班級(jí) 姓名 成績(jī)
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 (10 分)
wán shuǎ lǚ xínɡ pái liè zènɡ sònɡ shuì jià
ɡǔ zhǎnɡ ɡuī zé cán bà yá huànɡ duī jī
二、比一比,再組詞。 (16 分)
裝( ) 城( ) 碧( ) 挑( ) 溝( )
妝( ) 誠(chéng)( ) 壁( ) 桃( ) 釣( )
假
jiǎ( )
jià( )
mó(
mò(
磨
)
)
調(diào)
dià( )
tiá( )
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成后面的練習(xí)。 (12 分)
恍( ) ( )悟 ( )嚼( )咽 ( )光( )色 ( )依( )順
天( )云( ) 層( ) ( )染 手( )腳( ) ( )瞪( )呆
1.從以上詞語(yǔ)中選擇一個(gè)寫一句話。 ( ):
-------------------------------------------------------------
2.畫線的詞語(yǔ)很有特點(diǎn),我也能照樣子寫兩個(gè)這樣的詞語(yǔ):
-------------------------------------------------------------
四、按要求,完成練習(xí)。 (3 分)
1.清晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。 (改為擬人句)
2.例:王老師急得直跺腳。 (照樣子，補(bǔ)充句子)
.
贏得了比賽的冠軍，他激動(dòng)得 。
.
3.白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁,陸續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。(用修改符號(hào)在原 句上修改)
五、積累與運(yùn)用。 (11 分)
1. ，霜葉紅于二月花。 2.兩岸青山相對(duì)出， 。
3.“二人同心， 。”我們相信只要人人齊心協(xié)力，再難
的工作也能完成。
4.群兒 ,一兒登甕， 。
5.風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里 他的 。
6.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 的孫中山。 的司馬光， 的 白求恩， 的列寧。 (把正確答案的序號(hào)填到橫線上)
A.沉著冷靜、聰明機(jī)智 B.態(tài)度誠(chéng)懇、不懂就問
C.善解人意、循循善誘 D.醫(yī)術(shù)高超、認(rèn)真負(fù)責(zé)
六、閱讀時(shí)空(19 分)
（一）課內(nèi)閱讀。 (6 分)
海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩 子見得多了，都不去理踩這些員殼，貝亮只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了 汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來了。船上滿載著銀光岡閃的魚，還有青色
的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸,海灘上就喧鬧起來。
……
小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵裸榕樹就像一頂頂撐開 的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休 息的日子，石凳上總是坐滿了人。
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 (3 分)
理會(huì)一( ) 熱鬧一( ) 孤獨(dú)一( )
2.第三自然段畫橫線的句子把 比作 ,寫出了榕樹形 狀如傘，樹葉密不透風(fēng)的特點(diǎn)。 (2 分)
3.第三自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。(1分)
（二）課外閱讀。 (13 分)
蒲公英
①春風(fēng)徐徐吹來,好像給田野鋪上了一層綠色的氈毯。蒲公英花站在最 高處，洋洋得意地對(duì)下面的嫩綠的葉子說:“瞧，我是多么漂亮啊!蜜蜂不辭 勞苦地趕來為我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞?？矗沂嵌嗝?了不起啊!我使沒有味道的春風(fēng)變得香甜，我還能撐起一頂頂鵝絨般的‘ 降 落傘 ’，把我們的子孫送到四面八方,繁(fan)衍(yn)后代，為一個(gè)個(gè)春天 添色增香。綠葉子，你的本領(lǐng)有我大嗎? ”
②綠葉聽完，連連擺著手說□哼□別不害羞了□如果沒有我們的葉綠素 接收陽(yáng)光□進(jìn)行光合作用□你的香味從哪兒來□沒有我們綠葉為你陪襯，你 會(huì)孤孤單單經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。想一想吧，到那時(shí)你會(huì)變成什么樣子呢?說 起來，還是我們綠葉的本領(lǐng)最大啊! ”
③綠葉正滔(tā)滔不絕地自我標(biāo)榜，埋在地下的根須說話了:“這是誰(shuí) . . . .
在上面自吹自擂啊?如果沒有我為你們輸送水分和養(yǎng)料，你們?cè)缇涂菟懒恕?br>你們?cè)诘厣现挥腥绺?，而我呢，卻埋在地下三尺長(zhǎng)，我終生看不到蜂蝶，
也曬不到陽(yáng)光，我整日整夜不聲不響、竭盡全力地頂著堅(jiān)石硬土，為你們輸
. . . .
送著生命的汁液...
④根須把花和綠葉說得很慚愧，個(gè)個(gè)都低下了頭。它們?cè)诔聊兴妓鳌?覺醒。
1.在第②自然段“ □ ”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (2 分) 2.理解詞語(yǔ)的意思。 (5 分)
（1）“絕 ”字用音序查字法,先查 ，再查音節(jié) ；用部首查字法 先查 ，再查 畫?！敖^"在字典中的解釋有:A 斷絕: B 走不通的，
沒有道路的: C.獨(dú)一無二的: D.完全沒有了、窮盡。 在“滔滔不絕“ 中 “絕 ”的意思是 ，我知道“滔滔不絕 ”的意思是： (3 分)
（2）運(yùn)用學(xué)過的方法理解下列詞語(yǔ)的意思。 (2 分)
洋洋得意: 。 竭盡全力: 。
3.閱讀第②③自然段，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出蒲公英葉和根須的作用。 (2 分)
花:使春風(fēng)變香、繁衍后代
葉: 。 根須: 。
4.閱讀短文最后一段.花和葉“低下了頭 ”，可能會(huì)思索什么呢?展開想 象，寫一寫。 (2 分)
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5.你在課外一定讀了不少的童話故事,其中最喜歡的故事是《 》 最喜歡的重話主人公是 (2 分)
七、習(xí)作天地(29 分)
題目:我學(xué)會(huì)了 、
你最近學(xué)會(huì)了什么技能?哪一次的學(xué)習(xí)令你印象最深刻?把你學(xué)習(xí)的過 程像放電影樣在腦海里想一通，然后寫下來，往意把學(xué)的過程寫清楚。
參考答案
一、玩耍 旅行 排列 贈(zèng)送 睡覺 鼓掌 規(guī)則 殘暴 搖晃 堆積
二、裝扮 化妝 城市 誠(chéng)實(shí) 碧玉 墻壁 挑選 桃子 水溝 釣魚 真假 放假 打磨 磨坊 調(diào)動(dòng) 調(diào)節(jié)
三、然大 細(xì)慢 五十 百百 高淡 林盡 忙亂 目口 1.略 2.四面八方 三心二意
四、1.清晨，小鳥在枝頭唱歌。
2.贏得了比賽的冠軍，他激動(dòng)得抱住教練不停地哭泣。
．
3.“陸續(xù) ”改“連續(xù) ”
五、1.停車坐愛楓林晚 2.孤帆一片日邊來
3. 其利斷金 4.戲于庭 足跌沒水中 5.彈奏 手風(fēng)琴 6.B A D C
六、（一）1.理睬 喧鬧 寂寞
2.榕樹 綠絨大傘 3.小城的公園更美。
（二）1.：“ ， 。 ， ， ？ 2.（1）J jue 纟 6 D
（2）形容得意時(shí)神氣十足的姿態(tài)。 用盡全部力量。 3.接受陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用 輸送水分、養(yǎng)料
4.示例：蒲公英慚愧地低下了頭，思索著根須所說的話，認(rèn)為自己不該自吹自擂，如果 沒有綠葉和根須的扶持與幫助， 自己是不可能存活的。今后我們一定團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)更 加強(qiáng)大。
5.略
七、略

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