知識點(diǎn)1　原子的核式結(jié)構(gòu)模型
1.【教材變式】(2024廣東中考)在如圖所示的原子模型中,a 是?(　　)?A.原子核　????B.質(zhì)子　????C.中子　????D.電子
解析????a繞原子核運(yùn)動,因此a為電子。
2.(2024江蘇宜興期末)為了揭示微觀世界的奧秘,無數(shù)科學(xué) 家進(jìn)行了不懈的探索。下列說法錯誤的是?(　　)A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,表明原子不是最小的微粒B.盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成D.質(zhì)子和中子是組成物質(zhì)世界的最小微粒,不可再分
解析　湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,表明原子不是最小的微粒,原子是 可分的,故A正確;盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,故B正 確;科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,故C正確;質(zhì)子和中 子不是組成物質(zhì)世界的最小微粒,是可分的,由更小的粒子組 成,故D錯誤。
3.【跨歷史·古籍】(2024江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)期中)東漢學(xué)者 王充在《論衡·亂龍》中記錄了“頓牟掇芥”?！邦D牟掇 芥”的意思是指摩擦過的琥珀能吸引芥菜籽一類的輕小物 體,則芥菜籽　 　????(選填“一定帶電”“一定不帶電”或 “可能帶電”);在摩擦起電的過程中　 　　????(選填“產(chǎn)生 了”或“沒有產(chǎn)生”)新的電荷。
解析　帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),芥菜籽質(zhì)量輕小,能 被帶電體吸引,故芥菜籽可能帶電,也可能不帶電。摩擦起電 不是創(chuàng)造了電荷,而是電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移,所以沒有產(chǎn)生新的電 荷。
4.【新中考·逆向思維】(2024江蘇南通海門月考)摩擦起電 的實(shí)質(zhì)是電子的　　　????,而摩擦過程中電子發(fā)生轉(zhuǎn)移是因 為不同物質(zhì)的原子核對電子的束縛能力不同。物理學(xué)上規(guī) 定,絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,由此可以推知:對電子束縛 能力較強(qiáng)的是　　　????(選填“玻璃”或“絲綢”)。
解析　摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移;絲綢摩擦過的玻璃棒 帶正電,是因?yàn)樵谀Σ吝^程中玻璃棒失去了電子,同時(shí)絲綢會 得到電子,即絲綢對電子的束縛能力較強(qiáng)。
知識點(diǎn)2　微觀粒子的層次結(jié)構(gòu)
5.(2023貴州中考)人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索永無止境,如氧分 子由氧原子構(gòu)成,氧原子由原子核和核外電子構(gòu)成,氧原子核 又由質(zhì)子和中子構(gòu)成……下列微觀粒子中空間尺度最小的 是?(　　)A.氧分子　　　????B.氧原子C.氧原子核　　　????D.質(zhì)子
解析　在氧分子、氧原子、原子核、質(zhì)子中,空間尺度最小 的是質(zhì)子。
6.【新課標(biāo)·國防教育】(新獨(dú)家原創(chuàng))如圖所示,我國“祝融 號”火星車成功登陸火星?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn):太空中的某些帶電 粒子會對探測器產(chǎn)生影響。下列粒子因不帶電,不影響探測 器的是?(　　)A.原子核　　　????B.電子C.質(zhì)子　　　????D.中子
解析　在原子中,質(zhì)子帶正電,電子帶負(fù)電,而中子不帶電;原 子核是由質(zhì)子和中子組成,所以原子核帶正電;由此可知,不 帶電的粒子是中子。
7.【新課標(biāo)·科學(xué)推理】(2023廣東廣州中考,2,★★☆)手與 硅膠管M均不帶電,用手摩擦M后,M與帶負(fù)電的塑料管互相 排斥,則?(　　)A.M帶正電B.M不帶電C.手摩擦M時(shí),正電荷從手轉(zhuǎn)移到MD.手摩擦M時(shí),電子從手轉(zhuǎn)移到M
解析????M與帶負(fù)電的塑料管互相排斥,說明M帶負(fù)電,則M在 與手摩擦的過程中得到電子,手失去電子,即電子從手轉(zhuǎn)移到 M。
解析　毛皮摩擦后的細(xì)絲所帶的電荷是相同的,同種電荷相 互排斥,A正確;細(xì)絲可以在空中飛舞,說明細(xì)絲和塑料管相互 排斥,因?yàn)樗鼈儙狭讼嗤碾姾?同種電荷相互排斥,B正 確;在摩擦起電中,發(fā)生轉(zhuǎn)移的是電子,得到電子的帶負(fù)電,失 去電子的帶正電,C錯誤;驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互 排斥,與該現(xiàn)象的原理是一樣的,D正確。
解析　滌綸束縛電子的本領(lǐng)比橡膠強(qiáng),用滌綸摩擦橡膠棒,橡 膠棒失去電子而帶正電,滌綸得到電子而帶負(fù)電;橡膠棒帶正 電,被橡膠棒吸引的物體可能帶負(fù)電或不帶電。
10.【跨學(xué)科·物理學(xué)與工程實(shí)踐】(2024江蘇新沂期中,18,★ ☆☆)在空中飛行的飛機(jī),因與空氣發(fā)生摩擦而發(fā)生電子得失 的現(xiàn)象,其中空氣中氧分子得到電子帶　　　????電,飛機(jī)則帶 　　　????電,如果在著陸過程中沒有將靜電放掉,當(dāng)?shù)厍谌藛T 接近時(shí),可能危及生命,所以飛機(jī)的特殊輪胎常用　　 　???? (選填“導(dǎo)電性好”或“導(dǎo)電性差”)的材料制成,從而避免 造成危害。
解析　在空中飛行的飛機(jī),因與空氣發(fā)生了摩擦,空氣中氧分 子得到電子帶負(fù)電,飛機(jī)失去電子帶正電。如果在著陸過程 中沒有將靜電放掉,當(dāng)?shù)厍谌藛T接近時(shí),可能危及生命,所以 飛機(jī)的特殊輪胎常用導(dǎo)電性好的材料制成,從而避免造成危 害。
11.【新中考·分析論證】如圖1所示,是α粒子散射實(shí)驗(yàn)示意 圖。1909年,著名科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn),結(jié)果 發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn),但是有少 數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)的α粒子偏轉(zhuǎn)超 過90°,有的甚至幾乎達(dá)到180°,像是被金箔彈了回來。
(3)盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,經(jīng)過想象、類比建立了類似行星繞 日的　　　　????模型。這種方法叫　　　　????(選填“控制 變量”或“建構(gòu)模型”)法。(4)根據(jù)以上現(xiàn)象分析,以氫原子為例,正確的模型是圖2中的　　????。
解析　(1)絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn),但是 有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)的α粒子偏 轉(zhuǎn)超過90°,說明原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,這個(gè)“很 小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核;(2)原子核外有一個(gè)非常大的空 間,使絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,故B正確;(3)盧瑟福根 據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,這種方法在 物理學(xué)研究中叫建構(gòu)模型法;(4)原子是由原子核和核外電子 構(gòu)成的,原子核很小,原子核外有一個(gè)非常大的空間,核外電 子圍繞原子核做高速運(yùn)動,故C正確。

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初中物理蘇科版（2024）八年級下冊（2024）電子課本 新教材

三、探索更小的微粒

版本： 蘇科版（2024）

年級： 八年級下冊（2024）

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