
1.通過做家務(wù)情境,進一步6、7、8、9加幾的進位加的算法。2.借助計數(shù)器理解個位上滿十要向十位進1。3.通過自主探索、合作交流,發(fā)展初步的探索意識和解決問題的能力。
【難點】 理解6、7、8、9加幾的進位加的算理。
【重點】6、7、8、9加幾的進位加的算法
個位上“滿十”,可以向十位上進“1”。
個位“滿十”向十位 進“1”的過程,實際就是“湊十”的過程。
交換兩個加數(shù)的位置,和不變。
3.把得數(shù)是12的算式涂上粉色,得數(shù)是11的涂上綠色。
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