不同形式的聆聽加深學(xué)生對(duì)主題旋律的聆聽。）
師：看來打擊已經(jīng)比較熟悉主題旋律啦，接下來老師要考考大家，聆聽樂曲，數(shù)一數(shù)樂曲主題在音樂中一共出現(xiàn)幾次呢？
生：聆聽樂曲，數(shù)出次數(shù)。
師：接下來讓我們一起來欣賞管弦樂隊(duì)的演奏吧。
【播放視頻】
師：觀看視頻后讓我們一起來了解管弦樂隊(duì)吧。
【介紹管弦樂隊(duì)】
三、總結(jié)
在音樂作品中，有許多表達(dá)對(duì)冬天這個(gè)季節(jié)喜愛之情的作品，通過音樂作品也讓我們體會(huì)到不一樣冬日歡樂，希望大家課后可以搜集一些關(guān)于描寫“冬季”的歌曲，我們一起分享。