1.了解《水滸》的整體內(nèi)容、地位及價值。2.學(xué)習(xí)通過人物動作、語言的描寫表現(xiàn)人物性格的寫作方法,學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫、景物描寫推動情節(jié)發(fā)展的寫作技巧。3.通過分析林沖思想性格的發(fā)展變化,認(rèn)識封建社會“官逼民反”的社會現(xiàn)實。
施耐庵(約1296~1370),原名耳,又名子安,祖籍蘇州,后遷居興化白駒鎮(zhèn)。元末明初杰出小說家。元至順年間,他考中進(jìn)士,在錢塘(今浙江杭州)做過兩年官,因為看不慣官場的黑暗,不愿對當(dāng)?shù)罊?quán)貴逢迎拍馬,因此棄官回鄉(xiāng),專心著述。傳說他曾參加過元朝末年的張士誠起義軍,張士誠失敗后,他逃回興化,隱居著書。相傳《三國演義》的作者羅貫中是他的弟子。
北宋末年,封建統(tǒng)治者昏聵淫逸,外族入侵,加之連年自然災(zāi)害,民不聊生,正如書中所寫的:“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖!“(見《水滸》第十六回)于是大大小小的農(nóng)民起義接連爆發(fā)。課文節(jié)選自《水滸》七十一回本第十回,原題為“林教頭風(fēng)雪山神廟,陸虞候火燒草料場”。
與課文前后相關(guān)的情節(jié)是:林沖原是東京八十萬禁軍的教頭,他的上司太尉高俅的兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。高俅及手下陸虞候設(shè)下一條毒計,讓林沖買了一把寶刀,然后高俅命令林沖帶寶刀入府,乘機(jī)誣陷林沖陰謀行刺,林沖因此被刺配滄州。在去滄州的路上,押送的公人被陸虞候買通,多次想殺害林沖,幸被魯智深救下,安全來到滄州。……后來林沖逃到柴進(jìn)家里,柴進(jìn)又把他介紹到梁山,成了起義軍的一員。
第一部分(1節(jié))林教頭滄州遇舊知 (開端)第二部分(2-5節(jié))陸虞候密謀害林沖(發(fā)展)第三部分(6-9節(jié))林教頭接管草料場 (發(fā)展)第四部分(10-12節(jié))風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇(高潮和結(jié)局)
有正義感和俠義精神忍受屈辱、軟弱動搖、不思反抗
語言描寫(惡了高太尉;自稱罪囚,恐玷辱小二夫妻)
剛強正直,強烈的反抗意識
大驚:沒想到,自己一忍再忍,委曲求全,只是要服完刑期后與家人團(tuán)聚,而高俅等人仍要“置之死地而后快”。
大怒:一忍再忍后換來如此結(jié)果,只有全力抗?fàn)?,可能還有一絲活路。
語言描寫(那潑賤賊 ……叫他骨肉為泥。今日又無事。) 動作描寫(買刀,尋,團(tuán)團(tuán)尋)
激起怒火得過且過委曲求全
心理描寫(這屋如何過一冬……修理。神明庇佑)語言描寫(與我好差使……)
動作描寫(拽上門,鎖了。入廟,掩門,掇將來大石頭。)心理描寫(且去那里宿一夜……
動作描寫(掇、挺、拽、喝、搠、提、丟、踏、罵、扯、剜)語言描寫(三喝一罵)
從情節(jié)看林沖性格的發(fā)展變化
是什么讓林沖的性格從 “忍”到 “狠”轉(zhuǎn)化的?
林沖是北宋京城八十萬的槍棒教頭,有一定的社會地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活,廣大的勞動群眾更是痛苦不堪,這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。 林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級殘害人民,人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭,這表明了封建社會受壓迫者反抗的必然性。
一逼——相國寺里辱嬌妻 ?二逼——白虎堂上設(shè)奸計 ?三逼——野豬林中謀性命 ?四逼——火燒草場斷后路
武藝高強,扶危濟(jì)困正直善良,俠肝義膽忍辱負(fù)重,隨遇而安忍無可忍,反抗殺敵
1、幾處直接描寫風(fēng)雪?
2、那些地方未寫風(fēng)雪而見風(fēng)雪?
3、關(guān)于風(fēng)雪的描寫有何作用?
“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來?!?“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。” “看那雪,到晚越下得緊了?!?
緊:富有神韻,寫出雪之大、廣、急、冷、凄清
通過環(huán)境描寫襯托通過人的動作、感覺襯托
直接描寫和側(cè)面描寫交替出現(xiàn),景物描寫和人物描寫交織,使讀者感到:林沖時時處處處于風(fēng)雪交加的環(huán)境中
關(guān)于風(fēng)雪的描寫有什么作用?
一是為人物活動渲染氣氛
第一點,烘托了林沖殺敵報仇,走上反抗道路的悲壯氣氛。北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,草料場烈焰騰空。山神廟前,雪地上濺滿鮮血。這時,林沖毅然決然地順大路投東而去,奔上梁山,這是多么悲壯的情景??!
  第二點,情節(jié)的發(fā)展與風(fēng)雪密不可分。因為風(fēng)大雪緊,林沖想喝酒驅(qū)寒,才會在沽酒途中看到山神廟。因為風(fēng)大雪緊,草屋被風(fēng)吹雪壓而倒塌,林沖才被迫到山神廟安身。為了擋風(fēng)雪,林沖才用大石塊靠住廟門。為了避風(fēng)雪,陸虞候一伙才直奔廟里來,等等,描寫風(fēng)雪的筆墨雖不多,卻是故事發(fā)展的重要因素。
風(fēng)雪(環(huán)境描寫)內(nèi)容 寫法 作用
(1)正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起, 卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。
(2)仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,動搖得很。
(5)那兩間草廳已被雪壓倒了。
(6)火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。
作品中多次提到風(fēng)雪,是怎樣推動故事情節(jié)發(fā)展的?
(1)林沖到草料場時正是風(fēng)雪交加,想喝酒驅(qū)寒才會“投東”而去,到市井沽酒,也因此得遇山神廟。 (2) 因為下雪,致使林沖住的草屋塌了,這使林沖想起離這半里路上有個古廟,可以安身。 (3)正由于風(fēng)大雪緊,為了擋風(fēng)雪,林沖才用大石頭靠住門,致使陸虞候三人沒能直闖進(jìn)山神廟來。 (4)正因為風(fēng)大雪緊,陸虞候一伙人放完火,就直奔山神廟來避風(fēng)雪。
風(fēng)雪對情節(jié)發(fā)展的推動作用
1.推動故事情節(jié)發(fā)展的景物描寫 林沖到草料場時正風(fēng)雪交加,草屋“四下里崩壞”,“被朔風(fēng)吹撼,搖振得動”,林沖“覺得身上寒冷”,想喝酒驅(qū)寒才會“投東”而去,到市井去沽酒,也因此得遇山神廟。林沖去打酒,一路上“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行”,“那雪正下得緊”。打酒回來“仍舊迎著朔風(fēng)”,而雪“到晚越下得緊了”,致使林沖住的草屋塌了,這使林沖想起
離了這半里路上有個古廟,可以安身。正由于風(fēng)大雪緊,為了擋風(fēng)雪,林沖才用大石頭靠住門,致使陸虞候三人沒能直闖進(jìn)山神廟來。正因為風(fēng)大雪緊,陸虞候一伙人放完火,就直奔山神廟來避風(fēng)雪。嚴(yán)冬的大雪給人清冷的感覺,自然使人更能感受到主人公所處的凄慘的境遇。同時,沒有大雪,林沖不會到市井去沽酒;沒有大雪,兩間草廳不會被壓塌,林沖便不會夜宿山神廟。以上可看出,小說中的“風(fēng)雪”與故事
情節(jié)的發(fā)展密不可分。這風(fēng)雪不僅僅是人物活動的背景,而且是故事情節(jié)發(fā)展的重要因素。對風(fēng)雪的描寫和人物的描寫糅合在了一起。
2.簡潔明快的白描手法 作者刻畫人物,主要是通過對人物行動的描述,很少作靜態(tài)的描寫。一個人物的性格,往往是通過故事情節(jié)來表現(xiàn)的。而對于一個場面的動作描寫,又往往是不加渲染烘托的,只是簡潔地描寫語言動作,也不旁加議論,用白描的手法寫出人物的神情心態(tài)。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中林沖怒殺富安、陸謙的過程,寫得干凈利落,不拖泥帶水,也沒有一點評論,只是通過林沖的語言與動作來體現(xiàn)。
3.詳略有致的細(xì)節(jié)描寫
“官逼民反”、“亂自上起”是小說《水滸傳》的主題。

相關(guān)課件

人教版 (新課標(biāo))必修五1 林教頭風(fēng)雪山神廟集體備課課件ppt:

這是一份人教版 (新課標(biāo))必修五1 林教頭風(fēng)雪山神廟集體備課課件ppt,共18頁。PPT課件主要包含了三維目標(biāo),滄州遇舊知,語言描寫,買刀尋仇,語言動作描寫,接管草料場,心理動作描寫,動作語言描寫,雪夜復(fù)仇,自主探究等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中語文1 林教頭風(fēng)雪山神廟備課ppt課件:

這是一份高中語文1 林教頭風(fēng)雪山神廟備課ppt課件,共16頁。PPT課件主要包含了滄州遇舊,酒店密謀,買刀尋敵,接管草場,出門買酒,火燒草場,怒殺仇敵,高潮2,發(fā)展1,發(fā)展2等內(nèi)容,歡迎下載使用。

語文必修五1 林教頭風(fēng)雪山神廟集體備課課件ppt:

這是一份語文必修五1 林教頭風(fēng)雪山神廟集體備課課件ppt,共24頁。PPT課件主要包含了林沖形象論壇,林沖吧·質(zhì)疑權(quán)威帖,林沖吧·經(jīng)驗套路帖,林沖吧·文采精華帖,林沖吧·結(jié)論規(guī)律貼,林沖吧·舉一反三帖等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教版 (新課標(biāo))必修三10 過秦論課文課件ppt

人教版 (新課標(biāo))必修三10 過秦論課文課件ppt

高中語文人教版 (新課標(biāo))必修三9 勸學(xué)教課課件ppt

高中語文人教版 (新課標(biāo))必修三9 勸學(xué)教課課件ppt

高中語文人教版 (新課標(biāo))必修二10 游褒禪山記多媒體教學(xué)課件ppt

高中語文人教版 (新課標(biāo))必修二10 游褒禪山記多媒體教學(xué)課件ppt

高中語文5 離騷課文配套ppt課件

高中語文5 離騷課文配套ppt課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教版 (新課標(biāo))必修五電子課本

1 林教頭風(fēng)雪山神廟

版本: 人教版 (新課標(biāo))

年級: 必修五

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部