1.默寫。
（1） ______ ，固國不以山溪之險。（《得道多助，失道寡助》）
(1) 無可奈何花落去， ______ 。（《浣溪沙》）
(2) 報(bào)君黃金臺上意， ______ 。（《雁門太守行》）
(3) 天接云濤連曉霧， ______ 。（《漁家傲》）
(4) 杜甫的《春望》中，詩人借花鳥抒發(fā)感時傷世之情的句子是： ______ ， ______ 。（《春望》）
二、現(xiàn)代文閱讀：本大題共3小題，共31分。
2.閱讀下面的文章，完成問題。
中國古典建筑藝術(shù)
劉先覺
①中國古典建筑一般是由木結(jié)構(gòu)組成的，外觀上明顯地分為臺基、屋身和屋頂三個部分，其中屋頂通常是最引人注目的重點(diǎn)。臺基、屋身、屋頂?shù)耐昝澜Y(jié)合，呈現(xiàn)中國古典建筑的整體之美。
②臺基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有襯托效果。不少大型建筑有好幾層臺基，顯得更加雄偉壯麗。 例如，天壇祈年殿就有三層臺基，總高達(dá)6米，雕欄環(huán)繞的三層漢白玉圓臺，襯托著上部以藍(lán)綠色調(diào)為主的殿宇，使之更顯壯麗恢弘。
③屋身是中國古典建筑的主體部分。一般為木結(jié)構(gòu)梁架組成，木質(zhì)結(jié)構(gòu)通常由榫卯連結(jié)，榫卯結(jié)構(gòu)有較好的減震效果，從而保證房屋的堅(jiān)固。外墻與隔墻只不過是起圖護(hù)作用，因此中國俗語中有“墻倒屋不塌”的說法，因?yàn)槌兄貥?gòu)件是木柱和梁架，而不是墻，這和現(xiàn)代結(jié)構(gòu)中的框架原理頗為相似。建筑正面所排列的柱子形成一些“開間”，兩側(cè)的柱子排列則組成了建筑的“進(jìn)深”，它的大小與數(shù)量根據(jù)正面開間來定。開間通常是單數(shù)，而進(jìn)深為雙數(shù)。藝術(shù)上為了強(qiáng)調(diào)中軸線與中心部位，中間的開間往往較兩側(cè)略寬，從而使單調(diào)的開間排列顯出細(xì)微的變化。柱身與柱礎(chǔ)也通過油漆與雕刻加以修飾，使建筑更加精致與美觀。
④大型古典建筑柱頂上通常有“斗拱”，這些斗拱都是由一塊塊木構(gòu)件組合而成，目的是為了支撐碩大的房檐，起著內(nèi)外平衡、上下連接的作用。這是中國建筑藝術(shù)中特有的部分。
⑤屋頂是中國古典建筑藝術(shù)中最富有表現(xiàn)力的部分，形式多種多樣，常見的有平頂、懸山頂、拱頂、廡殿頂、歇山頂、重檐頂?shù)仁畮追N。這些屋頂?shù)幕拘问接挚山M合成復(fù)雜多變的屋頂組合形體，顯示中國古典建筑的高度成就。
⑥古典建筑屋頂?shù)奈菝嬉话愣甲鲇忻黠@的曲線。屋頂上部坡度較陡，下部較平緩，既便于雨水排泄，又有利于日照與通風(fēng)。在歇山頂與廡殿頂?shù)慕ㄖ?，屋檐都微微地向兩?cè)升高，屋角部分明顯起翹，形成翼角如飛的意境，使中國古典建筑藝術(shù)上升到一個高峰。屋頂?shù)男问脚c瓦的色彩在封建社會中也有等級的區(qū)分，其中黃色最為高貴，重檐廡殿頂則是最高級別。屋頂上部一般都設(shè)有正脊，脊的端部大多做有脊獸或其他裝飾。因此，古典建筑的屋頂不僅在藝術(shù)上沒有沉重龐大的感覺，而且還成為表現(xiàn)建筑藝術(shù)的重要部位。你如果登上北京的景山，從北向南俯瞰故宮全景，那些高低起伏的黃色琉璃瓦屋頂組合，真會使你如入仙境。
⑦江南與華南一帶私家古典建筑的屋頂，風(fēng)格與北方官式古典建筑大有區(qū)別，它們不像北方那樣嚴(yán)謹(jǐn)莊重，而是比較輕巧精致、色調(diào)淡雅。粉墻黛瓦，翹角飛檐，分外靈動與秀麗。
（節(jié)選自《建筑藝術(shù)的語言》，有改動）
(1) 第②段畫線部分有什么作用？
(2) 第③段中加點(diǎn)詞語“通?！澳芊駝h去？為什么？
(3) 閱讀第⑤～⑦段，說說“屋頂”的藝術(shù)表現(xiàn)力體現(xiàn)在哪些方面。
3.燈如紅豆
侯志明①有句詩說“燈如紅豆最相思?！?
②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷人的夜光。望著望著，有時會掉下眼淚來，不止一次。
③我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小油燈。
④那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。燈仍然在嗤嗤地發(fā)著光，沒被吹滅。知道她還會起來，我就沒吱聲，靜靜地等候著。果然，過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧?！蹦蛲昴?，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭。“那你怎么還不睡？”“快完了，一會兒睡。”在母親的心里，為了孩子過年，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。
⑥后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天點(diǎn)亮這盞燈，那樣不但整個家里會明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始清點(diǎn)賬目，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完就去睡了。睡醒一覺，我發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷，他一會兒哈手，一會兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事?？粗赣H著急不安的樣子，我便從被窩里伸出頭問：“爹，咋了？”“沒咋，有兩毛錢，對不上賬。”“多了還是少了？”我接著問?！岸嗔恕！彼f?！岸嗔耍呛醚?！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到。”
⑦在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認(rèn)真、公道、善良地對人對事，遇有疑難、面對選擇時推己及人。
⑧后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因?yàn)樵谀莻€年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。
⑨幾十年來，陪伴我的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。
⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，升華了我對燈相思的境界和品位。
（選文有刪改）
(1) 文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。
(2) 第②段在文中有什么作用？
(3) 品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。
①（她）把手里的東西一扔，然后用左于緊緊地攥住右手的食指……
②我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸地去睡覺。
(4) 文章以“燈紅如豆”為題目，有什么妙處？
4.閱讀《昆蟲記》選段，完成練習(xí)。
隨后，這位運(yùn)土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。在離洞底一定的距離處，它在研碎被太陽曬干曬硬了的糧食，加工成粗粉、細(xì)粉；面粉不停地紛紛散落在女面包師的面包房內(nèi)。最后，它精疲力竭地離開了家，在洞外露天地里凄然地死去。
(1) 選段《昆蟲記》的作者是 ______ ，這是他花了足足三十年時間寫就的十卷本 ______ 讀物。
(2) 在作者的筆下，“蟲性即人性”，結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?br>三、文言文閱讀：本大題共1小題，共12分。
5.閱讀下面兩則材料，完成問題。
[甲]愚公移山（節(jié)選）
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
[乙]詹何釣魚
詹何以獨(dú)繭絲為綸①，芒②針為鉤，荊蓧③為竿，剖粒④為餌，引盈車之魚于百仞之淵、汩流⑤之中，綸不絕，鉤不伸，竿不撓。楚王聞而異之，召問其故。
詹何曰：“曾聞先大夫之言，蒲且子⑥之弋也，弱弓纖繳⑦，乘風(fēng)振之，連雙鸧⑧于云際，用心專，動手均也。臣因其事，放⑨而學(xué)釣，五年始盡其道。當(dāng)臣之臨河持竿，心無雜慮，惟魚之念，投綸沉鉤，手無輕重，物莫能亂。魚見臣之鉤餌，猶塵埃聚沫⑩，吞之不疑。所以能以弱制強(qiáng)，以輕致重也。大王治國誠能若此，則天下可運(yùn)于一握，將亦奚事哉？”楚王曰：“善?！?
（選自《列子?湯問》）
[注釋]①綸：釣魚的絲繩。②芒：谷頭端細(xì)長而尖銳的刺。③荊蓧（dià）：楚國產(chǎn)的細(xì)竹。④剖粒：剖開的米粒。⑤汩流：湍急的河流。⑥蒲且子：古代善射者。⑦弱弓纖繳：拉力很小的弓，纖細(xì)的絲繩。繳，射鳥時系在箭上的絲繩。⑧連雙鸧（cāng）：一箭連射兩只黃鸝鳥。⑨放：同“仿”。⑩聚沫：聚攏的泡沫。
(1) [甲][乙]兩文均選自《列子》，相傳作者是 ______ 時期的 ______ 。
(2) 解釋下列句中加點(diǎn)詞。
①寒暑易節(jié) ______
②五年始盡其道 ______
(3) 根據(jù)[甲][乙]兩文的內(nèi)容，完成填空。
(4) [甲]文結(jié)尾寫借助神力解決問題，其作用是側(cè)面反映 ______ ，[乙]文中詹何對楚莊王的答話，意在告誡執(zhí)政者 ______ 的道理。
四、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共5分。
6.閱讀下面的詩，完成問題。
飲酒（其五）
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1) 這首詩的作者是 ______ ?！皢柧文軤枴敝小盃枴崩斫鉃?______ 。
(2) 下面選項(xiàng)中，對本詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ______
A.這首詩謳歌了閑適、寧靜的田園生活，反映了詩人逃離官場的欣喜之情。
B.“而無車馬喧”的意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。
C.“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。
D.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”一靜一動，寫出了暮鳥飛還的溫馨之美。
五、作文：本大題共1小題，共40分。
7.春寒料峭之時，你卻發(fā)現(xiàn)了梅花的綻放；偶然早早起來一次，突發(fā)奇想嘗試做了幾個煎蛋，你卻發(fā)現(xiàn)母親欣慰的笑容和感動的淚花；捐贈了幾件自己不穿的衣服，卻收到了來自大山的感謝信……
生活中，總會收獲意料之外的美好，請以“意料之外的美好”為題目，寫一篇 600字左右的記敘文。
要求：（1）有真情實(shí)感，不套作，不抄襲；
（2）文中不出現(xiàn)顯示個人真實(shí)信息的校名、人名等；
（3）不得使用本試卷中出現(xiàn)的材料。
答案和解析
1.【答案】【小題1】域民不以封疆之界
【小題2】似曾相識燕歸來
【小題3】提攜玉龍為君死
【小題4】星河欲轉(zhuǎn)千帆舞,感時花濺淚
【解析】答案：
（1）域民不以封疆之界
（2）似曾相識燕歸來
（3）提攜玉龍為君死（注意“攜”的書寫）
（4）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
（5）感時花濺淚 恨別鳥驚心
本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。
為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。
1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。
2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。
3．提倡使用名句，鞏固識記成果。
4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。
2.【答案】【小題1】（1）本題考查對說明方法作用的分析。
“例如”一詞提示這里運(yùn)用了舉例子的說明方法；“三層臺基”“高達(dá)6米”“三層漢白玉圓臺”等數(shù)字提示運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。結(jié)合前句可知，這里運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體有力地說明了“不少大型建筑有好幾層臺基，顯得更加雄偉壯麗”。
（2）本題考查對說明語言的理解。
解答此題首先要明確態(tài)度“不能刪去”。然后分析詞語的意義及語境義?！巴ǔ！笔侵敢话闱闆r下，木質(zhì)結(jié)構(gòu)由榫卯連結(jié)，不排除特殊情況。接著分析刪去后表達(dá)效果發(fā)生改變。最后強(qiáng)調(diào)詞語的作用“體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性”。
（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。
結(jié)合“屋頂是中國古典建筑藝術(shù)中最富有表現(xiàn)力的部分，形式多種多樣，常見的有平頂、懸山頂、拱頂、廡殿頂、歇山頂、重檐頂?shù)仁畮追N。這些屋頂?shù)幕拘问接挚山M合成復(fù)雜多變的屋頂組合形體，顯示中國古典建筑的高度成就”可得：形式多種多樣，顯示中國古典建筑的高度成就。結(jié)合“屋頂?shù)男问脚c瓦的色彩在封建社會中也有等級的區(qū)分，其中黃色最為高貴，重檐廡殿頂則是最高級別”可得：屋頂?shù)男问脚c瓦的色彩在封建社會中有等級的區(qū)分。結(jié)合“江南與華南一帶私家古典建筑的屋頂，風(fēng)格與北方官式古典建筑大有區(qū)別，它們不像北方那樣嚴(yán)謹(jǐn)莊重，而是比較輕巧精致、色調(diào)淡雅。粉墻黛瓦，翹角飛檐，分外靈動與秀麗”可得：南北古典建筑的屋頂風(fēng)格各異，或嚴(yán)謹(jǐn)莊重，或靈動秀麗。
答案：
（1）運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體有力地說明了“不少大型建筑有好幾層臺基，顯得更加雄偉壯麗”。
（2）不能刪去。“通?！笔侵敢话闱闆r下，木質(zhì)結(jié)構(gòu)由榫卯連結(jié)，不排除特殊情況。如果去掉，不符合客觀事實(shí)。體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性。
（3）①形式多種多樣，顯示中國古典建筑的高度成就。
②屋頂?shù)男问脚c瓦的色彩在封建社會中有等級的區(qū)分。
③南北古典建筑的屋頂風(fēng)格各異，或嚴(yán)謹(jǐn)莊重，或靈動秀麗。
【小題2】
【小題3】
【解析】文章介紹了中國古典建筑的藝術(shù)特色。第①段總說臺基、屋身和屋頂三個部分，后面進(jìn)行分別介紹。其中第⑤——⑦段具體介紹了“屋頂”的藝術(shù)表現(xiàn)力體現(xiàn)在哪些方面。
常見說明方法的作用：
①舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③作比較：把_____和_____加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。
④作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤打比方：將____比作_____，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。
⑥摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
⑦下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。
3.【答案】【小題1】（1）本題考查對全文內(nèi)容的理解。作答此類題，應(yīng)仔細(xì)閱讀文章，綜合選文中與人物相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析。由父親在小油燈下仔細(xì)核對算錯的賬目得到啟示：它教給我認(rèn)真、公道、善良地對人對事，遇有疑難、面對選擇時推己及人。由女同學(xué)給我小油燈得到啟示：我懂得了什么是真正的美。
（2）此題考查分析句段作用的能力?？疾槲亩巫饔妙惖念}，要求考生從內(nèi)容（寫什么、表達(dá)什么）、結(jié)構(gòu)（既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：①點(diǎn)明題目；②開門見山；③總領(lǐng)全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。）及表達(dá)效果（增強(qiáng)文學(xué)色彩、歷史厚重感，豐富文章內(nèi)容、意蘊(yùn)，引發(fā)讀者思考、興趣、共鳴等等）三個角度來思考。本題中，突出其結(jié)構(gòu)、主旨表達(dá)上的作用。城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對比，引出下文“我”對小油燈及往事的回憶。
（3）本題考查品析關(guān)鍵詞語的能力。品味關(guān)鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。①“攥住”即握住的意思，寫出母親被扎傷時的疼痛，但母親過了五六分鐘又干起來，表現(xiàn)了母親堅(jiān)韌能干的品格。②“摟住”即抱住，我想抱住母親，表現(xiàn)力“我對母親的關(guān)心，對母親默默為家操持的感動。
（4）本題考查標(biāo)題的作用，解答此類題目可以從對結(jié)構(gòu)的作用、對主題的作用、以及題目本身的手法和效果幾個方面來答。本題，“燈”在結(jié)構(gòu)上作為線索貫穿全文，效果是使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰；以“燈如紅豆”為題在主題上含蓄地表達(dá)了作者對燈相思的情感：心燈如紅豆”運(yùn)用比喻手法，效果是形象生動，吸引讀者，化用詩句，使題目富有詩意。“紅豆”寄托相思“燈如紅豆”生動形象地表達(dá)了“我”對往事的深深懷念之情。
答案：
（1）①認(rèn)真、公道、善良地對人對事等。②真正的美和外表無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）。
（2）①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對比，突出了小油燈對“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。
（3）①“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對困苦時默默承受的堅(jiān)韌品格。
②“摟住”即抱住，突出“我”看見母親手被扎傷時的心痛，反映了“我對母親的關(guān)心。
（4）①“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。②“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③“紅豆”寄托相思“燈如紅豆”生動形象地表達(dá)了“我”對往事的深深懷念之情。
【小題2】
【小題3】
【小題4】
【解析】本文通過對三盞小油燈的回憶，塑造了母親、父親、女同學(xué)三維人物形象，寫了他們給了“我”的啟迪，表達(dá)了“我”對往事的深深懷念之情。
考查文段作用類的題，要求考生從內(nèi)容（寫什么、表達(dá)什么）、結(jié)構(gòu)（既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：①點(diǎn)明題目；②開門見山；③總領(lǐng)全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。）及表達(dá)效果（增強(qiáng)文學(xué)色彩、歷史厚重感，豐富文章內(nèi)容、意蘊(yùn)，引發(fā)讀者思考、興趣、共鳴等等）三個角度來思考。本題中，突出其結(jié)構(gòu)、主旨表達(dá)上的作用。
4.【答案】【小題1】法布爾
【小題2】科普
【解析】（1）本題考查對名著常識的把握?！独ハx記》的作者是法布爾。《昆蟲記》是這是他花了足足三十年時間寫就的十卷本科普讀物。
（2）本題考查對名著情節(jié)的把握。結(jié)合“糧食尋覓者”“又當(dāng)上了磨面工”可知，選段中的“它”是一只勤勞、體貼、盡責(zé)的米諾多蒂菲雄性昆蟲?！白詈螅Ａ叩仉x開了家，在洞外露天地里凄然地死去”它從運(yùn)土小工到糧食尋覓者，再到磨面工，關(guān)愛妻子，呵護(hù)孩子，承擔(dān)了家庭里的所有職責(zé)，最終為家庭累死了。這就像人類中那些默默無聞、為家庭和愛人不斷付出的偉大父親，是他們?yōu)榧胰说男腋Ｄ龀隽素暙I(xiàn)。
答案：
（1）法布爾 科普
（2）選段中的“父親”是一只勤勞、體貼、盡責(zé)的米諾多蒂菲雄性昆蟲。它從運(yùn)土小工到糧食尋覓者，再到磨面工，關(guān)愛妻子，呵護(hù)孩子，承擔(dān)了家庭里的所有職責(zé)，最終為家庭累死了。這就像人類中那些默默無聞、為家庭和愛人不斷付出的偉大父親，是他們?yōu)榧胰说男腋Ｄ龀隽素暙I(xiàn)。
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。書中深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、螳螂等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征和習(xí)性，真實(shí)地記錄了昆蟲的本能習(xí)性、勞動、死亡等。表述了昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性。
閱讀題一般作答步驟：
1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。
2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。
4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。
5.【答案】【小題1】戰(zhàn)國,列御寇
【小題2】交換。,完全，都。
【小題3】愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈挖山修路，感動上天搬走兩座大山。,做任何事都要講究方法，好的方法能起到事半功倍的作用。
【小題4】古代勞動人民征服自然、改造自然的偉大氣魄和頑強(qiáng)毅力,治理國家應(yīng)用心，均衡各方關(guān)系，從而以弱制強(qiáng)，以輕制重
【解析】（1）本題考查文學(xué)常識。
列子，名寇，又名御寇，相傳是戰(zhàn)國前期的道家，鄭國人。
（2）本題考查文言詞語的理解。
①句意：冬夏換季。易：交換。
②句意：用了五年時間才完全掌握這種技術(shù)。盡：完全，都。
（3）本題考查對文章內(nèi)容和主旨的理解。
①《愚公移山》是中國古代寓言故事，講述了愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈挖山修路，最終感動上天把山移走的故事。山擋住了愚公，愚公決心挖出路，感動了天帝。
②[乙]文給我們的啟示，可以從不同角度解讀。比如：做事時，有時能以柔克剛，以弱制強(qiáng)；做任何事都要講究方法，好的方法能起到事半功倍的作用；無論做什么事情，都需要專心致志，一絲不茍，耐心、用心地去發(fā)現(xiàn)其中的客觀規(guī)律并加以運(yùn)用，才能事半功倍，取得顯著的成效；科學(xué)的方法是通向成功的階梯；方法是智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶；不能生搬硬套別人的方法；解決不同的問題要用不同的方法；方法必須符合客觀規(guī)律；方法必須不斷革新與改進(jìn)，才能有更好的成效；不斷學(xué)習(xí)，才能不斷掌握新的方法；善于吸收前者的經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)自然之勢，是獲得成功的一條捷徑。據(jù)此作答，意對即可。
（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。
甲文寫借神的力量來實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，是在生產(chǎn)力極不發(fā)達(dá)的情況下，解決人和自然矛盾的方式，反映了古代勞動人民征服自然、改造自然的偉大氣魄和頑強(qiáng)毅力，表達(dá)古代勞動人民的美好愿望。乙文中“所以能以弱制強(qiáng)，以輕致重也。大王治國誠能若此，則天下可運(yùn)于一握，將亦奚事哉”，意思是“這就是我所以能以柔弱制服剛強(qiáng)，以輕物得到重物的道理。大王您治理國家如果也能像這樣，那天下就可以在你的手掌上運(yùn)轉(zhuǎn)自如，還會有什么做不到的事情呢”，據(jù)此可知楚王得到的啟發(fā)：治理國家應(yīng)用心，均衡各方關(guān)系，從而以弱制強(qiáng)，以輕制重。
答案：
（1）戰(zhàn)國 列御寇
（2）①交換。
②完全，都。
（3）①愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈挖山修路，感動上天搬走兩座大山。
②做任何事都要講究方法，好的方法能起到事半功倍的作用。
（4）古代勞動人民征服自然、改造自然的偉大氣魄和頑強(qiáng)毅力 治理國家應(yīng)用心，均衡各方關(guān)系，從而以弱制強(qiáng)，以輕制重
參考譯文：
[甲]愚公移山（節(jié)選） 北山一位叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲，面對著山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出來進(jìn)去（都要）繞路，就聚集全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？”（大家）紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”眾人紛紛說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇谑牵ㄓ薰┞暑I(lǐng)子孫中（能）挑擔(dān)子的三個人（上了山），鑿石墾土，用其畚裝了（土石）運(yùn)到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個兒子，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季，（他們）才往返一次。
河曲智叟（知道這件事后）嘲笑并阻止愚公，說：“你太不聰明了！就憑你殘余的年歲和剩下的力量，甚至不能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你思想頑固，頑團(tuán)到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在。兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必?fù)?dān)憂挖不平？”河曲智沒有話來回答。
[乙]詹何釣魚 詹何用一根蠶絲做漁線，用稻麥的芒針做魚鉤，用荊條和嫩竹做魚竿，用剖開來的米粒做魚餌，在八十丈深的深淵和湍急的急流中能釣到的魚可以裝滿一輛車子，魚線不斷，魚鉤不直，魚竿不彎。楚王聽說后對此感到驚異，便召他來問其中的道理。
詹何說：“我聽我已故的父親說，蒲且子射鳥，用柔弱的弓和纖細(xì)的絲線，趁著風(fēng)勢射出去，能把一雙黃鸝從青云之上射下來，就是因?yàn)橛眯膶Ｒ?，動手均勻。我沿用他的方法，模仿著去學(xué)習(xí)釣魚，用了五年時間才完全掌握這種技術(shù)。當(dāng)我在河邊拿著魚竿的時候，心中沒有雜念，只想著釣魚，扔出魚線，沉下魚鉤，手不輕不重，任何事物不能擾亂。魚看見我的釣餌，認(rèn)為是沉淀下來的塵埃和聚集在一起的泡沫，毫不懷疑地吞了下去。這就是我所以能以柔弱制服剛強(qiáng)，以輕物得到重物的道理。大王您治理國家如果也能像這樣，那天下就可以在你的手掌上運(yùn)轉(zhuǎn)自如，還會有什么做不到的事情呢？”楚王說：“說得好?！?br>解釋文言詞語要注意：
（1）平時注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫?shí)詞和虛詞，根據(jù)平時積累判斷其意思和用法。
（2）在學(xué)習(xí)時應(yīng)靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。
（3）結(jié)合詞語所在句子的句意推斷詞語的意思。
6.【答案】【小題1】陶淵明,如此、這樣
【小題2】C
【解析】（1）本題考查文學(xué)常識及詞語含義。學(xué)習(xí)詩歌，一定要掌握作者的有關(guān)情況，注意文學(xué)常識的日積月累，本詩的作者是陶淵明；“問君何能爾”意思是：問我為什么能這樣?！盃枴?，如此，這樣。
（2）本題考查詩歌分析和鑒賞。
ABD.正確。
C.有誤，“心遠(yuǎn)地自偏”說的是“只要心志高遠(yuǎn)，自然就會覺得所處地方僻靜了”?！靶倪h(yuǎn)”一詞，反映了詩人超塵脫俗，毫無名利之念的精神世界。只有“心遠(yuǎn)”方能“地自偏”，所以“只要居所偏僻安靜，心就會遠(yuǎn)離喧鬧的塵世”，表述有誤。
故選：C。
答案：
（1）陶淵明；如此，這樣
（2）C
譯文：
將房屋建造在人來人往的地方，卻不會受到世俗交往的喧擾。
問我為什么能這樣，只要心志高遠(yuǎn)，自然就會覺得所處地方僻靜了。
在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。
傍晚時分南山景致甚佳，霧氣峰間繚繞，飛鳥結(jié)伴而還。
這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要分辨清楚，卻不知怎樣表達(dá)。
這是陶淵明的《飲酒》第五首詩，這首詩的意境可分為兩層，前四句為一層，寫詩人擺脫世俗煩惱后的感受；后六句為一層，寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣，表現(xiàn)了詩人熱愛田園生活的真情和高潔人格。
詩歌鑒賞方法指導(dǎo)：
①從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識，理解內(nèi)容。
②借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖。
③從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）。
④詩詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動、動 靜結(jié)合、對比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
7.【答案】例文：
意料之外的美好
秋日里，陽光微黃，斜撒在教學(xué)樓前，秋風(fēng)撫過臉頰，冰冷冰冷的，眼中是數(shù)不盡的憂愁。
“傷心什么，不過是選個班長而已?！昂门笥宴麋饔H切地對我說。今天下午的班長競選中，和我意料中的一樣，我落選了?？墒?，想起好朋友為我投了一票，心中還是有一絲快感。我們并肩走著。她突然神情凝重地輕聲開口：“我……我沒選你，你不會生氣吧！“我的腦袋“嗡”地一震，不敢相信自己的耳朵。什么？你沒選我？我萬萬沒有想到，我最好、最信任的朋友居然在關(guān)鍵的時候不支持我。我的心中有一萬個不解，我無論怎樣想，也不能想到，競選前一節(jié)課還與我談笑、聊天的她，那珍貴的一票投給的不是好朋友，而是別人。
當(dāng)我用疑惑不解的目光緊盯著她時，她才說：“我不選你，是因?yàn)槟悴粔蛴型亓Γ€可以進(jìn)步。等你做到了，我一定會找你！”剛勁有力的話語又一次使我出乎意料。原因就是這么簡單，我定定地站著，用無比驚訝的眼神看著她將我的缺點(diǎn)一次又一次地暴露出來，讓我無力反駁，是啊，她說得很對，但我萬萬沒有想到，這些話是從作為朋友的她的嘴里說出來的，可我仔紹一想，又有幾個朋友能像她一樣，幫我指出不足呢？最讓我出乎意料的還是她公平、公正的投票，沒有偏向任何一個人。想至這，我的不快煙消云散，還有一絲絲的感動。
意料之外的是，好朋友居然沒有投我一票；意料之外的是，她否認(rèn)的我的理由是如此簡單；意料之外的是，她能夠公平地對待投票?？墒沁@一個又一個在我意料之外的事，讓我突然感受到生活的美好，我有一個正直善良、公正公平的好朋友，更讓我明白了，真正的朋友應(yīng)該懇切地告知他的不足，督促他不斷精進(jìn)自己，“良藥苦口，忠言逆耳”，或許才會對朋友有更多的幫助。
生活中意料之外的美好很多，讓我們一起用發(fā)現(xiàn)的眼光細(xì)細(xì)尋找吧！
【解析】本題考查全命題作文。
審題立意：審題可知，要求以“意料之外的美好”為題目寫一篇不少于600字的文章。采取了“引導(dǎo)語+題目”的形式，引導(dǎo)語走到打開并引領(lǐng)學(xué)生寫作思路的作用，題干中的“生活中，總會收獲意料之外的美好“提醒學(xué)生創(chuàng)作時應(yīng)以寫人記事為主，也就是要創(chuàng)作一篇記敘文。生活學(xué)習(xí)中“意料之外的美好”很多卻發(fā)現(xiàn)了一本意料之外的好書，，愛不釋手，本相取一本平打分時斗口氣看完了：與父母公園散步，卻意外放慢了匆匆的腳步，發(fā)現(xiàn)生活的幸福春量的美好：出于互幫互助的好意教同桌解數(shù)學(xué)題，卻意外打開思路，破解了一道百思不得其解的難題……選取生活中“意料之外”的美好瞬間，把它們寫下來，表達(dá)“我”對意料之外的美好的贊美之情。
選材立意：要做到大中取小，以小見大，寫出真情實(shí)意2.構(gòu)思選材，寫好本題，應(yīng)從生活中選取真實(shí)材料，記敘一件或幾件“意料之外的事”，這些事出乎意料，卻給“我”帶來美好的感受，比如：考試不如意的“我”灰心喪氣地在小區(qū)樓下閑逛，忽然發(fā)現(xiàn)光禿禿的草地上，竟冒出了朵朵明黃色的小花，在一片嫩綠的草地上是如此的美，讓人感受到生活的美，通過這件事，讓我明白了生活并沒有看起來那么枯燥，只要留心觀察身邊的事情，也許就會發(fā)現(xiàn)在它們身上有一種出人意料的美，本文適合采用先敘述后議論的寫法，以記事為主，末段用議論點(diǎn)明文章主旨，在表達(dá)上，要做到注重文體特征，表現(xiàn)個性特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用語言文字的技能技巧，認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，力爭做到常中出新、平中有奇。
文章以充滿感情的筆墨回憶競選班長時好友琪琪竟沒投我，但她的忠告讓“我”明白她是一個正直善良、公正公平的好朋友。文章主題突出，內(nèi)容豐富，語言包含感情，細(xì)膩，有感染力，是一篇充滿真情實(shí)感的文章?！靶∮蜔簟?br>相關(guān)人物
給“我”的啟迪
第一盞
母親
積極面對困難，生活的道路會越來越明亮。
第二盞
父親
①
第三盞
女同學(xué)
②
篇目
所敘之事
寄寓之理
[甲]
① ______
克服困難必須下定決心，堅(jiān)持不懈地奮斗。
[乙]
詹何用特殊的釣魚方式，用心專一地釣上了盈車之魚。
② ______

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