第39講小作文寫作（講義）-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)課件+講義+練習(xí)（全國通用）-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

中考語文一輪復(fù)習(xí)策略 1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識。要仔細(xì)復(fù)習(xí)各個(gè)年級的課本，重點(diǎn)是八年級和九年級的內(nèi)容。 2、理解和掌握考點(diǎn)。重要的考點(diǎn)有：詞語辨析、古詩文的理解、作文寫作技巧等。 3、多做試題。多做試題可以幫助同學(xué)們熟悉考試形式和掌握解題技巧。 4、閱讀提高。語文考試中涉及到的閱讀理解題數(shù)量很大，閱讀能力是至關(guān)重要的。 5、作文練習(xí)。作文是語文考試的重中之重，要用心準(zhǔn)備作文寫作。 6、考前復(fù)習(xí)策略。在考試前的最后一個(gè)星期，要進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)?？梢詫⒚總€(gè)學(xué)科的要點(diǎn)和難點(diǎn)做成復(fù)習(xí)卡片，每天復(fù)習(xí)一定數(shù)量的卡片。專題五：寫作第39講小作文寫作目錄一、考情分析TOC \o "1-3" \h \u HYPERLINK \l "_Toc26201" PAGEREF _Toc26201 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc22820" 【課標(biāo)要求】 PAGEREF _Toc22820 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc19294" 【考查重點(diǎn)】 PAGEREF _Toc19294 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc19923" 【主要題型】 PAGEREF _Toc19923 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc20536" 【命題趨勢】 PAGEREF _Toc20536 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc11306" 二、知識建構(gòu) PAGEREF _Toc11306 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc11684" 考向1：景物片段描寫 PAGEREF _Toc11684 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc27958" 考向2：議論性片段寫作 PAGEREF _Toc27958 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc5808" 考向3：說明性片段寫作 PAGEREF _Toc5808 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc1309" 考向4：邀請函寫作 PAGEREF _Toc1309 \h 7 三、方法總結(jié) HYPERLINK \l "_Toc20218" PAGEREF _Toc20218 \h 10 HYPERLINK \l "_Toc28905" 中考微作文寫作備考策略 PAGEREF _Toc28905 \h 10 HYPERLINK \l "_Toc4022" 四、考場練兵 PAGEREF _Toc4022 \h 11 【課標(biāo)要求】《（2022版）義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對小作文的寫作有如下要求： 1.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。注意表情和語氣，根據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對能力，增強(qiáng)感染力和說服力。討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心，有根據(jù)，有條理；能把握討論的焦點(diǎn)，并能有針對性地發(fā)表意見。 2.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，為寫作奠定基礎(chǔ)。寫作要有真情實(shí)感，表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考，力求有創(chuàng)意。 3.寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；能根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。【考查重點(diǎn)】小作文是一種形式靈活、短小精悍、不拘文體的片段化、微型化的寫作方式。在中招考試中主要以以下幾種形式進(jìn)行考查： 1.景物片段描寫 2.議論性片段寫作 3.說明性片段寫作 4.邀請函寫作【主要題型】在全國各地中考語文試卷中，小作文通常以“微寫作”、“片段寫作”、“情境作文”的形式進(jìn)行考查。分值一般6-10分。【命題趨勢】各地市的小作文呈現(xiàn)以下命題趨勢： 1.緊貼生活實(shí)際試題帶著真正的社會(huì)生活信息走近學(xué)生，學(xué)生也在試題構(gòu)建的情境中走向社會(huì)生活，參與解決社會(huì)生活問題，打破書本與生活的界限，緊貼生活實(shí)際。 2.融合其他板塊此前，多地中考卷已經(jīng)出現(xiàn)小作文與實(shí)用類文本、名著閱讀等板塊融合的現(xiàn)象，2023年中考臺(tái)州卷、寧波卷、金華卷的小作文也融合了實(shí)用類文本閱讀。要求結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)，寫議論性的片段。 3.強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí) 各地市的中考小作文強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過試題材料自主獲取知識，再進(jìn)行應(yīng)用表達(dá)。會(huì)提供多段文字材料，讓學(xué)生從材料中尋找線索，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并主動(dòng)調(diào)動(dòng)已有知識，建構(gòu)新知識，進(jìn)行表達(dá)應(yīng)用。考向1：景物片段描寫【高分要求】 1.“鮮明的主題”：一般是題目給定的主題，不深?yuàn)W、不玄乎，如同“八仙桌上放燈盞”——明擺著的。 2.“好的切入點(diǎn)”：描寫類片段跟“微記敘文”不同，并不要求把事情的全過程都交代清楚：這樣做，反而容易淹沒重點(diǎn)、耗費(fèi)筆力。描寫類片段，只要有利于達(dá)到命題要求，你可以直接切入和聚焦事情起因、經(jīng)過、結(jié)果中的任意一處場景、畫面或人物所作所為進(jìn)行描述展示——至于其他，都可以不管。 3.“清晰的順序”，既要講究順序，把場景、空間的轉(zhuǎn)換交代清楚，也要堅(jiān)持一個(gè)順序貫穿始終。【高分技巧】 1.調(diào)動(dòng)多種感官，將景物羅列出來。可以從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺將在敬亭山游玩時(shí)的所有景物一一羅列。視覺——藍(lán)天、白云、山巒、林蔭道、花兒、鳥兒、廟宇、茶園…… 聽覺——鳥鳴、風(fēng)聲、鐘聲、蛐蛐、蟬鳴、行人的歡笑…… 嗅覺——花草香、泥土味…… 觸覺——清風(fēng)拂面、花瓣的柔軟、流水的清涼…… 味覺——溪水的清甜、果子的酸甜…… 景物羅列出來后，我們就可以選擇自己需要的景用“移步換景”法，也就是有序的觀察，進(jìn)行一一描繪。 2.有序觀察，細(xì)致描繪。描繪的方法可以有兩種，一是“景什么樣”，以“視覺”中羅列的“藍(lán)天、白云、山巒”為例，可以說“藍(lán)天悠遠(yuǎn)，白云閑繞，山巒疊翠”。二是“景在什么地方干什么”，比如說“鳥兒在林間歡快的鳴叫”。 3.妙用修辭，與景物具體互動(dòng)。讓景物活起來的兩個(gè)訣竅，一是妙用修辭，二是讓人物和景物之間有具體的互動(dòng)。先說修辭，我們都知道比喻句可以讓句子有靈性，擬人句賦予了景物以人的生命力，我們可以試著這樣去生動(dòng)地表達(dá)寫：每當(dāng)春天來臨時(shí)，各種美麗的花兒在這片綠色的海洋中爭奇斗艷，呈現(xiàn)出“百般紅紫斗芳菲”的盛景。山路平緩，像一位柔美善良的江南女子，不忍心讓游人疲乏。黃發(fā)垂髫，言笑宴宴，穿行在遮天蔽日的樹木下，暖暖的陽光也被游人的歡快吸引，顯出調(diào)皮歡快的性子，在樹隙間追逐打鬧，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。 4.讓人物和景物之間有具體的互動(dòng) 所謂具體的互動(dòng)，就是不僅是視覺所見，還有觸覺，味覺等主動(dòng)參與。我們可以在游玩過程中去擁抱一顆古老的大樹，去聯(lián)想它經(jīng)歷了多少歲月的風(fēng)吹雨打，也可以去觸摸一片花瓣，感受它柔滑軟嫩的質(zhì)感，甚至可以俯下身子，撿拾一片金黃的落葉，讓它在手中碎裂成點(diǎn)點(diǎn)陽光，思考生命的無常與輪回…… 考向2：議論性片段寫作【易犯錯(cuò)誤】 1.論據(jù)與論點(diǎn)無關(guān)或扣論點(diǎn)不夠緊密。如“讀書可以凈化心靈。高爾基曾說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有一步步向高處邁進(jìn)，才可以到達(dá)高處‘一覽眾山小’。《送東陽馬生序》一文，作者講述自己小時(shí)候寒窗苦讀，從而當(dāng)上大官，獲得成功。在讀書中，既可以消磨掉無趣的時(shí)光，還可以充實(shí)自己，更上一層樓。書，是我們最好的朋友。”觀點(diǎn)是“凈化心靈”，引用宋濂的論據(jù)卻側(cè)重“獲得成功”，此類文章觀點(diǎn)與論據(jù)脫節(jié)。 2.只講道理，既缺乏高度，又缺乏事實(shí)論據(jù)，內(nèi)容空洞。比如，“我認(rèn)為讀書是有用的。讀書可以豐富我們的知識，也讓我們可以找一個(gè)好的工作。就像文章里的老農(nóng)夫和小孫子的事情，小孫子認(rèn)為讀書沒有用，老農(nóng)夫讓他盛一籃子水，結(jié)果一直沒有盛上來。讀書也是像這一籃子水，你只要用心去閱讀它，它就在不知不覺中凈化了你的心靈。”除最常見的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”外，還可以加入一些新鮮的名句充實(shí)論據(jù)，“吹滅讀書燈，一身都是月”“一日不讀書，便覺面目可憎”“一日不讀書，則胸臆無佳氣”等。 3.論據(jù)單一，以至論證不充分。論據(jù)不僅要豐富，還要多角度，才能更好地體現(xiàn)論點(diǎn)。比如，“讀益書，啟大智?！畷侨祟愡M(jìn)步的階梯?！牛蹲髠鳌分胁軇ユ?zhèn)定指揮，運(yùn)籌帷幄終破齊師，啟謀略之智；觀今，《紅巖》中江姐在嚴(yán)刑拷打、竹簽刺指下仍不屈不撓、頑強(qiáng)斗爭，啟頑強(qiáng)堅(jiān)定之智；探外，《簡·愛》主人公簡·愛大膽追求愛情，追求人人平等，終嫁給羅切斯特，啟勇于追求之智。讀優(yōu)秀作品好似飲甘泉，不僅沁人心脾，更芳香長存，給人啟示?！辈牧仙婕肮沤裰型?，范圍廣、角度寬、適合模仿，這就需要我們在生活中善于積累，在學(xué)習(xí)中篩選經(jīng)典，在寫作中精選典型例證。【高分技巧】 1.有觀點(diǎn)，且擺在顯要處。議論文就是用來說理的，說理者必須有鮮明的觀點(diǎn)，讓讀者盡快感知、接受你的觀點(diǎn)。中心論點(diǎn)，擺在開頭處，讀者一目了然，寫作者如同樹好了“靶子”，后來的議論也就如數(shù)家珍，有序展開了。微議論文的觀點(diǎn)擺在顯要處，是指放在開頭或結(jié)尾，這給寫作者、閱讀者都能帶來方便。 2.講順序，“三段論”結(jié)構(gòu)完整。議論文遵循“是什么——為什么——怎么辦”三段論結(jié)構(gòu)，這是符合人們認(rèn)知規(guī)律的。微議論文也要按照這個(gè)順序安排內(nèi)容。在第一句提出“是什么”之后，而第二段，回答的是“怎么辦”。全文有理有據(jù)，說服力強(qiáng)。 3.抓要害，不過多糾纏于小觀點(diǎn)的闡釋。微作文寫作的一個(gè)特點(diǎn)是，文字精簡，內(nèi)容點(diǎn)到為止。微議論文有時(shí)候需要用到例子，一般以“點(diǎn)例”方式呈現(xiàn)——也就是只點(diǎn)個(gè)名、點(diǎn)個(gè)事兒而已。【技法歌訣】微型議論文，觀點(diǎn)要鮮明。擺在顯要處，首尾都可行。簡明“三段論”，結(jié)構(gòu)要完整。說理抓要害，打蛇盯七寸。篇幅控制好，超標(biāo)會(huì)失分。考向3：說明性片段寫作說明類的中考微作文，更偏于實(shí)際應(yīng)用。它往往以圖片說明、物品介紹、景觀解說等形式出現(xiàn)。微說明的應(yīng)對，除了考慮說明內(nèi)容、說明方法、說明語言之外，最該引起重視的其實(shí)是說明布局。這是因?yàn)椋簭恼f明對象來看，任何事物、事理都有其產(chǎn)生、構(gòu)成、發(fā)展的規(guī)律，據(jù)此布局，能使說明內(nèi)容顯得條理清楚，井然有序；從閱讀對象來看，并不是所有人都對說明對象格外熟悉，其認(rèn)知總有由淺入深的過程，循此布局，當(dāng)然就為讀者打開了方便之門。如果不講邏輯，想啥說啥，肯定讓人暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。【高分技巧】 1.內(nèi)容要科學(xué) 說明文的目的在于給人以知識，而知識又必須有科學(xué)性。在介紹事物時(shí)，只有抓住特征，才能做到科學(xué)準(zhǔn)確。什么是事物的特征？事物的特征就是該事物區(qū)別于其他事物的獨(dú)特之處。要介紹清楚某一事物，必須仔細(xì)觀察，把握它的特征，這是寫好說明文的關(guān)鍵。畢昇的《中國石拱橋》中，盧溝橋和趙州橋都是中國石拱橋的典型代表。然而盧溝橋是聯(lián)拱橋，趙州橋是單拱橋。正是由于作者抓住了這兩座橋同中有異、各具特征的東西，才使兩座石拱橋在具有中國石拱橋的共性特點(diǎn)之外又有其個(gè)性特色。通過閱讀，讀者對中國石拱橋有了進(jìn)一步的認(rèn)識。 2.說明要條理要想寫好一篇說明文，就要遵循一定的順序。這要求我們要從復(fù)雜情況中理出頭緒，把事物的特征、事物各部分的關(guān)系說清楚，所謂說明有條理，就是行文線索要清楚，層次要分明，不能想到哪里，寫到哪里。如果顛來倒去地寫，文章的頭緒紊亂，同樣也會(huì)說不明，道不白。說明文一般采用的說明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。時(shí)間順序，即以時(shí)間的先后為說明順序。一般適用于說明發(fā)展變化比較明顯的事物。例如,介紹動(dòng)植物的生長、人的生平經(jīng)歷、社會(huì)的發(fā)展、工程的進(jìn)行、某一事物的成因、某一產(chǎn)品的制作過程等，有時(shí)間詞。空間順序，即按照事物的空間存在的形式，以前后左右、上下高低、東西南北、從整體到局部等為順序，一般用來說明事物的構(gòu)造或形態(tài)，有方位詞。例如,介紹一座建筑物、一處園林、一幅圖畫、一件工藝品等。《夢回繁華》一文中對《清明上河圖》畫面內(nèi)容的介紹,就采用了空間順序。邏輯順序，即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序，事物的內(nèi)部聯(lián)系包括：現(xiàn)象—本質(zhì)、原因—結(jié)果、整體—部分、概括—具體、特點(diǎn)—用途、主—次、總—分等。說明事理和具有較多較復(fù)雜特性的事物,運(yùn)用邏輯順序,更能說清事物的性質(zhì)特征,揭示各事物之間的相互關(guān)系。比如《蘇州園林》,先總說蘇州園林的特點(diǎn),然后從四個(gè)角度加以分說，就采用了邏輯順序。總之,具體到寫作實(shí)踐中,采取哪一種順序,并非一成不變,而是要視具體情況而定。通常情況下,一篇說明文往往以一種順序?yàn)橹?兼用其他順序。 3.方法要恰當(dāng) 說明方法的合理使用，有助于凸顯事物的特征。而合理的標(biāo)準(zhǔn)在于能夠更充分、更貼切地展示事物的特征。常見事物說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、畫圖表等。例如：《蘇州園林》在說明“亭臺(tái)軒榭的布局”講究畫意的特征時(shí)，主要用了作比較和打比方的說明方法，將我國古代宮殿、近代住房與蘇州園林作比較，再用圖案畫和美術(shù)畫打比方，突出了蘇州園林“絕不講究對稱”的特點(diǎn)。 4.語言要準(zhǔn)確說明文不求以情動(dòng)人、以理服人，而重在給讀者以知識，所以說明文的語言講求科學(xué)性。準(zhǔn)確、簡潔是說明文語言的主要特征。說明文的語言要準(zhǔn)確通俗，并不是不要生動(dòng)、有趣。《夢回繁華》一文中這樣說明《清明上河圖》節(jié)奏感極強(qiáng)的特征：“整個(gè)長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。”以樂喻畫，以簡馭繁，有助于讀者理解這一比較專業(yè)的內(nèi)容。近幾年，中考對說明類微寫作的考查方式包括徽標(biāo)題，漫畫題，路線解說等等，形式可謂多種多樣。無論是哪種形式的考查，都要求我們首先要審清要求，明確描述或說明對象；然后找準(zhǔn)關(guān)鍵信息，進(jìn)行圈注；接著運(yùn)用說明性語言按照一定的順序條理清晰地進(jìn)行客觀的說明、介紹；最后還要做到語言一定要簡明扼要，不能拖泥帶水。考向4：邀請函寫作邀請函屬于應(yīng)用文寫作系列，就像我們平時(shí)所寫的“請假條”“感謝信”一樣，因?yàn)檫@些內(nèi)容多是需要以書面形式展示的，所以在文字的表達(dá)上要做到“得體”。同時(shí)還需要注意邀請函的一般寫作格式。【高分技巧】 1.題目。可直接用“邀請函”三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書。比如可以命名為《保護(hù)環(huán)境邀請函》。 2.開頭頂格寫稱呼。邀請函的稱謂使用“統(tǒng)稱”，并在統(tǒng)稱前面加敬語。如“尊敬的XXX先生”“尊敬的XXX教授”。因?yàn)槟闶且詫W(xué)生會(huì)的名義向社會(huì)各界人士發(fā)出邀請，所以在寫稱呼的時(shí)候要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。我們可以這樣寫：“尊敬的XXX先生：您好！”或者“尊敬的XXX教授：您好！”需要注意“您好”要另起一行，空兩格。在這里需要注意“尊敬”“親愛”“您好”這些詞語的運(yùn)用都體現(xiàn)了語言表達(dá)的得體。這也是一般禮節(jié)性的語言，大家在平時(shí)的發(fā)言與寫作中一定要注意。 3.正文。這是倡議書的重點(diǎn)內(nèi)容，是指活動(dòng)主辦方正式告知邀請方舉辦活動(dòng)的目的、事項(xiàng)及要求，所以在正文部分要寫明活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn)、主題等情況，讓對方對活動(dòng)有所了解。如果需要對方在活動(dòng)中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對方提前準(zhǔn)備。正文結(jié)尾部分一般要寫常用的邀請慣用語，如“敬請光臨”“歡迎光臨”，以便體現(xiàn)出對對方的尊敬。需要注意“此致”另起一行，空兩格，“敬禮”另起一行，頂格寫。 4.落款。在右下方寫發(fā)出邀請的單位名稱或個(gè)人名字，在名稱或名字下寫日期。【范文】邀請函尊敬的劉慈欣老師：您好！我校正在籌備一場以“與作家對話”為主題的名著閱讀研討會(huì)，本次研討會(huì)擬訂的研討主題是“名著閱讀與科幻視界”。您的長篇小說《三體》系列書籍被譽(yù)為“中國科幻小說的基石?！弊髌分腥宋锛?xì)膩，劇情波折，“宇宙飛船”，“星際戰(zhàn)爭”等情節(jié)，深刻體現(xiàn)科幻二字。本書圍繞三體危機(jī)展開描述，將人類的心情變化展現(xiàn)的淋漓盡致，可以說，本書打開了中國科幻小說的大門。同學(xué)們期待與您對話，探討科幻作品的閱讀方法。研討會(huì)于2月13日在四中大會(huì)廳中舉行。誠摯邀請您參加，期待您的光臨。此致敬禮！ XX中學(xué) XX年XX月XX日【例題剖析】（2023·甘肅武威·校聯(lián)考模擬預(yù)測）片段作文去年至今年，《早安，輪回》傳唱全國，觸動(dòng)了許多人的內(nèi)心，在全國掀起了愛家鄉(xiāng)愛祖國的熱潮。我的家鄉(xiāng)——武威，一座獨(dú)具特色的人文之城、生態(tài)之城。屹立千年，從遠(yuǎn)古走來，歷史的余暉播撒在這片廣袤豐饒的土地，勾勒出古老神秘的輪廓，散發(fā)著濃厚的歷史氣息。對此，你又有怎樣的感受，請以“家鄉(xiāng)”為話題寫一段文字，字?jǐn)?shù)不少于100字。【例文】家鄉(xiāng) 簡單，寧靜，純粹，美麗，這便是我的家鄉(xiāng)。一汪清泉，一縷炊煙，催促著柳絮的生長；一陣風(fēng)，一絲雨，催生著鮮花散發(fā)她的清香，繾綣的，幽香的，泌入每一個(gè)細(xì)胞；浮浮沉沉，搖搖晃晃，魚船緩行，漁天歡喜，滿載歸家?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”，日出而作，日落而息，這便是純粹的家鄉(xiāng)。感受純粹的家鄉(xiāng)，陽光的氣息，泥土的芬芳，思緒輕了，往事近了就連長久積壓在心中的埋怨如今變得連自己也陌生了。白鷺飛來，點(diǎn)破一湖秋碧；杜鵑歸去，踏殘滿地落紅。朝暾飛月，草長鶯飛，在生命的罅隙，感受靜謐，感受純粹，感受家鄉(xiāng)的寧靜。【解析】本題考查話題作文。一、審題立意。根據(jù)材料“在全國掀起了愛家鄉(xiāng)愛祖國的熱潮”，“我的家鄉(xiāng)——武威，一座獨(dú)具特色的人文之城、生態(tài)之城。屹立千年，從遠(yuǎn)古走來，歷史的余暉播撒在這片廣袤豐饒的土地，勾勒出古老神秘的輪廓，散發(fā)著濃厚的歷史氣息”可知，該篇文章圍繞“家鄉(xiāng)對自己內(nèi)心深處的觸動(dòng)”進(jìn)行立意，可以是描述家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，可以是描述家鄉(xiāng)的風(fēng)景，亦可以是家鄉(xiāng)的變化，甚至于可以以“家鄉(xiāng)——祖國”的情感跨度立意，由小家到大家的一個(gè)感觸。總而言之，圍繞家鄉(xiāng)進(jìn)行寫作，寫出自己對家鄉(xiāng)的情感，表達(dá)熱愛之情都可。二、構(gòu)思選材。既然是以“家鄉(xiāng)”為話題進(jìn)行寫作，該篇文章可以以第一人稱，即“我”的角度進(jìn)行描述，可以采用記敘文或者是散文。如果以家鄉(xiāng)的變化為主題，可采用記敘文，寫出老一輩眼中的家鄉(xiāng)是什么樣，現(xiàn)今是什么樣，在行文時(shí)可以采用對比的手法，寫出家鄉(xiāng)前后的變化，加之以其他修辭手法，尾段表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的情感。也可以講述家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，歷史事跡，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的自豪。也可以通過外出漂泊的人的視角進(jìn)行寫作，通過漂泊的游子的經(jīng)歷，感觸，寫出對家鄉(xiāng)的熱愛，從而可以上升到對祖國的熱愛。【針對訓(xùn)練】（2023·甘肅隴南·統(tǒng)考模擬預(yù)測）片段作文。中新經(jīng)緯1月31日電（常濤）近日，被網(wǎng)友稱為“能寫論文、編代碼、劍作小說”的AI聊天機(jī)器人ChatGPT再次火出了圈。ChatGPT是人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI．在2022年11月推出的AI語言模型，它之所以一推出就迅速火遍全球，主要是因?yàn)樗摹奥斆鳌背潭仍诤芏嗳艘饬现?，不僅可以按要求創(chuàng)作故事、撰寫新聞、回答客觀問題、聊天，甚至還可以寫代碼，而且生成的內(nèi)容質(zhì)量之高，讓不少體驗(yàn)者直呼“全程高能”。有學(xué)生聽到后，暗自竊喜：這下寫作文不用發(fā)愁嘍！請你就此寫一個(gè)議論性片段，不少于120字。【例文】示例：人工智能不應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)工作的替代品。AI聊天機(jī)器人ChatGPT不僅可以按要求創(chuàng)作故事、撰寫新聞、回答客觀問題、聊天，甚至還可以寫代碼，而且生成的內(nèi)容質(zhì)量高，這使得ChatGPT在網(wǎng)絡(luò)上火爆“出圈”。但ChatGPT的廣泛應(yīng)用會(huì)限制人們的思考能力和創(chuàng)新能力，過度依賴人工智能便會(huì)令我們的生活停滯不前。【解析】本題考查微寫作。作答此題需認(rèn)真閱讀提示材料，由材料“它之所以一推出就迅速火遍全球，主要是因?yàn)樗摹奥斆鳌背潭仍诤芏嗳艘饬现猓粌H可以按要求創(chuàng)作故事、撰寫新聞、回答客觀問題、聊天，甚至還可以寫代碼，而且生成的內(nèi)容質(zhì)量之高，讓不少體驗(yàn)者直呼‘全程高能’”可知ChatGPT功能強(qiáng)大；根據(jù)“有學(xué)生聽到后，暗自竊喜：這下寫作文不用發(fā)愁嘍！”可知，以學(xué)生為代表的人群對ChatGPT抱有極高的期望，結(jié)合題干要求“就此寫一個(gè)議論性片段”，我們可以就人工智能對我們生活的影響發(fā)表自己的看法，也可以表達(dá)人們過度依賴人工智能會(huì)有哪些弊端。觀點(diǎn)一定要明確，注意字?jǐn)?shù)限制。中考微作文寫作備考策略 1.認(rèn)真推敲，審清題意雖然微文寫作與常規(guī)寫作有著極強(qiáng)的差異性，但是作為一種知識的考查，它需要我們在考試過程中認(rèn)真推敲材料文字，也需要經(jīng)過“審題—立意—寫作”的過程。只有這樣，我們才能準(zhǔn)確把握題意，寫出完整的微文。如何把握題意呢？我們可以嘗試從以下幾個(gè)方面來考慮：第一，審題：明確微文寫作體裁。第二，立意：結(jié)合體裁特點(diǎn)，緊扣活動(dòng)（話題）主題。第三，寫作：語言流暢表達(dá)。按照以上幾個(gè)方面考慮，在“審題—立意—寫作”的過程中，我們的寫作思維也在不斷地躍進(jìn)。雖然微文寫作要求的篇幅較為短小，但并不意味著寫作是簡單的，它要求我們善于從題目出發(fā)，認(rèn)真推敲題目要求，明確寫作重點(diǎn)，只有這樣，才能夠順利完成微文寫作。 2.觀察入微，勤于動(dòng)筆寫作應(yīng)貼近生活實(shí)際，因此，同學(xué)們都要有一雙善于觀察生活的眼睛，從生活中得到微文寫作的靈感。最重要的是，要養(yǎng)成勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，經(jīng)常記錄生活點(diǎn)滴。比如，不妨觀察學(xué)校開展的某一次活動(dòng)，針對同學(xué)亂扔垃圾、不守秩序等行為，做一個(gè)簡單的點(diǎn)評。再比如，參加文藝匯演時(shí)觀察某位同學(xué)的神情，針對這種情況想象著為她寫一段鼓勵(lì)的話，讓她免除緊張的心理，從容面對表演。不管是哪種形式的寫作，都要明確目標(biāo)是相同的。微文寫作和常規(guī)作文是一個(gè)完整的體系，我們要將老師教的各種寫作技能有機(jī)地結(jié)合起來，以達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化。這樣，我們的寫作能力才能取得長足進(jìn)步。 1．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考二模）小作文光明中學(xué)定于4月24日（星期一）8：30在學(xué)校體育館舉行“校園科普周”開幕式。希望邀請校友、市科技館李館長出席，并舉辦一場科普講座，對同學(xué)們關(guān)心的載人航天、人工智能、無人駕駛等尖端科技進(jìn)行普及介紹。請你寫出這封邀請函的正文。（100字左右）【答案】示例：我是光明中學(xué)的一名學(xué)生，同學(xué)們對您在科學(xué)領(lǐng)域的突出成就，景仰已久，并對載人航天、人工智能、無人駕駛等尖端科技十分感興趣。學(xué)校定于4月24日（星期一）8∶30，在學(xué)校體育館舉行“校園科普周”開幕式，誠邀您出席并提供一場科普講座，恭候您的光臨。【詳解】本題考查修改邀請函。注意邀請函的格式，第一行寫“請柬”或者“邀請函”，另起一行頂格寫要邀請的人名諱（稱呼），稱呼后加上冒號。再另起一行空兩個(gè)，寫正文內(nèi)容。正文內(nèi)容要寫清邀請的原因，及時(shí)間（要具體）、地點(diǎn)（要明確）。最后是在右下角寫落款，落款包括署名和時(shí)間，署名在上，時(shí)間在下。示例：您好！我是光明中學(xué)的一名學(xué)生，我校定于4月24日（星期一）8：30在學(xué)校體育館舉行“校園科普周”開幕式，誠摯邀請您出席并提供一場科普講座，對同學(xué)們關(guān)心的載人航天、人工智能、無人駕駛等尖端科技進(jìn)行普及介紹。屆時(shí)撥冗光臨。 2．（2023·甘肅平?jīng)觥そy(tǒng)考一模）人生百態(tài)，所見皆生活；記錄百味，所思盡文章……請就你最熟悉或最關(guān)心或最感慨的社會(huì)時(shí)事發(fā)表看法。要求：觀點(diǎn)正確，態(tài)度鮮明，不少于120字。【答案】示例：互聯(lián)網(wǎng)直播有利有弊，我認(rèn)為應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)來看待。它為大眾展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性提供了良好的途徑，也讓許多平凡人享受到信息帶來的實(shí)實(shí)在在的好處。但是，互聯(lián)網(wǎng)直播的亂象問題也不能忽視，各直播平臺(tái)應(yīng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，政府的各個(gè)監(jiān)管部門也要切實(shí)履行自己的職責(zé)，出臺(tái)更加科學(xué)嚴(yán)密的法律法規(guī)，依法加大管理力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。【詳解】本題考查微寫作。審題立意：審題可知，本題要求學(xué)生針對當(dāng)前自己最熟悉的社會(huì)時(shí)事發(fā)表自己的看法與觀點(diǎn)，要求做到觀點(diǎn)明確，理由充分。寫作時(shí)，應(yīng)選擇大家所熟知的社會(huì)熱點(diǎn)事件，對這一事件持有的觀點(diǎn)應(yīng)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極向上，傳播正能量。選材構(gòu)思：寫作時(shí)，首先應(yīng)簡述新聞事件，一定要簡略，然后表達(dá)自己對這一事件的看法與觀點(diǎn)，或是贊同，或是反對。接著就要陳述理由，如理由較多，可分條闡述，還可引用名人名言、列舉名人事例來增強(qiáng)論證的力量。最后，應(yīng)再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，也可以向讀者發(fā)出呼吁與號召。 3．（2023·四川德陽·統(tǒng)考二模）片斷作文課堂上,老師問學(xué)生：“如果上山砍樹，一粗一細(xì)，你們會(huì)砍哪棵？”學(xué)生答：“粗的?！崩蠋熡謫枺骸叭绻值氖菞顦?，細(xì)的是紅松呢？”學(xué)生答：“紅松?！崩蠋熜枺骸叭绻麠顦涔P直，紅松歪七扭八呢？”學(xué)生忍不住問老師：“您到底想讓我們怎樣選擇呢？”老師笑答：“怎么就沒人問問為什么砍樹呢？” 請你讀完上面材料，用“是啊，我們……”開頭，寫150字左右的感悟或者評論的文字。【答案】示例：是啊，我們在作出選擇之前，為什么沒有考慮到到砍樹的目的呢？雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于我們最初的動(dòng)機(jī)呀！其實(shí)做人最重要是有目標(biāo)，而不是隨波逐流，當(dāng)你有了明確的想法，那就勇往直前地朝向你的目標(biāo)前進(jìn)，這樣才不會(huì)被生活中出現(xiàn)的各種條件和假象而迷惑。人們總是習(xí)慣地將事情復(fù)雜化，所以在成長的路途上很輕易就迷失了自己。當(dāng)你陷入人生的迷局時(shí)，請記得要提醒自己莫忘初衷，學(xué)會(huì)選擇你所愛的，愛你所選擇的，堅(jiān)定地走出屬于你自己的人生路吧！【詳解】本題考查小作文寫作。由材料可知，根據(jù)老師的提問，學(xué)生不斷修改自己的答案，且在作出選擇的時(shí)候并沒有考慮自己為什么要砍樹，即對行為的目的不明；過程中修改答案的行為體現(xiàn)出他們對自己的行為沒有規(guī)劃，且會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。因此，小作文立意可從目標(biāo)目的、人生規(guī)劃、拒絕誘惑等方面分析。邀請函尊敬的李學(xué)長：特此致函您的學(xué)弟：××× 2023年4月10日

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