金秋時節(jié)，我來到①jiā wài 的原野上②wán shuǎ ，那里有③cāng cuì
的松柏，有盛開的④jú huā ，還有⑤chéng qún jié duì 的?、辪ǎ yī 。微風吹拂，樹葉沙沙作響，仿佛⑦yǎn zòu 著美妙的樂曲。
2．（3分）請在加點字的正確讀音下面畫“____”。
3．（6分）照樣子寫詞語。
（1）面紅耳赤（含有身體部位的名稱）

（2）金桂飄香（描寫秋天）

（3）四面八方 （含有數(shù)字）

4．（2分）與“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”表達的感情不相同的詩句是（ ）
A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
B．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
C．路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
D．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
5．（2分）下列說法不正確的一項是（ ）
A．寫日記時，不需要注意格式，自由發(fā)揮就好。
B．為了更好地表達句子的意思，我們在朗讀時要注意重音。
C．為了更好地預(yù)測，我們要多關(guān)注細節(jié)。
D．閱讀童話不僅可以讓我們感受到故事的有趣，還能獲得很多啟示。
6．（2分）“眾皆棄去”中加點的字的意思是（ ）
A．全、都B．一 起C．一 致
7．（2分）下列屬于《安徒生立話》的文章是（ ）
A．《稻草人》B．《灰姑娘》
C．《拇指姑娘》
8．（6分）按要求完成句子練習。
（1）銀杏樹的葉子像一把把小扇子。（仿寫句子）
像 。
（2）奶奶常常給我講從前有趣的往事。（用修改符號修改病句）
（3）他的臉上露出了笑容。（把句子寫具體）
他 的臉上露出了 笑容。
9．（13分）課文知識回顧。
（1）大自然賜給我們許多珍貴的禮物。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡 。 敲敲打打，一場熱鬧的 便開始了。
（2）本學期我們在學習的過程中認識了許多令人敬佩的人物：有砸缸救人、冷靜沉著的 ：有不懂就問的 ；有在炮火中把生死置之度外的國際主義戰(zhàn)士 ：還有抗日英雄 。
（3）在詩人的筆下我們領(lǐng)略著美。從“ ，孤帆一片日邊來”中，我們感受到天門山的美；從“水光瀲滟晴方好， 中，我們領(lǐng)略著杭州西湖不同天氣呈現(xiàn)的不同的美，從“ ， ”中，我們仿佛看到秋天層林盡染的美；還從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉 ”中，我們欣賞著荷花的美。
（4）生活中，我們離不開別人的幫助，正如有句俗語所說：“一個籬笆三個樁， ?！?br>10．（3分）綜合實踐。
親愛的同學們，寒假生活即將開啟。在寒假生活中，你想做些什么？把你的想法寫在下面和大家分享吧。

11．（3分）閱讀下面的說明書，完成練習。
說明書
??通用名稱：小兒止咳糖漿
【功能主治】本品祛痰、鎮(zhèn)咳。本品用于小兒感冒引起的咳嗽。
【用法禁忌】尚不明確。
【用法用量】口服，二至五歲一次5毫升，五歲以上一次5-10毫升，二歲以下酌減；一日3-4次。
（1）這種藥物的名稱是
A.小兒化痰止咳糖漿
B.小兒止咳糖漿
（2）該藥的功能是 。
（3）小明今年七歲，他喝這種藥的用量是
A.每次2～3毫升
B.每次3～5毫升
C.每次5～10毫升
12．（8分）閱讀課內(nèi)語段，然后答題。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封的嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，正像個美麗的大花壇。
（1）文段節(jié)選自課文《 》
（2）選文主要寫了小興安嶺什么季節(jié)的美景？描述的景物有哪些？

（3）“浸”本意是指把東西泡在液體里。選文劃線句中的“浸”讓你感受了到什么？

13．（12分）
貪玩的種子
有一顆種子非常貪玩。它在春季躲陽光，避雨水。一天天過去了，別的種子開始生根發(fā)芽，而它卻還是原封不動。眼看春天就要過去了，它著急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答應(yīng)再等三天。三天后它也生根發(fā)芽了，而別的種子都長得枝繁葉茂。到了夏天，它又漫不經(jīng)心起來，別的禾苗都開了花，甚至還結(jié)了果。夏天快過去了，它又著急得像上次一樣哀求著?？杉竟?jié)有它們的規(guī)定，不能再破例了。后來種子勉強開 花。
秋天到了，別的種子都碩果累累。而它的果實是空心干癟的。它又想起春天“等等我”的辦法，可陣陣寒風已經(jīng)襲來。別的種子隨著收獲進入糧倉。而它被留在地里，在寒風中體會自己漫不經(jīng)心的態(tài)度帶來的苦痛。
（1）讀短文時，“癟”字不認識，我們可以用 查字法，先查 。再查 畫。
（2）根據(jù)意思選擇相應(yīng)的詞語，把序號填在括號里。
1）隨隨便便，不放在心上。
2）比喻保持原來的樣子，一點兒也不加變動。
3）枝葉繁密茂盛。
（3）這是一顆貪玩的種子。你能找出文中第一自然段中具體描寫的句子嗎？用“_______”畫出來。
（4）秋天到了，別的種子都碩果累累，而這顆種子卻是怎么樣呢？

（5）讀了這個故事，對你有哪些啟示？

14．（30分）習作百花園。
提示與要求：
小朋友，我們的童年生活豐富多彩，跟爸爸媽媽旅行、和小伙伴游戲、與小動物做朋友、去課外書中暢游……請選擇你印象特別深刻、特別開心的一件事或一次活動完成一篇習作吧。要把事情（活動）的經(jīng)過和你的感受寫清楚，盡量做到語句通順，敘述完整，能正確使用標點符號，文中不要出現(xiàn)真實的班級和人名喲！
2023-2024學年河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)三年級（上）期末語文試卷
參考答案
1．【答案】①郊外 ②玩耍 ③蒼翠 ④菊花 ⑤成群結(jié)隊 ⑥螞蟻 ⑦演奏
2．【答案】bīn jì huán
mó xī zhā
3．【答案】（1）眼疾手快 目瞪口呆；
（2）秋高氣爽 春華秋實；
（3）獨一無二 五顏六色。
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】A
7．【答案】C
8．【答案】故答案為：（1）細長的柳條 綠色的絲帶；
（2）奶奶常常給我講有趣的往事。
（3）紅撲撲 燦爛。
9．【答案】（1）玩打擊樂器 小雨滴 音樂會；
（2）司馬光 孫中山 白求恩 趙一曼；
（3）兩岸青山相對出 山色空蒙雨亦奇 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 向臉兩邊開；
（4）一個好漢三個幫。
10．【答案】 放下沉甸甸的書包，告別緊張兮兮的課堂，走進輕松愉快的寒假，迎向美好的明天！為了使我的寒假變得更加美好，我決定制定一份寒假計劃，把我的寒假打造得五彩繽紛！
在寒假里，我要早睡早起，鍛煉身體。早晨，我先跑跑步，回家之后，就寫寫假作業(yè)，再幫爸爸媽媽掃地、拖地。中午吃完午飯后，把碗洗好，再晾好衣服，這時，我就可以出去玩啦！還可以玩玩電腦呢！
11．【答案】（1）B；
（2）祛痰、鎮(zhèn)咳。用于小兒感冒引起的咳嗽。
（3）C。
12．【答案】（1）美麗的小興安嶺；
（2）選文主要寫了小興安嶺夏季的美景。描述的景物有樹木、霧、太陽、草地上的野花；
（3）本文句子中的“浸”說明小興安嶺的霧很多很濃，水汽很大，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸在霧中。用“浸”字來形容霧中的森林，使人感到森林就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生動。
13．【答案】（1）部首 疒 10；
（2）1）②；
2）①；
3）③；
（3）它在春季躲陽光，避雨水。一天天過去了，別的種子開始生根發(fā)芽，而它卻還是原封不動。
（4）它的果實是空心干癟的。
（5）時間是不會等任何人的，要改掉貪玩的毛病，珍惜時間。
14．【答案】
那次玩得真高興
去年暑假，在農(nóng)村表弟家度過了一段快樂時光，玩得最高興的一次要數(shù)和表弟在草叢中捉蟋蟀了。
農(nóng)村的夜晚，四周靜悄悄、黑乎乎的，只能看見天上閃閃的星光和遠處村子的燈光。黑暗仿佛給天地披上了一層神秘的面紗。
我和表弟準備好手電、紙筒、踏上了田間小路。沒走多遠，表弟忽然停住腳步，像是發(fā)現(xiàn)了目標。他悄悄對我說：“附近肯定有蟋蟀，我們一來它就不叫了，先蹲下來等一會兒吧?！彼叶紫聛恚侄谡f：“千萬別出聲。”我心想表弟可真在行。
忽然，一陣“唧唧唧”的蟋蟀聲響了起來，這叫聲是那么清脆、響亮。我和表弟對視一眼，會意地點點頭，輕手輕腳地一同搜索起來。這聲音好奇怪，像是捉迷藏，一會兒左，一會兒右，一會兒前，一會兒后，聽了好半天，也辨不清方向。弟弟輕輕撥開小草，一步一步朝前挪動。忽然，弟弟打開手電，一束強烈的手電光照過去，我定晴一看，一只綠色的大蟋蟀，它昂著頭，晃動著長長的觸須，好像一位了不起的將軍受了侮辱一樣瞪著我們。時機已到，我撲過去，雙手迅速捂上去，“逮住了！逮住了！”我興奮地叫了起來。表弟掏出了紙筒，把蟋蟀裝了進去……
在農(nóng)村捉蟋蟀真有趣??！繽紛（bīn bīng）
鯽魚（jǐ jì）
歸還（huán hái）
模仿（mó mú）
膝蓋（xī qī）
豆渣（chā zh?。?br>非處方藥
中成藥
非醫(yī)保
①原封不動
②漫不經(jīng)心
③枝繁葉茂

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