1.默寫。
(1) 角聲滿天秋色里， ______ 。（《雁門太守行》）
（2） ______ ，恨別鳥驚心。（《春望》）
(2) 得道者多助， ______ 。（《孟子三章》）
（4） ______ ，似曾相識燕歸來（《浣溪沙》）
(3) 《赤壁》中詩人大膽假設(shè)，提出迥異于常人的歷史觀的句子是： ______ ， ______ 。
二、名著閱讀：本大題共1小題，共7分。
2.完成下列小題。
(1) 《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家① ______ （作者）的一部科普巨著。他用野外觀察和② ______ 的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性。此書堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“③ ______ ”之美譽(yù)。
(2) 《昆蟲記》中，作者將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。請根據(jù)提示完成下圖。
三、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共28分。
3.閱讀下文，完成答題。
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)
①很多人可能想不到，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在短短 10余年光景中，竟然發(fā)展成一個規(guī)模巨大的產(chǎn)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者已達(dá)2.74億人、注冊寫手200多萬人、市場年收入40多億元。部分“神作”甚至能夠輻射影視、游戲、動漫等多個行業(yè)，實現(xiàn)全版權(quán)開發(fā)。如此高光表現(xiàn)，自然引得互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛投身其中，跑馬圈地。
②有人驚嘆，看網(wǎng)絡(luò)小說每千字雖然只要幾分錢，但累計起來竟成了一門數(shù)以億計的大生意。而有專家的表述更為精辟：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由原生時代進(jìn)入資本時代。
③網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個曾經(jīng)不起眼的行業(yè)，如今正在成為很多人眼中的金礦。騰訊、百度、阿里巴巴等巨頭早在多年前就已經(jīng)開始產(chǎn)業(yè)布局，在經(jīng)歷多次洗牌和整合后，盛大文學(xué)和騰訊文學(xué)合并，成立閱文集團(tuán)，成為目前規(guī)模最大、實力最強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)集團(tuán)。
④在強(qiáng)大資本的支持下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)也不僅僅滿足于文學(xué)作品的銷售，而是走向全版權(quán)運營，圍繞一些當(dāng)紅 IP，打造游戲、動漫、影視等衍生產(chǎn)品，以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為起點，撬動更大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近幾年，《瑯琊榜》《三生三世十里桃花》《擇天記》等幾乎所有熱播電視劇，都是改編自網(wǎng)絡(luò)小說。
⑤網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力不再僅僅停留在網(wǎng)上。對于很多平時不看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的人來說，不知不覺間，網(wǎng)文已經(jīng)通過其他形式，進(jìn)入了他們的生活。
⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)甚至都已走出國門，開始影響海外的年輕人。 2016年，一個名為“武俠世界”（）的網(wǎng)站開始走入媒體視野。這個有著中國色彩名字的美國網(wǎng)站，專注于翻譯中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)作品。雖然誕生僅兩年，卻在美國擁有大批粉絲，并進(jìn)一步獲得其他國家讀者的追捧與點贊。
⑦據(jù)了解，在大部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站，作品剛剛發(fā)布時均稱之為公共章節(jié)，供用戶免費閱讀，與作者分享利益。在這種商業(yè)模式下，寫作的速度和長度就直接關(guān)系到作者和網(wǎng)站的收入，也就是說，更新是第一生產(chǎn)力。這就導(dǎo)致了作品越寫越長， 100萬字往往只是起步。一部叫《武神空間》的作品一共寫了4178章，總字?jǐn)?shù)達(dá)到1000多萬字；《從零開始》從2005年開始連載，一直到2016年3月份才完本，一共寫了11年，總字?jǐn)?shù)超過2000萬字。
⑧有專家指出，這種商業(yè)模式的確讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實現(xiàn)了超大規(guī)模的類型化生產(chǎn)，但是否是一種可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式值得深思，同時，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對青少年成長的影響同樣值得關(guān)注。
(1) 第①段加點詞“高光表現(xiàn)”在文中具體指 ______ 。
(2) 第②-④段理解最正確的一項是 ______
A.第②段加點的關(guān)聯(lián)詞“雖然……但”，意在強(qiáng)調(diào)閱讀網(wǎng)絡(luò)小說的成本不高。
B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“原生時代”指免費閱讀作品，“資本時代”指付費閱讀作品。
C.“撬動更大產(chǎn)業(yè)發(fā)展”是指以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為起點，衍生游戲、動漫、影視等產(chǎn)業(yè)。
D.如今網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為很多人眼中的金礦，是因為閱文集團(tuán)的規(guī)模大和實力強(qiáng)。
(3) 請簡要概括第⑤-⑦段的說明內(nèi)容。
(4) 第⑤⑥兩段的順序能否顛倒？請簡述理由。
4.閱讀下文，完成答題。
離花近一些
侯利明
①祖母總能準(zhǔn)確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過去，彎下腰，陶醉在花的清香里。這時，她往往正挎著一籃豬草剛從原野里歸來，或是正在扶著竹帚打掃庭院。無論晨昏，始終有一朵花開得正好，仿佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈明亮的，像夏日午后桐樹下晾著的一碗清水，干凈得能看到飄零的紫煙。
②祖母滿頭的發(fā)，是一夜之間徹底變白的，那年的我還不到五歲，仰頭望見祖母臉上遍布的寒霜，不由一陣陣打顫。她哭得停不下來，直到雙目失明。無法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚，摸索著為我做飯洗衣，送我到村小上學(xué)。只記得一個周末，我在燈下寫作業(yè)，祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她扶著桌沿走到窗欞下，在柔風(fēng)送來的陣陣幽香里，循著香來到院子中。“回來了，你們真的回來了……”祖母哽咽著，跟隨著若有似無的花香來到墻邊，只見一簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默默地發(fā)芽，拔節(jié)，直到綴滿花苞，祖母雖然看不見卻也不曾錯過花開?；ㄏ阌蠢粘鰷嘏?，給了她一個滿滿的擁抱。淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走動時甚至可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來越穩(wěn)健，她在花叢中停下腳步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如梔子花開。
③秋風(fēng)掃，落葉忙。祖母也忙。 她忙著把一粒粒花籽都細(xì)心地收起來，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。來年春天，祖母便會在房前屋后撒花籽，有路過的人討要，她也總會笑瞇瞇地將一個個小布包贈予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會來要，去年花開滿院，她們曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，見過的人都曉得這些花是美的。
④祖母不再是我一個人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說笑，誰有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會兒，傾訴著心底的煩惱，像對祖母說又像是對花兒說。一年又一年過去，我們這條民風(fēng)淳樸的小巷，有了個詩意的名字：花巷。我在花開花落中長大，就要離家上大學(xué)，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來，叮嚀囑咐說，花婆婆是我們大家的祖母，彼此供養(yǎng)，相依相扶，我去了只管好好念書。不知誰在人群中低語，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進(jìn)如水光陰，滋潤開滿鮮花的心田，四季不敗。告別祖母出門時，老人家拉著我的手又輕輕放開。
⑤第二年暑假，回鄉(xiāng)探望祖母?；ㄏ憧M繞的睡夢里，祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，說原來的那串是她用一個個春天串起來的，以后要我也開成一朵花，結(jié)了果，留下花籽，給予每個人。滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我知道，祖母要走了，而從今后的每一個春天，花依舊還會開。
⑥整理遺物，看到父母生前從遠(yuǎn)方寄來的一摞信，其中一頁上寫著：要離花近一些。當(dāng)花開放，它應(yīng)付出生命里全部的能量，竭盡全力，毫不保留。從一封接一封的書信里，我斷斷續(xù)續(xù)了解到，父母當(dāng)初決定放棄安逸的工作去深山支教時，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花花籽種在庭院里，臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身邊。這樣的話竟成了永別留言。來春花開時節(jié)，父母因救助被山洪沖走的學(xué)生，雙雙殞命。望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。
⑦收拾好一切，我動身啟程了。
(1) 文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括。
(2) 請結(jié)合語境，賞析語句的語言表現(xiàn)力。
她忙著把一粒粒花籽都細(xì)心地收起來，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。
(3) 文章第⑥段補(bǔ)敘“我”父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？請聯(lián)系全文簡要分析。
(4) 下列對文章的理解和分析不正確的一項是 ______
A.文章第②段加點詞“顏色”，寫祖母隨著花開走出了失子之痛，生活有了起色。
B.文章借祖母百般阻撓“我”的父母去深山支教，批評了她沒有大愛、不明大義。
C.文中祖母成了大家的“花婆婆”與“祖母”，表現(xiàn)出花巷淳樸友愛的睦鄰關(guān)系。
D.文末“收拾好一切，我動身啟程了”暗示了“我”不會辜負(fù)祖母的囑托與期望。
(5) 請結(jié)合全文簡要概述文章以“離花近一些”為標(biāo)題的深層含義。
四、文言文閱讀：本大題共2小題，共16分。
5.閱讀下文，完成答題。
生于憂患，死于安樂
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
(1) 本文選自《孟子》，它是 ______ 家經(jīng)典著作。
(2) 翻譯下列句子。
故天將降大任于是人也。
(3) 下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?______
A.本文主要講了兩個問題：如何造就人才；如何治理國家。
B.文章開頭先用六位名君賢臣的事例來論證人才要在困境中造就的道理。
C.第三段先反面論述磨難對人生的意義，再從正面論證沒有憂患的危害性。
D.文章結(jié)尾處得出“生于憂患，死于安樂”的結(jié)論。
6.閱讀下文，完成答題。
南頓張助于田中種禾，見李核，欲持去，顧見空桑中有土，因植種，以余漿灌溉。
后人見桑中復(fù)生李，轉(zhuǎn)相告語。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚①”。目痛小疾，亦行自愈。眾犬吠聲②，因盲者得視，遠(yuǎn)近翕赫③，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來還，見之驚云：“ 此有何神，乃我所種耳”。因就斫之。
【注】①豚：小豬。②眾犬吠聲：一只狗叫，其他的狗也跟著叫起來。形容眾人盲目附和。喻眾人隨聲傳聞。③翕赫：此指轟動、驚動。
(1) 解釋句中加點詞。
①顧空桑中有土 ______
②盲者得視 ______
(2) 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。
此有何神，乃我所種耳。
(3) “其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱”的原因是 ______ 和 ______ 。（用原文回答）
(4) 下列分析本文主旨不恰當(dāng)?shù)囊豁検?______
A.人們不應(yīng)有盲目崇拜的心理。
B.人們不應(yīng)該聽信荒謬的傳聞。
C.人們不要去做祭樹拜神迷信行為。
D.隨意種植會造成很大的危害。
五、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共3分。
7.閱讀下文，完成答題。
飲酒
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1) 《飲酒》的作者是東晉的 ______ 。
(2) 對《飲酒》一詩賞析錯誤的一項是 ______
A.“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。
B.“悠然見南山”的“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈自由和愜意。
C.詩中的“心遠(yuǎn)”“悠然”表明了詩人的心境。
D.“真意”與“忘言”的關(guān)系是說此情此境中讓人體會到生活的真諦，而這種“真意”只能用心去感受，因而詩人只好“忘言”了。
六、作文：本大題共1小題，共40分。
8.請以“懂得”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）選擇你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；（2）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名；（3）不少于600字。
答案和解析
1.【答案】【小題1】塞上燕脂凝夜紫,感時花濺淚
【小題2】失道者寡助,無可奈何花落去
【小題3】東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬
【解析】答案：
（1）塞上燕脂凝夜紫（注意“燕脂”的書寫）
（2）感時花濺淚（注意“濺”的書寫）
（3）失道者寡助（注意“寡”的書寫）
（4）無可奈何花落去（注意“奈”的書寫）
（5）東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬（注意“郎”“鎖”的書寫）
本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。
默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。
2.【答案】【小題1】法布爾,實驗法,昆蟲的史詩
【小題2】蟬,大多數(shù)蜣螂以動物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號。常將糞便制成球狀，滾動到可靠的地方藏起來，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滾動一個比它的身體大得多的糞球。處于繁殖期的雌蜣螂則會將糞球做成梨狀，并在其中產(chǎn)卵。
【解析】（1）本題考查名著文學(xué)常識?！独ハx記》作者是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾，他研究昆蟲采用的是野外觀察法和實驗法相結(jié)合。《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。
（2）本題考查識記名著內(nèi)容。①在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期的是蟬。②根據(jù)《昆蟲記》的描述，“西班牙蜣螂”是蜣螂中的一種，它們通常以動物糞便為食，被譽(yù)為“自然界清道夫”。這種蜣螂具有獨特的生存策略和行為習(xí)性。首先，它們會將食物（糞便）轉(zhuǎn)化為球狀，這是為了便于滾動和運輸。通過將糞便制成球狀，蜣螂可以更容易地將其移動到安全的地方，避免被其他動物掠奪。這種行為不僅展示了它們的智慧，還體現(xiàn)了它們對食物的珍惜和保護(hù)。其次，這些糞球并不是簡單地藏起來就算了。蜣螂會選擇一個可靠的地方，通常是地下或草叢中，將糞球藏起來。這樣做是為了確保食物的長期保存，同時也為它們提供了一個穩(wěn)定的食源。最后，處于繁殖期的雌蜣螂會將糞球做成梨狀，并在其中產(chǎn)卵。這種特殊的行為模式可能是因為梨形的結(jié)構(gòu)更有利于保護(hù)和孵化卵，確保幼蟲的安全出生和成長。據(jù)此分析，提煉概括即可。
答案：
（1）①法布爾 ②實驗 ③昆蟲的史詩
（2）①蟬 ②大多數(shù)蜣螂以動物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號。常將糞便制成球狀，滾動到可靠的地方藏起來，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滾動一個比它的身體大得多的糞球。處于繁殖期的雌蜣螂則會將糞球做成梨狀，并在其中產(chǎn)卵。
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾作的長篇生物學(xué)著作，共十卷，是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。
閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
3.【答案】【小題1】網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者、寫手多，收入高，部分作品輻射到其他多個行業(yè)
【小題2】C
【小題3】
【小題4】
【解析】（1）本題考查詞語在文中的含義。
在解答題目的時候需要注意回答詞語的指代義而不是語境義。注意“高光表現(xiàn)”在文中的具體位置，再根據(jù)語境，結(jié)合文章內(nèi)容得出答案。結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者已達(dá)2.74億人，注冊寫手200多萬人，市場年收入40多億元。部分‘神作’甚至能夠輻射影視、游戲、動漫等多個行業(yè)，實現(xiàn)全版權(quán)開發(fā)”可知，“高光表現(xiàn)”指網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者、寫手多，收入高，部分作品輻射到其他多個行業(yè)。
（2）本題考查對說明文內(nèi)容的理解。
A.有誤，“但”表示轉(zhuǎn)折。
B.有誤，“原生時代”的作品也包含資本的積累，而不是僅只有“免費”。
C.正確。
D.有誤，選項中表述不全面，還有一些“當(dāng)紅IP”的影響。
故選：C。
（3）本題考查文章內(nèi)容的概括。
需要確定答題范圍，之后再確定說明對象和段落中的說明的內(nèi)容進(jìn)行尋找和答題。三個自然段概括為兩個空，從文中看，⑤⑥段為一個部分，⑦段為一個部分，概括時找到說明對象，再針對文中的關(guān)鍵字作答即可。
（4）本題考查段落順序。
首先需確認(rèn)段落大意，之后再根據(jù)說明順序和上下文之間的聯(lián)系進(jìn)行回答。⑤⑥兩段分別講解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走進(jìn)人們的生活到拓展到國外，兩者之間采用影響力由小到大的邏輯順序進(jìn)行講解，所以不能互換。
答案：
（1）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者、寫手多，收入高，部分作品輻射到其他多個行業(yè)。
（2）C
（3）①網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力。
②網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的商業(yè)模式。
（4）不能顛倒，第⑤段寫了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在國內(nèi)的影響力，第⑥段寫了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對海外年輕人的影響，是按照影響范圍由小到大的邏輯順序安排的。
本文以“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”為說明對象，①段，主要介紹了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的速度與規(guī)模；②～④段，介紹網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的商業(yè)價值；⑤～⑥段，介紹網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力不僅僅停留在網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)人們的生活，甚至走出了國門；⑦～⑧介紹網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的商業(yè)化模式，以及對青少年成長的可能會產(chǎn)生的影響。
信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。
4.【答案】【小題1】B
【小題2】
【小題3】
【小題4】
【小題5】
【解析】（1）本題考查文本內(nèi)容的理解與概括。
通讀全文，了解大意，可知文章第三段，主要寫了秋天祖母忙著收花籽，“來年春天祖母便會在房前屋后撒花籽，有路過的人討要，她也總會笑瞇瞇地將一個個小布包贈予路人”。第五段，主要寫“祖母把花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上……以后要我也開成一朵花，結(jié)了果，留下花籽，給予每個人”。第六段，交代了祖母愛花的原因，“父母當(dāng)初決定放棄安逸的工作去深山支教時，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花籽種在庭院里，臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身邊”。
（2）本題考查語句賞析能力。
可從詞語運用的角度著手，“一粒?！薄耙话笔钳B詞，表現(xiàn)了祖母收藏花籽時很認(rèn)真，可見祖母對花籽的珍愛之情，既表現(xiàn)出她有愛心，也可見她對兒子兒媳的思念。
（3）本題考查記敘順序的理解。
補(bǔ)敘，是補(bǔ)充交代某某情節(jié)，照應(yīng)上文，解開懸念，讓故事真相大白，同時收到意料之外，情理之中的藝術(shù)效果。第六段補(bǔ)敘的是父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容。從“于是就千里迢迢帶回一包野花籽種在庭院里，臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花”可以看出，補(bǔ)敘的內(nèi)容交代了祖母愛花的原因。從“父母因救助被山洪沖走的學(xué)生，雙雙殞命”可以看出，解開前文祖母一夜白頭的懸念。從“院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗”可以看出，這里還起到照應(yīng)題目，深化文章主題的作用。
（4）本題考查內(nèi)容的理解與判斷。
ACD.正確；
B.有誤，選項中“批評了她沒有大愛，不明大義”說法錯誤。這里應(yīng)該是表現(xiàn)了祖母對“父母當(dāng)初決定放棄安逸的工作去深山支教”的不理解，與后來父母“千里迢迢帶回一包野花籽種在庭院里”后祖母態(tài)度的轉(zhuǎn)變形成對比，突出了祖母的形象。
故選：B。
（5）本題考查文章標(biāo)題含義的理解。
理解標(biāo)題，要注意從表面義和深層義兩方面入手。從“祖母不再是我一個人的祖母了……大人小孩都愿意圍著她玩鬧說笑，誰有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會兒，傾訴著心底的煩惱”可知，“花”象征著美好品質(zhì)，“離花近一些”即要向心靈美好的人學(xué)習(xí)。從“望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗”可知，“花”象征著樂觀生活，“離花近一些”亦指要樂觀堅強(qiáng)面對生活。從“來年春天祖母便會在房前屋后撒花籽，有路過的人討要，她也總會笑瞇瞇地將一個個小布包贈予路人”可以得知，“花”象征無私奉獻(xiàn)，“離花近一些”指擁有愛與無私奉獻(xiàn)的精神。
答案：
（1）第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里。
第二次：祖母將收獲來的花籽，贈予路人。
第三次：祖母囑咐我要像傳遞新花籽一般將愛給予每個人。
（2）“一粒?！薄耙话绷吭~疊用，寫出祖母收藏花籽時的認(rèn)真與鄭重，將收藏花籽形容為收獲糧食，表現(xiàn)了祖母對花籽的珍愛，也寄托了祖母對兒子兒媳的思念之情。
（3）照應(yīng)標(biāo)題，解開祖母頭發(fā)一夜變白的原因，補(bǔ)充交代祖母喜愛花的原因，深化了文章的主題。
（4）B
（5）①“花”象征美好品質(zhì)，“離花近一些”即要向心靈美好的人學(xué)習(xí)。②“花”象征樂觀生活，“離花近一些”亦指要樂觀堅強(qiáng)地面對生活。③“花”象征無私奉獻(xiàn)，“離花近一些”指要有愛心與無私奉獻(xiàn)的精神。
這篇文章寫祖母與花的故事，她總是將收獲來的花籽，贈予路人；她要“我”像傳遞新花籽一般將愛給予每個人。一直到祖母去世，“我”整理遺物時，才知道是父母從支教的深山帶回野花的花籽，他們雖然永遠(yuǎn)留在了支教的山區(qū)，但是他們對孩子的愛卻如“花”般遍布天下。
賞析語句的方法：
①抓關(guān)鍵詞語。很多重點句的含義，往往是通過一、兩個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。
②抓修辭手法。修辭手法的運用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種（即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。
③抓句式特點。常見的句式特點有：長短句結(jié)合、句子對仗工整、雙重否定句。排比句、反問句、倒裝句等。
④抓表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。
⑤抓結(jié)構(gòu)作用。一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。
⑥抓思想內(nèi)容。準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。
5.【答案】【小題1】儒
【小題2】C
【小題3】
【解析】（1）本題考查文學(xué)常識。
本文選自《孟子》，它是儒家經(jīng)典著作。
（2）本題考查重點句子翻譯。
重點詞語有故，所以；任，責(zé)任，擔(dān)子；是，代詞，這，這些。句意：所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦。
（3）本題重點考查的是文章的寫作特點。
ABD.正確。
C.錯誤；第二段先正面論述磨難對人生的意義，再從反面論證沒有憂患的危害性。
故選：C。
答案：
（1）儒
（2）所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦。
（3）C
譯文：
舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使他的性格堅韌起來，增加他所不具備的能力。
人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個國家，在內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡的道理了。
文言文翻譯方法：
對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。
增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。
刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。
移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。
換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。
6.【答案】【小題1】看，回頭看。,能夠。
【小題2】略
【小題3】桑樹中復(fù)生李樹,病目者于李樹下許愿后自愈
【小題4】B
【解析】（1）本題考查重點文言實詞的意義。
①句意為：回頭看見空心的桑洞里有泥土。顧：回頭看。
②句意為：李神能使瞎子重見光明。得：能夠。
（2）本題考查文言文重點句子翻譯。
句中重點句子有：何，什么；乃，是；耳，罷了，句意：這有什么神奇，（只不過）是我種的梨樹罷了。
（3）本題考查對文本內(nèi)容理解與分析能力。
結(jié)合“后人見桑中反復(fù)生李，轉(zhuǎn)相告語”句可知，桑樹中復(fù)生李樹。結(jié)合“有病目痛者息陰下，言：‘李君令我目愈，謝以一豚’。目痛小疾，亦行自愈。眾犬吠聲，因盲者得視，遠(yuǎn)近翕赫，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱”句可知，病目者于李樹下許愿后自愈。
（4）本題考查對文本內(nèi)容理解與分析能力。
ACD.正確。
B.錯誤，故事講述了南頓一個叫張助的人，偶然間種下一棵李樹，有人偶然間向它許愿，眼疾痊愈，于是以訛傳訛，人們以為神樹，最后李樹被張助砍掉。故事批評了那些不進(jìn)行思考就盲目相信自己的眼睛的人們，以及這種不正常的隨波主流的社會心理、社會現(xiàn)象；要從客觀角度出發(fā)看待事情，不要盲目相信眼前所見，結(jié)合上述分析。
故選：B。
答案：
（1）①看，回頭看。
②能夠。
（2）這有什么神奇，（只不過）是我種的梨樹罷了。
（3）①桑樹中復(fù)生李樹。
②病目者于李樹下許愿后自愈。
（4）B
譯文：
南頓有個叫張助的人在田里種莊稼，發(fā)現(xiàn)一顆李子的核，本想拿走，回頭看見空心的桑洞里有泥土，就把李核種在那里，用剩下的水澆了一些。
后來有人看見桑樹中又長出李樹來，十分驚奇，就互相傳說開來。正好有個眼睛患有小毛病的人，在李樹下休息，向李樹禱告說：“李樹您如果能讓我的眼睛變好，我就以小豬獻(xiàn)給您?！毖弁催@種小病，自然就會好。這樣一來，眾人便你一聲我一聲地附和，李神能使瞎子重見光明，遠(yuǎn)近驚動，樹下車馬成千上百，大家紛紛前來敬祭，酒肉很快就堆成了小山，綿綿不斷。時隔一年，張助出遠(yuǎn)門回來，見此情形大驚說：“這樹有什么神靈呀？它不過是我隨便種下的?！庇谑琼樖挚车袅怂?br>文言文翻譯方法：
對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。
增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。
刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。
移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。
換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。
7.【答案】【小題1】陶淵明
【小題2】A
【解析】（1）本題考查文學(xué)常識積累。《飲酒》的作者是東晉詩人陶淵明，他是我國田園詩派的創(chuàng)始人。
（2）本題考查理解詩歌內(nèi)容。
A.有誤，“心遠(yuǎn)地自偏“的意思是只要心存高遠(yuǎn)，哪怕是居所處于鬧市也像是在偏僻之地一樣。并非是只要居所偏僻安靜，心就會遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。
BCD.正確。
故選：A。
答案：
（1）陶淵明
（2）A
譯文：
居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此？只要心志高遠(yuǎn)，自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達(dá)。
這首詩的意境可分為兩層，前四句為一層，寫詩人擺脫世俗煩惱后的感受。后六句為一層，寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣。表現(xiàn)了詩人熱愛田園生活的真情和高潔人格。
古典詩詞鑒賞的基本方法：
一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。
8.【答案】懂得 樹葉落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。
在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時刻，爸爸說：“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的，等到春天再種吧！”我沒有理會，固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。別人都在春天播種嗎？為什么我要和他們一樣？有沒有人曾試過在深秋的午后，開辟一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會是一種心情，一種與春風(fēng)拂面時播種截然不同的心情！誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來？我只是想：那片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎？
人們總是在給予的同時期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的神圣心情。大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi)，這只屬于它自己的成就感。我懂——因為我也是孤寂的。只是，誰來懂我？走了很遠(yuǎn)后回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸，可他卻沒有責(zé)怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘記一切！
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒的種子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸爸催我去澆水。澆水？我一臉迷惘。爸爸笑著說：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎？是該澆水了?！蔽医K于記起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了！對于父親的話我毫無反應(yīng)。爸爸拉我出門，我跟在他身后，懶懶地挪動著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。
那一刻，我明白原來自己并不孤寂！
那一刻，我懂得了什么叫做幸福！
只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來的，并不可能發(fā)芽！
真正的幸福正如此，愈深愈無聲。曾經(jīng)的我以為孤獨是人生的注腳，只能我在那一隅天地，追求所謂美好?？墒翘斓亻g每一個角落都傳遞著幸福的信息，父親無言的愛，澆筑著是最質(zhì)樸而美好的情感，它讓我們懂得：幸福的世界真好！
【解析】這是一篇命題作文。請以“懂得”為題，寫一篇文章。審題可知，材料的關(guān)鍵詞就是“懂得”，那么，“懂得”了什么，后面隱藏的關(guān)鍵詞更重要，這才是我們需要認(rèn)真思考的地方?！岸谩绷耸裁词切腋?，“懂得”了什么是感恩，“懂得”了什么是自愛，“懂得”了什么是愛國……選取生活中的小事，采用合理的結(jié)構(gòu)，生動的語言，敘述、議論、抒情、描寫多種表達(dá)方式綜合運用，有真情實感，以此來吸引讀者。行文構(gòu)思中，可以采用題記式，可以層層深入式，可以總分總寫成議論性的散文。文中多采用細(xì)節(jié)描寫，適當(dāng)加入修辭方法，避免平鋪直敘。
此文開門見山讓人眼前一亮。主體部分一粒玉米種子為線索展開敘述，在埋下種子的時“我”以為我是孤寂的，是沒有人懂“我”的。在爸爸催“我”給種子澆水以及在種子發(fā)芽的過程中“我”終于體會到了父親對我的愛，讓“我”懂得了有一種愛是無聲的，大愛無言。文章層層深入，吸引著讀者跟著作者的感情在走，尤其最后寫到種子不可能發(fā)芽的時候，真的讓人心里一顫。文中心理描寫細(xì)膩，感情豐富，語言有功底，思想有深度，此文不失為一篇佳作。昆蟲名稱
生活習(xí)性
① ______
在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期。
西班牙蜣螂
② ______

相關(guān)試卷

2023-2024學(xué)年上海市靜安區(qū)七年級（上）期末語文試卷（含詳細(xì)答案解析）：

這是一份2023-2024學(xué)年上海市靜安區(qū)七年級（上）期末語文試卷（含詳細(xì)答案解析），共12頁。試卷主要包含了默寫，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，詩歌鑒賞，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023-2024學(xué)年上海市青浦區(qū)七年級（上）期末語文試卷（含詳細(xì)答案解析）：

這是一份2023-2024學(xué)年上海市青浦區(qū)七年級（上）期末語文試卷（含詳細(xì)答案解析），共14頁。試卷主要包含了默寫，綜合性學(xué)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023-2024學(xué)年上海市浦東新區(qū)部分學(xué)校聯(lián)考七年級（上）期末語文試卷（含詳細(xì)答案解析）：

這是一份2023-2024學(xué)年上海市浦東新區(qū)部分學(xué)校聯(lián)考七年級（上）期末語文試卷（含詳細(xì)答案解析），共13頁。試卷主要包含了默寫，名著閱讀，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023-2024學(xué)年上海市寶山區(qū)七年級（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）（含詳細(xì)答案解析）

2023-2024學(xué)年上海市寶山區(qū)七年級（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）（含詳細(xì)答案解析）
2022-2023學(xué)年上海市閔行區(qū)九年級（上）期末語文試卷（一模）（含詳細(xì)答案解析）

2022-2023學(xué)年上海市閔行區(qū)九年級（上）期末語文試卷（一模）（含詳細(xì)答案解析）
2022-2023學(xué)年上海市松江區(qū)八年級（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）（含詳細(xì)答案解析）

2022-2023學(xué)年上海市松江區(qū)八年級（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）（含詳細(xì)答案解析）
2022-2023學(xué)年上海市虹口區(qū)八年級（上）期末語文試卷（含詳細(xì)答案解析）

2022-2023學(xué)年上海市虹口區(qū)八年級（上）期末語文試卷（含詳細(xì)答案解析）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部