1.本試卷共8頁，滿分100分，考試時間70分鐘。
2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。
3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 選擇題（共40分）
本卷共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。
1. “清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是煙臺鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是
A. 陽光B. 溫度C. 水分D. 空氣
【答案】B
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，據(jù)此分析解答。
【詳解】農(nóng)諺“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明、春天，溫度升高，氣候變暖，利于植物的生長，因此從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是素溫度。故選B
2. “海洋牧場”有重要的經(jīng)濟價值和生態(tài)價值。它是指在特定海域內(nèi)，人工投放藻類、貝類和魚蝦等海洋經(jīng)濟生物種苗，利用海洋中的天然餌料等進行集中養(yǎng)殖和科學(xué)管理，類似于在陸地上放牧牛羊。下列關(guān)于“海洋牧場”的敘述錯誤的是（ ）
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 能量最終來源于太陽能
C. 其中的藻類植物可以制造有機物
D. 有一定的自動調(diào)節(jié)能力
【答案】A
【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原生態(tài)系統(tǒng)，一個湖泊，一條河流等都可以看成一個個生態(tài)系統(tǒng)。
生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者（植物）能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動的起點是從植物固定太陽能開始的。
生態(tài)平衡是指在一定的時間內(nèi)，一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)也保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強。
【詳解】A．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，A錯誤。
B．地球生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能，這是因為太陽能通過光合作用進入生物圈，成為植物和藻類的能量來源，再通過食物鏈傳遞，B正確
C．藻類能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，C正確。
D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這個自動調(diào)節(jié)能力是有限制的，超過了這個限制，生態(tài)平衡就會遭到破壞，D正確。
故選A。
3. 《齊民要術(shù)》是我國古代的農(nóng)業(yè)百科全書，對世界農(nóng)業(yè)科學(xué)史產(chǎn)生了重要的影響。其中對菜地的管理有“有草鋤之”的論述。種菜要鋤草，因為雜草與蔬菜之間的關(guān)系是（ ）
A 競爭B. 合作C. 寄生D. 共生
【答案】A
【分析】生物與生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。
【詳解】A．競爭關(guān)系是指兩種生物為爭奪資源、空間而發(fā)生的爭斗，蔬菜與雜草相互爭奪陽光、水分和無機鹽以及生存的空間等，符合題意。
B．合作關(guān)系是指同種生物彼此協(xié)作，互惠互利，不符合題意。
C．寄生是一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，靠另一種生物上獲取養(yǎng)料維持生活，不符合題意。
D．共生關(guān)系是指兩種生物在一起互相依賴、彼此有利，分開后至少有一方不能生存，不符合題意。
4. 將黑色關(guān)西螈的體細胞核移植到白色美西螈的去核卵細胞中，形成融合細胞。在適宜的環(huán)境中，融合細胞發(fā)育成黑色美西螈個體。這說明控制美西螈皮膚顏色遺傳的是（）
A. 細胞壁B. 細胞膜C. 細胞質(zhì)D. 細胞核
【答案】D
【分析】細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。
【詳解】把黑色美西螈胚胎細胞的細胞核，移植到白色美西螈的去核卵細胞中，形成重組細胞。重組細胞發(fā)育形成的美西螈，全部都是黑色的，這說明：美西螈皮膚的顏色是由細胞核控制的。因此，D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
5. 生物興趣小組同學(xué)利用假期時間前往山西某縣農(nóng)業(yè)種植園區(qū)進行了研學(xué)活動。他們在基地里看到了許多新鮮的作物果蔬。閱讀材料完成下列小題：
（1）小組成員小圓在觀摩過程中發(fā)現(xiàn)，小麥植株的葉片和黃瓜植株的葉片在葉脈上有明顯區(qū)別，并將它們繪制了下來，請你根據(jù)他的繪制作出判斷（ ）
A. 小麥屬于裸子植物，黃瓜屬于被子植物
B. 小麥屬于被子植物，黃瓜屬于裸子植物
C. 小麥屬于單子葉植物，黃瓜屬于雙子葉植物
D. 小麥屬于雙子葉植物，黃瓜屬于單子葉植物
（2）小圓看到黃瓜會開出黃色的花朵，但是農(nóng)民伯伯告訴小圓多數(shù)黃瓜的花都不會結(jié)果，你認(rèn)為主要原因是（ ）
A. 黃瓜花需要非常合適的環(huán)境條件才會結(jié)果
B. 由于園區(qū)內(nèi)昆蟲數(shù)量有限導(dǎo)致傳粉不足
C. 被昆蟲咬掉了花的子房部分
D. 單性花中的雄花不會結(jié)果
（3）黃瓜雌花在傳粉受精之后便可以結(jié)出黃瓜果實，其中果實中的果肉部分a和中間的籽b各自是由黃瓜花的哪個部分發(fā)育而來（ ）
A. 子房和胚珠B. 子房壁和胚珠
C. 子房壁和受精卵D. 子房和受精卵
（4）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民伯伯還會把未售出的糧食暫時儲存起來，為了儲存的糧食保存更長的時間，可以采取的措施是（ ）
A. 低溫、干燥、增加氧氣濃度
B. 高溫、干燥、增加氧氣濃度
C 低溫、干燥、增加二氧化碳濃度
D. 低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
【答案】（1）C （2）D （3）B （4）C
【分析】綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類， 其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。裸子植物的種子無果皮包被著，裸露 ，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。被子植物就是常說的綠色開花植物，包括雙子葉植物和單子葉植物。種子的胚中有兩片子葉的植物，叫雙子葉植物；種子的胚中有一片子葉的植物，叫單子葉植物。第三小題圖中：a果皮，b是種子。
【詳解】（1）小麥的葉脈是平行脈，這是單子葉植物的一個典型特征。而黃瓜的葉脈是網(wǎng)狀脈，這是雙子葉植物的一個典型特征。根據(jù)這些特征，可以判斷小麥屬于單子葉植物，黃瓜屬于雙子葉植物，C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
（2）A．在本題中，農(nóng)民伯伯特別指出“多數(shù)黃瓜花都不會結(jié)果”，這通常不是由于環(huán)境條件普遍不適宜導(dǎo)致的。環(huán)境條件可能會影響部分花朵的結(jié)果，但不太可能是導(dǎo)致“多數(shù)”花朵不結(jié)果的直接原因，A不符合題意。
B．在黃瓜的種植中，通常會有意識地進行人工授粉或利用昆蟲進行授粉，以確保花朵的受精。此外，即使傳粉不足，也只會影響部分花朵的受精和結(jié)果，而不是“多數(shù)”，B不符合題意。
C．如果子房被昆蟲咬掉，那么花朵自然無法結(jié)果。但這個選項與農(nóng)民伯伯的描述不符。農(nóng)民伯伯說的是“多數(shù)黃瓜的花都不會結(jié)果”，而不是因為子房被咬掉導(dǎo)致的個別現(xiàn)象，C不符合題意。
D．黃瓜的花是單性花，分為雄花和雌花。雄花只有雄蕊，不能產(chǎn)生果實；而雌花有雌蕊，可以受精后發(fā)育成果實。農(nóng)民伯伯說“多數(shù)黃瓜的花都不會結(jié)果”，很可能是因為這些花是雄花，D符合題意。
故選D。
（3）A．子房實際上發(fā)育成整個果實，包括果皮和果肉；而胚珠發(fā)育成種子，與籽b對應(yīng)，A錯誤。
B．子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育成種子，B正確。
CD．受精卵發(fā)育為植物的胚，并非種子，CD錯誤。
故選B。
（4）A．雖然低溫可以減緩糧食的呼吸作用，干燥可以減少糧食中的水分含量，但增加氧氣濃度會促進糧食的呼吸作用，從而加速糧食的變質(zhì)，A不符合題意。
B．高溫會加速糧食的呼吸作用和微生物的生長，即使糧食干燥，增加氧氣濃度也會促進糧食的變質(zhì)，B不符合題意。
C．低溫可以減緩糧食的呼吸作用，干燥可以減少糧食中的水分含量，從而降低微生物的生長速度。同時，增加二氧化碳濃度可以抑制糧食的呼吸作用，因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，其濃度的增加會反饋抑制呼吸酶的活性，C符合題意。
D．雖然低溫可以減緩糧食的呼吸作用，但潮濕的環(huán)境會增加糧食中的水分含量，從而促進微生物的生長和糧食的變質(zhì)。即使增加二氧化碳濃度，也無法完全抵消潮濕環(huán)境對糧食儲存的不利影響，D不符合題意。
故選C。
6. 山西特產(chǎn)清徐葡萄以其皮薄、肉厚、味甜出名。下列有關(guān)葡萄敘述正確的是（ ）
A. 葡萄果實中的果肉屬于營養(yǎng)組織
B. 葡萄的果皮主要由上皮組織構(gòu)成
C. 葡萄植株的根、莖、葉屬于生殖器官
D. 葡萄植株與人體的結(jié)構(gòu)層次相同
【答案】A
【分析】植物組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等。植物有六大器官，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官。植物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
【詳解】A．葡萄果實中的果肉富含營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，A正確。
B．葡萄的果皮主要由保護組織構(gòu)成，上皮組織是動物體的組織，B錯誤。
C．葡萄植株的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，C錯誤。
D．葡萄植株的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，二者不同，D錯誤。
故選A。
7. 綠葉海蝸牛是一種極為有趣的生物，這種軟體動物一生進食一次海藻大餐，便將葉綠體吸入自己的細胞內(nèi)，使得體內(nèi)充滿葉綠體并能進行光合作用，從此便可終生不用進食。若將綠葉海蝸牛細胞放在光學(xué)顯微鏡下觀察，可以分辨的細胞結(jié)構(gòu)有（ ）
A. 細胞核和葉綠體B. 葉綠體和細胞壁
C. 葉綠體和大液泡D. 細胞核和細胞壁
【答案】A
【分析】動植物細胞結(jié)構(gòu)異同如下圖所示：
【詳解】綠葉海蝸牛屬于軟體動物，動物具有細胞核、細胞膜和細胞質(zhì)，但不具有細胞壁、液泡和葉綠體，但由于綠葉蝸牛將葉綠體吸入自己的細胞內(nèi)，使得體內(nèi)充滿葉綠體，由此可知若將綠葉海蝸牛細胞放在光學(xué)顯微鏡下觀察，可以分辨的細胞結(jié)構(gòu)有細胞核和葉綠體，A符合題意。
故選A。
8. 使用顯微鏡觀察時會遇到不同情況，下列采取的措施不合理的是（ ）
A. 將較暗的視野調(diào)亮——使用凹面鏡、大光圈對光
B. 將視野右側(cè)邊緣的物像移至中央——向右移動玻片標(biāo)木
C. 判斷視野中污點的位置——轉(zhuǎn)動反光鏡、遮光器或目鏡
D. 鏡筒下降時，避免物鏡壓碎玻片標(biāo)本——從側(cè)面注視物鏡
【答案】C
【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡與安放、對光、觀察和整理。
【詳解】A．光線的強弱由光圈和反光鏡控制，當(dāng)光線較強時，用小光圈和平面鏡；當(dāng)視野較暗時，用大光圈和凹面鏡，A正確。
B．由于在顯微鏡下看到的是實物的倒像，物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向正好相反，當(dāng)物像不在視野的中央時，移動玻片應(yīng)與玻片的位置一致，所以如果物像位于視野的右方，只有向右方移動玻片，物像才能向左方移動到視野的中央，B正確。
C．用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片。轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上，C錯誤。
D．下降鏡筒時，眼睛要注視物鏡，避免物鏡碰破玻片標(biāo)本，D正確。
故選C。
9. 下列圖示中，圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的示意圖；圖二為觀察該裝片時看到的甲、乙兩個視野。下列說法錯誤的是（ ）
A. 切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體流出，這些液體主要來自液泡
B. 圖一中，制作臨時裝片的正確操作順序是c→d→b→a
C. 將圖二中的甲視野換成乙視野，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡觀察
D. 如果是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片，則圖一步驟c中的“滴清水”應(yīng)改為“滴碘液"
【答案】D
【分析】制作植物細胞臨時裝片時正確的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。制作植物細胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水。
【詳解】A．切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要是來自細胞結(jié)構(gòu)中的液泡，液泡中的細胞液溶解著多種物質(zhì)，如糖類和色素等，A正確。
B．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時正確的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。所以題中制作臨時裝片的正確操作順序為c→d→b→a，B正確。
C．從圖中可以看出，圖乙中的物像比圖甲大，應(yīng)選用放大倍數(shù)較大的物鏡或目鏡。我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后再用高倍鏡觀察，低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的，C正確。
D．制作植物細胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片中央滴生理鹽水，D錯誤。
故選D。
10. 草履蟲是生活在水中的單細胞生物，可以獨立完成生命活動。下列敘述不正確的是（ ）
A. 在顯微鏡下觀察草履蟲的運動方式是旋轉(zhuǎn)著前進
B. 草履蟲主要通過分裂產(chǎn)生后代
C. 草履蟲的消化器官是食物泡
D. 草履蟲靠表膜進行氣體交換
【答案】C
【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中。
【詳解】A． 草履蟲是一種單細胞原生動物，其運動主要依靠纖毛的擺動。在顯微鏡下觀察，可以看到草履蟲纖毛擺動時，蟲體以旋轉(zhuǎn)方式向前運動，這是草履蟲特有的運動方式，A正確。
B．草履蟲作為單細胞生物，其繁殖方式相對簡單，主要通過二分裂的方式進行繁殖。在分裂過程中，草履蟲的細胞核先分裂成兩個，然后細胞質(zhì)和表膜從中間縊裂成兩部分，每部分都含有一個細胞核，從而形成兩個新的草履蟲個體，B正確。
C．草履蟲雖然只有一個細胞，但其細胞結(jié)構(gòu)卻相當(dāng)復(fù)雜，具有多種功能。然而，草履蟲并沒有專門的消化器官，其食物泡實際上是食物在細胞內(nèi)消化時形成的結(jié)構(gòu)，而不是一個專門的器官。食物通過口溝進入草履蟲體內(nèi)后，會形成食物泡，并在細胞內(nèi)進行消化，C錯誤。
D．草履蟲通過其表膜進行氣體交換。表膜上布滿了許多微小的孔，這些孔允許氧氣進入細胞，同時允許二氧化碳等廢物排出細胞。這是草履蟲進行呼吸的主要方式，D正確。
故選C。
11. 五臺山是我國著名的旅游勝地，山上的大樹小花都是優(yōu)美的風(fēng)景。下面是某同學(xué)觀察了“云杉”和“小五臺風(fēng)毛菊”后的分析。其中不科學(xué)的是（ ）
A. 風(fēng)毛菊具有根、莖、葉、花、果實和種子
B. 風(fēng)毛菊種子不裸露，云杉種子裸露
C. 云杉的莖堅硬，葉針形，果實可食用
D. 風(fēng)毛菊是異花傳粉，傳粉媒介是昆蟲
【答案】C
【分析】風(fēng)毛菊屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子；云杉屬于裸子植物，種子裸露，無果實；被子植物可進行異花傳粉，?？坷ハx等作為傳粉媒介。
【詳解】A．風(fēng)毛菊是被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，A正確。
B．風(fēng)毛菊是被子植物，種子不裸露，有果皮包被；云杉是裸子植物，種子裸露，B正確。
C．云杉是裸子植物，沒有果實，C錯誤。
D．風(fēng)毛菊是異花傳粉，其花有鮮艷的顏色、芳香的氣味等，可吸引昆蟲為其傳粉，D正確。
故選C。
12. 老師讓同學(xué)們回家搜集身邊的種子，下列同學(xué)們帶來的“種子”一定不能萌發(fā)的是（ ）
A. 玉米粒B. 綠豆C. 大米D. 菜豆
【答案】C
【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
【詳解】種子的萌發(fā)能力取決于是胚否完整及其生理活動狀態(tài)。玉米粒、綠豆和菜豆都是能自然萌發(fā)的完整種子，因為它們具有完整的種子結(jié)構(gòu)和活力，能夠在水分、溫度等條件適宜時萌發(fā)。大米通常是在加工過程中去掉了稻谷的種皮和糊粉層，導(dǎo)致胚受損或者完全去除，因此失去了萌發(fā)能力。所以，在其余條件正常的情況下，大米是不能萌發(fā)的。故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
13. 中國的農(nóng)耕文化源遠流長，下列相關(guān)農(nóng)業(yè)諺語與生物學(xué)原理對應(yīng)錯誤的是（ ）
A. “春耕不肯忙，秋后臉餓黃”，播種前要松土，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣
B. “清明前后，種瓜點豆”說明適宜的溫度和一定的水分有利于種子的萌發(fā)
C. “水稻開花遇東風(fēng)，將來曬谷不用揚”，說明水稻開花時節(jié)會利用風(fēng)進行傳粉
D. “有收無收在于水，收多收少在于肥”說明植株的生長過程需要水和有機物
【答案】D
【分析】種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。傳粉有自花傳粉和異花傳粉，異花傳粉可借助風(fēng)、昆蟲等媒介。植物生長需要水、無機鹽等。
【詳解】A．播種前松土是為了使土壤中有充足的空氣，滿足種子萌發(fā)對空氣的需求，A正確。
B．“清明前后，種瓜點豆”，清明時節(jié)溫度適宜，且有一定的雨水，滿足種子萌發(fā)對溫度和水分的要求，B正確。
C．“水稻開花遇東風(fēng)，將來曬谷不用揚”，說明水稻開花時可借助風(fēng)進行傳粉，屬于風(fēng)媒花，C正確。
D．“有收無收在于水，收多收少在于肥” 說明植株的生長過程需要水和無機鹽，而不是有機物，D錯誤。
故選D。
14. 生物興趣小組對植物的某些生理活動進行探究，先將整株植物放在黑暗處一晝夜，再選取大小一致的兩個葉片分別套上透明塑料袋和黑色塑料袋、標(biāo)為A、B（如圖所示），光照段時間。下列分析不正確的是（ ）

A. A收集到的氣體中氧氣含量變高
B. B中氣體可使澄清的石灰水變渾濁
C. A和B可用來驗證水是光合作用的原料
D. A和B內(nèi)壁上的水珠來自植物的蒸騰作用
【答案】C
【分析】（1）光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用的反應(yīng)式是：有機物（儲存能量） +氧氣→二氧化碳+水+能量。
【詳解】A．A罩上的是透明塑料袋,葉片見光能進行光合作用，且光合作用強度大于呼吸作用強度，故收集到的氣體中氧氣含量變高，A正確。
B．B罩上的是透明塑料袋,葉片不見光，只能進行呼吸作用，呼吸作用釋放大量的二氧化碳，故B中氣體可使澄清的石灰水變渾濁，B正確。
C．A和B的變量是光，可用來驗證光是光合作用的條件，C錯誤。
D．蒸騰作用有光無光均可進行，只不過無關(guān)條件下較弱，A和B內(nèi)壁上的水珠來自植物的蒸騰作用，D正確。
故選C。
15. 氣孔是植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶。一天中氣孔的大小會發(fā)生變化嗎？帶著這個疑問，某生物興趣小組對校園內(nèi)香樟樹的氣孔開放情況做了觀察和測量，并繪制了如圖曲線。據(jù)圖分析，下列表述不正確的是（ ）
A. 10時從氣孔中排出的氣體有二氧化碳、氧氣和水蒸氣
B. 氣孔的大小隨著時間的變化呈動態(tài)變化
C. 中午11時香樟樹蒸騰作用的強度減弱的原因是溫度過高，光照過強
D. 氣孔的開閉對調(diào)節(jié)蒸騰作用起重要作用
【答案】A
【分析】蒸騰作用是指水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)擴散到體外的過程。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。
【詳解】A．10時光合作用占優(yōu)勢，不會排出二氧化碳，通過呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在細胞內(nèi)供植物進行光合作用，所以10時從氣孔中排出的氣體有氧氣和水蒸氣，A錯誤。
B．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，此圖反映了氣孔的大小隨著時間的變化呈動態(tài)變化，B正確。
C．中午11時香樟樹蒸騰作用的強度減弱的原因是溫度過高，光照過強，部分氣孔關(guān)閉，C正確。
D．氣孔的開閉對調(diào)節(jié)蒸騰作用起重要作用，當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中，D正確。
故選A。
16. 如圖是“環(huán)剝枝條與樹瘤形成”的示意圖，如果樹木枝條的樹皮被環(huán)剝一圈，會形成樹瘤，下列對樹瘤的形成及形成原因描述正確的是（ ）
A. 樹瘤的形成與無機鹽的積累有關(guān)
B. 樹瘤位于環(huán)剝處的下方
C. 有機物的運輸方向是葉→莖→根
D. 有機物是通過導(dǎo)管運輸?shù)?br>【答案】C
【分析】木本植物的莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。其中韌皮部中有篩管，篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞，葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?br>【詳解】木本植物的莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。其中韌皮部中有篩管，篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞，葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?，因此將果樹的枝條進行環(huán)剝，葉制造的有機物向下運輸?shù)絼兛谔幉荒茉傧蛳逻\輸，在環(huán)剝處方積聚起來形成節(jié)瘤，可見，有機物的運輸方向是葉→莖→根。故選C。
17. 綠水青山就是金山銀山?！扒嗌健敝械闹脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣。下列說法正確的是（ ）
A. “青山”的自動調(diào)節(jié)能力強，人類可以隨意砍伐“青山”中的樹木
B. “青山”中各種植物吸收的水分大部分用于光合作用
C. “青山”中動物的數(shù)量總是多于植物的數(shù)量
D. 一座“青山”就是一個生態(tài)系統(tǒng)
【答案】D
【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分有生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分有陽光、空氣、水等。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失。生態(tài)系統(tǒng)中不同生物的數(shù)量關(guān)系不是固定的。
【詳解】A．“青山” 的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的，人類不可以隨意砍伐 “青山” 中的樹木，否則會破壞生態(tài)平衡，A錯誤。
B．“青山” 中各種植物吸收的水分大部分用于蒸騰作用，只有少量用于光合作用等生理活動，B錯誤。
C．在大多數(shù)自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物的數(shù)量通常大于動物的數(shù)量。這是因為植物處于生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級，是生產(chǎn)者。它們通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為整個生態(tài)系統(tǒng)提供能量和物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，在某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)環(huán)境下，植物的數(shù)量并不一定大于動物的數(shù)量。因此不能說“青山”中動物的數(shù)量總是多于植物的數(shù)量，C錯誤。
D．一座 “青山” 包括了其中的生物部分（各種植物、動物、微生物等）和非生物部分（陽光、空氣、水等），是一個生態(tài)系統(tǒng)，D正確。
故選D。
第Ⅱ卷 非選擇題（共60分）
本卷共4個小題，共60分。請將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。
18. “碳中和”與物質(zhì)循環(huán)
“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，使二氧化碳的排放量和吸收量相互抵消，最終實現(xiàn)“碳”的“零排放”。為減少化石燃料的大量燃燒，生物柴油作為化石柴油的綠色替代品備受人們的關(guān)注。下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖（虛線框中為草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)）。請回答下列問題：
（1）圖示中有_____條食物鏈，其中最短的食物鏈?zhǔn)莀____，構(gòu)成該食物網(wǎng)的生物包括生產(chǎn)者和_____。
（2）大多數(shù)細菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____能夠把動植物遺體分解成_____、水和無機鹽，參與碳循環(huán)等過程。
（3）藻類植物能大量累積油脂是生產(chǎn)生物柴油的良好原料，其大多生活在水中，_____（填“有”或“沒有”）根、莖、葉的分化。養(yǎng)殖藻類植物用于生產(chǎn)生物柴油可實現(xiàn)“碳”的“零排放”，原因是藻類植物通過_____（填生理過程）吸收大量的二氧化碳，可抵消生物柴油燃燒時釋放的二氧化碳。
（4）請你從自己的身邊小事談?wù)劊隳転樵缛諏崿F(xiàn)碳中和做些什么？_____（答出兩點即可）。
【答案】（1）①. 2 ②. 草→鼠→鷹 ③. 消費者
（2）①. 分解者 ②. 二氧化碳
（3）①. 沒有 ②. 光合作用
（4）節(jié)約用紙；綠色出行；愛護植被
【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（絕大多數(shù)動物）和分解者（主要是細菌和真菌）。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。食物鏈的書寫原則：食物鏈只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物成分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
（3）藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，含有葉綠體，能進行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來源。
【詳解】（1）由圖可知，食物鏈有2條，分別是草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹。其中最短的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，食物網(wǎng)由多條食物鏈彼此交錯連接形成，所以構(gòu)成該食物網(wǎng)的生物包括生產(chǎn)者和消費者。
（2）大多數(shù)細菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者，能夠把動植物的遺體遺物分解成無機物（二氧化碳、水和無機鹽），供給植物再利用，參與碳循環(huán)等。
（3）藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，大多生活在水中，細胞內(nèi)有葉綠體，能夠進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳—氧平衡。
（4）作為中學(xué)生，為了早日實現(xiàn)我國提出碳中和的目標(biāo)，在護綠、低碳方面應(yīng)該植樹造林，節(jié)約紙張，步行上學(xué)等。
19. 植物的間作套種
“間作套種”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在西漢時期就有記載，至今仍被廣泛利用。我國某地一林場在板栗林地里栽培茶樹，通過精心管理取得了板栗、茶樹兩旺，提高了經(jīng)濟效益。板栗是一種深根性樹種，而茶樹是根系較淺的小灌木。板栗一般高度為3～4米，而茶樹高度為1米左右，兩種植物高矮配合，充分利用了不同層次的光能。板栗喜光，茶樹耐陰，光照過強會導(dǎo)致茶樹的光合作用效率下降。
請回答下列問題。
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，板栗和茶樹能夠通過光合作用制造有機物，因此它們是生態(tài)系統(tǒng)的_____。從根系的情況來看，板栗和茶樹搭配種植的好處是_____。
（2）從根尖的結(jié)構(gòu)來看，茶樹的根能夠不斷向下延伸的原因是與_____和_____有關(guān)。
（3）現(xiàn)有四種農(nóng)作物，它們的株高和進行光合作用利用的光照強度如下表：
根據(jù)材料中的經(jīng)驗，從四種農(nóng)作物中選擇_____（填表中字母）兩種搭配種植，可實現(xiàn)合理利用、有效增收。簡述選擇的理由：_____。
【答案】（1）①. 生產(chǎn)者 ②. 板栗是一種深根性樹種，而茶樹是根系較淺的小灌木，兩者搭配種植，能夠有效利用土壤中不同層次的營養(yǎng)物質(zhì)
（2）①. 分生區(qū)細胞分裂增加細胞數(shù)量 ②. 伸長區(qū)細胞生長增加細胞體積
（3）①. A、C ②. A農(nóng)作物株高170厘米，較高，喜較強光；而C農(nóng)作物株高59厘米，較矮，喜弱光。兩者搭配種植，可充分利用光能，實現(xiàn)有效增收
【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機物。
（2）根尖的分生區(qū)細胞具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，伸長區(qū)細胞能迅速伸長。
【詳解】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機物，為其他生物提供物質(zhì)和能量。板栗和茶樹通過光合作用制造有機物，所以它們是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。板栗是深根性樹種，茶樹是根系較淺的小灌木，兩者搭配種植可以充分利用不同深度的土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)。
（2）根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。分生區(qū)細胞具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加；伸長區(qū)細胞能迅速伸長，使細胞體積增大。因此，茶樹的根能夠不斷向下延伸的原因是與分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的生長有關(guān)。
（3）根據(jù)材料中的經(jīng)驗，要選擇株高不同且光合作用利用光照強度不同的兩種農(nóng)作物搭配種植，才能充分利用不同層次的光能。A農(nóng)作物株高170厘米，利用較強光進行光合作用；C農(nóng)作物株高59厘米，利用弱光進行光合作用。兩種農(nóng)作物高矮配合，能充分利用不同層次的光能，實現(xiàn)合理利用、有效增收。
20. 制作水果玉米的種植隨記
在鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)幫扶工作隊的引領(lǐng)下，我省某脫貧縣興起了大量種植經(jīng)濟作物——水果玉米的熱潮?？h中學(xué)老師帶著興趣小組的同學(xué)們參觀后也同步進行了“制作水果玉米的種植隨記”這一實踐活動。圖為同學(xué)們在手冊中繪制的玉米種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)和生長過程示意圖，請據(jù)圖完善隨記內(nèi)容。
（1）隨記一：“種子經(jīng)過篩，幼苗長得乖”
圖甲中，在玉米種植過程中，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，因為種子的_____（填圖中字母）內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需。
（2）隨記二：“水肥不分家，玉米早開花”
玉米幼苗生長過程中需要的水分和無機鹽，主要通過根尖結(jié)構(gòu)中的_____從土壤中吸收，吸收的水分有一部分以水蒸氣的形式從玉米葉片結(jié)構(gòu)中的_____散失到環(huán)境中。
（3）隨記三：“提高結(jié)果率”
在專家老師幫助下，面對玉米部分傳粉不足的情況，可以采取_____方法，即將收集花粉后撒到雌蕊的_____上。
（4）隨記四：“種植心得”
圖乙是玉米單株光合作用強度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與a點相比，在b點單株光合作用強度明顯減弱，原因是_____。除了合理密植外，提高玉米產(chǎn)量的方法還有_____（寫出2點）。
【答案】（1）A （2）①. 根毛 ②. 氣孔
（3）①. 人工輔助授粉 ②. 柱頭
（4）①. 種植過密，葉片相互遮擋，導(dǎo)致光照不足，還會相互爭奪養(yǎng)分 ②. 合理灌溉、合理施肥等
【分析】圖中各結(jié)構(gòu)分別為：A胚乳，B子葉，C胚芽，D胚軸、E胚根。種子結(jié)構(gòu)中最主要的結(jié)構(gòu)是胚，是新植株的幼體，包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四個結(jié)構(gòu)。在種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是胚根。胚芽將來發(fā)育成了植物的莖和葉。
【詳解】（1）玉米為單子葉植物，玉米種子的結(jié)構(gòu)由種皮、胚和胚乳構(gòu)成，A胚乳內(nèi)貯存了大量營養(yǎng)，能保證種子正常萌發(fā)所需。
（2）根尖包括成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠，其中成熟區(qū)有大量根毛，大大增加了根尖的表面積，是吸收水和無機鹽的最主要場所；蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物體完成蒸騰作用的主要器官是葉片，葉片上水分散失的主要結(jié)構(gòu)是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔，因此吸收的水分有一部分以水蒸氣的形式從玉米葉片結(jié)構(gòu)中的氣孔散失到環(huán)境中。
（3）面對玉米部分傳粉不足的情況，可以采取人工輔助授粉，通過人工將花粉撒到雌蕊的柱頭上，解決傳粉不足的問題，提高授粉成功率。
（4）根據(jù)乙圖可知，該曲線是單株玉米光合強度隨種植密度的變化而發(fā)生的變化曲線，b點對應(yīng)的種植密度比a點高，而a點的光合作用強度比b高，因為如果種植過密，葉片相互遮擋，導(dǎo)致光照不足，而且植株過多還會爭奪養(yǎng)分，最終影響光合作用效率，所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中除了提倡合理密植外，提高玉米產(chǎn)量的方法還有合理灌溉、合理施肥等。
21. 探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
“雙減”政策實施以來，同學(xué)們有更多的課外時間開展生物實踐活動。某興趣小組利用水稻種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實驗設(shè)計如下表所示。請回答下列問題。
（1）實驗中加入的液體不能浸沒種子，否則種子會因為缺少_____，而不利于萌發(fā)。
（2）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇_____進行對照實驗。
（3）每組各放置200粒種子而不是2粒的原因是_____；表中A組的種子萌發(fā)率為_____。
（4）根據(jù)A、B組實驗結(jié)果可知，蒸餾水_____（填“會”或“不會”）影響種子的萌發(fā)。
（5）為了進一步探究蒸餾水對幼苗生長狀況的影響，該興趣小組的同學(xué)選取若干生長狀況相似的幼苗，平均分為兩組，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時間后，幼苗生長狀況如圖所示。
由此可知，圖中_____組試管中加入的是土壤浸出液，因為該液體中含有幼苗生長所需要的_____。
【答案】（1）充足的空氣 （2）A組和C組
（3）①. 避免偶然性，減少實驗誤差 ②. 93%
（4）不會 （5）①. 甲 ②. 無機鹽
【分析】種子萌發(fā)需要充足空氣、適量的水分和適宜的溫度。土壤浸出液中含有幼苗生長所需要的多種無機鹽，能滿足幼苗生長需求。
【詳解】（1）種子萌發(fā)需要充足的空氣，如果實驗中加入的液體浸沒種子，會使種子與空氣隔絕，缺少空氣而不利于萌發(fā)。
（2）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇溫度不同而其他條件相同的實驗組進行對照，即A組和C組，A組溫度為 25℃，C組溫度為 0℃。
（3）每組各放置200粒種子而不是2粒，是為了避免偶然性，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。A組種子萌發(fā)率 = 186÷200×100% = 93%。
（4） 根據(jù)A、B組實驗結(jié)果，A組用土壤浸出液，B組用蒸餾水，兩組萌發(fā)數(shù)相近，說明蒸餾水不會影響種子的萌發(fā)。
（5）土壤浸出液中含有幼苗生長所需要的多種無機鹽，能滿足幼苗生長需求。從圖中可以看出，甲組幼苗生長狀況較好，所以甲組試管中加入的是土壤浸出液。
農(nóng)作物
A
B
C
D
株高/厘米
170
65
59
165
進行光合作用利用的光照強度
較強光
較強光
弱光
弱光
組別
A
B
C
種子數(shù)（粒）
200
200
200
溫度（℃）
25
25
0
加入的液體
土壤浸出液
蒸餾水
土壤浸出液
萌發(fā)數(shù)（粒）
186
187
0

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