看拼音，寫詞語（10 分）
dàn shēng（ ） fú shì（ ） yàn yǔ（ ） pán xuán（ ） lún kuò（ ）
jīng zhàn（ ） xián shú（ ） zhì xù（ ） wéi chí（ ） kù xíng（ ）
給加點字選擇正確讀音（10 分）
銳不可當(dāng)（dāng dàng） 悄然（qiā qiǎ） 屏息斂聲（bǐng píng） 鐫刻（juān juàn） 畸形（jī qí）
解剖（pōu pā） 不遜（xùn sūn） 佃農(nóng)（diàn tián） 妯娌（zhóu zhú） 黝黑（yǒu yōu）
形近字組詞（10 分）
躁（ ） 燥（ ）
誨（ ） 悔（ ）
霄（ ） 宵（ ）
輟（ ） 綴（ ）
昧（ ） 味（ ）
修改下列病句（10 分）
他的寫作水平明顯改進了。
通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。
為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀(jì)律。
他經(jīng)常回憶過去的往事。
他的家鄉(xiāng)是一個美麗的小鎮(zhèn)和豐富的物產(chǎn)。
二、文言文閱讀（20 分）
閱讀《三峽》，完成下列題目。
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br>解釋下列加點字詞（10 分）
略無闕處（ ）
沿溯阻絕（ ）
雖乘奔御風(fēng)（ ）
屬引凄異（ ）
良多趣味（ ）
翻譯下列句子（10 分）
自非亭午夜分，不見曦月。
其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
每至晴初霜旦，林寒澗肅。
故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br>三、現(xiàn)代文閱讀（20 分）
閱讀下面的文章，完成題目。
《美麗的晚霞》
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾?—— 太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。
短文主要描寫了什么？（ ）（5 分）
A. 太陽落山的景象
B. 晚霞的美景
C. 作者的幻想
作者在幻境里看到了哪些東西？（ ）（5 分）
A. 太陽、龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
B. 龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
C. 龍、荷花、仙鶴、太乙真人、哪吒
從文中找出下列詞語的近義詞。（5 分）
好像 ——（ ） 健壯 ——（ ） 奇幻 ——（ ） 好像 ——（ ） 消失 ——（ ）
你覺得晚霞美嗎？請結(jié)合短文內(nèi)容說一說。（5 分）
四、綜合性學(xué)習(xí)（10 分）
請為 “我們的互聯(lián)網(wǎng)時代” 綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息真假難辨，你有哪些辨別信息真假的方法？請列舉三條。
請寫出兩個與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的成語或俗語。
如果你要舉辦一次 “互聯(lián)網(wǎng)利弊” 的辯論賽，你會安排哪些環(huán)節(jié)？請簡要說明。
請從互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來的變化中，選擇一個方面，談?wù)勀愕目捶ā?br>五、寫作（30 分）
請以 “觸動心靈的” 為題，寫一篇記敘文。要求：先將題目補充完整，如 “觸動心靈的瞬間”“觸動心靈的風(fēng)景” 等；敘事完整，有真情實感；不少于 600 字 。
部編版八年級上冊語文期中模擬測試題答案、解析及范文
一、基礎(chǔ)知識（40 分）
1. 看拼音，寫詞語（10 分）
dàn shēng（誕生） ；fú shì（服侍） ；yàn yǔ（諺語） ；pán xuán（盤旋） ；lún kuò（輪廓）
jīng zhàn（精湛） ；xián shú（嫻熟） ；zhì xù（秩序） ；wéi chí（維持） ；kù xíng（酷刑）
解析：本題考查對字形的掌握，需準(zhǔn)確拼讀并結(jié)合平時積累書寫。如 “誕” 易誤寫為 “涎”，“諺” 要注意部首，“湛”“酷” 等字筆畫較多，需仔細書寫。
2. 給加點字選擇正確讀音（10 分）
銳不可當(dāng)（dāng√） ；悄然（qi?！蹋?；屏息斂聲（bǐng√） ；鐫刻（juān√） ；畸形（jī√）
解剖（pōu√） ；不遜（xùn√） ；佃農(nóng)（diàn√） ；妯娌（zhóu√） ；黝黑（yǒu√）
解析：考查對字音的準(zhǔn)確認讀。“當(dāng)” 在 “銳不可當(dāng)” 中表抵擋，讀 “dāng”；“悄” 在 “悄然” 中表寂靜，讀 “qi?！?；“屏” 在 “屏息斂聲” 表抑制，讀 “bǐng”?！捌省薄斑d”“佃”“妯”“黝” 等字需準(zhǔn)確記憶讀音。
3. 形近字組詞（10 分）
躁（急躁） 燥（干燥）
誨（教誨） 悔（后悔）
霄（云霄） 宵（元宵）
輟（輟學(xué)） 綴（點綴）
昧（愚昧） 味（味道）
解析：通過形近字辨析考查對字義的理解?！霸辍?與人情緒有關(guān)，“燥” 與干燥環(huán)境有關(guān)；“誨” 側(cè)重于教導(dǎo)，“悔” 是內(nèi)心懊悔；“霄” 指天空，“宵” 指夜晚；“輟” 是停止，“綴” 是連接、裝飾；“昧” 有糊涂、隱藏之意，“味” 指味道。
4. 修改下列病句（10 分）
他的寫作水平明顯改進了。
答案：他的寫作水平明顯提高了。
解析：“水平” 與 “改進” 搭配不當(dāng)，應(yīng)將 “改進” 改為 “提高”。
通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。
答案：這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。 或 通過這次活動，我們開闊了眼界，增長了知識。
解析：“通過” 和 “使” 并用，造成句子缺少主語，去掉 “通過” 或 “使”。
為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀(jì)律。
答案：為了避免今后發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀(jì)律。
解析：“避免” 和 “不再” 表意重復(fù)，去掉 “不再”。
他經(jīng)?；貞涍^去的往事。
答案：他經(jīng)?；貞浲隆?br>解析：“過去” 和 “往” 表意重復(fù)，去掉 “過去的”。
他的家鄉(xiāng)是一個美麗的小鎮(zhèn)和豐富的物產(chǎn)。
答案：他的家鄉(xiāng)是一個美麗的小鎮(zhèn)，有豐富的物產(chǎn)。
解析：原句主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)在 “豐富” 前加 “有”。
二、文言文閱讀（20 分）
閱讀《三峽》，完成下列題目。
解釋下列加點字詞（10 分）
略無闕處（同 “缺”，空隙、缺口）
沿溯阻絕（順流而下）
雖乘奔御風(fēng)（飛奔的馬）
屬引凄異（連接）
良多趣味（甚，很）
解析：本題考查對文言實詞的理解?！瓣I” 是通假字，需牢記其通假后的意思；“沿”“奔”“屬”“良” 要結(jié)合語境準(zhǔn)確釋義。
翻譯下列句子（10 分）
自非亭午夜分，不見曦月。
答案：如果不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。
解析：“自非” 意為 “如果不是”，“亭午” 指正午，“夜分” 指半夜，“曦” 指太陽。
其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
答案：這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。
解析：“雖” 是即使，“奔” 是飛奔的馬，“御” 是駕著，“不以疾” 意思是不如它快。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
答案：等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。
解析：“素湍” 指白色的急流，“回清” 指回旋的清波。
每至晴初霜旦，林寒澗肅。
答案：每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。
解析：“晴初” 指天剛晴，“霜旦” 指下霜的早晨，“肅” 是寂靜。
故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
答案：所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿猴鳴叫幾聲我的眼淚就沾濕了衣裳?！?br>解析：“故” 是所以，“三聲” 不是確數(shù)，形容聲音之多。
三、現(xiàn)代文閱讀（20 分）
閱讀下面的文章，完成題目。
《美麗的晚霞》
短文主要描寫了什么？（B）（5 分）
A. 太陽落山的景象
B. 晚霞的美景
C. 作者的幻想
解析：短文圍繞晚霞展開，描述了晚霞的色彩、由晚霞引發(fā)的幻想等，核心是晚霞的美景。太陽落山是引出晚霞的背景，幻想基于晚霞。
易錯點：學(xué)生可能因開頭寫太陽落山選 A，或因有幻想內(nèi)容選 C，未抓住主要描寫對象。
作者在幻境里看到了哪些東西？（B）（5 分）
A. 太陽、龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
B. 龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
C. 龍、荷花、仙鶴、太乙真人、哪吒
解析：從文中 “天空仿佛出現(xiàn)了一條龍…… 進入一片原始森林…… 飛起一只潔白如玉的仙鶴…… 太乙真人…… 哪吒” 可知，未提及太陽和荷花。
易錯點：因閱讀不仔細，把開頭太陽算進去選 A，或?qū)?nèi)容記憶模糊選有未出現(xiàn)事物的選項。
從文中找出下列詞語的近義詞。（5 分）
好像 ——（仿佛） ；健壯 ——（強?。?；奇幻 ——（神奇） ；好像 ——（仿佛） ；消失 ——（不見）
解析：考查對詞語含義理解和在文中找近義詞能力。通過對文中詞語分析，找出意思相近的詞。
易錯點：對詞語理解不準(zhǔn)確找錯，如把 “健壯” 近義詞找成 “巨大”，未理解 “健壯” 側(cè)重強壯健康。
你覺得晚霞美嗎？請結(jié)合短文內(nèi)容說一說。（5 分）
答案示例：我覺得晚霞美。文中描寫晚霞顏色金黃透亮，像柔和鮮艷的火球，色彩絢麗。且作者從晚霞中幻想出龍、仙鶴等神奇東西，說明晚霞形態(tài)多變，充滿奇幻色彩，所以很美。
解析：需結(jié)合短文對晚霞色彩、形態(tài)描寫分析美，考查對文本理解和概括能力。
易錯點：回答簡單只說 “美”，未結(jié)合內(nèi)容分析，或分析抓不住色彩、形態(tài)等重點。
四、綜合性學(xué)習(xí)（10 分）
請為 “我們的互聯(lián)網(wǎng)時代” 綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。
答案示例：“暢享互聯(lián)網(wǎng)，開啟新未來”
解析：宣傳標(biāo)語要緊扣主題，語言簡潔且有感染力，可運用對偶、夸張等修辭，突出互聯(lián)網(wǎng)時代的特點和積極意義。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息真假難辨，你有哪些辨別信息真假的方法？請列舉三條。
答案示例：查看信息來源是否可靠，如官方媒體、權(quán)威機構(gòu)等；多方對比不同渠道的信息，看是否一致；分析信息內(nèi)容是否符合邏輯、常理。
解析：從信息源頭、信息對比、內(nèi)容邏輯等角度出發(fā)，利用日常積累的辨別信息方法作答。
請寫出兩個與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的成語或俗語。
答案示例：“一網(wǎng)打盡”“秀才不出門，全知天下事”
解析：“一網(wǎng)打盡” 原指把魚一網(wǎng)全部打盡，現(xiàn)可形容通過互聯(lián)網(wǎng)將信息或事物全部獲??；“秀才不出門，全知天下事” 體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時代信息傳播迅速，人們能便捷獲取大量信息。
如果你要舉辦一次 “互聯(lián)網(wǎng)利弊” 的辯論賽，你會安排哪些環(huán)節(jié)？請簡要說明。
答案示例：開篇立論環(huán)節(jié)，正反雙方闡述觀點；攻辯環(huán)節(jié)，雙方互相提問、反駁；自由辯論環(huán)節(jié)，雙方自由交鋒；總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方總結(jié)觀點。
解析：辯論賽環(huán)節(jié)設(shè)置需遵循辯論流程，各環(huán)節(jié)緊密相連，能充分展現(xiàn)雙方觀點，促進思想碰撞。
請從互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來的變化中，選擇一個方面，談?wù)勀愕目捶ā?br>答案示例：互聯(lián)網(wǎng)讓購物變得極為便捷。以前購物需前往實體店，如今通過電商平臺，隨時隨地能挑選商品，下單后快速送達 。但也存在商品質(zhì)量難以保障等問題，需謹慎選擇商家 。
解析：選擇互聯(lián)網(wǎng)影響生活的一個方面，如購物、社交、學(xué)習(xí)等，從利弊角度分析，觀點明確，有理有據(jù)。
五、寫作（30 分）
范文：《觸動心靈的背影》
生活中，總有一些瞬間，一些場景，如同一束光，直直地穿透我們的心靈，留下難以磨滅的印記 。那個寒冷冬日里，父親離去的背影，便是我心中最深刻的觸動 。
記得那是一個大雪紛飛的日子，天空陰沉沉的，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來，仿佛要將整個世界掩埋 。我站在校門口，焦急地等待著父親來接我。在人群中，我一眼就看到了父親那熟悉的身影 。他穿著一件黑色的舊棉襖，頭上戴著一頂有些破舊的毛線帽，雪花落在他的肩頭，很快就融化成了水珠 。
父親走到我身邊，接過我沉甸甸的書包，背在自己的肩上 。他的手被凍得通紅，粗糙的皮膚像干裂的樹皮 。他微笑著對我說：“冷不冷啊，孩子？快走吧，咱們回家 ?！?我搖了搖頭，和父親一起走進了這冰天雪地之中 。
一路上，父親都走在我的前面，為我擋住了那凜冽的寒風(fēng) 。他的腳步有些沉重，每一步都在雪地上留下一個深深的腳印 。我默默地跟在他身后，看著他那并不高大卻無比堅實的背影 。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，父親的背似乎有些駝了，曾經(jīng)挺拔的身姿也變得有些彎曲 。我的心中猛地一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn) 。
我想起了父親平日里為了這個家辛勤勞作的身影 。他每天早早地起床，去工地干活，不管是烈日炎炎還是寒風(fēng)刺骨，他從未抱怨過一聲 。他用自己的雙手，為我撐起了一片溫暖的天空 。而我，卻總是因為一些小事和他爭吵，嫌他嘮叨，嫌他管得太多 ?，F(xiàn)在想來，我是多么的不懂事啊 。
到了家門口，父親停下腳步，轉(zhuǎn)過身來，輕輕地摸了摸我的頭 。他的眼神中充滿了慈愛和關(guān)懷 。他說：“孩子，進去吧，別凍著了 ?！?然后，他轉(zhuǎn)身向屋內(nèi)走去 。我望著他離去的背影，淚水再也忍不住，奪眶而出 。
那個背影，就像一座巍峨的山峰，給予我無盡的安全感；又像一盞明燈，照亮了我前行的道路 。從那以后，每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時候，父親的背影就會浮現(xiàn)在我的眼前，給我力量，讓我勇敢地面對一切 。
那個觸動心靈的背影，將永遠刻在我的記憶深處，成為我前進的動力 。

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