考點01 基因指導蛋白質的合成
一、單選題
1．（2024·河北）紅霉素能與細菌核糖體結合，抑制肽鏈的延伸從而達到抗菌效果。由此推測，紅霉素直接影響的過程最可能是（ ）
A．DNA復制B．轉錄C．翻譯D．逆轉錄
2．（2024·河北）基因指導蛋白質合成過程中，密碼子決定了氨基酸的種類以及翻譯過程的起始和終止。密碼子位于（ ）
A．DNAB．rRNAC．tRNAD．mRNA
3．（2024·浙江）mRNA分子上一個密碼子表示為5′AUG3′，則對應tRNA上的反密碼子是（ ）
A．5′UAC3′B．3′UAC5′C．3′CAU5′D．5′AUG3′
4．（2024·山東）下列關于密碼子的敘述，正確的是（ ）
A．基因上相鄰的三個堿基決定一個氨基酸，這三個堿基叫做密碼子
B．一個密碼子只對應一個氨基酸，一個氨基酸也只對應一個密碼子
C．密碼子中堿基改變不一定會影響蛋白質的氨基酸序列
D．密碼子可以與反密碼子配對，也可以直接與氨基酸配對
5．（2024·四川）紅霉素能與細菌的核糖體結合，抑制以mRNA為模板合成蛋白質的過程，進而抑制細菌的生長。紅霉素發(fā)揮作用的環(huán)節(jié)是下圖中的（ ）
A．復制B．轉錄C．翻譯D．逆轉錄
6．（2024·山東）如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程，下列相關敘述正確的是（ ）
A．人體細胞除成熟的紅細胞外，都可以進行abc過程
B．a(chǎn)、b過程所需要的主要酶分別為DNA酶、RNA酶
C．已知新冠病毒為逆轉錄病毒，所以新冠病毒中可以進行dbc過程
D．不同生物遺傳信息流動的途徑可能不同，這與其所含酶不同有關
7．（2024·山東）下列關于轉錄的敘述，正確的是（ ）
A．轉錄是以DNA的兩條鏈為模板
B．轉錄需要的原料是4種脫氧核苷酸
C．RNA聚合酶既可解旋也可合成RNA
D．轉錄得到的RNA功能都相同
8．（2024·湖北試）在遺傳學上，把遺傳信息沿一定方向的流動叫作信息流。轉錄過程中信息流的方向是（ ）
A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．RNA→DNAD．RNA→RNA
9．（2024·湖北試）基因在指導蛋白質的合成過程中，遺傳信息最終翻譯得到蛋白質。翻譯的場所和原料分別是（ ）
A．核糖體、葡萄糖B．高爾基體、核苷酸
C．核糖體、氨基酸D．內(nèi)質網(wǎng)、氨基酸
10．（2024·湖北試）翻譯過程中，游離在細胞質中的各種氨基酸以______為模板合成蛋白質。
A．DNA的一條鏈B．mRNAC．tRNAD．rRNA
11．（2024高一下·天津·學業(yè)考試）如圖表示遺傳信息傳遞過程，成熟洋蔥表皮細胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程包括（ ）
A．①②③④⑤B．②③C．①②③④D．①②③⑤
12．（2024高一下·天津·學業(yè)考試）下圖為真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A．①過程所需的原料在細胞中有4種
B．②③中均會發(fā)生堿基配對情況，且配對方式相同
C．③中核糖體的移動方向是由左向右
D．①②均可在線粒體和葉綠體中進行
13．（2024高一下·湖南·學業(yè)考試）下圖表示基因表達的某一過程，該過程是（ ）

A．DNA復制B．轉錄C．翻譯D．逆轉錄
14．（2024高二上·江蘇·學業(yè)考試）下列有關酶的敘述，正確的是（ ）
A．ATP合成酶不只是存在于線粒體中
B．酶可為化學反應提供活化能
C．酶的合成都經(jīng)過轉錄和翻譯兩個過程
D．酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
15．（2024高一·江蘇·學業(yè)考試）關于密碼子的敘述錯誤的是（ ）
A．存在mRNA上B．一個密碼子只能編碼一種氨基酸
C．有64種D．密碼子與反密碼子不是一一對應
16．（2023高一下·河北·學業(yè)考試）下圖為中心法則圖解。一般情況下，真核細胞中遺傳信息的轉錄、翻譯的場所分別是（ ）
A．細胞核、細胞核B．細胞核、核糖體
C．核糖體、細胞核D．核糖體、核糖體
17．（2023高一下·河北·學業(yè)考試）tRNA在基因指導蛋白質合成過程中發(fā)揮著重要作用。下列不屬于tRNA功能的是（ ）
A．識別氨基酸
B．轉運氨基酸
C．識別基因中的遺傳信息
D．識別mRNA上的堿基序列
18．（2023高一下·河北·學業(yè)考試）基因指導蛋白質的合成過程中，幾乎所有的生物共用一套密碼子。組成一個密碼子的堿基數(shù)為（ ）
A．1個B．2個C．3個D．4個
19．（2023高一下·甘肅·學業(yè)考試）雞的胰島細胞中，遺傳信息轉錄的產(chǎn)物有（ ）
A．血紅蛋白mRNAB．性激素C．卵清蛋白D．胰島素mRNA
20．（2023高一下·吉林·學業(yè)考試）以RNA為模板合成DNA的過程叫作（ ）
A．RNA的復制B．轉錄C．逆轉錄D．翻譯
21．（2023高一下·海南·學業(yè)考試）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞的規(guī)律。下圖為中心法則圖解，在基因指導蛋白質合成過程中，圖中①和②代表的過程分別是（ ）
A．復制、轉錄B．轉錄、翻譯C．轉錄、逆轉錄D．復制、翻譯
22．（2023高一上·福建·學業(yè)考試）如圖是中心法則圖解，圖中①～⑤代表生理過程。環(huán)丙沙星可抑制細菌的DNA復制，由此可見該藥物作用的生理過程發(fā)生在圖中的（ ）

A．①B．②C．③D．④
23．（2023高一下·廣東·學業(yè)考試）一些抗菌藥物的作用機制見下表，其中影響基因轉錄過程的組別是（ ）
A．AB．BC．CD．D
24．（2023高一下·廣東·學業(yè)考試）下列關于流感病毒（RNA病毒）的敘述，錯誤的是（ ）
A．病毒蛋白質的基本組成單位是氨基酸
B．病毒遺傳物質由4種脫氧核糖核苷酸組成
C．流感病毒變異快是因為RNA復制易出錯
D．流感病毒沒有細胞結構
25．（2023高一·貴州·學業(yè)考試）下圖是中心法則示意圖，d表示的過程為（ ）

A．逆轉錄B．轉錄C．DNA復制D．翻譯
26．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）T2噬菌體侵染大腸桿菌后，會在宿主細胞內(nèi)合成自身的外殼蛋白。該過程中，遺傳信息的流向是（ ）
A．DNA→蛋白質
B．DNA→mRNA→蛋白質
C．DNA→mRNA→tRNA→蛋白質
D．RNA→mRNA→tRNA→蛋白質
27．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）科學家破解了遺傳密碼，得知mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。每3個這樣的堿基叫作1個密碼子，科學家將密碼子編制成了密碼子表，表中共有多少個密碼子（ ）
A．21B．61C．62D．64
28．（2023高一下·黑龍江·學業(yè)考試）如圖表示血紅蛋白的翻譯過程，其中能識別并轉運氨基酸的是（ ）
A．DNAB．囊泡C．tRNAD．載體蛋白
（2023高一下·遼寧·學業(yè)考試）英國科學家克里克預見并提出了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，即中心法則。該法則滲透了生命是物質、能量和信息的統(tǒng)一體的生命觀念。圖表示中心法則，據(jù)圖完成下面小題。

29．圖中①過程是指（ ）
A．復制B．轉錄C．翻譯D．逆轉錄
30．圖中②過程需要的酶是（ ）
A．解旋酶B．DNA 聚合酶C．逆轉錄酶D．RNA 聚合酶
31．圖中翻譯過程發(fā)生的場所是（ ）
A．中心體B．細胞核C．核糖體D．溶酶體
32．圖中RNA復制過程需要的原料是（ ）
A．氨基酸B．脂肪酸C．核糖核苷酸D．脫氧核苷酸
33．下列可表示密碼子的是（ ）
A．GUCB．ATGC．CGTD．TTC
34．通常情況下，下列能與尿嘧啶(U)發(fā)生堿基互補配對的是（ ）
A．鳥嘌呤(G)B．胞嘧啶（C)C．腺嘌呤(A)D．胸腺嘧啶(T)
35．進行親子鑒定主要分析的是所采集樣品中的（ ）
A．DNAB．RNAC．氨基酸D．蛋白質
36．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）在轉錄和翻譯過程中不存在的堿基互補配對是（ ）
A．A→TB．A→UC．C→GD．U→A
37．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或細胞（ ）
①種子的萌發(fā)②DNA復制過程③蛋白質的合成④植物花粉細胞⑤成熟的哺乳動物紅細胞⑥細胞的凋亡過程
A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③⑤⑥
38．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）下列關于DNA和RNA結構的說法正確的是（ ）
A．雙鏈DNA的兩條單鏈反向平行
B．所有DNA分子中都是A-T、C-G
C．單鏈RNA分子中不存在氫鍵
D．RNA分子中也可能出現(xiàn)A-T
39．（2023高一·山西·學業(yè)考試）下圖是三種RNA的模式圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．①是mRNA，其上有反密碼子
B．②是rRNA，是核糖體的組成成分
C．①②③都是轉錄的產(chǎn)物
D．翻譯過程需要①②③的參與
40．（2023高二·湖南·學業(yè)考試）基因表達過程中，參與翻譯過程合成蛋白質的原料是（ ）
A．核糖核苷酸B．脫氧核苷酸C．氨基酸D．葡萄糖
41．（2023高二·湖南·學業(yè)考試）下列哪項不是DNA分子復制所需要的條件（ ）
A．解旋酶B．模板和原料C．RNA聚合酶D．能量
42．（2023高一·海南·學業(yè)考試）下圖為遺傳學中的中心法則遺傳規(guī)律圖解，圖中的③表示的是（ ）

A．復制B．轉錄C．逆轉錄D．翻譯
43．（2023高三·河北·學業(yè)考試）細胞核中的基因指導細胞質中的蛋白質合成時，需要一種中間物質充當信使，該物質是（ ）
A．DNAB．mRNAC．tRNAD．rRNA
44．（2023高三·河北·學業(yè)考試）下列關于生物界統(tǒng)一性的敘述錯誤的是（ ）
A．都以ATP為直接能源物質
B．幾乎所有的生物共用一套遺傳密碼
C．都以細胞為生命活動的基本單位
D．所有生物都能進行有絲分裂
45．（2023高三·河北·學業(yè)考試）腦啡肽是由5個氨基酸形成的一條多肽鏈，則控制該多肽鏈合成的基因中至少含有的堿基數(shù)是（不考慮終止密碼）（ ）
A．5個B．10個C．15個D．30個
46．（2022高一·浙江·學業(yè)考試）核酸是遺傳物質得到廣泛承認之后，克里克認為一定存在一種既能識別堿基序列又能識別特定氨基酸的分子來充當基因與蛋白質之間的橋梁。該種分子后來被發(fā)現(xiàn)是（ ）
A．tRNAB．mRNAC．rRNAD．DNA
47．（2022高一下·福建·學業(yè)考試）以DNA的一條鏈為模板，轉錄成的mRNA為…G—A—C—U…，則該mRNA和對應的DNA中共含有幾種核苷酸（ ）
A．8種B．4種C．12種D．2種
48．（2022高一下·福建·學業(yè)考試）成熟的正常植物葉肉細胞中，其遺傳信息的傳遞情況最可能是（ ）
A．RNA→DNA→RNA→蛋白質
B．RNA→RNA→蛋白質
C．DNA→RNA→蛋白質
D．蛋白質→RNA
49．（2022高一下·廣東·學業(yè)考試）艾滋病是嚴重威脅人類健康的疾病，由感染逆轉錄病毒HIV造成，依據(jù)HIV的遺傳信息流向，研制抗病毒藥物時，不需要考慮的環(huán)節(jié)是（ ）
A．DNA→RNAB．RNA→DNA
C．RNA→蛋白質D．蛋白質→蛋白質
50．（2022高一下·廣東·學業(yè)考試）牛奶中含有豐富的酪蛋白，圖示是牛乳腺上皮細胞內(nèi)酪蛋白。合成過程下列敘述正確的是（ ）
A．①、②鏈都是③鏈的模板B．③鏈的合成需脫氧核苷酸
C．③、④鏈的合成需要耗能D．④鏈的合成不需要酶催化
51．（2022高二下·貴州·學業(yè)考試）研究發(fā)現(xiàn)，RNA是在細胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉錄。轉錄中堿基互補配對方式正確的是（ ）
A．A與UB．A與CC．T與CD．G與T
52．（2022高一·浙江·學業(yè)考試）下圖為tRNA結構示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）
A．tRNA分子內(nèi)存在氫鍵
B．tRNA是細胞內(nèi)氨基酸的載體
C．一個tRNA分子中存在一個游離的磷酸基團
D．tRNA一端的3'UCG5'是決定絲氨酸的密碼子
53．（2022高一·浙江·學業(yè)考試）真核生物的細胞核中，某基因轉錄過程如右圖所示，其中A表示RNA聚合酶。下列敘述正確的是（ ）
A．圖中A沿著DNA鏈向右移動
B．A能斷裂磷酸二酯鍵和氫鍵
C．C鏈長度與B鏈相同，堿基序列與之互補
D．D是游離的脫氧核苷酸，是轉錄所需的原料
54．（2022高一下·黑龍江·學業(yè)考試）紅霉素能與細菌的核糖體結合，抑制蛋白質的合成，這一過程抑制了細菌的（ ）
A．復制B．轉錄C．翻譯D．逆轉錄
55．（2022高一下·河北·學業(yè)考試）下圖為真核細胞中遺傳信息的流向示意圖。甲—丁表示化合物，①②表示過程。下列相關表述錯誤的是（ ）
A．①代表轉錄B．②代表翻譯C．乙代表rRNAD．丁代表肽鏈
56．（2022高一下·河北·學業(yè)考試）地球上幾乎所有的生物都共用一套密碼子編碼蛋白質。密碼子是排列在下列哪種分子上的3個相鄰的堿基（ ）
A．DNAB．rRNAC．mRNAD．tRNA
57．（2022高一下·河北·學業(yè)考試）tRNA在基因表達過程中發(fā)揮著重要作用。下列關于tRNA功能的敘述錯誤的是（ ）
A．儲存遺傳信息B．結合氨基酸C．轉運氨基酸D．識別密碼子
58．（2022高一下·河北·學業(yè)考試）tRNA在蛋白質合成過程中發(fā)揮著重要作用。下列有關tRNA功能的敘述錯誤的是（ ）
A．傳遞遺傳信息B．識別氨基酸C．轉運氨基酸D．識別密碼子
59．（2022高一下·河北·學業(yè)考試）在遺傳信息傳遞過程中，若模板DNA的部分堿基序列是5′—TGCAGT—3′，則由其轉錄形成的mRNA的堿基序列是（ ）
A．5′—ACGTCA—3′B．5′—ACGUCA—3′
C．5′—ACUGCA—3′D．5′—ACTGCA—3′
60．（2022高二·四川·學業(yè)考試）科學家通過一步步的推理和實驗，最終破解了遺傳密碼。遺傳密碼子存在于（ ）
A．DNAB．rRNAC．tRNAD．mRNA
61．（2022高二·海南·學業(yè)考試）據(jù)下圖分析，下列說法不正確的是（ ）
DNA……A-T-G-C-
RNA……U-A-C-G-
A．表示DNA轉錄過程
B．圖中共有5種堿基
C．圖中共有8種核苷酸
D．圖中的A代表同一種核苷酸
62．（2022高一·湖南·學業(yè)考試）下圖為中心法則圖解。在正常人體細胞內(nèi)，不可能發(fā)生的過程是（ ）
A．①②B．②④C．③⑤D．①④
63．（2022高二·內(nèi)蒙古·學業(yè)考試）基因表達過程中，決定氨基酸種類的密碼子是指（ ）
A．DNA上的3個相鄰的堿基B．tRNA上的3個相鄰的堿基
C．mRNA上的3個相鄰的堿基D．染色體上的3個相鄰的堿基
64．（2022高二·廣東·學業(yè)考試）在遺傳信息的傳遞過程中，相關敘述錯誤的是（ ）
A．DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B．核基因轉錄形成的mRNA通過核孔進入細胞質中
C．DNA復制、轉錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D．DNA復制、轉錄和翻譯所需的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
二、非選擇題
65．（2024高二上·北京·學業(yè)考試）學習以下材料，回答問題。
基因的劑量補償效應
具有性染色體的物種，基因調控存在一個有趣現(xiàn)象。這些生物雌雄個體雖然X染色體數(shù)量不同，但X染色體上基因表達的蛋白質水平是平衡的，這種現(xiàn)象稱為基因的劑量補償效應。
科學家發(fā)現(xiàn)，在雌貓的細胞核中，有1個染色很深的染色質小體，而在雄貓細胞中未發(fā)現(xiàn)。這個小體由失活的X染色體高度凝聚形成，稱為巴氏小體。巴氏小體使哺乳動物X染色體上的基因在兩個性別中表達水平相當。
巴氏小體的形成一般是隨機的。失活現(xiàn)象發(fā)生在胚胎發(fā)育的早期，若某一個早期胚胎細胞的一條X染色體失活，則這個原始細胞分裂的所有子細胞均失活同一條X染色體。
X染色體失活中心是X染色體上的關鍵區(qū)域，該區(qū)域內(nèi)的Xist基因轉錄的非編碼RNA，可以調控X染色體的失活過程。某條X染色體上Xist基因轉錄的非編碼RNA聚集、覆蓋在該X染色體上，經(jīng)過一系列復雜過程，最終使這條X染色體失活成為巴氏小體。巴氏小體可用于胚胎發(fā)育早期鑒定性別，也可用于檢查各種X染色體變異帶來的疾病。
基因的劑量補償效應在不同物種中的方式不同，但都可以使蛋白質在每個細胞中以幾乎相同的水平表達，保障了生命活動的正常進行。
(1)組成巴氏小體的主要物質包括 和 。若在貓胚胎發(fā)育早期細胞中觀察到巴氏小體，則可推測該貓為 性。
(2)某種貓控制毛色的基因位于X染色體上，黃色（A）對黑色（a）為完全顯性。黑色雌貓和黃色雄貓交配產(chǎn)生的后代中雌貓均為黑黃相間，推測產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。
(3)下列選項中，能體現(xiàn)基因劑量補償效應的有_____。
A．雄性果蠅X染色體上的基因轉錄量加倍
B．四倍體番茄的維生素C含量比二倍體的幾乎增加一倍
C．雌性秀麗隱桿線蟲每條X染色體上的基因轉錄量減半
66．（2024·浙江）真核生物基因的遺傳信息從DNA傳遞到RNA之后，需要剪接體進行遺傳信息的“剪斷”與重新“拼接”，該過程稱為RNA剪接。如圖是細胞核中S基因的表達過程。
(1)S基因是一段DNA分子，其基本骨架由 和 交替鏈接構成，兩條鏈是 （填“反向”或“同向”）平行的。
(2)其中過程①和④分別需要 酶參與， （填序號）過程遵循堿基互補配對原則。
(3)過程③往往有若干個 串聯(lián)在一個mRNA分子上，其意義是 。
67．（2024·浙江）下圖是細胞內(nèi)蛋白質合成和運輸?shù)牟糠致窂绞疽鈭D，圖中字母代表細胞器，編號①②③代表物質，據(jù)圖回答下列問題：
(1)結構A是 ，其主要進行蛋白質的合成；結構D是 ，可以消化細胞自身碎渣和外界吞入的顆粒；具有加工分揀蛋白質功能的結構是 （填字母）合成。
(2)物質①是蛋白質合成的模板，①是 ，它的基本單位是 。請舉出一個屬于②這類蛋白質的實例 。
(3)圖中的這些膜結構的基本骨架是 ，③這類蛋白質統(tǒng)稱為 。
68．（2024·浙江）某細胞中相關物質合成如下圖，①~⑤表示生理過程，I、Ⅱ表示結構或物質。
回答下列問題：
(1)①過程為DNA復制，依據(jù)是遺傳信息由DNA傳遞到DNA；②過程為 ，依據(jù)是遺傳信息從DNA傳遞到RNA；③過程為翻譯，依據(jù)是 。
(2)子代DNA分子由1條母鏈和1條子鏈構成，由此可知DNA復制的方式為 ，此過程需要解旋酶和 酶的參與。
(3)③過程中翻譯的方向為 （填“從左向右”或“從右向左”），依據(jù)是 。
(4)線粒體中的Ⅱ為 分子。有人認為線粒體中的蛋白質不全由核基因控制合成，據(jù)圖分析，做出此判斷的理由是什么? 。
69．（2024·浙江）某生物體細胞內(nèi)蛋白質合成、加工、轉運等途徑如圖所示，其中a~f表示細胞結構，①~⑧表示生理過程。
回答下列問題：
(1)組成a的化學成分是 。組成f的主要成分是 。結構d的名稱是 。
(2)形成mRNA的過程稱為 ，mRNA的基本單位是 ，若干個結構a串聯(lián)在一個mRNA分子上的意義是 。
(3)氨基酸為合成蛋白質的基本單位，若用3H標記的亮氨酸培養(yǎng)細胞，則合成f中載體蛋白時，可依次在 （只填細胞器表示符號）中檢測到放射性。該過程說明 。
70．（2024·湖北試）如圖是胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，根據(jù)圖回答：

(1)過程②所需的原料是 ，將一個兩條鏈都含15N的DNA分子放入含14N的環(huán)境中復制2次，子代中含15N的DNA分子占 。
(2)一個mRNA上同時結合多個核糖體可以加快翻譯的速度，圖中核糖體移動的方向是 （選填“從左到右”或“從右到左”）。其上的核糖體最終合成的多肽鏈 （選填“相同”或“不同”）。
(3)過程①需要的酶是 （選填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）。
71．（2024高一下·湖南·學業(yè)考試）下圖甲、乙，丙分別表示某真核細胞內(nèi)與某一DNA分子相關的三種生理過程，請回答問題：

(1)甲、乙，丙分別代表的生理過程是 、轉錄、 。圖中a，b、c，d，e，f、m、n所示的長鏈中， 是肽鏈。
(2)在甲，乙，丙三種生理過程中，發(fā)生在細胞質中的生理過程是 （填“甲”“乙”或“丙”）。
(3)乙所代表的生理過程所需要的酶主要是 。
72．（2024高一下·陜西·學業(yè)考試）如圖是基因的表達的部分過程示意圖，請回答下列問題。

(1)上圖表示的過程是 ，該過程發(fā)生的主要場所是 。
(2)甲與DNA結合，使DNA雙鏈 。
(3)該過程與DNA復制相比，除了堿基配對方式有差別外，還有 （答兩點）也不同。
(4)在蛋白質合成過程中，該過程的下一過程叫 ，涉及的RNA有 種。
(5)核糖體到達丙的 時，上題所述的過程結束。
73．（2024高二下·陜西·學業(yè)考試）如圖表示原核生物擬核區(qū)域發(fā)生的三個生理過程（①~③），若過程②形成的mRNA不易與模板鏈脫離，會導致R環(huán)結構的形成，進而影響DNA復制、轉錄和基因的穩(wěn)定性。請回答下列問題。

(1)過程①表示 ，其中酶A為 。
(2)過程②的原料是 ；根據(jù)酶C的移動方向推測，該過程模板鏈的5′端位于 （填“左側”或“右側”）。
(3)過程③中不同核糖體最終合成的肽鏈 （填“相同”或“不相同”），多個核糖體可結合到同一條mRNA上的生理學意義是 。
(4)研究發(fā)現(xiàn)，R環(huán)結構通常出現(xiàn)在DNA非轉錄模板鏈上含較多堿基G的片段，這是由于該片段富含G，因此 鍵數(shù)量較多，mRNA不易與模板鏈脫離。
74．（2024高二下·北京·學業(yè)考試）學習下列材料, 回答（1）~ （3）題。
mRNA 技術帶來新一輪療法革命
蛋白替代療法一般用于治療與特定蛋白質功能喪失相關的單基因疾病。由于酶缺失或缺陷引起的疾病可以用外源供應的酶進行治療。例如，分別使用凝血因子 VIII、凝血因子 IX治療A型、B型血友病。然而，一些蛋白質的體外合成非常困難，限制了這種療法在臨床上的應用?；趍RNA技術的療法，是將體外獲得的 mRNA遞送到人體的特定細胞中，讓其合成原本缺乏的蛋白質，從而達到預防或治療疾病的目的。
把mRNA從細胞外遞送進細胞內(nèi)，需借助遞送系統(tǒng)。遞送系統(tǒng)能保護mRNA分子，使其在血液中不被降解。納米脂質體是目前已實現(xiàn)臨床應用的遞送系統(tǒng)，可以保證 mRNA 順利接觸靶細胞，再通過胞吞作用進入細胞。
研發(fā) mRNA 藥物遇到一個難題：外源 mRNA 進入細胞后會引發(fā)機體免疫反應，出現(xiàn)嚴重的炎癥。科學家卡塔琳·考里科和德魯·韋斯曼成功對 mRNA 進行化學修飾，將組成mRNA的尿苷替換為假尿苷（如右圖所示），修飾過的 mRNA進入細胞后能有效躲避免疫系統(tǒng)的識別，大大降低了炎癥反應，蛋白合成量顯著增加。兩位科學家因此獲得2023年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
理論上，蛋白質均能以mRNA 為模板合成。因此有人認為 mRNA 是解鎖各類疾病的“萬能鑰匙”，可以探索利用mRNA 技術治療蛋白質異常的疾病，達到精準治療的目的。

(1)推測用于遞送 mRNA 的納米脂質體中的“脂質”主要指 。
(2)尿苷由一分子尿嘧啶和一分子核糖組成，一分子尿苷再與一分子 組合，構成尿嘧啶核糖核苷酸。將mRNA 的尿苷替換為假尿苷，其堿基排列順序 （填“改變”或“未改變”）。mRNA 進入細胞質后，會指導合成具有一定 順序的蛋白質。
(3)文中提到，mRNA 是解鎖各類疾病的“萬能鑰匙”。下圖為用 mRNA 技術治療疾病的思路，請在橫線的I、II處補充相應內(nèi)容。I、 II、

75．（2024高二上·江蘇·學業(yè)考試）圖1、圖2、圖3分別表示細胞中的相關過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等）。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在蛋白質合成過程中，圖1表示 過程。圖1所示③的中文名稱是 。
(2)圖2中c表示 。
(3)圖3中，③表示 過程，在正常細胞中不發(fā)生的過程是 （用圖中的數(shù)字回答）。
76．（2023高二下·黑龍江·學業(yè)考試）克里克于1957年提出中心法則，隨著研究的不斷深入，科學家對其作出了補充，具體內(nèi)容如下圖(虛線表示少數(shù)生物的遺傳信息流向)。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)過程①表示 ，該過程的產(chǎn)物是 。
(2)過程②表示 ，該過程的原料是 。
(3)過程③的模板是 ，該過程 (填“消耗”或“不消耗”)能量。
77．（2023高一上·吉林·學業(yè)考試）下圖是蛋白質合成示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)基因指導蛋白質合成過程包括兩個階段，圖中所示階段為遺傳信息的 （填“轉錄”或“翻譯”）。
(2)蛋白質合成所需的原料是 （填“氨基酸”或“核苷酸”）。
(3)mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基叫作1個 （填“密碼子”或“反密碼子”）。
(4)圖中所示階段的堿基配對方式有G—C，A— 。
78．（2023高一下·內(nèi)蒙古·學業(yè)考試）科學是不斷發(fā)展的，科學概念也是不斷更新或修正的，科學家對遺傳信息傳遞的規(guī)律進行了總結和補充，據(jù)圖回答問題：
(1)此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，稱為 。
(2)圖中②表示 過程；③表示 過程；④表示 過程；①過程的方式是 。
(3)圖中過程 和 是少數(shù)生物（如部分病毒）特有的（填序號）。
(4) 上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基叫作1個密碼子，已知的密碼子共有 種，幾乎所有的生物共用一套密碼子，此現(xiàn)象說明 。
79．（2023高一下·浙江·學業(yè)考試）下圖表示遺傳信息傳遞和表達的過程。
回答下列問題：
(1)DNA復制產(chǎn)生的每個子代DNA分子中，一條鏈為母鏈，另一條是新合成的子鏈，這種復制方式為 復制。
(2)遺傳信息的傳遞和表達需要多種酶的參與，其中酶2是 酶。翻譯過程中，核糖體的移動方向是 （填“a→b”或“b→a”）。一個mRNA上同時有多個核糖體進行翻譯，其意義是 。
(3)下列密碼子（5'→3'）和對應的氨基酸如下：GGC甘氨酸、CGG精氨酸、CCG脯氨酸、GCC丙氨酸。根據(jù)提供的密碼子推測氨基酸1是 。
80．（2023高一上·江蘇·學業(yè)考試）下圖甲、乙、丙分別表示真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程。請回答下列問題：
(1)甲過程發(fā)生的主要場所是 ；乙過程所需要的原料是 。
(2)丙過程為 過程，通過 上的反密碼子與 mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉移到核糖體上。
(3)在遺傳信息的流動過程中，DNA、RNA是信息的載體，蛋白質是信息的表達產(chǎn)物，而ATP 為信息的流動提供能量，可見，生命是 和信息的統(tǒng)一體。
81．（2023高二上·山東·學業(yè)考試）下圖是大白鼠細胞內(nèi)蛋白質合成的一個過程。請分析回答下列問題：
注：括號內(nèi)為氨基酸的密碼子：丙氨酸（GCA、GCG、GCC、GCU）；蘇氨酸（ACU、ACC、ACA、ACG）；精氨酸（CGU、CGC、CGA、CGG）；色氨酸（UGG）
(1)圖中所示基因指導蛋白質合成的 過程，該過程的模板是[ ] 。
(2)根據(jù)圖表分析，[1] 上攜帶的氨基酸是 ，氨基酸之間通過 連接形成肽鏈。
(3)圖中含有 種RNA，寫出它們的名稱 。
(4)根據(jù)理論推測，mRNA上的三個相鄰的堿基可以構成 種排列方式，實際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有 種。
(5)第一個被科學家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子UUU。1959年，科學家M.Nireberg和S.Ocha用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只有苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件是 。
(6)若③上的某一個堿基發(fā)生了改變，不一定引起相應的氨基酸的改變，因為 。
82．（2023高一下·貴州·學業(yè)考試）下圖表示真核生物細胞中以DNA的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下合成RNA的過程。據(jù)圖回答下列問題：
(1)上圖表示遺傳信息的 （填“轉錄”或“翻譯”）過程，細胞中該過程發(fā)生的場所主要在 。
(2)由圖可知，該過程以細胞中 種游離的核糖核苷酸為原料，按照 原則，合成與模板鏈互補的一條RNA。
83．（2023高二·陜西·學業(yè)考試）1957年，克里克將遺傳信息的傳遞方向概括為“中心法則”，如圖所示。請結合所學知識，回答下列相關問題：

(1)遺傳信息由DNA傳遞到DNA的過程叫作DNA的 ，需要的原料是四種游離的 。
(2)在 酶的作用下，遺傳信息由DNA傳遞到RNA，該過程被稱作 。DNA與RNA都具有堿基A、G和 。
(3)游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質，這一過程叫作 mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰的堿基稱作1個 。
84．（2023高一·湖南·學業(yè)考試）下圖為遺傳信息傳遞中的某生理過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)上圖所示的生理過程是 （填“轉錄”或“翻譯”）。
(2)圖中②表示的結構是 密碼子位于 （填“①”或“③”）上。
(3)遺傳信息可以從DNA流向DNA；也可以從DNA流向 ，進而流向蛋白質。遺傳信息的傳遞規(guī)律被稱為 法則。
85．（2023高一下·北京海淀·學業(yè)考試）學習下列材料，請回答（1）~（4）題。
新的“解碼”機制
絕大多數(shù)生物中，有64個三聯(lián)體密碼子。其中61個可編碼氨基酸，是有義密碼子，UAA、UGA和UAG是3個終止密碼子，不編碼氨基酸，稱為無義密碼子，供真核釋放因子（eRF）識別來實現(xiàn)翻譯的終止，如圖1。
研究表明，在某些線粒體和細菌的基因組中存在密碼子“解碼”含義改變，即無義密碼子變?yōu)橛辛x密碼子、有義密碼子編碼另一種氨基酸或有義密碼子變?yōu)闊o義密碼子。密碼子“解碼”含義改變的可能原因包括：tRNA的反密碼子附近發(fā)生改變、tRNA上的反密碼子末位堿基被修飾、eRF識別終止密碼子的精確度下降導致翻譯未終止等。
多數(shù)錐蟲基因組中G+C含量約為51%，其密碼子“解碼”機制如圖1．但近期發(fā)現(xiàn)一種寄生性錐蟲的基因組中G+C含量僅為35%，這會導致復制中發(fā)生差錯，如G和C的位置被A和T占據(jù)，且沒有足夠的原料修復這種差錯。該寄生性錐蟲細胞中發(fā)現(xiàn)了圖2所示密碼子“解碼”機制，這很可能是某種自然選擇壓力所致。

對這種寄生性錐蟲基因組序列的分析發(fā)現(xiàn)，識別谷氨酸的tRNA是由通用tRNA進化而來，而解碼色氨酸的tRNA則發(fā)生了圖2所示的改變。若人為地將UGA解碼為色氨酸的tRNA的結構恢復為圖1中的正常tRNA，則會顯著降低其解碼效率。進一步研究發(fā)現(xiàn)，這種寄生性錐蟲的eRF帶有一個保守的突變，與UGA的“解碼”含義改變相關。在釀酒酵母中引入該突變和發(fā)生改變的tRNA，也可以實現(xiàn)UGA解碼為色氨酸。
密碼子“解碼”新機制的發(fā)現(xiàn)和應用，為發(fā)酵生產(chǎn)和疾病治療打開了新思路。
(1)多數(shù)生物中，編碼谷氨酸的密碼子通常為GAG。在核糖體上進行的 過程中，反密碼子序列為 的tRNA會進入核糖體，反密碼子與GAG互補配對，tRNA攜帶的谷氨酸與前一氨基酸通過 連接。
(2)與圖1相比，圖2中“解碼”含義和tRNA結構發(fā)生的改變包括 。
(3)結合圖文分析，寄生性錐蟲終止密碼子“解碼”改變的機制包括 （多選）。
a、tRNA的反密碼子附近發(fā)生堿基缺失 b、三聯(lián)體密碼子具有簡并性
c、幾乎所有生物都共用一套遺傳密碼 d、eRF識別終止密碼子的精確度下降
(4)上述研究表明，寄生性錐蟲經(jīng)過選擇壓力后，DNA分子中G和C不足，導致生物體對G和C的識別精準程度放寬。這種將終止密碼子“解碼”為氨基酸的現(xiàn)象，稱為終止密碼子的通讀。從進化與適應的角度分析，通讀的意義是 。
86．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）圖示為某動物細胞內(nèi)遺傳信息的轉錄過程，回答下列問題：

(1)轉錄是指在 （選填“細胞核”或“核糖體”）中，通過 （選填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”以DNA的 （選填“一”或“二”）條鏈為模板合成RNA的過程。
(2)圖中標號①是 （選填“RNA”或“DNA”）鏈。
(3)轉錄形成RNA時所需要的原料是游離的 （選填“脫氧核苷酸”或“核糖核苷酸”。
87．（2023高一·浙江·學業(yè)考試）如圖①、②、③分別表示細胞中3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

(1)在人體內(nèi)，圖①過程發(fā)生的主要場所是 ，圖②過程是在 酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。
(2)細胞內(nèi)酶的合成 （填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過圖③過程。若要過程③中合成的肽鏈中亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG）轉變成色氨酸（密碼子為UGG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即 。
(3)假若轉錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致 。
(4)在整個生物界中，遺傳信息的傳遞途徑除了①②③外，還包括 兩條途徑。
88．（2022高一下·吉林·學業(yè)考試）中心法則描述了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，請根據(jù)圖回答：

(1)圖中②和③表示的兩個過程分別是 、 。
(2)DNA一般呈 結構；①過程的復制方式是 。
(3)②過程是在 （填“RNA聚合酶”或“DNA聚合酶”）的作用下合成mRNA，該過程所需要的原料是 。
89．（2022高一·云南·學業(yè)考試）下圖①、②表示某細胞內(nèi)遺傳信息表達的部分生理過程，請據(jù)圖回答：
(1)過程①的名稱是 。
(2)物質a是 ，該物質是在 酶的作用下合成的。
(3)過程②進行的場所是 ，決定甲硫氨酸的密碼子是 （填“AUG”或“UAC”）。
90．（2022高一·四川·學業(yè)考試）下圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為 （文字和箭頭的形式表示）。
(2)圖示過程中 （填“有”或“無”）氫鍵的形成和斷裂，核糖體的移動方向是 （填“從右向左”或“從左向右”）。
(3)mRNA是以圖中的③為模板，在 的催化作用下，由4種游離的 依次連接形成的。
(4)翻譯過程中，以 為模板，通過 （填“起始密碼”或“終止密碼”）發(fā)揮作用使該過程停止。
(5)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ，它所攜帶的小分子有機物可用于合成 。
91．（2022高一·浙江·學業(yè)考試）閱讀下列材料。
材料一：細胞中的RNA都是以DNA為模板合成的。RNA 將DNA的遺傳信息攜帶出來，指導了蛋白質的合成。RNA也是多聚核苷酸大分子，與DNA不同的是，RNA通常為單鏈，其堿基中的尿嘧啶（U）可以與腺嘌呤（A）配對。
材料二：在蛋白質合成過程中，多肽鏈中氨基酸的種類由mRNA中三聯(lián)體遺傳密碼決定，除少數(shù)氨基酸只有一種遺傳密碼外，大多數(shù)氨基酸有兩種以上的遺傳密碼。
回答下列問題：
(1)以DNA為模板合成RNA的過程稱為 ，需要 酶的參加。該過程需要遵循 的原則，RNA鏈上的A應與DNA模板鏈上的 配對。
(2)DNA分子與RNA分子的基本組成單位都是核苷酸，但它們有差別。除堿基組成有差別外，構成它們的戊糖也有差別，在DNA分子中是 ， RNA分子中是核糖。
(3)一般情況下，以一個DNA分子為模板可以合成 （填“一條”或“多條”） RNA鏈。在細胞核中合成的RNA分子經(jīng)加工后可以通過 進入細胞質中。
(4)mRNA中三個相鄰堿基可以構成一個遺傳密碼，因此遺傳密碼有 種，而氨基酸約20種，因此大多數(shù)氨基酸都有兩種以上的遺傳密碼。
(5)一種氨基酸可以對應多個遺傳密碼的現(xiàn)象稱為密碼子的簡并性。試從生物變異、蛋白質合成等角度談談簡并性的意義 。
92．（2022高二·云南·學業(yè)考試）下圖為真核細胞內(nèi)合成蛋白質的部分示意圖。請據(jù)圖回答：
(1)該圖是基因指導蛋白質合成過程中的 。
(2)決定②的密碼子是 。
(3)③是 。
(4)④是 ，催化其合成過程的酶主要是 。
93．（2022高二·吉林·學業(yè)考試）根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖B所示生理過程與圖A中相對應的序號是 ，圖D所示生理過程與圖A中相對應的序號是 。
(2)圖C所生理過程叫 ，圖D的生理過程叫 。
(3)能完成圖A中③、④的生物是 。
94．（2022高二·陜西·學業(yè)考試）中心法則描述了遺傳信息的流動方向，包含DNA的自我復制，遺傳信息的轉錄和翻譯等過程。請分析完成下列問題：
(1)DNA分子獨特的 結構，為復制提供了精確的模板。 原則保證了復制能夠準確地進行。
(2)核糖核苷酸在 （填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）的作用下，依次連接，形成一個 分子，該分子與DNA相比，特有的堿基是 。
(3)翻譯時，真核、原核細胞都以 為原料，通過 反應形成多肽鏈。
95．（2022高一下·海南·學業(yè)考試）請回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題：
(1)圖1中的物質①是 （填過程）的產(chǎn)物；圖1中核糖體移動的方向是 ，圖1方式可以大大提高翻譯效率的原因是 。
(2)圖2中的序號表示物質或結構，字母表示過程。遺傳信息儲存在 （填序號）中，a過程主要發(fā)生的時期是 。相同DNA進行b過程形成的產(chǎn)物② （填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），反密碼子位于 （填序號）中。
(3)圖2中密碼子和反密碼子配對處含有 種核苷酸。密碼子與反密碼子是通過 （原則）相互識別與結合的。
96．（2022高一上·廣東·學業(yè)考試）2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予在低氧感應機制方面做出杰出貢獻的科學家。 研究發(fā)現(xiàn)，低氧誘導因子（HIF－la）可以調控促紅細胞生成素基因（ep）的表達。常氧時，細胞內(nèi)合成的多肽HIF－la被迅速水解；低氧時，HIF－la不被水解，進入細胞核后促進ep基因的表達，合成EPO蛋白，使紅細胞增多?；卮鹣铝袉栴}：
(1)低氧時，細胞質中合成的HIF－la經(jīng)核膜上的 進入細胞核，促進ep基因以4種 為原料轉錄為相應的mRNA，進一步翻譯成EPO蛋白。
(2)常氧時，細胞質內(nèi)的多肽HIF－la在脯氨酰羥化酶等的作用下，最終在蛋白酶體中被水解為 。如果抑制細胞質內(nèi)脯氨酰羥化酶的活性，進入細胞核的HIF－la （填“增多”或“減少”），ep基因的表達水平 （填“升高” 或“降低” ）。
(3)生活在高原地區(qū)的人群，因長期適應低氧環(huán)境，體內(nèi)紅細胞數(shù)比平原地區(qū)的人群 （填“高”或“低”）。
考點02 基因表達與性狀的關系
一、單選題
1．（2024·河北）小鼠AYY基因控制黃色體毛。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該基因的堿基序列不變，但由于部分堿基發(fā)生了甲基化修飾而導致其毛色發(fā)生改變，并且這種DNA甲基化修飾可以遺傳給后代，使后代出現(xiàn)同樣的表型。這種現(xiàn)象屬于（ ）
A．表觀遺傳B．伴性遺傳
C．融合遺傳D．常染色體遺傳
2．（2024高一上·北京·學業(yè)考試）水稻細胞中某一表觀遺傳相關酶基因表達異常，高溫環(huán)境下該酶不能正常乙?；揎棸谢颍瑢е滤景l(fā)育顯著缺陷。下列說法不正確的是（ ）
A．該酶改變靶基因堿基排列順序
B．該酶可影響靶基因的表達
C．環(huán)境和基因共同決定水稻性狀
D．該酶導致的表型變化可遺傳
3．（2024·山東）基因組成相同的同卵雙胞胎所具有的微小差異主要與下列哪項有關（ ）
A．表觀遺傳B．染色體變異
C．基因重組D．基因突變
4．（2024·浙江）組蛋白乙?；潜碛^遺傳的一種作用機制，該過程中帶正電荷的基團被乙?；帘?，被乙?；帘蔚幕鶊F是（ ）
A．氨基B．羧基C．羥基D．磷酸基團
5．（2024·浙江）癮君子吸毒以后產(chǎn)生的后代，長大以后有可能步父母的后塵。父母因故情緒受到重創(chuàng)，子女有可能被多愁善感纏繞一生，研究發(fā)現(xiàn)一些不經(jīng)意的習慣會通過DNA序列以外的方式遺傳給后代，從而影響后代的性狀。這種引起后代性狀改變的現(xiàn)象屬于（ ）
A．染色體變異B．表觀遺傳
C．基因突變D．基因重組
6．（2024·湖北試）關于基因與性狀的關系，下列敘述錯誤的是（ ）
A．基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀
B．基因能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
C．基因與性狀的關系為一對一的關系，一個性狀受一個基因的控制
D．表觀遺傳能夠使生物體在基因的堿基序列不變的情況下發(fā)生可遺傳的性狀改變
7．（2024·湖北試）吸煙會使人的體細胞內(nèi)DNA的甲基化水平升高，對染色體上的組蛋白也會產(chǎn)生影響，但基因的堿基序列沒有變化，而且這種現(xiàn)象會通過某種途徑遺傳給下一代。這種遺傳現(xiàn)象稱為（ ）
A．顯性遺傳B．伴性遺傳C．隱性遺傳D．表觀遺傳
8．（2024高一下·天津·學業(yè)考試）下列有關表觀遺傳的敘述，不正確的是（ ）
A．堿基序列未發(fā)生改變B．個體的表型未發(fā)生改變
C．可以遺傳給子代D．遺傳信息的轉錄可能受阻
9．（2024高一下·天津·學業(yè)考試）細胞通過精準的調控，實現(xiàn)了基因對性狀的控制。下列敘述錯誤的是（ ）
A．相同環(huán)境下，不同基因型的個體，其表型可能相同
B．基因型相同的個體之間可能存在著性狀差異
C．基因和性狀是一一對應的關系
D．同一株水毛茛的兩種形態(tài)葉片中的mRNA存在差異
10．（2024高一下·山西·學業(yè)考試）有人說，“基因是導演，蛋白質是演員，性狀是演員的表演作品。”下列關于基因、蛋白質和性狀的敘述，不合理的是（ ）
A．基因通過mRNA指導蛋白質的合成
B．生物體的性狀不完全是由基因決定的
C．DNA甲基化導致基因堿基序列發(fā)生改變
D．細胞分化的本質是基因的選擇性表達
11．（2024·浙江）科學家在研究某種小鼠毛色的遺傳時發(fā)現(xiàn)，純合黃色小鼠（AvyAvy）與黑色小鼠（aa）雜交，F(xiàn)1（Avya）中小鼠的體色表現(xiàn)為介于黃色和黑色之間的一系列過渡類型。進一步研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1中不同體色小鼠的Avy基因堿基序列相同，但有不同程度的甲基化現(xiàn)象，甲基化程度越高，Avy基因的表達受到的抑制越明顯。F1小鼠體色的表現(xiàn)屬于（ ）
A．基因突變B．基因重組
C．表觀遺傳D．染色體結構變異
12．（2024高二下·廣東·學業(yè)考試）某種黃色小鼠毛色受基因A控制。A表達時呈黃色，A不表達時呈黑色；A也受表觀遺傳調控，使個體的毛色介于黃色和黑色之間。下列敘述錯誤的是（ ）
A．毛色的改變受 A 表達的調控
B．基因型相同的個體毛色有可能不同
C．A受表觀遺傳調控使其表達量上升
D．毛色的改變可能受 DNA 甲基化影響
13．（2023高一上·江蘇·學業(yè)考試）表觀遺傳現(xiàn)象普遍存在于生物體的生長發(fā)育過程中，下列現(xiàn)象與表觀遺傳不符的是（ ）
A．蜂王與工蜂的異型分化
B．鐮刀型細胞貧血癥的產(chǎn)生
C．柳穿魚部分堿基發(fā)生甲基化修飾，對表型產(chǎn)生影響
D．核基因組成相同的同卵雙胞胎性狀具有差異
14．（2023高二上·河北·學業(yè)考試）下列有關基因型和表現(xiàn)型關系的敘述， 不正確的是（ ）
A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
B．環(huán)境相同，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
C．環(huán)境相同，基因型相同，表現(xiàn)型一般相同
D．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
15．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）某種小鼠的黃色體毛遺傳與Avy基因的表達直接相關。研究發(fā)現(xiàn)，小鼠Avy基因的堿基序列不變，但部分堿基發(fā)生了甲基化修飾，抑制了基因的表達，進而導致小鼠毛色發(fā)生改變。這種DNA甲基化修飾可以遺傳給后代，使后代出現(xiàn)同樣的表型。該現(xiàn)象屬于（ ）
A．表觀遺傳B．伴性遺傳
C．顯性遺傳D．常染色體遺傳
16．（2023高一下·四川·學業(yè)考試）小鼠的黃色體毛基因被甲基化后，基因中的堿基序列不變，但基因的表達會被抑制，這樣的現(xiàn)象叫作（ ）
A．基因突變B．基因重組C．表觀遺傳D．染色體變異
17．（2023高二·陜西·學業(yè)考試）下列有關DNA、基因、蛋白質和生物性狀的敘述，錯誤的是（ ）
A．一個DNA分子上有許多基因
B．基因與性狀之間都是一一對應的關系
C．基因是有遺傳效應的DNA片段
D．基因通過指導蛋白質的合成控制性狀
18．（2023高一·湖南·學業(yè)考試）下列關于基因與生物性狀關系的敘述，錯誤的是（ ）
A．有的性狀是由多個基因共同決定的
B．性狀完全由基因決定，與環(huán)境無關
C．基因表達與否及表達水平高低都是受到調控的
D．基因相同的同卵雙胞胎的微小差異可能與表觀遺傳有關
19．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）同一株水毛莨，裸露在空氣中的葉片和浸在水中的葉片表現(xiàn)出了不同的形狀，這一事實說明（ ）
A．基因組成相同，表型一定相同
B．表型只由環(huán)境因素決定
C．表型由基因和環(huán)境因素共同決定
D．表型與基因無關
20．（2023高一下·河北·學業(yè)考試）1975年5月，科學家童第周、牛滿江從鯉魚成熟卵細胞質中提取出核糖核酸，注入到金魚的受精卵中，結果有22.3%的金魚具有鯉魚的單尾，被命名為“童魚”（如圖②）。下列相關表述錯誤的是（ ）

A．細胞質對遺傳性狀起著明顯作用
B．遺傳性狀是核質相互作用的結果
C．提取的核糖核酸可能是mRNA
D．“童魚”具有金魚和鯉魚的全部DNA
21．（2023高一下·河北·學業(yè)考試）下列關于表觀遺傳的敘述正確的是（ ）
A．因基因堿基序列改變發(fā)生的遺傳現(xiàn)象
B．不受環(huán)境因素影響的遺傳現(xiàn)象
C．因染色體數(shù)目改變發(fā)生的遺傳現(xiàn)象
D．可能因部分堿基甲基化發(fā)生的可遺傳現(xiàn)象
22．（2023高一下·甘肅·學業(yè)考試）柳穿魚植株會因表觀遺傳使花的形態(tài)結構不同，造成此現(xiàn)象的原因是（ ）
A．甲基化修飾B．自由基攻擊C．染色體加倍D．基因結構改變
23．（2023高一下·海南·學業(yè)考試）同一株水毛莨，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)，如圖。下列關于以上兩種不同形態(tài)葉的敘述，正確的是（ ）
A．其細胞的基因組成不同
B．其在形成過程中沒有發(fā)生細胞分化
C．其形成只受環(huán)境影響，與基因無關
D．其形成過程體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應
24．（2023高二下·黑龍江·學業(yè)考試）人的身高由多個基因決定，后天營養(yǎng)和體育鍛煉對其也有重要作用，這體現(xiàn)出生物的性狀（ ）
A．與基因表達無關B．與環(huán)境因素有關
C．完全面基因決定D．與基因是一一對應的關系
25．（2023高二·河北·學業(yè)考試）人類的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，見圖1，假設雙眼皮性狀由顯性基因H控制，單眼皮性狀由隱性基因h控制。有一對夫婦都是雙眼皮，生了一個單眼皮的女兒和一對雙眼皮的雙胞胎兒子，遺傳圖解見圖2．請回答以下小題。

(1)人類單眼皮的遺傳屬于（ ）
A．常染色體隱性遺傳
B．常染色體顯性遺傳
C．伴X染色體隱性遺傳
D．伴Y染色體遺傳
(2)4號個體的基因型為（ ）
A．HhB．hhC．xhxhD．xyh
(3)1號和2號夫婦生育一個單眼皮孩子的概率是（ ）
A．3/4B．1/2C．1/3D．1/4
(4)若5號和6號個體是同卵雙胞胎兄弟，因為表觀遺傳的緣故，兩人表型出現(xiàn)了微小差異，產(chǎn)生這種差異的原因不可能是（ ）
A．基因的堿基序列發(fā)生了改變
B．基因的部分堿基發(fā)生了甲基化
C．染色體的組蛋白發(fā)生了甲基化
D．染色體的組蛋白發(fā)生了乙?；?br>(5)3號和4號夫婦生了一個單眼皮的女孩（7號）后，4號個體經(jīng)過手術做成了雙眼皮。若他們再生一個孩子，則生出雙眼皮孩子的概率是（ ）
A．1B．1/2C．1/4D．0
26．（2023高一下·遼寧·學業(yè)考試）下列關于基因與性狀的關系敘述錯誤的是（ ）
A．一個基因可以影響多個性狀
B．一個性狀可以受到多個基因的影響
C．基因控制性狀的過程可受環(huán)境的影響
D．基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀
27．（2023高一下·四川·學業(yè)考試）下列關于基因表達與性狀關系的敘述，錯誤的是（ ）
A．一個基因可以影響多個性狀
B．一個性狀可以受多個基因影響
C．生物性狀只受基因的控制和影響
D．基因可通過控制蛋白質的結構控制性狀
28．（2023高一·山東·學業(yè)考試）USP30是一種酶，主要定位在線粒體外膜。研究人員發(fā)現(xiàn)，USP30基因敲除的小鼠線粒體會發(fā)生異常，如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A．需要借助電子顯微鏡才能觀察到題圖所示的小鼠線粒體結構
B．USP30基因是通過控制酶的合成來調控線粒體的結構和數(shù)量的
C．USP30基因可能位于線粒體DNA上，也可能位于細胞核DNA上
D．USP30基因被敲除后，小鼠的有氧呼吸第一階段將直接受到較大的影響
29．（2023高一·山西·學業(yè)考試）長期過量飲酒不僅危害身體健康，而且還能在基因的堿基序列保持不變的情況下使基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化，進而對子代的性狀造成一定的影響。這種現(xiàn)象稱為（ ）
A．顯性遺傳B．隱性遺傳C．表觀遺傳D．伴性遺傳
30．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）人的白化癥狀是由編碼酪氨酸酶的基因異常引起的。該實例說明基因通過控制________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀（ ）
A．蛋白質的結構B．淀粉分支酶
C．酶的合成D．轉運蛋白
31．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）囊性纖維化是白種人中常見的一種遺傳病，該實例說明基因能通過控制（ ）直接控制生物體的性狀。
A．蛋白質的結構B．淀粉分支酶
C．轉運蛋白D．酶的合成
32．（2023高一·湖北·學業(yè)考試）下列疾病中，屬于基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀的實例是（ ）
①豌豆的皺粒 ②白化病 ③囊性纖維病 ④鐮刀型細胞貧血癥
A．①②B．②④C．③④D．①②④
33．（2023高一·浙江·學業(yè)考試）下列關于生物性狀的敘述，正確的是（ ）
A．山羊的白毛和長毛是一對相對性狀
B．基因型相同的個體，表型一定相同
C．一對相對性狀只有兩種表現(xiàn)形式
D．基因可通過控制酶的合成控制生物性狀
34．（2023高一·湖南·學業(yè)考試）細胞通過精準的調控，實現(xiàn)了基因對性狀的控制。下列有關說法，正確的是（ ）
A．基因與性狀的關系是一一對應的關系
B．細胞分化的本質是基因發(fā)生了突變
C．環(huán)境對生物的性狀也有著重要的影響
D．DNA甲基化導致的表觀遺傳現(xiàn)象不能遺傳
35．（2022高一·浙江·學業(yè)考試）表觀遺傳現(xiàn)象是指在基因序列沒有發(fā)生改變的情況下，親代的生活經(jīng)歷可以通過DNA序列以外的方式遺傳給后代。下列現(xiàn)象屬于表觀遺傳的是（ ）
A．藏報春在25°C時開紅花，在30°C時開白花
B．高脂肪食物喂養(yǎng)的小鼠后代更容易出現(xiàn)肥胖
C．高血壓患者的后代更容易患高血壓
D．接觸電離輻射的小鼠后代出現(xiàn)畸形
36．（2023高一·湖南·學業(yè)考試）生物體的性狀是通過下列哪種物質來體現(xiàn)的（ ）
A．蛋白質B．DNAC．RNAD．脂質
37．（2022高一下·黑龍江·學業(yè)考試）生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作（ ）
A．基因突變B．表觀遺傳C．染色體變異D．基因重組
38．（2022高二·云南·學業(yè)考試）下列關于基因表達與性狀關系的敘述，錯誤的是（ ）
A．基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
B．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀
C．細胞分化的本質就是基因的選擇性表達
D．生物表觀遺傳中基因的堿基序列發(fā)生改變
39．（2023高二·江蘇·學業(yè)考試）生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達和表型可發(fā)生遺傳變化的現(xiàn)象稱為（ ）
A．顯性遺傳B．隱性遺傳C．表觀遺傳D．伴性遺傳
40．（2022高一·廣西·學業(yè)考試）蜂群中的蜂王和工蜂均由受精卵發(fā)育而來，但兩者在形態(tài)、行為等方面存在差異，這是一種表觀遺傳現(xiàn)象。其內(nèi)在原因是（ ）
A．染色體斷裂B．細胞質遺傳C．基因重組D．DNA甲基化
41．（2022高一上·廣東·學業(yè)考試）同一蜜蜂種群的蜂王和工蜂都是由受精卵發(fā)育而來的，但它們在形態(tài)、結構和行為等 方面截然不同，這種現(xiàn)象屬于（ ）
A．基因突變B．基因重組C．表觀遺傳D．染色體變異
42．（2022高一·浙江·學業(yè)考試）1999年，英國科學家科恩等人在《自然》上發(fā)表文章，揭示了柳穿魚花型改變的分子機制。發(fā)現(xiàn)在基因Lcyc堿基序列沒有改變的前提下，基因表達水平卻明顯下降，導致這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A．DNA發(fā)生了甲基化B．DNA 復制出現(xiàn)差錯
C．基因Lcyc發(fā)生了突變D．轉錄形成的mRNA不同
43．（2022高一下·吉林·學業(yè)考試）下列關于基因與性狀的關系說法錯誤的是（ ）
A．一個性狀可以受到多個基因的影響
B．一個基因可以影響多個性狀
C．性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果
D．基因與性狀都是一一對應的關系
44．（2022高一·云南·學業(yè)考試）同一株水毛茛，空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài)，該現(xiàn)象說明（ ）
A．空氣中的葉和水中的葉基因組成不同
B．葉片基因組成相同，性狀一定相同
C．葉片形態(tài)是基因與環(huán)境相互作用的結果
D．葉片的基因和性狀是一一對應的關系
45．（2022高一·云南·學業(yè)考試）發(fā)生表觀遺傳現(xiàn)象可能的原因是（ ）
A．基因甲基化B．基因缺失
C．基因突變D．基因重組
46．（2022高二下·貴州·學業(yè)考試）金魚草的純種紅花（RR）與純種白花（rr）雜交，F(xiàn)1雜合子（Rr）在低溫、光充足條件下開紅花，而在溫暖、遮光條件下開淡黃色花。這一事實說明（ ）
A．表型與基因型無關
B．表型只由環(huán)境決定
C．基因型相同表型一定相同
D．表型是基因型和環(huán)境相互作用的結果
47．（2022高一·浙江·學業(yè)考試）給線蟲喂食某種細菌，它們的體型變得又小又圓。這些線蟲的后代即使從不接觸該種細菌，這種體型上的變化仍可以持續(xù)多代。這種遺傳現(xiàn)象屬于（ ）
A．表觀遺傳B．顯性遺傳C．染色體畸變D．基因突變
48．（2022高一下·河北·學業(yè)考試）下列關于基因與性狀關系的敘述錯誤的是（ ）
A．一個基因可以影響一個性狀B．一個基因可以影響多個性狀
C．一個性狀可以受多個基因的影響D．生物的性狀完全由基因決定
49．（2022高一下·河北·學業(yè)考試）基因組成相同的同卵雙胞胎具有微小差異。下列選項中能合理解釋該現(xiàn)象的是（ ）
A．基因突變B．表觀遺傳C．基因重組D．染色體變異
50．（2022高一下·河北·學業(yè)考試）表觀遺傳是對孟德爾遺傳規(guī)律的補充，已成為生命科學最熱門的研究領域之一。下列不屬于表觀遺傳現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（ ）
A．基因中的部分堿基發(fā)生甲基化
B．基因中的堿基序列發(fā)生改變
C．構成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化
D．構成染色體的組蛋白發(fā)生乙?；?br>51．（2022高一·湖南·學業(yè)考試）下列關于基因與性狀關系的敘述，錯誤的是（ ）
A．基因的甲基化可能影響生物體的相關性狀
B．生物體的基因與性狀是一一對應的關系
C．基因可通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D．基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
52．（2022高一·吉林·學業(yè)考試）下列有關真核生物基因的敘述中，不正確的是（ ）
A．基因能決定生物的性狀B．基因在染色體上呈線性排列
C．基因就是DNAD．基因也可以存在于線粒體中
53．（2022高二·陜西·學業(yè)考試）基因是有遺傳效應的DNA片段。以下關于基因與性狀的關系表述錯誤的是（ ）
A．基因通過指導蛋白質的合成來控制性狀
B．性狀是基因與環(huán)境共同作用的結果
C．性狀相同的個體基因組成一定相同
D．基因和性狀不一定是一一對應的關系
54．（2022高一下·海南·學業(yè)考試）下列關于甲基化和表觀遺傳的敘述，錯誤的是（ ）
A．表觀遺傳現(xiàn)象普遍存在于生物體的整個生命活動過程中
B．構成染色體的組蛋白甲基化、乙?；刃揎椧矔绊懟虻谋磉_
C．研究表明，吸煙會使人的體細胞中DNA的甲基化水平升高
D．DNA甲基化會使DNA中所含有的遺傳信息發(fā)生一定的改變
二、多選題
55．（2023高一下·河北·學業(yè)考試）下列關于基因與性狀關系的敘述正確的是（ ）
A．每個性狀只受一個基因控制
B．基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀
C．一個基因只能影響一個性狀
D．基因通過控制蛋白質結構直接控制生物性狀
三、非選擇題
56．（2024高二下·北京·學業(yè)考試）P 酶在陸生植物合成木質素和黃酮類等代謝產(chǎn)物過程中起重要作用，可催化苯丙氨酸脫氨基。最新研究發(fā)現(xiàn)了能同時催化苯丙氨酸和酪氨酸脫氨基的 PA酶。
(1)P酶與PA酶均為蛋白質。二者在細胞的 （填細胞器名稱）中，以氨基酸為原料經(jīng) 反應合成。
(2)研究人員對比不同類群植物的兩種酶，發(fā)現(xiàn)二者均具有與脫氨基功能密切相關的“丙氨酸-絲氨酸-甘氨酸”序列，還發(fā)現(xiàn)8個位點的氨基酸種類不同。
①不同種類氨基酸的差異在于其 不同。
②P酶與PA酶的第121與123位點氨基酸差異較為穩(wěn)定。將P酶121和123位點的氨基酸與PA酶相應位點的氨基酸互換，模擬酶與酪氨酸的結合情況，結果如下。
上述結果說明，這兩個位點的氨基酸種類不同，導致兩種酶的 不同，進而催化的反應物不同。這在分子水平上體現(xiàn)了 是相適應的。
(3)與只含P酶的植物相比，含PA酶的禾本科植物能同時利用苯丙氨酸和酪氨酸，參與合成木質素和黃酮類等代謝產(chǎn)物，增強了禾本科植物 環(huán)境的能力，使其分布更廣。
57．（2023高二上·上海·學業(yè)考試）阿爾茨海默癥（AD）是一種慢性中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，其中早發(fā)性阿爾茨海默癥（EOFAD）多發(fā)于20~60歲左右，主要癥狀表現(xiàn)為進行性記憶力減退，最終可能導致重度認知障礙。圖是某EOFAD患者的系譜圖。
(1)經(jīng)檢測，Ⅱ-1不攜帶EOFAD的致病基因，據(jù)圖可推斷該致病基因為 （顯性/隱性）基因，位于 （常/X）染色體。
(2)25歲的Ⅲ-1準備結婚。因家族原因，她對自己是否需要基因檢測進行了遺傳咨詢。下列表述中為咨詢師給出的正確建議及理由是___（單選）。
A．需要，因其母親是患者，Ⅲ-1肯定遺傳了致病基因
B．需要，雖然Ⅲ-1目前未表現(xiàn)出異常，但可能攜帶致病基因
C．不需要，因Ⅲ-1和Ⅱ-1表型相同，Ⅲ-1一定不攜帶致病基因
D．不需要，只要Ⅱ-1和無該病家族史的男性婚配，后代就不會患該病
(3)I-2的致病基因是其正?；虻牡?88位堿基A被G所替換，該致病基因可能最早來源于I-2的 （早期胚胎細胞/精細胞），該細胞發(fā)生變異的時期最有可能是 （有絲分裂/減數(shù)分裂1減數(shù)分裂Ⅱ）間期。
已知散發(fā)性AD（無家族變遺傳）與早老素1蛋白（PSEN1）的增加密切相關，而PSENI基因的表達與其啟動子甲基化程度（可以用基因甲基化率衡量）有關。研究人員對老年散發(fā)性AD患者的PSENI基因甲基化程度進行了研究，結果如表所示。
(4)PSEN1基因的第497~499位堿基容易缺失。若某細胞發(fā)生該變異，下列①~⑤中，有可能與正常細胞不同的是 （編號選填）。
①DNA的核苷酸序列
②RNA的核苷酸序列
③染色體的數(shù)量
④染色體上的基因數(shù)
⑤早老素1蛋白的合成場所
(5)欲完善該研究，還需增加的對照人群是 （老年正常人群/青年正常人群/青年EOFAD患者）。
(6)DNA甲基化會阻礙基因的表達。結合表2數(shù)據(jù)和題意推測，在人群中 （65歲以下/65~70歲/70歲以上）年齡段的人群患AD的風險最大，原因是 。
58．（2023高一上·福建·學業(yè)考試）圖1為細胞內(nèi)基因指導蛋白質合成的示意圖；如圖2為人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，其代謝異常是人群中某些遺傳病產(chǎn)生的原因。據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖1中物質a是 ，物質b是 。物質b是以物質a的一條鏈為模板合成的，該過程稱為 。
(2)圖1中物質b從核孔中出來后與 (填細胞器)結合，進行物質c的合成，該過程稱為 。
(3)某白化病患者體內(nèi)酪氨酸含量正常，由圖2推測，其體內(nèi)缺乏酶 (填序號)。
(4)從2009年起，我國政府啟動了苯丙酮尿癥患兒特殊奶粉補助項目，有效地緩解了患者的癥狀。苯丙酮尿癥的病因是患者苯丙氨酸代謝異常，導致苯丙酮酸蓄積，并從尿中大量排出。由圖2推測，其體內(nèi)缺乏酶 (填序號)。
(5)綜合圖1和圖2，可以看出基因通過控制酶的合成來控制 過程，進而控制生物體的性狀。
(6)上述遺傳信息流動、表達過程，體現(xiàn)了生命是物質、能量和 的統(tǒng)一體。
59．（2023高二·浙江·學業(yè)考試）閱讀下列材料，回答問題。
材料一植物X是一種二倍體植物，只有兩對染色體。假設之前沒有暴露于任何放射源的這種植物的一個G1期細胞生長在含有3H-胸腺嘧啶（具有放射性）的介質中，生長一代之后，兩個子代細胞被轉移到含有1H-胸腺嘧啶（不具有放射性）和秋水仙素的介質中，讓它們在介質中生長一代半（即到中期），然后把每個細胞的染色體在載玻片上伸展開，染色拍照，曝光于對低能量輻射敏感的乳劑。
材料二異常的表觀遺傳修飾會導致腫瘤發(fā)生，在人類腫瘤細胞中發(fā)現(xiàn)許多腫瘤相關基因，如抑癌基因5'端啟動子區(qū)的“胞嘧啶（C）-磷酸（p）-鳥嘌呤（G）”發(fā)生了高甲基化，進而抑制了基因的表達。在許多癌癥中，也出現(xiàn)了細胞整體甲基化水平降低進而促進某些癌基因表達的現(xiàn)象。低甲基化的基因組不穩(wěn)定，易突變，經(jīng)甲基化修飾的胞嘧啶（C）易于轉變成胸腺嘧啶（T）。
(1)材料一中處理后的每個細胞有染色體 條，得到有放射性的染色單體有 條。
(2)根據(jù)材料二回答：
①抑癌基因的作用是抑制細胞的過度生長和增殖或調控細胞凋亡，抑癌基因啟動子甲基化后與 的結合受到了抑制，進而直接抑制了抑癌基因的 從而不能促進細胞凋亡。
②根據(jù)題干信息可知，癌細胞內(nèi)抑癌基因高甲基化后的表達受到抑制；原癌基因的作用是調控細胞正常的生長和增殖，過量表達會引起相應蛋白質活性增強進而引起癌變，推測原癌基因處于低甲基化水平，DNA甲基化會影響基因的表達情況。這種情況下，基因的堿基序列最可能是 。
A．保持不變 B．減少 C．增加 D．不確定
③若腫瘤細胞親代DNA的一條鏈上的C甲基化后變?yōu)門，則其子代DNA中氫鍵數(shù)變化情況是 。
60．（2023高一·湖南·學業(yè)考試）下圖是中心法則圖解，據(jù)圖回答問題:
(1)人體細胞中①過程發(fā)生的主要場所是 。
(2)②過程的原料是 ，③表示的過程是 。
(3)在遺傳信息的流動過程中，DNA、RNA是信息的載體，蛋白質是信息表達的產(chǎn)物，而 為信息的流動提供能量，可見，生命是物質、能量和信息的統(tǒng)一體。
(4)基因對性狀的控制有兩條途徑:-是通過控制 的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。
61．（2022高一·浙江·學業(yè)考試）閱讀下列材料
材料一：1909年，英國醫(yī)生加羅德（A．Garrd）研究尿黑酸尿癥的致病原理時發(fā)現(xiàn)，患者由于基因缺陷而缺失尿黑酸氧化酶，因此尿黑酸不能被分解而在尿液中積累?；颊吲懦龅哪蛞涸诳諝庵斜谎趸兂珊谏?。
材料二：1978年，科學家將哺乳動物體內(nèi)與合成胰島素有關的DNA分子片段剪切下來，移植到大腸桿菌體內(nèi)，結果得到了能產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌新菌株。
材料三：人類基因組計劃的研究對象是人的24條染色體（22條常染色體＋XY染色體）。對這24條染色體的DNA進行堿基序列測定，發(fā)現(xiàn)大約共有31．6億個堿基對，約2．0萬～2．5萬個基因，這些基因序列占DNA序列的約2％。大腸桿菌擬核DNA分子約有470萬個堿基對，分布著約4400個基因。
回答下列問題：
(1)從材料一中可看出基因可通過控制 來控制生物的性狀。
(2)材料二中，大腸桿菌能合成胰島素，說明大腸桿菌和哺乳動物在合成胰島素時，共用一套基本的 ，表明這些生物在 層次上存在著高度統(tǒng)一性。
(3)細胞中的DNA分子數(shù)目遠遠少于基因數(shù)目，而基因數(shù)目又遠遠少于DNA的堿基對數(shù)目。據(jù)此分析，基因與DNA關系是 。
(4)人類基因約占DNA堿基序列的2％，推測其他98％的DNA堿基序列的功能可能是 。
62．（2022高一·浙江·學業(yè)考試）某種昆蟲的體色由兩對等位基因（A、a和B、b）控制，A對a為完全顯性，A基因控制合成的酶能將白色前體物質轉化為黑色素，B基因控制合成的酶能淡化黑色素，且淡化效果與B基因的多少相關，使體色表現(xiàn)為深灰或淺灰。將黑色和白色親本雜交得到F1，F(xiàn)1隨機交配獲得F2。結果如下表：
回答下列問題：
(1)由題中信息可知，基因可以通過控制 的合成來控制代謝過程從而控制生物的性狀。
(2)根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式，B和b的關系為 ， 它們在遺傳過程中遵循 定律。
(3)由F1中雌性全為深灰色，雄性全為黑色可知 基因位于X染色體上。
(4)F2中所有深灰個體隨機交配理論上F3雌性個體的表型及比例為 。
63．（2022高二上·江蘇·學業(yè)考試）如圖表示細胞生物某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質或結構。a、b表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題。（可能用到的密碼子：AUG一甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU一絲氨酸、UAC一酪氨酸）
(1)a生理過程的特點是 。
(2)生理過程b完成該過程需要 酶的參與。
(3)在物質或結構①～⑤中，含有核糖的是 ；由圖中所示②的片段指導合成的多肽鏈序列是 （填氨基酸名稱）。
(4)白化病體現(xiàn)了基因是如何控制生物性狀的？ 。
組別
抗菌藥物
抗菌機制
A
紅霉素
與核糖體結合，抑制肽鏈的延伸
B
四環(huán)素
阻止tRNA與核糖體上mRNA結合
C
利福平
抑制細菌RNA聚合酶的活性
D
環(huán)丙沙星
抑制細菌DNA的合成
酶
改變前
改變后
P
不能與酪氨酸結合
能結合酪氨酸
PA
能結合酪氨酸
不能與酪氨酸結合
組別
患者年齡段
PSEN/基因甲基化率（%）
1
70歲
15.87
F1表型及比例
F2表型及比例
雌
全深灰
黑∶深灰∶白＝3∶3∶2
雄
全黑
黑∶深灰∶白＝3∶3∶2

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