一、單選題(共6小題,每小題2分,滿分12分)
1.下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )。
A.琴鍵 單薄 自作自受 歡呼鵲躍B.干躁 衣襟 忘乎所以 毫邁不屈
C.抵御 斑點(diǎn) 暴露無疑 別出心栽D.疲倦 灑脫 浮想聯(lián)翩 斬釘截鐵
2.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( )。
A.羞澀（shè） 璀璨（cuī） 山坳（à） 秕谷（bǐ）
B.蒙古包（měng） 繃著臉（běng） 肆虐（nüè） 馳騁（chěng）
C.嫵媚（wǔ） 干涸（hé） 燜飯（mēn） 逶迤（yí）
D.擎著（qín） 鳴囀（zhuàn） 叉腿（chǎ） 蟠桃（pán）
3.下列題目中，擬題方式不相同的一組是( )。
A.《狼牙山五壯士》 《泥人張》B.《金色的魚鉤》 《夏天里的成長(zhǎng)》
C.《胖驢和瘦馬》 《大灰狼和小紅帽》D.《別董大》 《贈(zèng)汪倫》
4.下列加點(diǎn)字或詞語意思相同的一項(xiàng)是( )。
A.搐入兩股間 懸梁刺股B.全神貫注 腰纏萬貫
C.萬水千山只等閑 莫等閑，白了少年頭D.一哄而散 哄堂大笑
5.下面這段話表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
后來，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只植物，動(dòng)物也通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。生活在海里的動(dòng)物受潮汐影響較大，以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象有候鳥遷徙、鮭（guī）魚洄游、爬行動(dòng)物冬眠等。還有一些生物的生活周期令人費(fèi)解，比如珊瑚蟲會(huì)在繁殖季節(jié)滿月的午夜一起產(chǎn)卵。后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)珊瑚蟲體內(nèi)有一種光傳感器，能感知滿月時(shí)的光線。
A.動(dòng)物的生活周期令人費(fèi)解
B.珊瑚蟲在繁殖季節(jié)滿月的午夜產(chǎn)卵
C.動(dòng)物通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化
D.生活在海里的動(dòng)物受潮汐影響較大
6.下列說法不正確的是( )。
A.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境
B.《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是這首詞的題目
C.做課堂筆記，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以把老師講的重要內(nèi)容和聽課過程中產(chǎn)生的想法記錄下來
D.“五音”指的是中國(guó)古樂的基本音階：宮、商、角、徵、羽
二、書寫題(共1小題,每小題10分,滿分10分)
7.讀拼音，根據(jù)語境寫詞語，在文物中感受燦爛的中華文化。
揭開中華文明mí méng ( )的面紗，mó hu( )之中，眼前shùn jiān( )浮現(xiàn)出越王勾踐的劍的凌厲寒光。měng rán ( )回望，三星堆的青銅大立人正dà bù liú xīng( )地走來。qīng tīng( )著賈湖骨笛qīng yōu( )的聲音，感嘆著蛋殼黑陶杯shén mì( )的工藝，我們感受到了中華文明為世界文明作出的巨大gòng xiàn( )。
三、填空題(共1小題,每小題3分,滿分3分)
8.選擇合適的成語填空。（填序號(hào)）
①高山流水 ②余音繞梁 ③筆走龍蛇 ④妙筆生花 ⑤惟妙惟肖 ⑥畫龍點(diǎn)睛
老藝術(shù)家們齊聚一堂，紛紛亮出絕活：書法藝術(shù)家揮毫潑墨， ，現(xiàn)場(chǎng)書寫對(duì)聯(lián)；泥塑大師只用一雙手和一塊泥，捏出的泥人 ，逼真又可愛；越劇藝術(shù)家登臺(tái)獻(xiàn)唱， ，使人陶醉……
四、默寫題(共3小題,每空1分，滿分14分)
9.愛國(guó)之情。《七律·長(zhǎng)征》中，“ ， ”總領(lǐng)全詩(shī)，讓我們感受到紅軍不畏艱難的英雄氣概；多年前，我們的志愿軍戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國(guó)，浴血奮戰(zhàn)，讓我不禁想起了曹植的名言：“ ， 。”
10.經(jīng)典之韻。中華兒女看重知音，“鍾子期死，伯牙破琴絕弦， ，以為 ”。后來，人們用“ ”（填一個(gè)四字詞語）比喻知音難覓或樂曲高妙。古代詩(shī)人還善于運(yùn)用對(duì)仗，如《書湖陰先生壁》中的“ ， ”。
11.畫面之美。老舍筆下的草原無比美麗，“那里的天比別處的更可愛，空氣 ，天空 ”；魯迅筆下的海邊沙地色彩明麗，“深藍(lán)的 ，下面是海邊的沙地， ”，其間站著 （填一個(gè)四字詞語）的少年閏土。
五、現(xiàn)代文閱讀(共2小題,滿分23分)
12.閱讀理解。（8分）
今天你“聽書”了嗎？
【材料一】國(guó)民聽書率調(diào)查
隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，人們的閱讀內(nèi)容愈加豐富，方式也日益多元化，從讀紙質(zhì)書到如今的“聽書”（即有聲閱讀），當(dāng)碎片化的時(shí)間成為互聯(lián)網(wǎng)爭(zhēng)奪的重點(diǎn)后，用耳朵代替眼睛，正在讓閱讀有了更多可能。

【材料二】百家爭(zhēng)鳴
聽書學(xué)知識(shí)是個(gè)偽命題。一方面，聽的效率太低。研究表明，人類接收的83%的信息是通過視覺達(dá)成的。另一方面，聽書未必是適宜的學(xué)習(xí)方式。因耳蝸接收信息上限僅為1Mbps，所以聽書的平均速度僅為200～300字/分鐘（看書的平均速度可達(dá)500～1000字/分鐘），一旦超過此速度，就會(huì)出現(xiàn)“聽不懂”“聽著太累”等問題。 （中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)）
聽書不能代替讀書，從我個(gè)人來說，我讀書的時(shí)候喜歡作批注，每有所得，就寫在旁邊，聽書顯然沒有這個(gè)功能。其次，聽書也不利于思考，讀書的時(shí)候，喜歡哪一段，可以反復(fù)咀嚼、品味，停下來慢慢思考。當(dāng)然，聽書與讀書適合不同的內(nèi)容、不同的需求。同樣一部長(zhǎng)篇小說，一個(gè)人繪聲繪色地朗讀，把故事講得精彩紛呈，聽的人從中感受到興趣，這是一種。換一個(gè)角度，午后的陽光下或者靜謐的夜晚，捧著一本書，慢慢品味經(jīng)典的美妙，思考經(jīng)典中經(jīng)久不滅的東西，又是另外一種收獲。 （首都師范大學(xué)教授陶東風(fēng)）
聽，往往是利用碎片時(shí)間進(jìn)行的泛讀、通讀，有些書聽著感覺不錯(cuò)，更是有買回來的愿望和計(jì)劃，那樣就會(huì)進(jìn)行精讀、細(xì)讀。聽書和讀書相互結(jié)合，我想，這就是全民閱讀發(fā)展的一種良性循環(huán)。（網(wǎng)友）
(1)下列對(duì)材料一解讀不正確的一項(xiàng)是( )。（2分）
A.圖表中，從年齡結(jié)構(gòu)看，0~8周歲兒童的聽書率相對(duì)最低
B.圖表中，從年齡結(jié)構(gòu)看，14~17周歲青少年的聽書率相對(duì)最高
C.圖表中，未成年國(guó)民聽書率是成年國(guó)民聽書率的3倍多
D.材料中，“用耳朵代替眼睛”的意思是如今“聽書”正在慢慢取代紙質(zhì)書閱讀
(2)根據(jù)上述材料，下列表述不正確的是( )。（2分）
A.隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，人們的閱讀方式也日益多元化
B.當(dāng)你想反復(fù)咀嚼、品味書中的內(nèi)容時(shí)，“聽書”的方式可以幫助你慢慢思考
C.聽書只是一個(gè)起點(diǎn)，聽書要和讀書相互結(jié)合
D.人類接收的大部分信息是通過視覺達(dá)成的
(3)材料二中，對(duì)于“聽書”出現(xiàn)了兩種聲音，你認(rèn)為“聽書”這種閱讀方式可取嗎？請(qǐng)結(jié)合這則材料的相關(guān)內(nèi)容來支持你的觀點(diǎn)。（分條闡述）（4分）

13.閱讀理解。（15分）
寒梅
①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。
②轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼前一亮，一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。
③梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，粗壯的虬（qiú）枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁（jìng）而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。
④每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。
⑤倏地，吹來一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長(zhǎng)。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下?；ò旰茌p，像蟬翼一樣，輕盈地飛揚(yáng)著；花瓣很小，如同小小的雪花從枝頭飛起在空中翻轉(zhuǎn)，又落到地面上；花瓣很薄，堆積成一堆，蜷縮成一團(tuán)，很快鋪就了一地密集的落紅。
⑥哦，是寒梅灑落的花瓣雨！
⑦寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?，生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。
⑧從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮。
（本文作者：林旭華）
(1)文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，結(jié)合第④⑤自然段的內(nèi)容將表格填寫完整。（4分）
(2)第②自然段中“我的眼前一亮”是因?yàn)? 。（3分）
(3)第⑧自然段中寫道：“從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮?！闭?qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)剬?duì)這句話的理解。（3分）

(4)文中畫線句寫出了花瓣 的特點(diǎn)。請(qǐng)仿照畫線句子的寫法，寫一種事物。（5分）

六、文言文閱讀(共1小題,每小題8分,滿分8分)
14.閱讀理解。（8分）
文天祥傳（節(jié)選）
天祥至潮陽 ①，見弘范 ②。弘范遂以客禮見之，使為書招張世杰 ③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所作《過零丁洋》詩(shī)與之。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦舷虬荻?。
【注釋】①潮陽：地名，在廣東。②弘范：張弘范，元朝將領(lǐng)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。
(1)解釋下列加點(diǎn)字的含義。（3分）
弘范遂以客禮見之( ) 乃書所作《過零丁洋》詩(shī)與之( )
(2)用自己的話說說下面句子的意思。（3分）
吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？

(3)下列四句名言，最能表達(dá)文章中心意思的是哪一句？( )（2分）
A.鞠躬盡瘁，死而后已。
B.其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
C.我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。
D.名不動(dòng)志，利不動(dòng)心。
七、半命題作文(共1小題,每小題30分,滿分30分)
15.習(xí)作表達(dá)。
題目：一次 的經(jīng)歷
生活中，你會(huì)經(jīng)歷很多事。有的讓你欣喜自豪，有的讓你悲傷懊悔，還有的讓你緊張忐忑……請(qǐng)你將題目補(bǔ)充完整，完成一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于450字。
參考答案
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】迷蒙；模糊；瞬間；猛然；大步流星；傾聽；清幽；神秘；貢獻(xiàn)
8.【答案】③；⑤；②
9.【答案】紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑；捐軀赴國(guó)難；視死忽如歸
10.【答案】終身不復(fù)鼓琴；世無足復(fù)為鼓琴者；高山流水；一水護(hù)田將綠繞；兩山排闥送青來
11.【答案】是那么清鮮；是那么明朗；天空中掛著一輪金黃的圓月；都種著一望無際的碧綠的西瓜；示例：聰明能干
12.【答案】(1)D (2)B
(3)示例：我認(rèn)為“聽書”這種閱讀方式可取。①因?yàn)槔首x者可以把故事講得精彩紛呈，聽的人能夠從中感受到興趣。②聽書能夠幫助讀者高效地知道這本書的存在和它的精髓所在，吸引讀者去進(jìn)行進(jìn)一步的探索。③聽書還可以與讀書相互結(jié)合，形成一個(gè)良性循環(huán)。
13.【答案】(1)（第二列）嬌羞頷首（第三列）綻放的梅花 紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫（或猶如粉紅色火焰、生命力旺盛）（第四列）飄落的梅花
(2)“我”在蕭索沉寂的花園中看到一樹傲然綻放的寒梅
(3)①寒梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采、蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產(chǎn)生敬意；②梅花凋零時(shí)，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達(dá)觀，引發(fā)了作者對(duì)生命意義的思考。
(4)輕、小、?。皇纠汉芮?，像一面鏡子，倒映著藍(lán)天；湖水很綠，像一塊碧玉，靜靜地躺在那里；湖水很靜，像是沒有在流動(dòng)，湖面沒有一絲漣漪。
14.【答案】(1)于是。；寫。
(2)我不能保衛(wèi)父母，反而讓我教人背叛自己的父母，怎么可以這樣做呢？(3)C
15.【答案】略
生命階段
含苞的梅花


特點(diǎn)


輕柔地飄落，帶有淡淡的馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞

相關(guān)試卷

2024秋部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期末沖刺試卷：

這是一份2024秋部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期末沖刺試卷，共4頁(yè)。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀理解，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

（真題）部編版秋學(xué)期南京鼓樓區(qū)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（有答案）：

這是一份（真題）部編版秋學(xué)期南京鼓樓區(qū)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（有答案），共4頁(yè)。試卷主要包含了01，下列句子沒有語病的一項(xiàng)是，1萬多名科學(xué)家嚴(yán)正警告，填空等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2020年秋學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)部編版語文期末試卷：

這是一份2020年秋學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)部編版語文期末試卷，共6頁(yè)。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用，閱讀積累與運(yùn)用，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

20秋四年級(jí)上冊(cè)部編版語文期末試卷

20秋四年級(jí)上冊(cè)部編版語文期末試卷
20秋二年級(jí)上冊(cè)部編版語文期末試卷

20秋二年級(jí)上冊(cè)部編版語文期末試卷
（真題）部編版秋學(xué)期南京玄武區(qū)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（有答案）

（真題）部編版秋學(xué)期南京玄武區(qū)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（有答案）
部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（福建福州鼓樓區(qū)2020年秋真卷）

部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（福建福州鼓樓區(qū)2020年秋真卷）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部