【考點分布】2023-2024年中考小說情節(jié)梳理考點分布
【知識清單】
理解文中重要詞語的含義
理解重要詞語的含義（詞語包括詞和短語）：詞語的基本意、語境義、象征意、雙關意、隱喻意等
中考試題測試詞語的含義，往往不是詞典中所詮釋的“規(guī)范”意思，而是在文章中的具體的義項。
所謂“文中”，有兩種含義：一是指對文章全局的“整體把握”；二是指具體的詞語的上下文，即通常說的“語境”。在理解一個詞語時這兩種含義在閱讀分析過程中都同時起作用。
什么是語境呢？它包括“內部語境”與“外部語境”。所謂內部語境，是指對語義影響最直接的現實語境：如上下詞、上下句、上下段、上下篇等，它對詞語的含義起著限制或解釋作用。而“外部語境”指一定時代、社會條件下書面語交際的時間、場合、對象和話題的社會語境以及由作者和讀者的文化修養(yǎng)、知識水平、生活經驗、語言風格和方言基礎等構成的個人語境。
所謂“重要詞語”，是就這個詞語在文中的作用而言的，如果考生沒有能夠正確理解這些詞語，就很難準確地把握文意。
詞語的含義：①表層含義，聯系上下文的相應內容；②深層含義：聯系本文的中心與作者的態(tài)度、感情。
詞語的作用從四個方面思考：修辭或者表達技巧、結構、人物或環(huán)境描寫、表情達意。
【名師點睛】
理解詞義，除了先要理解其本義外，更要理解其語境義，包括與本義有關的隱含義、情感色彩義、修辭義、象征義，涉及詞語的內涵和外延。
理解文中詞語的含義，最不能丟的是“文中”這兩個字。如果詞語含義的解釋，就是詞語某一義項的簡單復制，這個“文中”就失去了表述的意義。我們知道，詞語有基本義、修辭義、隱含義、臨時義、附加義等。理解文中詞語的含義，要以基本義為基礎，參照其它義項，再結合語境揣摩，這是理解的基本要求。
詞語的含義解題步驟：
1、分析詞語的特點：（形容詞、動詞、表情感、語義含蓄、有手法等）
2、明確詞語修飾的對象；
3、分析詞語在本句中的含義。
誤區(qū)歸因
其一、罔顧語境
語境包括詞語所在的句、段、篇。有的考生缺乏整體閱讀觀，沒有養(yǎng)成從“大語境”到“小語境”順序理解詞語含義的習慣，即常常忽略文章主旨、篇章構成、作者態(tài)度等，而習慣于從“小語境”，即詞語所在句子上理解，造成不必要的失誤。
其二、粗解文章
現代文學類文章閱讀，固然有一定的速度，但不能為趕時間，而將文章讀得過于粗略。沒有理解文意，遣論對詞語含義的揣摩，只好是一知半解。
其三、缺乏整合
理解語境中的詞義，有一個工作是必做的那就是篩選并整合信息?！昂Y選”與“整合”是兩個不同的概念?！昂Y選”強調對一個詞語諸多意思的辨別、抽取，整合則要求在篩選的基礎上作進一步的分析、歸納甚至推斷。
【教材示例】
《社戲》重點詞語含義分析
《社戲》是魯迅先生的一篇經典小說，通過對一些重點詞語的分析，可以更好地理解作品的主題和情感。
重點詞語及其含義
歸?。阂鉃槌黾薜呐畠夯啬锛铱赐改?。在文中，這個詞體現了作者對故鄉(xiāng)的深厚感情和對家庭親情的珍視。
攛掇：從旁鼓動人做某事。在文中，這個詞描繪了孩子們的活潑和熱情，他們互相鼓勵去完成一些事情，如去看社戲等，體現了鄉(xiāng)村少年的純真與團結.
鳧水：游泳。這個詞反映了江南水鄉(xiāng)的自然環(huán)境和孩子們的生活方式，他們在水中嬉戲玩耍，與大自然親密接觸，展現了鄉(xiāng)村生活的自由與快樂.
漂渺：隱隱約約，若有若無。在文中，這個詞用來形容遠處的戲臺和夜色中的景象，營造出一種夢幻般的氛圍，使讀者仿佛置身于一個遙遠而神秘的世界中.
自失：指聽得出神而忘了自己。這個詞表現了“我”在看社戲時的陶醉與沉迷，完全沉浸在戲曲的魅力中，忘卻了自身的存在，體現了社戲對“我”的巨大吸引力和美好回憶.
朦朧：模糊不清。在文中，這個詞用來形容月色在水氣中的樣子，以及“我”對遠處戲臺的模糊印象，傳達出一種朦朧美和對未知的期待與向往.
總結
這些詞語在《社戲》中不僅豐富了語言的表現力，還深化了作品的主題和情感。它們描繪了鄉(xiāng)村生活的自然與純樸，反映了作者對故鄉(xiāng)的懷念和對童年時光的珍視，同時也展現了鄉(xiāng)村少年的天真爛漫和對美好事物的向往與追求。通過對這些詞語的分析，讀者可以更加深入地理解作品的內涵和作者的情感世界.
2024年中考小說情節(jié)梳理考點分布
德陽市
標題作者
蘇七塊
原題再現
“格色”是方言，請根據上下文，猜測“格色”是什么意思？你如何認識蘇七塊的“格色”？
答案示例
“格色”在方言中意為“特別、與眾不同”，而蘇七塊的“格色”則體現在他看病前必須先收七塊銀元，這個規(guī)矩不近人情，但他心地并不壞，只是規(guī)矩不能改。他表面上冷漠，但內心卻善良，他會免費為張四接骨送藥。因此，蘇七塊的“格色”是他個性的一種體現，既讓人感到他的獨特，又讓人看到他的善良和堅守原則的一面。
黑龍江龍東地區(qū)
標題作者
暖心粥
原題再現
如何理解最后一段畫線句子中“暖意”的含義？
答案示例
“暖意”既指照進屋里的陽光讓人感覺溫暖，又指愛心粥鋪的愛心行為讓人感到很溫暖。
江蘇淮安
標題作者
考卷
葉惠娟
原題再現
賞析第?段中加點詞“爭先恐后”的妙處。
答案示例
①“爭先恐后”意思是爭著向前，唯恐落后；②在這里運用擬人手法，生動形象地描寫了春天的甜竹筍長勢喜人、生機盎然的樣子；③突出“他”帶領群眾脫貧奔小康的欣喜；④表達了作者對“他”的敬佩和贊美之情。
山東濟南
標題作者
還鄉(xiāng)記
徐海蛟
原題再現
結合語境，賞析第二段中加點詞語的表達效果。
在他心里，村民的善意，質樸細小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。
答案示例
“躥”是動詞，寫出村民的善意主動、突然地呈現在楊敬業(yè)面前，讓他有一點猝不及防，同時也為后文楊敬業(yè)第二次離開家鄉(xiāng)有一些留戀不舍做了鋪墊。
山東青島
標題作者
巴顏順的作戰(zhàn)靴
李宏
原題再現
請品味第?段中加點字“又”的精妙之處。
答案示例
“又”字表明巴顏順多次向新兵吹噓自己的經歷，體現了他對過去榮譽的自豪和對新兵的激勵，也表現了他性格中的直爽和本真
四川眉山
標題作者
山里的春天
孫犁
原題再現
我開始把沙子翻起來，然后鏟到筐里，挑到地邊，堆成土埝，叫夏天的水沖不到地里來。（這句話四個動詞連用，有怎樣的表達效果？）
答案示例
“翻、鏟、挑、堆”四個動詞的連用，生動形象地描繪了“我”翻沙的整個過程，突出了“我”動作的熟練和工作的辛苦，表現了“我”對抗屬的熱心幫助和認真負責的態(tài)度；使讀者能夠更直觀地感受到“我”的辛勤付出和無私奉獻的精神。
湖南
標題作者
打瞌睡
安諒
原題再現
聯系上下文，賞析下面句子中加點的詞。
答案示例
但我抬眉瞥了一眼正凝視著我的老先生，冷靜了一下，還是說了自己真實的學號。
加點的詞“瞥”和“凝視”形成鮮明對比，展現了老金在緊張情況下的快速一瞥和盧教授深邃而持續(xù)的目光。這種對比不僅增強了場景的真實感，也突出了老金內心的緊張和盧教授的沉著冷靜。
2023年中考小說情節(jié)梳理考點分布
安徽
標題作者
中國地圖
侯發(fā)山
原題再現
小說第二段中，加點詞語“故事”與“事故”能否互換？為什么？
答案示例
示例：不能?！肮适隆眰戎貍髌嫔识笆鹿省眰瘸幸馔庠渫怀隽藸敔敭斈隃y繪工作的艱辛和危險。
新疆
標題作者
一句話的魔力
賀平安
原題再現
結合語境，解釋第③段加點詞語的含義。
答案示例
“醞釀”本指造酒的發(fā)酵過程，這里寫他經常露出有感染力的笑容，表現出他的積極樂觀。
浙江麗水
標題作者
手搖風琴
〔英〕依列娜·法吉恩
原題再現
這篇童話充滿了隱喻色彩。你認為文中的“森林”“樂曲”“月亮”分別比喻什么？
答案示例
森林比喻困境、逆境、絕境，樂曲比喻力量、能量、快樂之源，月亮比喻光明、希望。
甘肅武威
標題作者
粉皮子
董茂慧
原題再現
揣摩下列句子，回答括號里的問題。
年幼的我坐在圓桌邊好奇地看著一串大大小小的腦袋從廚房探出來，盯住桌面吸著鼻涕吞口水。（加點字有什么表達效果？）
答案示例
動作描寫，“探”“盯”“吸”“吞”等動詞生動形象地寫出了木木家的孩子們想吃宴席而不能吃的饞相，反映了木木家的貧窮。
湖北黃岡
標題作者
老玉米
曹洪蔚
原題再現
請結合全文內容解釋下面句子中加點詞語的含義。
他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會化為烏有。
（1）雜草：______________________________
（2）莊稼：______________________________
答案示例
對名利的追求，產生的陰暗不太好的念頭
② 自己手頭的工作，自己的職責

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