初中政治 (道德與法治)人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)第四單元 崇尚法治精神第七課 尊重自由平等自由平等的追求精品教學(xué)課件ppt

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第二框 自由平等的追求
02.特權(quán)的含義、表現(xiàn)、危害？
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：你認(rèn)同小田的說法嗎？為什么？
答：小田的言行是錯(cuò)誤的。 （1）在社會(huì)生活中，法治標(biāo)定了自由的邊界。守住法律的底線，才能享有自由。（2）材料中田某上學(xué)遲到、抽煙喝酒、強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，這些都是法律禁止的行為。如果不加以抵制，甚至?xí)`法犯罪，失去自由。（3）我們要珍惜自己享有的自由，不做違反法律的事情。
第4條　凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
第14、15條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為： 不得吸煙、酗酒……嚴(yán)重不良行為：強(qiáng)行向他人索要財(cái)物
作為公民，應(yīng)該如何珍視自由？
①珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。
小田在微博上發(fā)表一首七律詩，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱小田的七律“格式不對(duì)”，招致小田不滿。小田回帖辱罵關(guān)某，稱其“驢唇不對(duì)馬嘴”，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，關(guān)某以遭受精神損害為由向法院提起訴訟。法院判決小田向關(guān)某公開道歉，并賠償精神損害撫慰金。
思考： 1.請(qǐng)你簡要評(píng)價(jià)小田的言行。 2.如果你是關(guān)某，你會(huì)怎么做？
小田的行為侵犯了關(guān)某的名譽(yù)權(quán)，其行為屬于違法行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。
可以找小田協(xié)商道歉及賠償?shù)氖乱?，如果小田不同意，可以到法院起訴。
②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。
學(xué)習(xí)筆記1：如何珍視自由？
“自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人?！?br/>時(shí)間過得很快，小田經(jīng)過一系列教訓(xùn)開始努力學(xué)習(xí)，順利在職業(yè)學(xué)校畢業(yè)。畢業(yè)后他和同伴一起去人才市場(chǎng)應(yīng)聘，屢屢遇到難題。就在這時(shí)，室友說她工作已經(jīng)搞定了，她叔叔是某市電力局的局長直接安排在電力公司里，工資可觀，待遇很好。反觀他，去應(yīng)聘的單位都有明確的要求：1.70以上的身高，本科以上學(xué)歷。甚至他在一個(gè)單位中筆試面試成績都第一，但他患有乙肝，錄用單位以體檢不合格為由拒絕錄用他，難道他真的找不到工作了嗎？
【小組探究】（1）小田的事例反映了社會(huì)中存在什么現(xiàn)象？
（2）這種現(xiàn)象有何危害？
（3）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這種現(xiàn)象
合作探究：如何踐行平等？
只享受權(quán)利，不履行義務(wù)
利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私
利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律的制裁
合作探究：特權(quán)的含義、表現(xiàn)、后果
踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)
（1）含義：法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。（2）表現(xiàn)：有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。（3）追求特權(quán)的后果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
學(xué)習(xí)筆記2：何為特權(quán)？
1944年，陳云主持陜甘寧邊區(qū)財(cái)政經(jīng)濟(jì)和供給保障工作。由于身體不好，出汗多，他穿的軍裝破得快，打了不少補(bǔ)丁。管后勤的同志看到后，找電話通知有關(guān)部門送給陳云一套新軍裝。陳云知道后，非常嚴(yán)肅地對(duì)這位同志說：“你是只給我發(fā)新軍裝，還是給陜甘寧邊區(qū)所有的同志都發(fā)？現(xiàn)在不到發(fā)軍裝的時(shí)候，任何人都不能例外”。
材料主要反映了什么問題？
①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)，特權(quán)是平等的大敵
情景再現(xiàn)：生活中的就業(yè)歧視現(xiàn)象
【小組談?wù)摗可鲜銎缫暚F(xiàn)象有什么危害？遇到這些歧視現(xiàn)象我們?cè)撛趺崔k？
②踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利③ 踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
踐行平等，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。
尊重和平等對(duì)待每一位同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)，勇敢抵制不平等行為。
尊重父母和長輩，主動(dòng)做家務(wù)，為父母分憂。
尊老愛幼，關(guān)愛弱勢(shì)群體。
合作探究：中學(xué)生在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等呢？p107
學(xué)習(xí)筆記3：如何踐行平等？
①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。毎個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。②踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。④把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。
1.★如何珍視自由？（P104） ①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。 ②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。
2.何為特權(quán)？3.★如何踐行平等？ ①反對(duì)特權(quán)。 ②平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。 ③敢于抵制不平等的行為。 ④落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。
1.我們青少年的成長道路應(yīng)該“大道至簡，花季不可任性。”從法律角度看，我們青少年要做到“花季不任性”，就要（ ）①自覺學(xué)法、守法、用法、護(hù)法 ②正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)③勇做法律的宣傳者、踐行者 ④堅(jiān)持有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
2.自由是珍貴的，平等是高尚的，人們對(duì)自由平等的追求是永無止境的。以下說法體現(xiàn)了“珍視自由、踐行平等”的有（ ）①尊重他人合法權(quán)益 ②珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利③反對(duì)特權(quán) ④依法行使權(quán)利A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
3．觀察如圖漫畫《招聘》其揭示的主題（ ） A．踐行平等，反對(duì)歧視B．換位思考，以禮待人C．尺有所短，寸有所長D．誠實(shí)守信，勇?lián)^錯(cuò)