1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：學(xué)生能理解分類(lèi)含義，掌握按單一標(biāo)準(zhǔn)和不同標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)方法，能正確對(duì)物體分類(lèi)。2.學(xué)習(xí)分析內(nèi)容： 經(jīng)歷觀察、操作、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、操作及概括能力。3.學(xué)科核心素養(yǎng)分析：感受分類(lèi)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生有條理整理事物習(xí)慣和用數(shù)學(xué)眼光觀察生活意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn): 理解分類(lèi)意義，掌握按單一標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)方法。
教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，體會(huì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)多樣性。
哪個(gè)房間更舒適？如何讓凌亂房間變整齊？
像上面按一定標(biāo)準(zhǔn)把相同的物體放在一起就是分類(lèi)
1.給學(xué)生分發(fā)水果學(xué)具卡片（蘋(píng)果、香蕉、梨）2.把相同水果放一起。3.小組交流：小組內(nèi)交流分類(lèi)方法，推選代表展示。4.總結(jié)按單一標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)方法
2.把相同水果放一起。
分類(lèi)方法：分類(lèi)時(shí)先判斷所給的物品中哪些具有相同特征、用途等，再把同類(lèi)的物品放在一起，最后把每類(lèi)物品放在不同的位置上。
這些圖形很散亂，把它們分一分。
分類(lèi)要先確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，例如按形狀?…?…
分類(lèi)要先確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，例如按顏色?…?…
把書(shū)包里的物品分一分。
把書(shū)按照科目類(lèi)別分類(lèi)，語(yǔ)文類(lèi) 數(shù)學(xué)類(lèi) 其他科目類(lèi)
把筆按筆的材料分類(lèi)，鋼筆類(lèi) 中性筆類(lèi) 鉛筆類(lèi) 其他筆的類(lèi)
把筆按顏色類(lèi)別分類(lèi)，鋼筆類(lèi) 中性筆類(lèi) 鉛筆類(lèi) 其他筆的類(lèi)
把筆按用途類(lèi)別分類(lèi)，寫(xiě)字類(lèi) 記號(hào)筆類(lèi) 繪畫(huà)類(lèi) 其他筆的類(lèi)
通過(guò)把書(shū)包里的物品分類(lèi)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果不同。
形狀相同，按顏色分類(lèi)。
顏色相同，按形狀分類(lèi)。
1. 把下面的橡皮按形狀分一分，再填一填。
一共有（ ）塊橡皮。
2. 三家人參加六一親子活動(dòng)。
1. 引導(dǎo)回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容。2. 總結(jié)歸納：師生共同總結(jié)分類(lèi)意義和方法。

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