1.全卷共4頁(yè)，滿分50分，考試時(shí)間60分鐘。
2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置上。
3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑）。
1. 第24屆北京冬奧會(huì)上，伴隨著各種精彩紛呈的冰雪賽事，各類(lèi)智能機(jī)器人也走進(jìn)大眾視野，成為“科技冬奧”的排頭兵和中國(guó)智能科技的閃亮名片。但是這些機(jī)器人不屬于生物，其主要原因之一是（ ）
A. 它不能生長(zhǎng)和繁殖B. 它不能對(duì)人的指令做出反應(yīng)
C. 它不能自由的運(yùn)動(dòng)D. 它不能自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)
【答案】A
【分析】生物的特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都具有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】A．機(jī)器人不能生長(zhǎng)和繁殖，則不屬于生物，A符合題意。
B．機(jī)器人能對(duì)人的指令做出反應(yīng)，但不屬于生物，B不符合題意。
C．機(jī)器人能自由的運(yùn)動(dòng)，但不屬于生物，C不符合題意。
D．機(jī)器人能自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)，但不屬于生物，D不符合題意。
故選A。
2. 人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)排汗、深秋的植物會(huì)落葉。這些現(xiàn)象說(shuō)明生物具有下列哪項(xiàng)特征（ ）
A. 生物能進(jìn)行呼吸
B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖
D. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
【答案】D
【詳解】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)排汗，說(shuō)明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；植物體落葉屬于排出體內(nèi)廢物，屬于排泄。
3. 下列圖示中，圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖；圖二為觀察該裝片時(shí)看到的甲、乙兩個(gè)視野。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體流出，這些液體主要來(lái)自液泡
B. 圖一中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是c→d→b→a
C. 將圖二中的甲視野換成乙視野，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡觀察
D. 如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖一步驟c中的“滴清水”應(yīng)改為“滴碘液"
【答案】D
【分析】制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，在載玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水。
【詳解】A．切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡，液泡中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)，如糖類(lèi)和色素等，A正確。
B．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。所以題中制作臨時(shí)裝片的正確操作順序?yàn)閏→d→b→a，B正確。
C．從圖中可以看出，圖乙中的物像比圖甲大，應(yīng)選用放大倍數(shù)較大的物鏡或目鏡。我們?cè)谑褂蔑@微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后再用高倍鏡觀察，低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的，C正確。
D．制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，在載玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片中央滴生理鹽水，D錯(cuò)誤。
故選D。
4. 小胡同學(xué)制作的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)有氣泡，影響了正常的觀察。你認(rèn)為這主要是小胡哪個(gè)操作步驟不符合要求
A. 凈片B. 滴水C. 蓋片D. 染色
【答案】C
【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括：
（1）擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
（2）滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；
（3）取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；
（4）蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；
（5）染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。
【詳解】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，可以簡(jiǎn)單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染。蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；所以，制作的臨時(shí)裝片內(nèi)出現(xiàn)了氣泡，主要是蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的。選項(xiàng)C符合題意。
5. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多栽培措施，是為了保證農(nóng)作物呼吸作用的正常進(jìn)行，下列措施與保證農(nóng)作物呼吸作用的正常進(jìn)行無(wú)關(guān)的是（ ）
A. 中耕松土B. 儲(chǔ)藏白菜的窖留通風(fēng)口
C. 澇害時(shí)及時(shí)排水D. 農(nóng)場(chǎng)大棚安裝二氧化碳發(fā)生器
【答案】D
【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。
【詳解】AC．中耕松土和澇害時(shí)及時(shí)排水是為了使植物的根得到充分的氧氣，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，AC不符合題意。
B．儲(chǔ)藏白菜的窖留通風(fēng)口是為了保證窖內(nèi)白菜呼吸作用的正常進(jìn)行，C不符合題意。
D． 農(nóng)場(chǎng)大棚安裝二氧化碳發(fā)生器是為了增加二氧化碳濃度，提高光合作用效率，D符合題意。
故選D。
6. 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ④線粒體 ⑤葉綠體 ⑥大液泡
A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ④⑤⑥
【答案】B
【分析】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的聯(lián)系：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；區(qū)別：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，葉綠體和液泡，動(dòng)物和人體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
【詳解】結(jié)合分析，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核和線粒體，B符合題意。
故選B。
7. 顯微鏡是研究生物科學(xué)不可缺少的工具，人類(lèi)對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)得益于顯微鏡的發(fā)明。下列關(guān)于顯微鏡結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）
A. ①是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，能使物像更加清晰
B. ②是轉(zhuǎn)換器，可以換用不同物鏡
C. ③是物鏡，可以放大物像
D. ④是反光鏡，可以調(diào)節(jié)視野亮度
【答案】A
【分析】圖示顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①粗準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)換器；③物鏡；④反光鏡。
【詳解】A．①是粗準(zhǔn)焦螺旋，可以大幅度的升降鏡筒，便于找到物像，A錯(cuò)誤。
B．②是轉(zhuǎn)換器，可以轉(zhuǎn)換不同的物鏡，B正確。
C．目鏡和物鏡上安裝有凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像的原理，物體反射來(lái)的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡的折射后能形成倒立的放大的物像，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，因此顯微鏡主要結(jié)構(gòu)具有放大作用的是目鏡和物鏡。③是物鏡，可以放大物像，C正確。
D．④是反光鏡，光線較弱時(shí)用凹面鏡對(duì)光，因?yàn)榘济骁R有聚光作用，可以使反射的光線亮度增強(qiáng)，D正確。
故選A。
8. 如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. c表示的結(jié)構(gòu)層次是器官
B. 在結(jié)構(gòu)層次上，植物體比動(dòng)物體多了系統(tǒng)
C 葉片表皮、動(dòng)物血液屬于b
D. 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→系統(tǒng)→d
【答案】D
【分析】細(xì)胞分化組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)。
上圖a表示組織，b表示器官，c表示植物體，d表示動(dòng)物體。
【詳解】A．c表示的結(jié)構(gòu)層次是植物體，A錯(cuò)誤。
B．動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤。
C．葉片表皮是保護(hù)組織，動(dòng)物的血液是結(jié)締組織，b表示的是器官，C錯(cuò)誤。
D．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→a組織→b器官→系統(tǒng)→d動(dòng)物體，D正確。
故選D
9. 洋蔥的細(xì)胞中有8對(duì)染色體，1個(gè)分生組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)3次分裂后形成的細(xì)胞數(shù)量和每個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)量分別是（ ）
A. 3個(gè) 2對(duì)B. 6個(gè) 8對(duì)
C. 8個(gè) 2對(duì)D. 8個(gè) 8對(duì)
【答案】D
【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞。兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同。
【詳解】如果一個(gè)細(xì)胞分裂n次，每次都是以2的倍數(shù)增長(zhǎng)，那么n次分裂后的個(gè)數(shù)就是2n個(gè)。如一個(gè)細(xì)胞3次連續(xù)分裂后，可以形成細(xì)胞的個(gè)數(shù)是23=8（個(gè)）。細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，新細(xì)胞里含有的染色體數(shù)目是相同的。因此洋蔥的體細(xì)胞中有8對(duì)染色體，1個(gè)分生組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)3次分裂后形成的細(xì)胞數(shù)：1×23=8（個(gè)），每個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)分別是8對(duì)。
故選D。
10. 如圖為玉米和菜豆種子形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 甲圖種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的地方是①
B. 甲圖種子只具有一片子葉
C. 乙圖種子的胚的結(jié)構(gòu)包含a、b、c、d
D. 乙圖種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是c
【答案】D
【分析】圖甲中，①胚乳、②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根；圖乙中，a子葉、b胚根、c胚芽、d胚軸、e胚。
【詳解】A．甲圖玉米屬于單子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在①胚乳里，A正確。
B．甲圖玉米屬于單子葉植物，只有一片子葉，B正確。
C．乙圖菜豆種子的e胚包括a子葉、b胚根、c胚芽、d胚軸，C正確。
D．菜豆種子萌發(fā)時(shí)b胚根最先破種皮而出，D錯(cuò)誤。
故選D。
11. 下列各項(xiàng)中，屬于利用光合作用原理的是（ ）
①低溫貯藏水果和蔬菜 ②合理密植 ③移栽幼苗時(shí)去掉部分葉片
④保持適宜的溫度和水分，促進(jìn)種子萌發(fā)
⑤保存糧食向倉(cāng)庫(kù)內(nèi)充二氧化碳 ⑥溫室內(nèi)提高二氧化碳的濃度，增加黃瓜產(chǎn)量．
A ②③⑥B. ①②③⑥C. ②③④⑥D(zhuǎn). ②⑥
【答案】D
【詳解】度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，
呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制蔬菜水果的呼吸，以減少呼吸消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。與植物的光合作用無(wú)關(guān)。
②合理密植是植物與光接觸的面積增大，植物的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多，可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，與光合作用有關(guān)。
③為了降低植物的蒸騰作用，可在移栽植物時(shí)，減去部分枝葉，以減少水分的散失，有利于植物的成活。與植物的光合作用無(wú)關(guān)。
④保持適宜的溫度和水分，促進(jìn)種子萌發(fā)，與植物的光合作用無(wú)關(guān)。
⑤保存糧食向倉(cāng)庫(kù)內(nèi)充二氧化碳，可以減弱糧食的呼吸作用，與植物的光合作用無(wú)關(guān)。
⑥增加二氧化碳濃度，增加光合作用的原料，可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，與光合作用有關(guān)。
12. 某校七年級(jí)的學(xué)生在本學(xué)期參與了“我與種子共成長(zhǎng)”的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，該實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生觀察了種子的結(jié)構(gòu)、葉芽的結(jié)構(gòu)、枝條的結(jié)構(gòu)、根尖的結(jié)構(gòu)，如圖是學(xué)生們繪制的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 甲圖中①為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B. 乙圖中的②將來(lái)發(fā)育成丙圖中的b
C. 丙圖中的a和b是由甲圖中的①發(fā)育成的
D. 丁圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
【答案】A
【分析】觀圖可知：甲圖中①是胚芽、②是胚根、③是子葉、④是種皮；乙圖中①幼葉、②芽軸、③芽原基；丙圖中a是葉、b是莖、c是側(cè)芽；丁圖中A是成熟區(qū)、B是伸長(zhǎng)區(qū)、C是分生區(qū)、D是根冠。
【詳解】A．大豆是雙子葉植物，其種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，因此甲圖中③子葉為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A錯(cuò)誤。
B．乙圖中的②芽軸將來(lái)發(fā)育成丙圖中的b莖，B正確。
C．種子萌發(fā)時(shí)，圖甲中的①胚芽發(fā)育成丙圖中的a葉和b莖，C正確。
D．幼根的生長(zhǎng)一方面要靠C分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大，D錯(cuò)誤。
故選A。
13. 用顯微鏡觀察根尖的永久縱切片時(shí)，視野中的細(xì)胞體積較大，排列疏松，細(xì)胞壁薄，有大液泡。此部位屬于（ ）
A. 根冠B. 分生區(qū)C. 伸長(zhǎng)區(qū)D. 成熟區(qū)
【答案】A
【分析】根尖的結(jié)構(gòu)：
【詳解】A．結(jié)合題圖可知，根冠位于根的頂端，根冠細(xì)胞排列比較疏松，細(xì)胞體積較大，細(xì)胞壁薄，有大液泡。根冠像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，A符合題意。
B．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，B不符合題意。
C．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，C不符合題意。
D．根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛，擴(kuò)大了吸收水的面積。因此成熟區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，D不符合題意。
故選A。
14. 在設(shè)計(jì)“光對(duì)飛蛾生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了哪種條件外，其他條件都應(yīng)相同
A. 溫度B. 濕度C. 食物D. 光照
【答案】D
【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。
【詳解】變量唯一能使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，能正確地找出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的差別，從而證明實(shí)驗(yàn)變量的作用。因此，對(duì)照試驗(yàn)遵循單一變量原則。 所以，在設(shè)計(jì)“光對(duì)飛蛾生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了“光照”條件外，其他條件都應(yīng)相同。
故選D。
15. 人們常說(shuō)“春華秋實(shí)”，春天里絢爛的桃花到秋天會(huì)結(jié)出甜美多汁的桃子，這是大自然對(duì)人類(lèi)的饋贈(zèng)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 花粉存在于圖中的1
B. 6中的胚珠將來(lái)發(fā)育成種子
C. 這朵花將來(lái)一定能發(fā)育成果實(shí)
D. 圖中的3、7構(gòu)成了花的主要結(jié)構(gòu)
【答案】C
【分析】圖中1花藥，2花絲，3雄蕊，4柱頭，5花柱，6子房，7雌蕊。
【詳解】A．圖中結(jié)構(gòu)1花藥中的有花粉，A正確。
B．當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有6子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，B正確。
C．花形成果實(shí)和種子一定要經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，所以這朵花將來(lái)不一定能發(fā)育成果實(shí)，C錯(cuò)誤。
D．7雌蕊和3雄蕊都是花主要結(jié)構(gòu)，雌蕊由4柱頭、5花柱、6子房組成，雄蕊由1花藥、2花絲組成，D正確。
故選C。
二、非選擇題（本大題3個(gè)小題，共35分）
16. 下面圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量；圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)你認(rèn)真分析回答：
（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)___。
（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分有____。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被的數(shù)量會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。
（3）圖一中共有____條食物鏈，請(qǐng)你寫(xiě)出一條兔參與的食物鏈____。
（4）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是____，此生物與鷹的關(guān)系是____。
（5）圖三中的A 在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是____它通過(guò)生理過(guò)程____（填序號(hào)），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的____。
（6）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，則____體內(nèi)的DDT含量最高。
（7）由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做呢?____。
【答案】（1）生態(tài)因素
（2）①. 非生物部分和分解者 ②. 一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)
（3）①. 五##5 ②. 草→兔→鷹（或草→兔→狐）
（4）①. 蛇 ②. 捕食關(guān)系
（5）①. 生產(chǎn)者 ②. ② ③. 碳—氧平衡
（6）鷹 （7）綠色出行、節(jié)水節(jié)電、植樹(shù)造林等等
【分析】圖一中的食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。
圖二中的食物鏈有：丁→乙→甲→丙。
圖三中A是生產(chǎn)者，BC是消費(fèi)者，D是分解者，①是分解作用，②是光合作用，③④是呼吸作用。
【詳解】（1）生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素，因此在生物學(xué)上，把空氣、光照、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素。
（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要植物）、消費(fèi)者（主要?jiǎng)游铮┖头纸庹撸ㄖ饕?xì)菌、真菌）組成，因此若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分有非生物部分和分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被的數(shù)量會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力。
（3）圖一中共有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，5條食物鏈，其中兔參與的食物鏈有：草→兔→鷹和草→兔→狐。
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集，因此圖二中的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住?，?duì)應(yīng)圖一中的食物鏈草→鼠→蛇→鷹，甲對(duì)應(yīng)的生物是蛇。蛇是鷹的食物，構(gòu)成捕食關(guān)系；蛇和鷹有共同的食物鼠，構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
（5）圖三中的A能通過(guò)②光合作用吸收二氧化碳，因此在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者。它通過(guò)生理過(guò)程②光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的碳─氧平衡。
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集，因此若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，則鷹體內(nèi)的DDT含量最高。
（7）植物能通過(guò)光合作用消耗二氧化碳，化石燃料的燃燒釋放二氧化碳，因此要緩解溫室效應(yīng)，我打算如此做：綠色出行、節(jié)水節(jié)電、植樹(shù)造林等。
17. 圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙為葉片結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）植物在白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)有____（填圖甲中的字母）。
（2）圖乙中代表光合作用的曲線是____，它與圖甲中的____（填字母）生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]____。
（3）植物體呼吸作用的實(shí)質(zhì)是____，釋放能量。
（4）請(qǐng)寫(xiě)出A生理活動(dòng)的表達(dá)式____。
（5）移栽幼苗時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)土坨，其原因是____。
（6）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中____生理活動(dòng)（填字母）。
（7）植物體從根吸收的水分，絕大部分以水蒸氣的狀態(tài)通過(guò)圖丙中的[____]散失到大氣中，這一過(guò)程叫做____作用。在該過(guò)程中，水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。
【答案】（1）AB （2）①. Ⅰ ②. C ③. 2葉肉細(xì)胞
（3）分解有機(jī)物 （4）有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
（5）保護(hù)幼根和根毛 （6）B
（7）①. 5 ②. 蒸騰作用 ③. 導(dǎo)管
【分析】圖甲中，呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸騰作用釋放水蒸氣，因此B表示蒸騰作用；光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，因此C表示光合作用；圖乙中，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用；圖丙中1上表皮、2葉肉、3葉脈、4下表皮、5氣孔、6保衛(wèi)細(xì)胞。
【詳解】（1）光是光合作用的必要條件，夜晚植物不能進(jìn)行光合作用，所以植物在白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)有A呼吸作用和B蒸騰作用。
（2）光是光合作用的必要條件，夜晚植物不能進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體。所以圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ，它與圖甲中的C光合作用相對(duì)應(yīng)，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是圖丙中的2葉肉。
（3）細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。植物體呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。
（4）A呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。
（5）移栽幼苗時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)土坨，其原因是保護(hù)幼根和根毛，有利于移栽苗的成活。
（6）葉是蒸騰作用的主要器官。移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中B蒸騰作用。
（7）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程，叫做蒸騰作用，氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”。植物體從根吸收的水分，絕大部分以水蒸氣的狀態(tài)通過(guò)圖丙中的5氣孔散失到大氣中，這一過(guò)程叫做蒸騰作用。導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，所以在該過(guò)程中，水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。
18. 某校生物興趣小組的同學(xué)在完成“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”這一實(shí)驗(yàn)后，萌生了想法：食鹽水會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取2個(gè)同樣的罐頭瓶，底部鋪好兩張餐巾紙，另取20粒同樣的菜豆種子，分成2組，分別放在這兩個(gè)罐頭瓶中，之后進(jìn)行如下操作：
（1）請(qǐng)你根據(jù)題中問(wèn)題嘗試做出假設(shè)：____。
（2）每個(gè)瓶中放入10粒種子而不是1粒種子，其目的____。
（3）甲組種子正常萌發(fā)，是因?yàn)闈M足了種子萌發(fā)的條件：適宜的____、一定的____和充足的____。
（4）該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是____。由表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出結(jié)論：食鹽水會(huì)____（填“促進(jìn)”或“抑制”）種子的萌發(fā)。
（5）菜豆種子萌發(fā)不僅要滿足環(huán)境條件，還要滿足自身?xiàng)l件：____。
（6）根據(jù)種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，想一想，要保存種子，不讓其萌發(fā)，需要控制的環(huán)境條件是____。
【答案】（1）食鹽水會(huì)影響種子的萌發(fā)##食鹽水不會(huì)影響種子的萌發(fā)
（2）減小實(shí)驗(yàn)誤差 （3）①. 溫度 ②. 水分 ③. 空氣
（4）①. 甲組 ②. 抑制
（5）種子是完整的，且胚是活的，不在休眠期的
（6）溫度、濕度、空氣等
【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的是對(duì)照組。
【詳解】（1）根據(jù)題目中生物興趣小組的同學(xué)提出的問(wèn)題“食鹽水會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？”，可以做出假設(shè)：食鹽水會(huì)影響種子的萌發(fā)（或食鹽水不會(huì)影響種子的萌發(fā)），這是科學(xué)探究的一般步驟中的“作出假設(shè)”環(huán)節(jié)，假設(shè)需要基于問(wèn)題提出，并且是可以進(jìn)行驗(yàn)證的。
（2）生物探究實(shí)驗(yàn)的樣本數(shù)量要適中，數(shù)量過(guò)少易出現(xiàn)偶然性，所以每個(gè)瓶中放入10粒種子而不是1粒種子，其目的避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。
（3）甲組種子正常萌發(fā)，是因?yàn)闈M足了種子萌發(fā)的條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。這是種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件，只有這些條件都得到滿足，種子才能正常萌發(fā)。
（4）該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是甲組，甲組種子灑入的是適量的清水，而乙組種子灑入的是適量的食鹽水，其他條件都相同。通過(guò)對(duì)比甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：食鹽水會(huì)抑制種子的萌發(fā)。
（5）菜豆種子萌發(fā)不僅要滿足環(huán)境條件，還要滿足自身?xiàng)l件：種子是完整的，且胚是活的，不在休眠期的。這是種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，只有滿足這些條件的種子才能正常萌發(fā)。
（6）根據(jù)種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，要保存種子，不讓其萌發(fā)，需要控制的環(huán)境條件是溫度、濕度、空氣等。這些條件都是種子萌發(fā)所必需的，如果控制了這些條件，就可以使得種子處于休眠狀態(tài)，不會(huì)萌發(fā)。例如，可以將種子放在干燥、低溫、密封的環(huán)境中保存，以達(dá)到抑制種子萌發(fā)的目的。
組別
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲組
10粒種子，灑入適量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，蓋上瓶蓋
均置于同一溫暖環(huán)境中一段時(shí)間觀察
種子正常萌發(fā)
乙組
10粒種子，灑入適量的食鹽水，使餐巾紙濕潤(rùn)，蓋上瓶蓋
種子沒(méi)有萌發(fā)

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