一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能夠掌握?qǐng)D片中涉及的時(shí)間表達(dá)和日?；顒?dòng)的英文表達(dá)。
學(xué)生能夠運(yùn)用句型 “What time d I usually... And yu?” 進(jìn)行關(guān)于日常活動(dòng)時(shí)間的問答。
學(xué)生能夠用 “I like... best. I... and have lts f fun.” 或 “I'm in... Club. Club activities are a gd way fr me t... and make friends.” 表達(dá)自己對(duì)學(xué)校生活中最喜歡的部分。
讓學(xué)生更加熱愛學(xué)校生活，積極參與各種課外活動(dòng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
掌握時(shí)間表達(dá)和日常活動(dòng)的英文表達(dá)。
運(yùn)用句型進(jìn)行問答和表達(dá)自己對(duì)學(xué)校生活的喜好。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
展示一些學(xué)校生活的圖片，如學(xué)生上課、參加課外活動(dòng)等，引出話題 “A day at schl”。
提問學(xué)生：“What d yu usually d at schl?” 引導(dǎo)學(xué)生回答一些常見的學(xué)校活動(dòng)。
學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)和日?；顒?dòng)詞匯（10 分鐘）
結(jié)合圖片中的表格，教授時(shí)間表達(dá)，如 7:00 a.m.，11:50 a.m. 等。
教授日?；顒?dòng)的英文表達(dá)，如 get up，have breakfast，have lessns，d after-schl activities 等。
游戲鞏固：你說我猜。一名學(xué)生上臺(tái)，老師給他 / 她一張寫有日?；顒?dòng)的卡片，該學(xué)生用英語描述這個(gè)活動(dòng)但不能說出卡片上的內(nèi)容，如 “I d this activity after schl. It's very fun. We can play vlleyball r read bks.” 其他學(xué)生根據(jù)描述猜出這個(gè)活動(dòng)是 “d after-schl activities”。猜對(duì)的學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行下一輪游戲。
讓學(xué)生跟讀詞匯和時(shí)間表達(dá)，鞏固記憶。
對(duì)話練習(xí)（15 分鐘）
播放 Millie 和 Simn 的對(duì)話錄音，讓學(xué)生聽一遍，了解對(duì)話內(nèi)容。
再次播放錄音，讓學(xué)生逐句跟讀，注意語音語調(diào)。
學(xué)生兩人一組，模仿對(duì)話進(jìn)行練習(xí)，互相詢問對(duì)方在學(xué)校的日?；顒?dòng)時(shí)間和最喜歡的學(xué)校活動(dòng)。
基礎(chǔ)對(duì)話練習(xí)模板：
A: What time d yu get up n weekdays?
B: I usually get up at [具體時(shí)間]. And yu?
A: I get up at [具體時(shí)間]. What time d yu have breakfast?
B: I have breakfast at [具體時(shí)間]. Hw abut yu?
A: I have breakfast at [具體時(shí)間]. What time d yu g t schl?
B: I g t schl at [具體時(shí)間]. And yu?
A: I g t schl at [具體時(shí)間].
學(xué)校活動(dòng)討論部分
A: What d yu like best abut yur schl day?
B: I like [具體活動(dòng)] best. I [說明喜歡的原因]. What abut yu?
A: I'm in [俱樂部名稱] Club. Club activities are a gd way fr me t [說明好處] and make friends.
拓展交流部分
A: D yu have any special memries at schl?
B: Yes, I remember [分享一個(gè)特別的學(xué)?；貞沒. What abut yu?
A: I als have a great memry. Once, [分享自己的特別回憶].
A: What's yur plan fr after-schl activities next week?
B: I think I will [說明下周課外活動(dòng)計(jì)劃]. And yu?
A: I might [說明自己的計(jì)劃].
請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行對(duì)話展示，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。
拓展活動(dòng)（10 分鐘）
讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，填寫圖片中的表格 “My day”。
學(xué)生四人一組，互相交流自己的學(xué)校生活，然后每組推選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。
教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)，享受學(xué)校生活。
總結(jié)與作業(yè)布置（5 分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括時(shí)間表達(dá)、日常活動(dòng)詞匯和句型。
本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)如下：
一、時(shí)間表達(dá)
學(xué)會(huì)了用不同的時(shí)間表達(dá)方式，如 7:00 a.m.、11:50 a.m. 等，能夠準(zhǔn)確地讀出和書寫這些時(shí)間表達(dá)。
二、日常活動(dòng)詞匯
掌握了一系列日?；顒?dòng)的英文表達(dá)，包括 get up（起床）、have breakfast（吃早餐）、g t schl（去上學(xué)）、have lessns（上課）、have lunch（吃午餐）、d after-schl activities（進(jìn)行課外活動(dòng)）、have dinner（吃晚餐）、help with husewrk（幫忙做家務(wù)）、d hmewrk（做作業(yè)）、g t bed（睡覺）等。
三、句型
“What time d I usually... And yu?” 用于詢問和回答日?；顒?dòng)的時(shí)間。
“I like... best. I... and have lts f fun.” 和 “I'm in... Club. Club activities are a gd way fr me t... and make friends.” 用于表達(dá)自己對(duì)學(xué)校生活中最喜歡的部分。
布置作業(yè)：寫一篇短文介紹自己的學(xué)校生活，包括日?；顒?dòng)時(shí)間和最喜歡的活動(dòng)。
四、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的參與度和口語表達(dá)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋?？梢酝ㄟ^多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。

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