何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。
2．（8分）讀拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀。
（1）我zhǔn bèi 用yán lià 畫(huà)一幅jú huā 圖，zèng sòng 給好朋友樂(lè)樂(lè)。
（2）hán lěng 的早晨，一只饑餓的zhī zhū 在qiáng bì 的角落拉絲結(jié)網(wǎng)，děng dài 撞到網(wǎng)上的小飛蟲(chóng)。
3．（3分）選出下列多音字選擇正確的讀音。
??要說(shuō)在奧運(yùn)會(huì)的比賽中，年輕運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有一點(diǎn)兒壓（yā yà）力，我壓（yā yà）根兒不信。他們能否承受這樣的重?fù)?dān)（dān dàn）呢？事實(shí)證明，我的擔(dān)（dān dàn）心是多余的。在女子乒乓球比賽中，幾（jī jǐ）個(gè)年輕運(yùn)動(dòng)員對(duì)于最后一球的處（chù chǔ）理天衣無(wú)縫，最終以3：0戰(zhàn)勝日本隊(duì)，獲得冠軍。
4．（2分）下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。
B．老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”
C．“不要緊，”小公雞說(shuō)道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了！”
D．“你跟我學(xué)?！庇幸淮?，一只同情它小公雞對(duì)它說(shuō)。
5．（2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《總也倒不了的老屋》中的老屋沒(méi)有倒下是因?yàn)橐恢庇腥诵枰?br>B．《賣(mài)火柴的小女孩》是一篇童話(huà)，小女孩一共五次擦燃了火柴。
C．《大青樹(shù)下的小學(xué)》講了這里的學(xué)生來(lái)自不同民族，他們學(xué)習(xí)刻苦，即使課間也在努力學(xué)習(xí)。
D．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命?。【让?！”這句話(huà)應(yīng)用悲傷、絕望的語(yǔ)氣朗讀。
6．（2分）以下說(shuō)法正確的是（ ）
A．讀書(shū)時(shí)遇到的新鮮感句子，我會(huì)多讀幾遍，但并不會(huì)使用它們。
B．書(shū)寫(xiě)時(shí)橫畫(huà)要寫(xiě)得平穩(wěn)，豎畫(huà)要寫(xiě)得端正。
C．童話(huà)世界里充滿(mǎn)了奇特的想象，都是假的，所以沒(méi)有用。
D．預(yù)測(cè)時(shí)要注意文中的細(xì)節(jié)，主要情節(jié)可看可不看。
7．（3分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）
??秋天，桂花花香四溢， 路人的腳步，駐足觀望；遠(yuǎn)處一棵高樹(shù)上好似掛滿(mǎn)了紅燈籠，人們
地去探秘，竟被 的草地沾濕了褲子一角。
8．（4分）句子練習(xí)。
（1）我把教室打掃得整整齊齊。（用修改符號(hào)修改病句）

（2）例：夏是什么？夏是荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，和水中的金魚(yú)嬉戲。（仿寫(xiě)句子）
秋是什么？秋是 ， 。
9．（4分）新學(xué)期學(xué)校社團(tuán)招新開(kāi)始了，請(qǐng)你為以下社團(tuán)取一個(gè)響亮的名字吧！
足球社團(tuán)：
圍棋社團(tuán)：
10．（4分）口語(yǔ)交際。
??語(yǔ)文課上大家分享了自己名字的來(lái)歷，你對(duì)其中一位同學(xué)名字的由來(lái)印象深刻，你想把他的名字分享給家人，你會(huì)怎么說(shuō)呢？

11．（10分）課文內(nèi)容回顧。
（1） ，忽然閉口立。
（2） ，白云生處有人家。
（3）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，“ ，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”中寄托著作者 之情，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， ”則抒發(fā)了作者 之情。
（4）《在牛肚子里旅行》一文告訴了我們一個(gè)科普小知識(shí)：牛一共有 個(gè)胃，第 個(gè)胃是管消化的。
（5）古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》中“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”的意思是 。
12．（9分）閱讀。
??早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
——《大青樹(shù)下的小學(xué)》
??當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。
??于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)在綠草上跳舞，狂歡。
??媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
——《花的學(xué)?！?br>（1）從文中找出你覺(jué)得新鮮的詞句寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)說(shuō)新鮮在哪里。

（2）大青樹(shù)下的學(xué)校特別之處是 。花的學(xué)校與眾不同之處是 。
（3）發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)下課后學(xué)操場(chǎng)里會(huì)是怎樣的情景吧。

13．（16分）閱讀。
小冰人去南方
熊攸星
??①小冰人生活在很冷很冷的北方。他想到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方去玩，去看看那兒藍(lán)色的大海、金色的沙灘和高高的椰樹(shù)，還要結(jié)識(shí)可愛(ài)的小沙人。
??②小冰人乘上了一艘去南方的大船。船長(zhǎng)給小冰人安排的房間是一個(gè)大冰柜?？墒切”诉€是覺(jué)得這房間太小。小冰人在冰柜里不能坐下，更不能躺下，連睡覺(jué)也只好站著。
??③大船開(kāi)呀開(kāi)呀，忽然大喇叭喊起來(lái)：“船上有個(gè)孩子病了發(fā)高燒，需要冰塊……”
??④……病孩丁假笑著睡著了。
??⑤小冰人回到冰柜時(shí)，忽然覺(jué)得冰柜變大了，能在冰柜里坐下來(lái)了，他很開(kāi)心。
??⑥大船開(kāi)呀開(kāi)呀，忽然碰上了一群海盜。
??⑦海盜爬到船上，把槍對(duì)著船長(zhǎng)和乘客，要搶大家身上的錢(qián)。大家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢說(shuō)一句話(huà)，更不敢輕舉妄動(dòng)。
??⑧小冰人從冰柜里跑出來(lái)喊道：“錢(qián)都在我這兒呢，你們朝我開(kāi)槍吧！”海盜拿“砰”地開(kāi)了一槍。子彈打在小冰人身上，只打下一點(diǎn)兒冰屑，又彈回到海盜身上，把海盜自己的肚子打了個(gè)洞。小冰人伸出冰拳頭，把海盜頭子打到大海里去了。
??⑨海盜們逃跑了。小冰人又回到了大冰柜里。他忽然覺(jué)得冰柜又變大了，小冰人能在冰柜里躺下來(lái)睡覺(jué)了。
??⑩大船開(kāi)呀開(kāi)呀，開(kāi)到了南方。小冰人從船上下來(lái)的時(shí)候，碰見(jiàn)一個(gè)賣(mài)冰棍的老人。老人傷心地告訴小冰人，他的冰棍還沒(méi)賣(mài)完，但都快化了。小冰人說(shuō)：“您別難過(guò)，有我呢！”小冰人鉆進(jìn)老人的木箱里……
???老人把冰棍賣(mài)完以后，就帶著小冰人去尋找金色的沙灘和小沙人。找啊，找啊，小冰人終于找到了給他寫(xiě)信的小沙人。可是這時(shí)的小冰人，已經(jīng)小得只有一根指頭那么大了。小冰人對(duì)小沙人說(shuō)：“謝謝你請(qǐng)我來(lái)南方做客，南方真美啊！”小沙人說(shuō)：“小冰人，我聽(tīng)見(jiàn)你的聲音了?？墒?，我怎么看不見(jiàn)你呀？你在哪兒呢？”……
（有刪改）
（1）（情節(jié)預(yù)測(cè)）邊讀邊預(yù)測(cè)，將文章中的a～c的預(yù)測(cè)任務(wù)補(bǔ)充完整。
（2）（內(nèi)容概括）小冰人在去南方的路上幫助了 、被海盜威脅的船長(zhǎng)和乘客、 ，并且還堅(jiān)持要去炎熱的南方找小沙人，因此，我認(rèn)為小冰人是一個(gè) 的人。
（3）（內(nèi)容續(xù)寫(xiě)）故事最后，小冰人會(huì)和小沙人相遇嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想

14．（30分）?時(shí)至今日，人類(lèi)上天入地，無(wú)所不能，如果有一天你也能上天、入地、下海，去你想去的地方，會(huì)發(fā)生什么神奇、有趣的事情呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)下來(lái)吧！
??要求：（1）表達(dá)要清楚，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（2）不少于250字。
2024-2025學(xué)年河南省平頂山市汝州市三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
參考答案
1．【答案】何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。
2．【答案】（1）準(zhǔn)備 顏料 菊花 贈(zèng)送；
（2）寒冷 蜘蛛 墻壁 等待。
3．【答案】yā yà dàn dān jǐ chǔ
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】①⑤⑥。
8．【答案】（1）我把教室打掃得干干凈凈。
（2）楓葉隨風(fēng)飄落 和林中的小鳥(niǎo)作伴。
9．【答案】動(dòng)力一號(hào)社團(tuán)
黑白棋社
10．【答案】我們班有一位同學(xué)叫王樂(lè)。他的名字是他的爸爸媽媽取的，“樂(lè)”有“快樂(lè)”的意思，他的爸爸媽媽希望他有一個(gè)快樂(lè)的人生，所以給他取名為“王樂(lè)”。
11．【答案】（1）意欲捕鳴蟬；
（2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜；
（3）蕭蕭梧葉送寒聲 思鄉(xiāng) 霜葉紅于二月花 對(duì)深秋山林景色的喜愛(ài)；
（4）四 四；
（5）料想是孩子們?cè)谧襟?，因?yàn)橐股盍?，他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火。
12．【答案】（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。從這句話(huà)中，我能想象到同學(xué)們熱情地向小鳥(niǎo)打招呼、禮貌地向老師問(wèn)好、莊重地向國(guó)旗敬禮的情景，從中我能感受到同學(xué)們的天真、熱情、朝氣蓬勃。
（2）①學(xué)生特別；②環(huán)境特別 里面沒(méi)有學(xué)生，都是各種各樣的花兒；
（3）下課了，操場(chǎng)上真喧鬧?。偠拟徛曇豁?，同學(xué)們像蜂同樣擁出教室，欣喜若狂地沖到了廣闊的操場(chǎng)上，立時(shí)，操場(chǎng)上發(fā)出了奔跑聲、歡笑聲。同學(xué)們有的在投沙包，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)；有的在跳繩，只見(jiàn)她們的動(dòng)作是那樣輕盈，繩索忽上忽下，一次次在腳下閃過(guò)；有的在踢毽子，只見(jiàn)她右腳一抬，左手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)定當(dāng)?shù)芈湓谒哪_上，她輕輕地跳躍著，像是花叢中的蝴蝶！
13．【答案】（1）a.小冰人到南方后融化了；
b.幫助孩子降溫 聯(lián)系上下文；
c.木箱里的冰棍一碰到小冰人，就全凍得硬硬的 老人把冰棍賣(mài)完了；
（2）發(fā)高燒的小孩 賣(mài)冰棍的老人 熱心；
（3）小冰人說(shuō)：“我看見(jiàn)你了，可愛(ài)的小沙人。我還看見(jiàn)了藍(lán)色的大海、金色的沙灘和美麗的椰樹(shù)林，我真開(kāi)心?！毙”巳诨闪怂?，緊緊地?fù)肀е∩橙恕?br>14．【答案】
奇妙之旅
如果我能上天、入地、下海，那將開(kāi)啟一段無(wú)比神奇的旅程。
我想先飛向太空，去探索那浩瀚宇宙的奧秘。我會(huì)在月球上漫步，感受那不同于地球的引力，還能看到巨大的環(huán)形山。我要去尋找傳說(shuō)中的外星人，和他們交朋友，了解他們獨(dú)特的文化和科技。
接著我會(huì)潛入深海。在海底，我會(huì)看到色彩斑斕的珊瑚礁，像是海底的花園。各種各樣的魚(yú)兒在身邊游過(guò)，我還能和海豚一起嬉戲，騎在它的背上在海中暢游。巨大的鯨魚(yú)從頭頂游過(guò)，那場(chǎng)面十分壯觀。
最后我要深入地下。在地底深處，我會(huì)發(fā)現(xiàn)那些從未見(jiàn)過(guò)的奇特礦石，它們閃爍著神秘的光芒。也許還能找到古老生物的化石，見(jiàn)證地球曾經(jīng)的模樣。我還會(huì)遇到地下的精靈，它們?cè)诤诎抵惺刈o(hù)著地底的寶藏。這上天、入地、下海的旅程充滿(mǎn)了驚喜與樂(lè)趣，讓我感受到世界的無(wú)限可能。①招引
②奇怪
③勾住
④濕潤(rùn)
⑤好奇
⑥濕淋淋
a.看了這個(gè)題目，我猜這篇故事主要講了 。
b.讀到這里，我預(yù)測(cè)小冰人會(huì) 這是運(yùn)用了 的預(yù)測(cè)方法。
c.讀到這里，我預(yù)測(cè)小冰人鉆進(jìn)老人的木箱后會(huì) 這是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)的，原因是 。

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