考點01 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶
一、單選題
1．（2024·河北）下圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的部分操作示意圖。已知每滴FeCl3溶液中的Fe3+數(shù)，大約是每滴肝臟研磨液中的過氧化氫酶分子數(shù)的25萬倍。該實驗結(jié)果說明酶（ ）
A．具有專一性B．具有多樣性
C．具有高效性D．能提高化學(xué)反應(yīng)的活化能
2．（2024·山東）下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，錯誤的是（ ）
A．每一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)
B．酶可以為反應(yīng)提供能量，提高反應(yīng)速率
C．幾乎所有活細胞都能產(chǎn)生酶
D．加酶洗衣粉使用溫度不宜過高，否則會使酶失活
3．（2024·湖北）以下關(guān)于酶的敘述中，錯誤的是（ ）
A．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．酶的作用具有高效性
C．酶的作用具有專一性
D．酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
4．（2024·浙江）下列與酶相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．酶作用的物質(zhì)稱為底物
C．酶都是由氨基酸分子組成的
D．酶可以在細胞外發(fā)揮作用
（2024·浙江）閱讀下列材料，回答以下題。
在不同溫度，不同pH值下，唾液淀粉酶活性不同。此外，激活劑、抑制劑也能影響淀粉酶活性，影響淀粉的水解。某科研小組設(shè)計相關(guān)實驗（下表1、2），探究溫度、激活劑、抑制劑對淀粉水解的酶促反應(yīng)速度的影響。
表2
5．根據(jù)上述材料分析，下列說法錯誤的是（ ）
A．表1實驗的實驗?zāi)康氖翘骄繙囟葘Φ矸勖富钚缘挠绊?br>B．表2實驗的實驗?zāi)康氖翘骄縉a＋，Cl－等離子對淀粉酶活性的影響
C．表1實驗步驟中兩次水浴加熱的目的相同
D．表1實驗的預(yù)期結(jié)果是試管1基本不變色，試管2、3呈現(xiàn)藍色
6．已知Na＋，SO42－對淀粉酶活性沒有影響，對表2實驗進行分析，下列說法錯誤的是（ ）
A．該實驗的自變量是否添加離子和添加的離子種類
B．各試劑的添加量是實驗中的無關(guān)變量，對實驗結(jié)果沒有影響
C．試管1、2、4對比，可以說明Cl－對淀粉酶活性的影響
D．本實驗中試管1、4都是對照組
7．（2024·遼寧沈陽）下列有關(guān)酶的表述，不準確的是（ ）
A．細胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的
B．酶脫離生物體也可以起作用
C．酶具有專一性
D．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
8．（2024·浙江）下表為某興趣小組進行的酶相關(guān)實驗及其結(jié)果。下列敘述錯誤的是（ ）
注：“+”的多少代表產(chǎn)生O2量的多少，“+”越多，代表產(chǎn)生的O2越多。
A．1號試管說明H2O2溶液在常溫下會自行分解
B．3號與1號試管對照可說明酶具有催化作用
C．3號與2號試管對照可說明酶的催化具有高效性
D．4號試管說明新鮮的唾液內(nèi)含有H2O2酶
9．（2024·湖北）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）
A．酶都是在核糖體上合成的
B．酶能提高化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．酶適合在低溫條件下保存
D．酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
10．（2024高一下·山西·學(xué)業(yè)考試）細胞代謝離不開酶。下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（ ）
A．酶可以提高化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．溫度過高會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
C．選用H2O2酶探究pH對酶活性的影響
D．酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
11．（2024高一上·福建·學(xué)業(yè)考試）如圖表示某類酶作用的模型，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．a(chǎn)表示底物
B．b表示酶
C．c和d代表產(chǎn)物
D．該模型能解釋酶的高效性
12．（23-24高一下·浙江·期末）為研究酶的特性，進行了實驗，基本過程如下表所示：
據(jù)此分析，下列敘述正確的是（ ）
A．實驗的自變量是反應(yīng)速率
B．可用產(chǎn)生的氣體總量作檢測指標
C．該實驗?zāi)苷f明酶的作用具有專一性
D．可用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進行實驗
13．（2023高二下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）“探究pH對過氧化氫酶活性的影響”實驗中，自變量是（ ）
A．溫度B．pHC．反應(yīng)時間D．過氧化氫酶的濃度
14．（2024高二下·廣東·學(xué)業(yè)考試）吃米飯時細細咀嚼會覺得有淡淡的甜味。與該現(xiàn)象有關(guān)的酶是（ ）
A．淀粉酶
B．蛋白酶
C．脂肪酶
D．蔗糖酶
15．（2024高二下·廣東·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于蛋白質(zhì)和RNA的敘述，錯誤的是（ ）
A．蛋白質(zhì)中含有氮元素
B．RNA 由脫氧核苷酸組成
C．某些蛋白質(zhì)有酶的活性
D．某些RNA 有酶的活性
16．（2023高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化纖維素的水解。說明酶的催化作用（ ）
A．具有高效性B．具有專一性C．需要適宜的溫度條件D．需要適宜的pH條件
17．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）新鮮肝臟研磨液中的過氧化氫酶和氯化鐵溶液中的都能促進過氧化氫分解。與相比，過氧化氫酶的催化效率更高。這表明（ ）
A．酶具有高效性B．酶具有專一性
C．酶的作用條件溫和D．酶為反應(yīng)物提供能量
18．（2023高一·貴州·學(xué)業(yè)考試）下圖為比較過氧化氫酶和氯化鐵催化效率的實驗操作示意圖，該實驗中屬于自變量的是（ ）

A．氯化鐵和過氧化氫酶
B．試管中過氧化氫分解的速率
C．試管中產(chǎn)生氣泡的量
D．試管中過氧化氫溶液的量
19．（2023高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）不宜用含有蛋白酶的洗衣粉來洗滌的衣料是（ ）
A．純棉和純毛B．純毛和真絲
C．純棉和化纖D．真絲和化纖
20．（2023高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）唾液腺細胞合成并分泌的唾液淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．線粒體不參與唾液淀粉酶的合成
B．唾液淀粉酶能進一步催化麥芽糖的水解
C．在胃液中能體現(xiàn)唾液淀粉酶的高效催化作用
D．唾液淀粉酶的分泌過程與細胞膜的流動性有關(guān)
21．（2023高一下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）口腔內(nèi)唾液淀粉酶（最適pH為6.8左右）能催化食物中淀粉水解，唾液隨食物進入胃內(nèi)后（胃液pH為0.9～1.5），此酶活性（ ）
A．變高B．變低C．不變D．不確定
22．（2023高二·江蘇·學(xué)業(yè)考試）如圖表示用同一種蛋白酶處理a、b兩種酶后，酶活性與處理時間的關(guān)系。下列分析正確的是（ ）
A．該蛋白酶使a酶失活B．a(chǎn)酶的元素組成可能是C、H、O、N、P
C．組成b酶的單體不可能是氨基酸D．b酶不能與雙縮脲試劑反應(yīng)
23．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于酶的敘述正確的是（ ）
A．酶能為反應(yīng)物提供能量
B．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．所有的酶都是蛋白質(zhì)
D．酶不能在細胞外發(fā)揮作用
24．（2023高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）以下哪項不是酶具有的特性（ ）
A．高效性B．專一性C．作用條件較溫和D．穩(wěn)定性
25．（2023高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）為了探究酶的化學(xué)本質(zhì)，某同學(xué)向裝有過氧化氫酶溶液的試管內(nèi)注入雙縮脲試劑并搖勻，溶液出現(xiàn)紫色。由此得出，過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是（ ）
A．DNAB．脂肪C．蛋白質(zhì)D．還原糖
26．（2023高一上·福建·學(xué)業(yè)考試）細胞中每時每刻都進行著許多化學(xué)反應(yīng)，細胞代謝離不開酶。下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）
A．酶只能在細胞內(nèi)起作用B．酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C．酶具有催化作用D．酶能為反應(yīng)物提供能量
27．（2023高一下·內(nèi)蒙古·學(xué)業(yè)考試）酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，酶的特性不包括（ ）
A．具有專一性B．具有高效性
C．作用條件較溫和D．升高化學(xué)反應(yīng)活化能
28．（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）某實驗小組設(shè)計下圖裝置進行酶活性的探究。下列敘述正確的是（ ）
A．可用點燃的衛(wèi)生香對量筒收集到的氣體進行檢驗
B．研磨液中的過氧化氫酶為H2O2分解提供能量
C．將恒溫水浴換為冰水浴，可加快氣體產(chǎn)生速度
D．將肝臟研磨液換成清水，可探究酶的專一性
29．（2023高二上·北京·學(xué)業(yè)考試）多酶片的成份見下圖說明書。推測此藥片的主要功能是（ ）

A．構(gòu)建細胞B．提供能量
C．殺滅細菌D．幫助消化
30．（2023高二上·山東·學(xué)業(yè)考試）下圖為酶與底物結(jié)合示意圖，敘述中不正確的是（ ）
A．酶的形狀在催化過程中會發(fā)生改變
B．底物與酶特定部位的結(jié)合具有專一性
C．圖示過程能夠保證酶保持較高的催化活性
D．此圖可表示1分子蔗糖經(jīng)酶催化后產(chǎn)生2分子葡萄糖的過程
31．（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）圖是酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的示意圖， 沒有催化劑據(jù)圖可知酶（ ）

A．具有高效性
B．具有專一性
C．活性受pH影響
D．活性受溫度影響
32．（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）下列能正確反映溫度對酶活性影響的曲線是（ ）
A． B． C． D．
33．（2023高一下·四川·學(xué)業(yè)考試）某興趣小組設(shè)計了如下表所示的實驗方案:該方案能夠用于驗證（ ）
A．酶的高效性
B．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C．酶的專一性
D．酶的活性會受pH影響
34．（2023高二·浙江·學(xué)業(yè)考試）通過細菌的轉(zhuǎn)化發(fā)現(xiàn)DNA和蛋白質(zhì)的混合物中包含遺傳信息，研究者判定是蛋白質(zhì)還是DNA存儲遺傳信息實驗的理論依據(jù)和判斷方法（所用酶對檢測方法無影響）相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）
A．實驗要利用脫氧核糖核酸（DNA）酶和蛋白酶的專一性
B．實驗中要將DNA和蛋白質(zhì)直接分開，單獨研究各自的作用
C．如果混合物用DNA酶處理后，遺傳信息消失，則遺傳信息儲存于DNA
D．如果混合物用蛋白酶處理后，遺傳信息消失，則遺傳信息儲存于蛋白質(zhì)
35．（2023高二·浙江·學(xué)業(yè)考試）下圖表示溫度對淀粉酶活性的影響，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．酶作用的強弱可用淀粉酶的活性表示
B．淀粉酶具有最適溫度只與熱變性有關(guān)
C．30℃時酶促反應(yīng)的活化能比20℃時低
D．淀粉酶不適合在40℃條件下保存
36．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，稱為酶的（ ）
A．高效性B．專一性C．多樣性D．特異性
37．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）有關(guān)酶的說法，不正確的是（ ）
A．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．酶具有高效性和專一性
D．溫度影響酶活性
38．（2023高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）下圖表示在某條件作用下，酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，導(dǎo)致酶不能與相應(yīng)的底物結(jié)合而失去催化作用，則圖中的“某條件”不會是（ ）

A．高溫B．低溫C．強酸D．強堿
39．（2023高三·河北·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）
A．不能在生物體外起作用B．在最適溫度下保存
C．具有專一性和高效性D．可為化學(xué)反應(yīng)提供能量
40．（2023高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列因素中，不會使酶的結(jié)構(gòu)受到破壞而變性失活的是（ ）
A．強堿B．強酸C．高溫D．低溫
41．（2023高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）從菠蘿中提取某種酶，在烹飪前將其與牛肉混合，可使牛肉中的部分蛋白質(zhì)分解而利于人體消化和吸收。該酶可能是（ ）
A．酯酶B．淀粉酶C．蛋白酶D．核酸酶
42．（2023高二·江蘇·學(xué)業(yè)考試）有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（ ）
A．生物體的活細胞能產(chǎn)生酶
B．酶的結(jié)構(gòu)和功能在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
D．酶為生化反應(yīng)提供活化能
（2022高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）閱讀下列材料，回答下面問題。
乳糖酶可催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖。為研究某因素對酶促反應(yīng)速率的影響，研究小組利用乳糖酶和乳糖進行實驗，結(jié)果如下表。
43．下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（ ）
A．實驗?zāi)康氖球炞C乳糖酶具有專一性
B．組③反應(yīng)速率大于組②，是因為組③溫度更適宜
C．組④反應(yīng)速率低于組⑤，是因為組④部分酶失活
D．實驗結(jié)果表明反應(yīng)速率與乳糖酶濃度有關(guān)
44．若要提高實驗中組④的反應(yīng)速率，下列方法中有效的是（ ）
A．添加乳糖酶
B．延長反應(yīng)時間
C．添加麥芽糖
D．添加葡萄糖
45．（2022高一上·廣東·學(xué)業(yè)考試）實驗探究pH對過氧化氫酵活性的影響，結(jié)果如下：
下列分析正確的是（ ）
A．自變量為H2O2溶液和豬肝研磨液
B．過氧化氫酶活性隨pH升高而增強
C．可依據(jù)氣泡產(chǎn)生的速率判斷酶活性
D．過氧化氫酶只有在37℃時才有活性
46．（2022高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）下列哪種條件適宜保存酶制劑是（ ）
A．過酸B．過堿C．溫度過高D．低溫
47．（2022高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）淀粉和蔗糖均為非還原糖，水解產(chǎn)物均為還原糖。某同學(xué)以還原糖的特性為基礎(chǔ)，開展實驗驗證酶的專一性，相關(guān)操作及結(jié)果記錄見下表。下列選項錯誤的是（ ）
A．①加入1mL新鮮唾液B．②加入2mL碘液
C．③產(chǎn)生磚紅色沉淀D．④溶液呈淺藍色
48．（2022高一·云南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于圖中所示實驗的表述，錯誤的是（ ）
A．自變量是催化劑的種類
B．因變量是肝臟質(zhì)量的變化
C．該實驗?zāi)茏C明酶具有高效性
D．將肝臟組織研磨后，效果會更好
49．（2022高一·云南·學(xué)業(yè)考試）社會上有許多有關(guān)“酵素”的商品，很多人趨之若鶩，其實“酵素”就是酶。下列關(guān)于酶的作用特點及本質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
A．酶都是有催化功能的蛋白質(zhì)
B．與無機催化劑相比，酶具有高效性
C．酶只在細胞內(nèi)起作用
D．酶只在生物體內(nèi)起作用
50．（2022高二下·貴州·學(xué)業(yè)考試）常溫下，在比較過氧化氫（H2O2）在不同條件下的分解實驗中，對體積分數(shù)為3%的H2O2溶液處理如下表。
下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．①號試管為實驗組
B．2mLH2O2溶液為自變量
C．③號試管為對照組
D．H2O2分解速率為因變量
51．（2022高一·四川·學(xué)業(yè)考試）過氧化氫酶可以催化過氧化氫分解，但不能催化淀粉分解。根據(jù)以上事實可以說明（ ）
A．酶可以在細胞中合成
B．酶可以為反應(yīng)提供能量
C．酶具有專一性
D．酶的作用條件溫和
（2022高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）閱讀下列材料，完成下面小題。
向用質(zhì)量分數(shù)為0.3%的氯化鈉溶液配制的淀粉溶液（其中淀粉含量為1%）中滴加碘液，使其呈藍黑色，然后均分為5組進行不同處理，結(jié)果記錄如下表。
52．第⑤組應(yīng)該呈現(xiàn)的顏色是（ ）
A．無色B．紅棕色C．藍黑色D．淺紅棕色
53．下列關(guān)于該實驗的分析，錯誤的是（ ）
A．唾液中的酶能催化淀粉水解B．高溫和低pH會改變唾液中酶的活性
C．能體現(xiàn)酶的催化具有專一性D．能體現(xiàn)酶的催化具有高效性
（2022高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）閱讀下列材料，完成下面小題。
為驗證酶的特性，某小組進行了如下表所示的實驗（“－”表示未加入）。
54．若要證明唾液淀粉酶具有專一性，可選擇的對照組別是（ ）
A．①②B．①④C．①⑤D．②⑤
55．下列關(guān)于該實驗的分析，錯誤的是（ ）
A．蔗糖與淀粉的水解產(chǎn)物均可以與本尼迪特試劑反應(yīng)
B．加入本尼迪特試劑后各試管的反應(yīng)溫度應(yīng)變?yōu)橄嗤?br>C．試管④⑤⑥的實驗結(jié)果可證明溫度影響酶的活性
D．本實驗中若要證明溫度影響酶活性，也可選用碘液作為檢測試劑
56．（2022高一下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）日常生活中使用加酶洗衣粉時宜選擇（ ）
A．冰水B．涼水C．溫水D．沸水
57．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下列外界因素中，不會導(dǎo)致胰蛋白酶失活的是（ ）
A．溫度過高B．溫度過低C．過酸D．過堿
58．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖為某種酶作用的模型。下列相關(guān)表述正確的是（ ）
A．a(chǎn)代表反應(yīng)物B．b代表酶C．c和d代表產(chǎn)物D．a(chǎn)為酶促反應(yīng)提供了活化能
59．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖為酶活性受溫度影響的示意圖。下列相關(guān)表述正確的是（ ）
A．溫度a最適合酶的保存B．b表示酶作用的最適溫度
C．溫度c最適合酶的保存D．溫度高于d時酶仍有活性
60．（2022高二·四川·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于酶的敘述正確的是（ ）
A．所有酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B．高溫不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)
C．酶具有高效性和專一性的特點
D．酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用
61．（2022高二·四川·學(xué)業(yè)考試）在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”實驗中，自變量是（ ）
A．溫度B．酸堿度C．淀粉溶液的濃度D．淀粉酶的用量
62．（2022高二·內(nèi)蒙古·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是（ ）
A．酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
B．酶所催化的反應(yīng)一般在較溫和的條件下進行
C．高溫能使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞而失去活性
D．酶與無機催化劑相比催化效率基本相同
63．（2022高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物。酶的特性不包括（ ）
A．只在細胞內(nèi)催化B．高效性
C．專一性D．作用條件溫和
二、多選題
64．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖為酶活性受溫度影響示意圖。下列相關(guān)表述正確的是（ ）
A．溫度t1時，適宜酶的保存
B．溫度t2時，適宜酶的保存
C．溫度t3時，酶活性最高
D．溫度t4時，酶活性最高
三、非選擇題
65．（2024高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）回答“比較過氧化氫在不同條件下的分解”探究實驗過程中的問題。
(1)1、2試管形成的對比實驗中，自變量是 。
(2)對比3、4試管現(xiàn)象，說明與無機催化劑相比，酶的催化作用具有 的特點。
(3)過氧化氫酶的本質(zhì)是 ，它的作用機理是 。
(4)在細胞內(nèi)不能通過加熱來提高反應(yīng)速率，因為溫度過高會使酶的 遭到破壞，使酶永久失活。
66．（2020高一·北京·學(xué)業(yè)考試）帶魚加工過程中產(chǎn)生的下腳料富含優(yōu)質(zhì)蛋白，隨意丟棄不僅浪費資源，還會污染環(huán)境。利用木瓜蛋白酶處理，可以變廢為寶。請回答問題：
(1)木瓜蛋白酶可將下腳料中的蛋白質(zhì)分解為多肽，但不能進一步將多肽分解為氨基酸，體現(xiàn)酶具有 性。
(2)為確定木瓜蛋白酶的最適用量和最適pH，研究人員進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖。
據(jù)圖分析，木瓜蛋白酶添加量應(yīng)為 %，pH應(yīng)為 ，偏酸、偏堿使酶解度降低的原因可能是 。
(3)若要探究木瓜蛋白酶的最適溫度，實驗的基本思路是 。
67．（2024高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）某實驗小組用如圖所示的裝置進行與酶有關(guān)的實驗，將兩支裝有等量H2O2溶液的試管密封于裝置甲、乙內(nèi)，其中甲的滴管內(nèi)有少量的肝臟研磨液，乙的滴管內(nèi)有等量的FeCl3溶液?；卮鹣铝袉栴}：
(1)H2O2酶和Fe3+都能催化H2O2水解，其作用機理都是 。
(2)該實驗的自變量是 。分析實驗裝置可知，該實驗的目的是探究酶的催化作用具有 的特點。
(3) （填“能”或“不能”）利用上述裝置和試劑來探究過氧化氫酶的最適溫度，原因是 。
68．（2022高二·云南·學(xué)業(yè)考試）胰液是由胰腺分泌的一種含淀粉酶、脂肪酶、蛋白酶等多種消化酶的消化液，其胰蛋白酶合成和分泌過程如下圖所示。請據(jù)圖回答：（示例［②］線粒體）
(1)胰蛋白酶分子中連接相鄰氨基酸的化學(xué)鍵是 。
(2)胰蛋白酶在 （填序號）合成后，再經(jīng)①粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)剑? ］ 加工，最后由囊泡以 （填“胞吞”或“胞吐”）方式運到細胞膜外。
(3)細胞器膜、細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的 。
69．（2023高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）L-天冬酰胺酶是治療急性淋巴細胞白血病的藥物，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。在人體血漿中，該酶可催化L-天冬酰胺轉(zhuǎn)化為L-天冬氨酸和氨。研究者制備了含L-天冬酰胺酶的納米微球（簡稱酶微球），為研究酶微球在血漿中的穩(wěn)定性，以游離的L-天冬酰胺酶（簡稱游離酶）為對照，進行了實驗，過程如下：
①取適量酶微球溶液和游離酶溶液，分別與模擬血漿混勻，37℃水浴預(yù)熱；
②預(yù)熱不同時間后，加入L-天冬酰胺保溫10min；
③反應(yīng)體系中加入三氯乙酸終止反應(yīng)；
④測定體系中氨的生成量，得到時間-酶活性曲線（如圖）。

回答下列問題：
(1)在L-天冬酰胺轉(zhuǎn)化為L-天冬氨酸和氨的反應(yīng)過程中，L-天冬酰胺酶發(fā)揮了 作用，促進反應(yīng)的進行。
(2)已知L-天冬酰胺酶的最適溫度為50～60℃，實驗中采用37℃的主要原因是 。向反應(yīng)體系中加入三氯乙酸，可破壞酶的 ，使酶變性，從而終止反應(yīng)。
(3)與游離酶相比，酶微球在血漿中的穩(wěn)定性較 。L-天冬酰胺酶作為藥物使用時，應(yīng)采用的給藥方式是 （填“口服”或“靜脈注射”）。該實驗結(jié)果可為給藥劑量和 提供參考。
70．（2023高一下·貴州·學(xué)業(yè)考試）下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。據(jù)圖回答下列問題：
(1)甲組3.5%的FeCl溶液和乙組20%的新鮮肝臟研磨液屬于本實驗的 （填“自變量”或“無關(guān)變量”）。
(2)通過觀察發(fā)現(xiàn)，乙組產(chǎn)生氣泡的速率遠高于甲組，說明酶具有 性。
(3)科研小組從新鮮肝臟研磨液中提取到過氧化氫酶，為驗證該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，簡要寫出實驗思路： 。
71．（2022高二·吉林·學(xué)業(yè)考試）下圖表示胰蛋白酶在不同條件下催化某種物質(zhì)反應(yīng)速率的變化曲線，據(jù)圖回答問題。
(1)該酶作用的底物是 ，酶與無機催化劑相比，具有 性。
(2)Ⅱ和Ⅰ相比較，酶促反應(yīng)速度慢，這是因為 。
(3)溫度過高使酶的活性降低，同時會使酶的 遭到破壞，使酶永久 。
考點02 細胞的能量“貨幣”ATP
一、單選題
1．（2024·河北試）ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（ ）
A．ATP是一種高能磷酸化合物
B．細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布
C．ATP中的A代表腺嘌呤
D．ATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡寫成A—P～P～P
2．（2024·河北試）下列化合物的組成中含有脫氧核糖的是（ ）
A．乳糖B．ATPC．DNAD．糖原
3．（2024·河北試）下列生理過程不需要消耗ATP的是（ ）
A．肌肉收縮B．消化腺細胞分泌消化酶
C．葉肉細胞吸收CO2D．變形蟲攝取有機物顆粒
4．（2024·浙江）水稻根尖細胞從土壤中吸收礦質(zhì)元素時，可直接利用的能源物質(zhì)是（ ）
A．油脂B．葡萄糖C．蛋白質(zhì)D．ATP
5．（2024·山東）下圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，其中甲、乙和丙表示構(gòu)成ATP的小分子物質(zhì)，a、b表示某種化學(xué)鍵。下列敘述錯誤的是（ ）
A．ATP是直接的能源物質(zhì)
B．乙表示核糖
C．丙為含氮堿基，有A、G、C、T、U五種
D．a(chǎn)、b表示的化學(xué)鍵不穩(wěn)定
6．（2024·山東）下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（ ）
A．ATP中A表示腺嘌呤
B．劇烈運動時，ATP含量明顯下降
C．ATP水解需要吸收能量
D．ATP可以為主動運輸提供能量
7．（2024·湖北）在細胞中，ATP與ADP能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化并處于動態(tài)平衡中，如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖。下列哪一項生理活動不需要ATP水解供能？（ ）

A．自由擴散B．主動運輸C．大腦思考D．日常跑步
8．（2024·浙江）每年4月份的麗水九龍濕地，螢火蟲構(gòu)成了神奇的夜景。螢火蟲發(fā)光機理在于尾部部分細胞內(nèi)存在的熒光素，在熒光素酶和能量的作用下與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，發(fā)出熒光。某同學(xué)在體外模擬螢火蟲發(fā)光，具體操作如下：
下列相關(guān)分析正確的是（ ）
A．①②組、②④組說明酶具有高效性和專一性
B．②③組說明高溫降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．實驗⑤的“？”處所對應(yīng)的結(jié)果是發(fā)出熒光
D．②和⑤說明葡萄糖不是細胞的直接能源物質(zhì)
9．（2024·浙江杭州·模擬預(yù)測）能量通貨ATP的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A．①表示腺苷B．②表示核糖C．③含P元素D．④的穩(wěn)定性較差
10．（2024高一上·福建·學(xué)業(yè)考試）下列物質(zhì)中，能直接為螢火蟲尾部發(fā)光提供能量的是（ ）
A．氨基酸B．無機鹽C．脂肪酸D．ATP
11．（2023高二下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）為大腦思考直接提供能量的物質(zhì)是（ ）
A．膽固醇B．ATPC．無機鹽D．氨基酸
12．（2024高二下·廣東·學(xué)業(yè)考試）下列不屬于細胞核功能的是（ ）
A．ATP 合成的主要場所
B．遺傳信息庫
C．細胞代謝的控制中心
D．遺傳的控制中心
13．（2024高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）在生物體中，能驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)是（ ）
A．葡萄糖B．糖原C．ATPD．脂肪
14．（2024高一下·陜西·學(xué)業(yè)考試）生物體內(nèi)存在著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，對這一過程的敘述不正確的是（ ）
A．存在著能量的釋放和儲存
B．保證了生命活動的順利進行
C．持續(xù)不斷地在生物活細胞中進行
D．轉(zhuǎn)化中物質(zhì)與能量變化都是可逆的
15．（2024高二下·陜西·學(xué)業(yè)考試）《晉書·車胤傳》記載了東晉時期名臣車胤日夜苦讀，將螢火蟲聚集起來照明讀書的故事。螢火蟲尾部可發(fā)光，為發(fā)光直接供能的物質(zhì)是（ ）
A．葡萄糖B．糖原C．АТРD．ADP
16．（2024高三上·內(nèi)蒙古·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)ATP的論述不正確的是（ ）
A．ATP的能量能夠起源于光能和化學(xué)能
B．ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)
C．少數(shù)酶的元素組成和ATP相同
D．ATP的A代表的是腺嘌呤
17．（2024高二上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)。如圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，其中R代表的物質(zhì)名稱是（ ）
A．腺苷B．核糖
C．脫氧核糖D．核糖核苷酸
18．（2023高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．ATP的結(jié)構(gòu)簡式可以表示為A—P~P~P
B．ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能
C．ATP中的能量可轉(zhuǎn)化為光能和電能
D．ATP作為能量通貨是由于其能量和含量均較高
19．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）電鰩一次放電電壓可達300~500V，足以把附近的魚電死。為電鰩發(fā)電提供能量的直接能源物質(zhì)是（ ）
A．淀粉B．脂肪C．ATPD．葡萄糖
20．（2023高一·貴州·學(xué)業(yè)考試）用于動物細胞生命活動的直接能源物質(zhì)是（ ）
A．葡萄糖B．脂肪C．ATPD．磷脂
21．（2023高一下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）跑步時，能夠直接給肌肉收縮提供能量的物質(zhì)是（ ）
A．氨基酸B．ATPC．脂肪酸D．胰島素
22．（2022高二下·貴州·學(xué)業(yè)考試）在2022年北京冬季奧運會自由式滑雪比賽中，18歲的中國選手谷愛凌成功完成兩周空翻轉(zhuǎn)體1440度的動作奪得冠軍。在空翻轉(zhuǎn)體的過程中細胞需要大量能量，此過程中驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)是（ ）
A．維生素DB．蛋白質(zhì)C．ATPD．膽固醇
23．（2022高一·四川·學(xué)業(yè)考試）人體中ATP的含量很少，但是在激烈運動下每分鐘約有0.5kgATP轉(zhuǎn)化成ADP，生成的ADP一定條件下又可以轉(zhuǎn)化成ATP。據(jù)此可以推論得出（ ）
A．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率很快
B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化只發(fā)生在人體細胞中
C．ATP含量很少，ADP含量很高
D．ATP和ADP都是直接能源物質(zhì)
24．（2022高一下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）螢火蟲發(fā)光所需的能量直接來自于（ ）
A．無機鹽B．H2OC．脂肪酸D．ATP
25．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖為人體細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖。下列有關(guān)表述錯誤的是（ ）

A．ATP的中文名稱為腺苷二磷酸
B．能量1來自于呼吸作用
C．能量2用于運動等生命活動
D．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡之中
26．（2023高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”是唐代詩人杜牧描寫夜晚螢火蟲發(fā)光情景的詩句。能夠為螢火蟲發(fā)光提供能量的直接能源物質(zhì)是（ ）
A．葡萄糖B．ATPC．蛋白質(zhì)D．脂肪
27．（2023高一上·福建·學(xué)業(yè)考試）ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，在所有生物的細胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性。如圖是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，其中①代表的是（ ）
A．酶B．腺苷C．ADPD．ATP
28．（2023高一下·內(nèi)蒙古·學(xué)業(yè)考試）ATP之所以成為細胞生命活動的直接供能物質(zhì)，是因為它具有獨特的結(jié)構(gòu)，下列能準確表示ATP的結(jié)構(gòu)簡式的是（ ）
A．A~P~P~PB．A-P~P~P
C．A-P-P~PD．A-P-P-P
29．（2023高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）生命活動需要能量的驅(qū)動，細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)是（ ）
A．O2B．H2OC．ATPD．CO2
30．（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）ATP被喻為細胞的能量“貨幣”。下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（ ）
A．細胞質(zhì)和細胞核中都分布有ATP
B．ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P
C．ATP合成所需能量均來自細胞呼吸
D．ATP可參與蛋白質(zhì)分子磷酸化
31．（2023高一下·四川·學(xué)業(yè)考試）小暑時節(jié)，螢流翩躚，螢火蟲尾部發(fā)出的熒光，為仲夏夜平添了一份浪漫。能為螢火蟲發(fā)光直接供能的物質(zhì)是（ ）
A．葡萄糖B．ADPC．蛋白質(zhì)D．ATP
32．（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）ATP藥劑常用于治療肌肉萎縮無力，是因為在細胞中ATP通常作為（ ）
A．催化劑B．儲能物質(zhì)
C．信息分子D．直接能源物質(zhì)
（2023高二·浙江·學(xué)業(yè)考試）閱讀下列材料，完成下面小題。
馬達蛋白是依賴于細胞骨架蛋白的，可以通過水解ATP將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的一類蛋白質(zhì)。馬達蛋白具有三個基本的特性：首先，具備細胞骨架結(jié)合蛋白的性質(zhì)，這種結(jié)合特性是依賴于核苷酸的；第二，具備ATP酶的性質(zhì)，可以水解ATP，它們的酶活性只有在結(jié)合相應(yīng)細胞骨架時才能被激活；第三，可以將水解的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)檫\動的機械能。
33．細胞中的許多運動功能都和馬達蛋白有關(guān)。馬達蛋白的基本單位是（ ）
A．核苷酸B．氨基酸C．葡萄糖D．多肽
34．下列關(guān)于馬達蛋白、細胞骨架、ATP的敘述正確的是（ ）
A．馬達蛋白的空間結(jié)構(gòu)是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．微絲、微管就是由馬達蛋白組成的
C．馬達蛋白水解ATP產(chǎn)生能量，也生成ADP和磷酸
D．馬達蛋白具有專一性，但不具有高效性
35．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）下圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖。在ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程中需要能量，對于高等動物來說，該過程所需能量來自于（ ）

A．光合作用B．呼吸作用C．自由擴散D．主動運輸
36．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）ATP的結(jié)構(gòu)可簡寫成（ ）
A．A-P-P-PB．A～P～P～P
C．A-P～P～PD．A-P-P～P
37．（2023高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）某生物學(xué)習(xí)小組以螢火蟲發(fā)光器粉末為材料進行實驗，實驗過程及現(xiàn)象如圖。下列說法錯誤的是（ ）

A．15min后熒光消失，試管中ADP含量達到最低
B．該實驗?zāi)苷f明ATP是直接能源物質(zhì)
C．甲物質(zhì)可能是一種抑制劑
D．ATP的水解需要水參與反應(yīng)
38．（2023高三·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于ATP的表述正確的是（ ）
A．ATP是一種高能磷酸化合物
B．①和④結(jié)合后形成的化合物稱為鳥苷
C．磷酸基團②和③具有相同的轉(zhuǎn)移勢能
D．ATP只在線粒體和葉綠體中合成
39．（2023高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于ATP分子的敘述，正確的是（ ）
A．ATP分子中含有三個特殊的化學(xué)鍵
B．ATP分子中含有N、P元素
C．ATP分子中存在互補配對的堿基對
D．細胞中ATP含量很多，以滿足生命活動的需要
40．（2022高二·云南·學(xué)業(yè)考試）一個ATP分子中，磷酸基團的數(shù)目是（ ）
A．1B．2C．3D．4
41．（2023高一·廣東·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（ ）
A．ATP分子所含有的化學(xué)鍵都是特殊的化學(xué)鍵
B．ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式是A—P～P～P
C．所有植物細胞中的ATP都是由光合作用和細胞呼吸產(chǎn)生的
D．1分子ATP由1分子腺嘌呤、1分子脫氧核糖和3分子磷酸組成
42．（2023高二·江蘇·學(xué)業(yè)考試）ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A－P~P~P，下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）
A．其中A代表腺嘌呤B．ATP供能時中間的化學(xué)鍵先斷裂
C．細胞中放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系D．生物體內(nèi)存在大量的ATP供細胞利用
43．（2023高二·江蘇·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是（ ）
A．屬于多肽類物質(zhì)
B．分子中含有三個不穩(wěn)定化學(xué)鍵
C．具有催化功能
D．生命活動的直接能源物質(zhì)
44．（2022高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)是（ ）
A．磷脂B．ATP
C．脂肪D．淀粉
45．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）蛙的離體坐骨神經(jīng)—腓腸肌持續(xù)收縮疲勞后，施加適宜刺激，肌肉不能收縮；若在腓腸肌上滴加含有某種物質(zhì)的溶液，再施加適宜的刺激，肌肉又能發(fā)生明顯收縮（如下圖所示），該溶液最可能是（ ）
A．5%的葡萄糖溶液B．1mg/mL的蛋白質(zhì)標準溶液
C．3%的腺苷三磷酸二鈉溶液D．0．6%的氯化鈉溶液
46．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖為動植物細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，a、b表示不同的酶。下列相關(guān)表述錯誤的是（ ）
A．能量1只來源于呼吸作用
B．能量2用于細胞生命活動
C．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化時刻都在進行
D．ATP供能機制體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性
47．（2022高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）細胞的生存需要能量和營養(yǎng)物質(zhì)，其中驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)是（ ）
A．H2OB．ATPC．Na+D．Ca2+
48．（2022高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）典故“映雪囊螢”出自《晉書·車胤傳》，記載了東晉時期名臣車胤日夜苦讀，將螢火蟲聚集起來照明讀書的故事。為螢火蟲發(fā)光直接供能的物質(zhì)是ATP（結(jié)構(gòu)式如下），下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是（ ）
A．結(jié)構(gòu)簡式為A—P～P～P
B．供能時3個磷酸基團全部脫離
C．ATP與ADP可相互轉(zhuǎn)化
D．合成ATP需要吸收能量
49．（2022高二·寧夏·學(xué)業(yè)考試）ATP、GTP、CTP和UTP是細胞內(nèi)的四種高能磷酸化合物，它們徹底水解的產(chǎn)物只有含氮堿基不同，其中能水解出腺嘌呤的是（ ）
A．ATPB．GTPC．CTPD．UTP
二、非選擇題
50．（2024高二·江蘇·學(xué)業(yè)考試）圖中Ras蛋白是分布在細胞膜上的一種蛋白質(zhì)。已知Ras蛋白與信號傳導(dǎo)有關(guān)，Ras蛋白結(jié)合GDP時為失活態(tài)，結(jié)合GTP時為活化態(tài)。當細胞外存在信號分子時，Ras蛋白釋放出自身的GDP并結(jié)合GTP，從而由失活態(tài)向活化態(tài)轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)將胞外信號向胞內(nèi)傳遞。
(1)當胞外信號分子作用于細胞膜表面時，導(dǎo)致細胞內(nèi)產(chǎn)生新的信號傳遞，體現(xiàn)了細胞膜 的功能；Ras蛋白合成后，還需經(jīng)過 和 的加工。
(2)GTP與ATP結(jié)構(gòu)相似，結(jié)構(gòu)簡式G—P～P～P中G的名稱為 。
(3)蛋白質(zhì)生物合成時需要GTP水解為GDP直接提供能量，但ATP被稱為“能量貨幣”，最合理的解釋是 。
51．（2023高一下·貴州·學(xué)業(yè)考試）植物正常生長需要從土壤中吸收適量的無機鹽，其中根細胞吸收K+的方式如下圖。據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖示K+以 （填“順濃度”或“逆濃度”）梯度進入細胞，需要細胞呼吸過程產(chǎn)生的 直接提供能量。
(2)由圖可知，根細胞吸收K+的運輸方式屬于 。
(3)細胞膜主要是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，根據(jù)上圖可知構(gòu)成細胞膜的基本支架a是 。
52．（2023高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！蔽覈拼娙硕拍劣迷娋涿枥L了一幅美麗的夜景圖。詩中的螢火蟲發(fā)光與能量的轉(zhuǎn)化有關(guān)。下圖為ATP和ADP之間相互轉(zhuǎn)化的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖中被稱為細胞能量“貨幣”的物質(zhì)是 。
(2)ADP的結(jié)構(gòu)可以簡寫成 （填“A-P~P~P”或“A-P~P”）。
(3)酶1和酶2 （填“是”或“不是”）同一種酶。酶1能催化ATP的水解，而不能催化ATP的合成，這體現(xiàn)了酶具有 （填“高效性”或“專一性”）。
(4)對于綠色植物來說，在ADP轉(zhuǎn)化成ATP的過程中所需的能量既可來自光能，也可以來自 所釋放的能量。
考點03 細胞呼吸的原理和應(yīng)用
一、單選題
1．（2023高二下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中 觀察到澄清石灰水變渾濁，說明酵母菌細胞呼吸過程中產(chǎn)生了（ ）
A．酒精B．H2OC．CO2D．乳酸
2．（2024·山東）下列關(guān)于細胞呼吸原理的應(yīng)用，說法錯誤的是（ ）
A．包扎傷口時，需要用透氣的“創(chuàng)可貼”，以保證傷口處細胞的有氧呼吸
B．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，及時耕地松土透氣，可以保證根部細胞的有氧呼吸
C．乳酸大量積累會使肌肉酸脹乏力，所以提倡慢跑等有氧運動
D．濰坊蘿卜需低溫低氧貯存，避免細胞呼吸消耗大量有機物造成“糠心”
3．（2024高一下·四川·學(xué)業(yè)考試）果蔬保鮮既要降低細胞呼吸強度，又要保持一定的含水量。為延長果蔬保鮮時間，應(yīng)提供的儲藏條件為（ ）
A．低溫、干燥B．高溫、干燥
C．低溫、適宜濕度D．高溫、適宜濕度
4．（2024·山東）下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）
A．線粒體是有氧呼吸的唯一場所
B．有氧呼吸每個階段都釋放等量的能量
C．無氧呼吸的產(chǎn)物只有酒精和二氧化碳
D．有氧呼吸和無氧呼吸都可為生命活動提供能量
5．（2024·湖北）在田徑比賽過程中，運動員體內(nèi)參與細胞呼吸并位于線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)物為（ ）
A．丙酮酸B．水C．O2和[H]D．乳酸
6．（2024高一下·山西·學(xué)業(yè)考試）某超市有一批過保質(zhì)期的酸奶出現(xiàn)脹袋現(xiàn)象，酸奶中可能含有乳酸菌、酵母菌等。下列對脹袋現(xiàn)象的原因分析，可能的是（ ）
A．乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸造成脹袋
B．乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2造成脹袋
C．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精造成脹袋
D．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2造成脹袋
7．（2024高一上·福建·學(xué)業(yè)考試）運用細胞呼吸原理分析，下列做法不合理的是（ ）
A．進行慢跑等有氧運動鍛煉身體
B．定期給花盆里的土壤松土
C．包扎傷口選用透氣的“創(chuàng)可貼”
D．提高氧氣含量儲藏水果以延長保質(zhì)期
8．（2024高一上·福建·學(xué)業(yè)考試）蘋果儲藏久了，會產(chǎn)生酒味，原因是細胞（ ）
A．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸B．有氧呼吸產(chǎn)生乳酸
C．無氧呼吸產(chǎn)生酒精D．有氧呼吸產(chǎn)生酒精
9．（2024高二下·廣東·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）
A．有氧呼吸只發(fā)生在線粒體中
B．無氧呼吸能生成少量的 ATP
C．有氧呼吸過程會生成水
D．肌細胞無氧呼吸會產(chǎn)生乳酸
10．（2024高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）細胞在氧的參與下，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，其產(chǎn)物是（ ）
A．丙酮酸B．二氧化碳
C．水和二氧化碳D．丙酮酸和二氧化碳
11．（2024高一下·陜西·學(xué)業(yè)考試）某超市有一批酸奶因存放過期而出現(xiàn)脹袋現(xiàn)象，分析脹袋原因主要是產(chǎn)生了二氧化碳，檢測發(fā)現(xiàn)酸奶中含乳酸菌、酵母菌等。致使脹袋的菌種及產(chǎn)生二氧化碳的主要場所是（ ）
A．酵母菌；細胞質(zhì)基質(zhì)B．乳酸菌；線粒體基質(zhì)
C．乳酸菌；細胞質(zhì)基質(zhì)D．酵母菌；線粒體基質(zhì)
12．（2023高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）下列檢測生物分子的實驗中，關(guān)于顏色變化的敘述錯誤的是（ ）
A．脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色顆粒B．葡萄糖與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色
C．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色D．酒精與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)呈現(xiàn)藍色
13．（2023高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)細胞呼吸原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用，錯誤的是（ ）
A．種子宜在低溫、低氧、干燥等條件下儲存
B．水稻生長過程中適時曬田，有利于根系的細胞呼吸
C．包扎傷口時，需要選用透氣的消毒紗布或“創(chuàng)可貼”等敷料
D．乳酸菌發(fā)酵時通入氧氣，可提高乳酸含量
14．（2023高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．過程①只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行B．過程②中的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上
C．過程③在無氧條件下進行D．過程①②③④均能產(chǎn)生ATP
15．（2023高一·貴州·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的敘述，正確的是（ ）
A．在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生
B．產(chǎn)生CO2
C．釋放大量能量
D．必須在有O2的條件下進行
16．（2023高一下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）過期的酸奶出現(xiàn)脹袋現(xiàn)象，是因為微生物呼吸作用產(chǎn)生（ ）
A．葡萄糖B．水C．二氧化碳D．乳酸
17．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）酵母菌既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸，酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均（ ）
A．產(chǎn)生CO2B．產(chǎn)生水
C．不產(chǎn)生[H]D．不消耗O2
18．（2023高三·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖是酵母菌細胞呼吸的實驗裝置示意圖。下列相關(guān)表述正確的是（ ）
A．該實驗需要在黑暗條件下進行
B．NaOH的作用是吸收①中的氧氣
C．②中酵母菌的細胞呼吸是無氧呼吸
D．③中變渾濁說明酵母菌產(chǎn)生了CO2
19．（2023高三·河北·學(xué)業(yè)考試）若某種生物細胞呼吸過程中有CO2產(chǎn)生，則可判斷此過程（ ）
A．是無氧呼吸B．不是乳酸發(fā)酵
C．是有氧呼吸D．不是酒精發(fā)酵
20．（2023高二·江蘇·學(xué)業(yè)考試）在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，在2mL培養(yǎng)液濾液中加入0.5mL酸性重鉻酸鉀，其目的是檢測酵母菌細胞呼吸是否產(chǎn)生（ ）
A．CO2B．H2OC．丙酮酸D．酒精
21．（2022高二上·新疆·學(xué)業(yè)考試）在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，酵母菌在無氧條件下，細胞呼吸的最終產(chǎn)物是（ ）
A．丙酮酸和水B．酒精和二氧化碳
C．水和二氧化碳D．丙酮酸和二氧化碳
22．（2023高一上·吉林·學(xué)業(yè)考試）酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）
A．酒精和二氧化碳B．二氧化碳和水C．乳酸D．有機物和氧氣
23．（2023高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）水稻的根細胞有氧呼吸和無氧呼吸過程中，共同的中間產(chǎn)物是（ ）
A．丙酮酸B．葡萄糖C．酒精D．H2O
24．（2023高一上·福建·學(xué)業(yè)考試）細胞呼吸的原理在生產(chǎn)生活中得到廣泛的應(yīng)用。下列相關(guān)做法不合理的是（ ）
A．用透氣消毒的紗布包扎傷口
B．及時給花盆中的土壤松土
C．真空包裝、低溫保存食品
D．釀酒時全程持續(xù)通入空氣
25．（2023高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）某天南星科植物在開花期，與其它部位的線粒體相比，花頂部的線粒體內(nèi)有機物分解釋放的能量很少用于合成ATP，更多的能量轉(zhuǎn)化為熱能。下列分析不合理的是（ ）
A．開花期花頂部的溫度可能高于其它部位
B．葡萄糖在線粒體中分解，但分解不徹底
C．該現(xiàn)象有利于花朵釋放揮發(fā)性物質(zhì)，吸引昆蟲前來傳粉
D．與其它部位的線粒體相比，花頂部的線粒體可能存在特殊的酶
26．（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）酵母菌是一種單細胞真菌，下列敘述錯誤的是（ ）
A．酵母菌在有氧、無氧條件下都能生存
B．酵母菌進行無氧呼吸的終產(chǎn)物有水
C．酵母菌的無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
D．酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物中有酒精
27．（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）慢跑是一項有益身心健康的有氧運動。氧氣進入人體細胞后，參與有氧呼吸的場所是（ ）
A．細胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體基質(zhì)
C．線粒體外膜D．線粒體內(nèi)膜
28．（2023高二上·山東·學(xué)業(yè)考試）有氧呼吸過程中釋放出來的CO2產(chǎn)生于（ ）
A．葡萄糖分解成丙酮酸時B．線粒體基質(zhì)中
C．[H]與O2 結(jié)合時D．線粒體內(nèi)膜上
29．（2023高一下·貴州·學(xué)業(yè)考試）2023年第七屆“多彩貴州”自行車聯(lián)賽已拉開帷幕，運動員們在激烈角逐時骨骼肌細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，會使肌肉酸脹乏力。在此過程中，無氧呼吸的產(chǎn)物是（ ）
A．二氧化碳和水B．二氧化碳和酒精
C．乳酸D．酒精
30．（2023高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）進行有氧呼吸時，有機物中的能量經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放。下列關(guān)于真核生物有氧呼吸的敘述，錯誤的是（ ）
A．產(chǎn)物與無氧呼吸完全不同
B．需要多種酶的催化
C．進行的主要場所是線粒體
D．第三階段有氧的參與
31．（2023高一·山西·學(xué)業(yè)考試）在有氧呼吸過程中，生成水分子的反應(yīng)發(fā)生在有氧呼吸的（ ）
A．第一階段
B．第二階段
C．第三階段
D．第二階段和第三階段
32．（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）人體骨骼肌的肌細胞進行細胞呼吸時，產(chǎn)生CO2 的反應(yīng)階段是（ ）
A．有氧呼吸第一個階段
B．有氧呼吸第二個階段
C．無氧呼吸第一個階段
D．無氧呼吸第二個階段
33．（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，溴麝香草酚藍溶液可用于檢測（ ）
A．水B．酒精C．乳酸D．二氧化碳
34．（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）深受人們喜愛的酸奶主要是利用微生物的無氧呼吸進行生產(chǎn)，該微生物是（ ）
A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．硝化細菌
35．（2023高一·山東·學(xué)業(yè)考試）某研究團隊檢測運動員長跑訓(xùn)練前后機體的生理變化，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練后血漿中乳酸濃度明顯增加。已知長跑過程中運動員的體重和單位時間的攝氧量均無明顯變化，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．長跑過程中，線粒體內(nèi)的葡萄糖氧化分解加快
B．長跑過程中，單位時間內(nèi)細胞呼吸釋放的CO2明顯增多
C．運動員在長跑后有時會發(fā)生肌肉抽搐，可能與血漿中Ca2+含量較高有關(guān)
D．與運動前相比，長跑過程中運動員骨骼肌細胞中無氧呼吸增強
36．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）人體細胞進行有氧呼吸時，消耗氧氣，產(chǎn)生水的生理過程發(fā)生在（ ）
A．細胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體外膜
C．線粒體內(nèi)膜D．線粒體基質(zhì)
37．（2022高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）如圖表示劇烈運動時人體肌肉細胞的呼吸過程。下列敘述錯誤的是（ ）
A．①②③過程均有部分能量合成ATP
B．②過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中和內(nèi)膜上
C．③過程產(chǎn)生的乳酸可被運至肝臟再生成葡萄糖
D．劇烈運動后肌肉酸痛與乳酸刺激神經(jīng)末梢有關(guān)
38．（2022高一下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉酸脹，引起肌肉酸脹的原因是無氧呼吸產(chǎn)生大量的（ ）
A．酒精B．CO2C．乳酸D．H2O
39．（2022高二·云南·學(xué)業(yè)考試）蘋果儲藏久了，會產(chǎn)生酒味，原因是呼吸作用產(chǎn)生（ ）
A．CO2B．H2OC．乳酸D．酒精
40．（2022高二·云南·學(xué)業(yè)考試）在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)和生成的過程分別在（ ）
A．第一階段和第二階段B．第二階段和第三階段
C．第一階段和第三階段D．第二階段和第一階段
（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖是細胞有氧呼吸過程的示意用，甲、乙、丙代表物質(zhì)，①②③代表生理過程，請據(jù)圖回答各小題。
41．圖中丙代表的物質(zhì)是（ ）
A．丙酮酸B．ADFC．[H]D．乳酸
42．圖中①②③過程發(fā)生的場所依次是（ ）
A．線粒體、線粒體內(nèi)膜和細胞質(zhì)基質(zhì)B．細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜
C．細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．線粒體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜
43．圖中①②③過程都釋放能量，其中釋放能量最多的是（ ）
A．①B．②C．③D．①+②
44．在細胞內(nèi)，1ml葡萄糖徹底氧化分解可以釋放2870kJ的能量，可使977．28kJ左右的能量儲存在ATP中，其余以熱能的形式散失。整個過程能量轉(zhuǎn)化效率大約是（ ）
A．17%B．34%C．40%D．68%
45．下列生物的細胞中，不會發(fā)生②③過程的是（ ）
A．乳酸菌B．酵母菌C．向日葵D．大熊貓
46．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）在“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗中，可用于檢測細胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精的試劑是（ ）
A．澄清的石灰水B．酸性重鉻酸鉀溶液
C．溴麝香草酚藍溶液D．雙縮脲試劑
47．（2022高二·四川·學(xué)業(yè)考試）酵母菌無氧呼吸能產(chǎn)生酒精，利用該原理可釀造米酒。酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是（ ）
A．線粒體B．核糖體C．高爾基體D．細胞質(zhì)基質(zhì)
48．（2022高一·吉林·學(xué)業(yè)考試）下列與細胞呼吸相關(guān)的敘述中，錯誤的是（ ）
A．細胞呼吸包括無氧呼吸和有氧呼吸
B．無氧呼吸包括酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵
C．酒精發(fā)酵有二氧化碳的釋放
D．乳酸發(fā)酵有二氧化碳的釋放
49．（2022高二·廣東·學(xué)業(yè)考試）下面是人體細胞內(nèi)常見的兩種生理過程，以下有關(guān)說法正確的是（ ）
過程1：C6H12O6＋6O2＋6H2O 6CO2＋12H2O＋能量
過程2：C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）＋少量能量
A．過程1只發(fā)生在細胞的線粒體中
B．過程1的CO2中的氧來自C6H12O6和O2
C．人體在劇烈運動過程中，能量主要由過程2提供
D．人體內(nèi)的葡萄糖最終來源于植物的光合作用
50．（2022高二·寧夏·學(xué)業(yè)考試）下列各項中，不影響有呼吸強度的是（ ）
A．光照強度B．溫度C．pHD．O2濃度
51．（2022高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）細胞呼吸與我們的生活，生產(chǎn)緊密相關(guān)，下列日常生活中的做法不合理的是（ ）
A．用透氣的創(chuàng)可貼包扎傷口B．用乳酸菌進行面粉發(fā)酵
C．適當降低溫度儲存果蔬D．提倡慢跑進行有氧運動
52．（2022高二·寧夏·學(xué)業(yè)考試）下列生理代謝過程中，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中的是（ ）
A．有氧呼吸第一階段B．有氧呼吸第二階段
C．有氧呼吸第三階段D．無氧呼吸
二、多選題
53．（2023高三·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖是細胞內(nèi)葡萄糖徹底氧化分解過程示意圖，X代表物質(zhì)，①②③分別代表有氧呼吸的三個階段。下列相關(guān)表述錯誤的是（ ）
A．X代表的物質(zhì)是乳酸B．階段①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
C．階段②釋放能量最多D．階段③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上
54．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）纈氨霉素是原核生物產(chǎn)生的由12個氨基酸通過脫水縮合形成的環(huán)狀多肽，其作用于動物細胞后可提高K+順濃度梯度運輸?shù)乃俾剩€會抑制線粒體中ATP的合成。下列關(guān)于纈氨霉素的敘述正確的是（ ）
A．在高爾基體中合成B．分子結(jié)構(gòu)中含有11個肽鍵
C．可促進K+的協(xié)助擴散D．可抑制細胞的有氧呼吸
三、非選擇題
55．（2024·浙江）某小組探究酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸釋放熱量的多少。實驗裝置如下圖，錐形瓶外有保溫裝置。
回答下列問題：
(1)甲、乙裝置中酵母菌進行有氧呼吸的是 ，進行無氧呼吸的是 。
(2)實驗通過測量溫度的高低比較熱量的多少，應(yīng)將溫度計插入 錐形瓶中；并且應(yīng)將溫度計插入 （選填“液面以上”或“液面以下”）。
(3)有氧呼吸與無氧呼吸釋放熱量的差異原因：從發(fā)生場所看，有氧呼吸除了發(fā)生在細胞溶膠以外，第二、三階段都發(fā)生在 ；從有氧呼吸階段來看，釋放能量最多的是第 階段，而釋放的能量中大部分去向是 。
(4)根據(jù)以上分析，相同時間后甲的溫度 乙的溫度，說明有氧呼吸釋放熱量更多。
56．（2023高一下·內(nèi)蒙古·學(xué)業(yè)考試）下圖表示某細胞結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析并回答問題：

(1)該細胞是 （填“動物細胞”或“植物細胞”），判斷依據(jù)是 。
(2)在氧氣充足的條件下，該細胞能夠產(chǎn)生ATP的場所是 。
(3)肽鏈的合成發(fā)生在④ 上，該過程中，氨基酸通過 形成肽鏈。
57．（2023高二·浙江·學(xué)業(yè)考試）近年來全民健身在各地興起，由于疫情停辦的馬拉松也在各地舉行，不少民眾也踴躍報名參加。馬拉松是一項大強度、長距離的競技運動。改善肌細胞利用氧的能力是馬拉松項目首先要解決的問題。下圖1表示運動員骨骼肌細胞內(nèi)葡萄糖的代謝過程（①—③代表場所，甲—丙代表有關(guān)物質(zhì)）；圖2是某運動員在不同運動強度下，攝氧量與血液中乳酸含量的變化情況?；卮鹣铝袉栴}：

(1)運動員在攝氧量為3L/min條件下，為其提供直接能量的場所為圖1中的 （用圖中代號回答）。該條件下肌肉細胞（以葡萄糖為底物）產(chǎn)生的CO2量 消耗的O2量。
(2)圖2說明，日常生活中提倡慢跑等有氧運動的原因之一是不致因劇烈運動導(dǎo)致產(chǎn)生過多的 （用圖1中代號回答）。肌細胞產(chǎn)生10ml該物質(zhì)，則同時產(chǎn)生ATP ml。
(3)細胞呼吸一方面提供能量，另一方面也為一些合成反應(yīng)提供 。在馬拉松賽道需要為運動員提供能量膠，能量膠主要是為運動員補充 。
A．水 B．糖類 C． ATP D．蛋白質(zhì)
58．（2023高二·湖南·學(xué)業(yè)考試）生物體內(nèi)的葡萄糖分解過程如下，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)反應(yīng)①～④中，可在人體細胞中進行的是 。
(2)在反應(yīng)①～④中，必須在有氧條件下進行的是 。
(3)種子萌發(fā)過程中，護理不當會出現(xiàn)爛芽現(xiàn)象影響種植。究其原因是細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生 毒害。這種物質(zhì)可以用 溶液檢測，其顏色變化為 （填“橙色變?yōu)榛揖G色”或“灰綠色變?yōu)槌壬保?br>59．（2023高一·廣西·學(xué)業(yè)考試）細胞呼吸可分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。下圖是植物細胞內(nèi)呼吸作用過程的圖解，據(jù)圖回答下列問題。
(1)對于絕大多數(shù)植物來說，細胞呼吸最常利用的物質(zhì)是 。
(2)有氧呼吸全過程可以概括地分為3個階段，產(chǎn)生大量能量的是第 （填圖中序號）階段。
(3)圖中②和⑤過程中物質(zhì)Y產(chǎn)生的場所依次是 、 。
(4)花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時松土，其目的是促進 （填圖中序號）過程的進行，以利于植物根系吸收礦物質(zhì)。
60．（2022高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）以下是某細胞有氧呼吸過程簡圖，A、B表示相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

(1)有氧呼吸發(fā)生的主要場所是 （填細胞器名稱）。
(2)圖中A物質(zhì)是 ，B物質(zhì)是 。
(3)圖中釋放能量最多的是第 階段。
(4)在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，若檢測到酒精的生成，說明酵母菌進行了 （填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”）；檢測酒精時應(yīng)選擇的試劑是 （填下列序號）。
①重鉻酸鉀溶液②澄清石灰水③雙縮脲試劑
61．（2020高二·北京·學(xué)業(yè)考試）酵母菌是制作馬奶酒的重要發(fā)酵菌種之一，科研人員對馬奶酒中的酵母菌菌株進行研究。請回答問題：
(1)酵母菌在有氧條件下將葡萄糖徹底氧化分解，同時釋放大量 ，為其生命活動提供動力；在無氧條件下將葡萄糖分解為 。
(2)馬奶中含有的糖類主要為乳糖。某些微生物可將乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，酵母菌可利用這些單糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精，從而制成馬奶酒?？蒲腥藛T研究野生型酵母菌和馬奶酒酵母菌的發(fā)酵情況，結(jié)果分別如下圖所示。

①據(jù)圖可知，野生型酵母菌首先利用 進行發(fā)酵，當這種糖耗盡時，酒精產(chǎn)量的增加停滯一段時間，才開始利用 進行發(fā)酵。
②分析圖中曲線，與野生型酵母菌相比，馬奶酒酵母菌在利用葡萄糖、半乳糖或產(chǎn)生酒精等方面的不同點： 。
(3)馬奶酒酵母菌不同于野生型酵母菌的營養(yǎng)利用方式，使其數(shù)量增加更快，這一優(yōu)勢使馬奶酒酵母菌更好地 富含乳糖的生活環(huán)境。
62．（2022高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）下圖為探究酵母菌細胞呼吸方式的裝置圖?；卮鹣铝袉栴}：
(1)甲是探究酵母菌進行 （填“無氧”或“有氧”）呼吸的實驗裝置。
(2)甲乙兩個實驗組的結(jié)果都是事先未知的，通過比較實驗結(jié)果可以看出氧氣條件對細胞呼吸的影響，這樣的實驗叫 （填“空白對照實驗”或“對比實驗”）。
(3)培養(yǎng)相同時間后，甲裝置中的石灰水渾濁程度高，乙裝置中的石灰水渾濁程度低，說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生了 ，而且有氧呼吸產(chǎn)生的該物質(zhì)更
(4)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，屬于 （填“厭氧菌”或“兼性厭氧菌”）。
63．（2022高二·吉林·學(xué)業(yè)考試）下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請回答下列問題。
(1)有氧呼吸的總反應(yīng)式是 ，產(chǎn)物H2O中的O來自于反應(yīng)物中的 。
(2)圖中能表示酵母菌在氧氣充足情況下的呼吸全過程是 （填圖中括號）。
(3)ATP是細胞的 能源，人在劇烈運動中能產(chǎn)生ATP的過程有 （填圖中標號）。
考點04 光合作用與能量轉(zhuǎn)化
一、單選題
1．（2024·河北試）下圖為某植物光合作用暗反應(yīng)階段的過程圖解，a、b代表過程，①②表示物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（ ）
A．a(chǎn)代表CO2的固定
B．b代表C3的還原
C．①是NADPH
D．②是為b提供能量的唯一物質(zhì)
2．（2024·河北試）下列關(guān)于被子植物的葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（ ）
A．由雙層膜包被B．只含一種色素
C．含有許多基粒D．是光合作用的場所
3．（2024·浙江）如圖所示卡爾文循環(huán)及光合產(chǎn)物在植物細胞中的利用過程，1961年卡爾文因發(fā)現(xiàn)這個循環(huán)而獲得諾貝爾化學(xué)獎。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲乙分別表示葉綠體類囊體和基質(zhì)
B．大部分B在葉綠體內(nèi)，轉(zhuǎn)化成A
C．C表示蔗糖，可供植物體所有細胞利用
D．D表示淀粉，可以碘一碘化鉀試劑檢測
4．（2024·浙江）將菠菜葉剪碎后加入碳酸鈣，石英砂和無水乙醇進行研磨，該過程中無水乙醇的作用是（ ）
A．提取光合色素B．中和有機酸，保護葉綠素
C．消毒，避免色素被細菌污染D．使光合色素在濾紙條上分離
5．（2024·山東）下圖為光照強度對某綠色植物光合作用影響的示意圖，下列說法正確的是（ ）
A．A點時，植物的線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP
B．植物從B點開始進行光合作用
C．植物一直處于B點狀態(tài)不利于植物生長
D．C點以后限制光合作用的因素是光照強度
6．（2024·山東）下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ）
A．葉綠素主要吸收藍紫光和紅光
B．葉綠體的內(nèi)膜面積巨大，利于吸收光能
C．光合作用釋放的O2中氧元素來自CO2
D．影響光反應(yīng)的因素不會影響暗反應(yīng)
7．（2024·浙江）光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，是人類食物和能源的主要來源，也是農(nóng)作物產(chǎn)量形成的基礎(chǔ)。關(guān)于光合作用中的能量轉(zhuǎn)化，下列敘述正確的是（ ）
A．將光能轉(zhuǎn)化為熱能B．將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．將熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
8．（2024·湖北）在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，為了提取新鮮菠菜綠葉中的色素，可以使用的試劑是（ ）
A．碳酸鈣B．層析液C．二氧化硅D．無水乙醇
9．（2024·湖北）葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣的來源和產(chǎn)生部位分別是（ ）
A．H2O、葉綠體基質(zhì)
B．CO2、葉綠體基質(zhì)
C．H2O、葉綠體類囊體薄膜
D．CO2、葉綠體類囊體薄膜
10．（2024·浙江）多種外界條件會影響植物的細胞呼吸和光合作用，下列相關(guān)敘述錯誤的是
A．較低的貯藏溫度通?？梢越档凸麑嵑褪卟说暮粑鼜姸龋娱L果實和蔬菜的貯藏時間
B．通常情況下，果實被貯藏于較高二氧化碳濃度環(huán)境中，以減少貯藏果實呼吸速率
C．夏季中午光強度最強，植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，導(dǎo)致CO2供應(yīng)減少，植物光合速率下降
D．增施農(nóng)家肥，為植物提供有機營養(yǎng)物質(zhì)，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
11．（2024·浙江）高等植物葉肉細胞中進行的光合作用分為兩個階段，第一階段是直接需要光的，稱為光反應(yīng)。該過程為下一階段提供的還原劑是（ ）
A．NADP+B．NADPHC．ADPD．ATP
12．（2024·浙江）在種植果蔬過程中，噴灑農(nóng)藥、化肥可產(chǎn)生物質(zhì)M。物質(zhì)M以S-M肽的形式在植物體內(nèi)儲存和運輸。為研究物質(zhì)M對番茄光合作用的影響，研究者用物質(zhì)M處理番茄后，檢測葉片光合色素含量與凈光合速率，結(jié)果如圖。

下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）
A．光合色素能將吸收的光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能
B．物質(zhì)M對葉綠素含量的影響比類胡蘿卜素大
C．據(jù)圖可知物質(zhì)M降低光合色素含量，進而減弱番茄光合能力
D．物質(zhì)M處理條件下，番茄葉片葉肉細胞吸收CO2為10uml·m-2·s-1
13．（2024高一下·天津·學(xué)業(yè)考試）如圖表示植物光合作用的一個階段，下列關(guān)于該反應(yīng)階段的敘述，錯誤的是（ ）
A．該反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)
B．需要多種酶、NADPH、ATP和CO2等的參與
C．CO2的碳原子轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→（CH2O）
D．將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為（CH2O）中的化學(xué)能
14．（2024·浙江）卡爾文等科學(xué)家在小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時間后，從小球藻中提取分析放射性物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（ ）
A．一定范圍內(nèi)，光照時間越長，放射性物質(zhì)的含量越多
B．一定范圍內(nèi)，光照時間越長，放射性物質(zhì)的種類越多
C．一定范圍內(nèi)，光照時間越長，含放射性的ATP和NADPH越多
D．一定范圍內(nèi)，光照時間越長，細胞內(nèi)含放射性的場所越多
15．（2024高二下·廣東·學(xué)業(yè)考試）某同學(xué)以新鮮菠菜葉片為材料提取和分離色素，圖示實驗結(jié)果。下列敘述正確的是（ ）

A．用蒸餾水提取色素效果最佳
B．帶1的色素表示葉綠素b
C．帶3的色素在層析液中的溶解度最高
D．研磨時加入CaCO3可防止色素被破壞
16．（2024高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于葉綠體中色素的敘述，錯誤的是（ ）
A．葉綠體中的色素有3種
B．葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上
C．色素提取的原理是色素能夠溶解在有機溶劑中
D．葉綠體中的不同色素在層析液中溶解度不同
17．（2024高三上·內(nèi)蒙古·學(xué)業(yè)考試）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中“松土、鋤草”的目標不包括（ ）
A．減少流入雜草的能量
B．加速有機物的分解
C．增加農(nóng)作物的施肥量
D．改進根細胞的有氧呼吸
18．（2024高二上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)綠葉中光合色素的敘述，正確的是（ ）
A．光合色素分布在類囊體薄膜上和液泡中
B．提取色素時，加入碳酸鈣有助于充分研磨
C．葉中缺鎂元素不會影響植物的光合作用
D．葉綠素a、葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光
19．（2023高二上·北京·學(xué)業(yè)考試）葉綠體是光合作用的場所。下圖為葉綠體的模式圖，其中光反應(yīng)發(fā)生在（ ）
A．①B．②C．③D．④
20．（2023高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）卡爾文用14C標記的14CO2追蹤光合作用中放射性14C的轉(zhuǎn)移途徑，其結(jié)果為（ ）
A．14CO2→乙醇→糖類B．14CO2→三碳化合物→糖類
C．14CO2→五碳化合物→ATPD．14CO2→NADPH→糖類
21．（2023高一·貴州·學(xué)業(yè)考試）綠葉中色素的提取和分離實驗中用于提取色素的試劑是（ ）
A．層析液B．無水乙醇C．二氧化硅D．斐林試劑
（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖是綠色植物光合作用過程示意圖，光合作用過程可概括地分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。結(jié)合圖中信息，請完成下面小題。
22．下列關(guān)于葉綠體的分布、結(jié)構(gòu)或功能的表述錯誤的是（ ）
A．分布在所有植物細胞中
B．由兩層生物膜包被的細胞器
C．進行光合作用的場所
D．被稱為“養(yǎng)料制造車間”
23．下列關(guān)于光合色素的表述錯誤的是（ ）
A．包括葉綠素和類胡蘿卜素
B．分布在葉綠體的類囊體膜上
C．光合色素都是有機物
D．主要吸收綠光和黃光
24．下列關(guān)于光合作用過程的表述錯誤的是（ ）
A．光反應(yīng)需要在光下進行
B．光反應(yīng)產(chǎn)生的O2來自于H2O的光解
C．暗反應(yīng)需要在暗處進行
D．ATP為暗反應(yīng)合成有機物提供能量
25．下列有關(guān)光合作用合成的（CH2O）表述錯誤的是（ ）
A．（CH2O）是儲存能量的糖類
B．（CH2O）是儲存能量的蛋白質(zhì)
C．用于植物自身生長、發(fā)育等生命活動
D．異養(yǎng)生物直接或間接的食物來源
26．下列有關(guān)光合作用原理的應(yīng)用表述正確的是（ ）
A．光照強度越強光合速率越快
B．CO2濃度越高光合速率越快
C．冬季大棚內(nèi)適當升溫可提高光合速率
D．土壤施肥越多光合速率越快
27．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）酸奶是一種富含營養(yǎng)物質(zhì)的奶制品。若出現(xiàn)漲袋現(xiàn)象（如圖）說明酸奶變質(zhì)，不能再食用。下列關(guān)于酸奶漲袋原因的表述正確的是（ ）

A．乳酸菌代謝產(chǎn)生CO2太多
B．酵母菌代謝產(chǎn)生O2太多
C．硝化細菌代謝產(chǎn)生O2太多
D．滅菌不徹底的雜菌代謝產(chǎn)生CO2太多
28．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）細胞代謝時刻需要能量的供應(yīng)。下列關(guān)于能量供應(yīng)的敘述錯誤的是（ ）
A．脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
B．纖維素是細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
C．ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)
D．光合作用為生命世界提供了物質(zhì)和能量
29．（2023高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）光合作用過程中，CO2固定的場所是（ ）
A．葉綠體的類囊體薄膜B．葉綠體的基質(zhì)
C．葉綠體的內(nèi)膜D．葉綠體的外膜
30．（2023高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）提取綠葉中色素的試劑是（ ）
A．蒸餾水B．層析液C．無水乙醇D．生理鹽水
（2023高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）黃精是一種名貴的中草藥，具有提高免疫力、降低血糖、抗腫瘤等功效。某研究人員為了探究遮陰對黃精光合作用的影響，進行了實驗，結(jié)果如下表。閱讀材料完成下列小題。
注：氣孔導(dǎo)度大表示氣孔開放程度大
31．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ）
A．光反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行
B．光反應(yīng)為卡爾文循環(huán)提供O2和NADPH
C．卡爾文循環(huán)只有在黑暗環(huán)境中才能進行
D．卡爾文循環(huán)中固定CO2的物質(zhì)是一種五碳化合物
32．下列關(guān)于上述實驗的敘述，正確的是（ ）
A．該實驗的自變量是溫度
B．氣孔導(dǎo)度與遮陰比例呈負相關(guān)
C．黃精在不遮陰條件下O2的釋放速率最大
D．光強度合適的林下環(huán)境適宜種植黃精
33．（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）某同學(xué)根據(jù)光合作用原理畫出下圖，其中暗反應(yīng)可為光反應(yīng)提供（ ）
A．NADPH和ATPB．（CH2O）和O2
C．NADP+和ADPD．CO2和H2O
34．（2023高二下·廣東·學(xué)業(yè)考試）某同學(xué)根據(jù)光合作用原理畫出圖，其中暗反應(yīng)可為光反應(yīng)提供（ ）
A．NADPH和ATPB．（CH2O）和O2
C．NADP+和ADP+PiD．CO2和H2O
（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）勞動課中，同學(xué)們以低密度和高密度兩種方式種植玉米，精心管理使植株生長正常。在開花期和籽粒乳熟期分別測定葉片凈光合速率和蒸騰速率，結(jié)果如下表。完成下面小題。
35．玉米根部細胞吸收下列物質(zhì)時，一定不需要膜蛋白參與的是（ ）
A．O2B．H2OC．氨基酸D．K+
36．玉米籽粒細胞中不含氮元素的有機物是（ ）
A．核酸B．還原糖C．磷脂D．蛋白質(zhì)
37．由上表可知，與開花期相比，乳熟期葉片凈光合速率大幅降低，推測凈光合速率降低是因為（ ）
A．葉面積減少B．葉片衰老變黃
C．光照強度下降D．CO2濃度下降
38．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測兩種栽培條件下，玉米葉片的差異表現(xiàn)在（ ）
A．葉綠素的種類B．葉綠體的功能
C．氣孔的開度D．氣孔的結(jié)構(gòu)
39．若干旱條件下，低密度植株葉片先發(fā)生萎蔫，可能的原因是（ ）
A．呼吸速率更高B．蒸騰速率更大
C．光合速率更高D．葉片面積更大
40．（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）某同學(xué)用新鮮菠菜葉進行色素提取和分離實驗。下列敘述正確的是（ ）
A．將葉片剪碎后研磨，有利于快速提取色素
B．研磨葉片時加入SiO2，可以防止色素被破壞
C．研磨時加入乙醇的量越多，提取的色素濃度越高
D．層析過程中，葉黃素移動的速度最慢
41．（2023高一下·貴州·學(xué)業(yè)考試）南宋詩人楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》一詩中用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描繪了六月西湖的綺麗景色。詩句中“碧”指的是綠色，主要由葉綠體中的光合色素決定，這些色素分布在葉綠體的（ ）
A．類囊體薄膜B．外膜C．基質(zhì)D．內(nèi)膜
42．（2023高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．影響光合速率的環(huán)境因素有CO2濃度、光照強度等
B．當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為0
C．CO2濃度大于c時，B和C所示的凈光合速率不再增加
D．CO2濃度為b時，高光強下該植物有機物的積累速率最小
（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）上海世博會展出的一款概念車 “ 葉子” （光合作用汽車)，體現(xiàn)了生物學(xué)原理在制造業(yè)上的應(yīng)用。圖是某農(nóng)作物葉肉細胞光合作用過程示意圖，據(jù)圖完成下面小題

43．綠葉中的色素可以捕獲光能，其中類胡蘿卜素主要吸收（ ）
A．紅光B．綠光C．橙光D．藍紫光
44．光反應(yīng)階段進行的場所是（ ）
A．葉綠體外膜B．葉綠體內(nèi)膜
C．類囊體薄膜D．葉綠體基質(zhì)
45．用含有18O的H2O來追蹤①過程，下列物質(zhì)最先出現(xiàn)18O標記的是（ ）
A．O 2B．CO2C．ATPD．(CH2O)
46．圖中消耗 ATP 的過程是（ ）
A．③B．④C．⑤D．⑥
47．下列關(guān)于光反應(yīng)和暗反應(yīng)的敘述正確的是（ ）
A．暗反應(yīng)需要色素的參與
B．光反應(yīng)也可以在黑暗中發(fā)生
C．暗反應(yīng)可以為光反應(yīng)提供能量
D．光反應(yīng)可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
48．下列措施不利于提高冬季北方大棚蔬菜產(chǎn)量的是（ ）
A．適時通風(fēng)B．增加土壤肥力
C．增設(shè)人工光源D．每天大量澆水
49．（2022高一下·福建·學(xué)業(yè)考試）若白天光照充足，下列哪種條件可能對作物增產(chǎn)最有利（ ）
A．晝夜恒溫25℃
B．白天溫度25℃，夜間溫度15℃
C．晝夜恒溫15℃
D．白天溫度25℃，夜間溫度24℃
50．（2022高一下·福建·學(xué)業(yè)考試）有些生物膜通過增大膜面積來提高工作效率。下列膜沒有通過增大膜面積來提高工作效率的是（ ）
A．根毛區(qū)表皮細胞的細胞膜
B．葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
C．葉綠體內(nèi)膜
D．線粒體內(nèi)膜
51．（2022高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）如圖是光合作用過程示意圖，其中表示CO2的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
二、多選題
52．（2022高二下·貴州·學(xué)業(yè)考試）下圖表示高等綠色植物光合作用的部分過程圖解，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．該圖表示光反應(yīng)階段B．物質(zhì)①是[H]
C．結(jié)構(gòu)②由類囊體薄膜組成D．物質(zhì)③是（CH2O）
三、非選擇題
53．（2024高二上·北京·學(xué)業(yè)考試）高溫強光會嚴重影響草莓幼苗的生長和發(fā)育?？蒲腥藛T探究殼聚糖如何緩解高溫強光對草莓產(chǎn)量的影響。
(1)草莓的葉肉細胞中，光合色素位于葉綠體的 薄膜上，其捕獲的光能可轉(zhuǎn)化為有機物中的 。
(2)自然條件和高溫強光條件下，用不同濃度的殼聚糖溶液處理草莓，結(jié)果如下圖。
據(jù)圖可知，高溫強光使草莓的葉綠素含量 ，噴施殼聚糖后得到緩解，其中噴施 mg·kg-1殼聚糖緩解效果更好。
(3)研究發(fā)現(xiàn)，殼聚糖處理后草莓葉片的氣孔開放程度增加，促進 進入葉肉細胞參與光合作用。
(4)綜合上述研究，殼聚糖能有效緩解高溫強光對草莓產(chǎn)量的影響，原因可能是：一方面通過提高葉綠素含量增強光反應(yīng)；另一方面 ，從而促進有機物的合成。
54．（2024·浙江）某研究小組先利用如下圖甲裝置測定某植物的呼吸速率，而后又將該植物轉(zhuǎn)移到密閉的透光玻璃罩內(nèi)，置于室外，測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在一天24小時中的變化，得到下圖乙，據(jù)圖分析：

(1)利用圖甲裝置可以測定的是植物的 （填細胞呼吸類型）的速率，其中不透光玻璃罩的作用是 。若測定另一種呼吸速率，則裝置需要進行怎樣的改動？ 。（配合使用圖中的字母編號作答）
(2)圖乙中C點時植物的植物光合速率 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。
(3)CD段和DE段相比，凈光合速率 段更大。
(4)據(jù)圖乙分析，一天之中該植物積累有機物總量最多的時刻是在圖中 點對應(yīng)的時刻。
55．（2024·山東）下圖為植物某個葉肉細胞代謝過程的示意圖，其中①②表示物質(zhì)，A~F表示過程?；卮鹣铝袉栴}：
(1)過程A發(fā)生在葉肉細胞 上，光被其上的光合色素吸收后可將H2O分解成① 和H+，H+和氧化型輔酶Ⅱ（NADP+）結(jié)合，形成 ；另外，光能還可以促使 與 反應(yīng)形成ATP。
(2)過程B為 階段， （填“需要”、“不需要”）光的參與。
(3)該葉肉細胞產(chǎn)生ATP的過程有 （填圖中字母）。有氧呼吸產(chǎn)生CO2的過程是 （填圖中字母），其場所是 。
56．（2024高一下·四川·學(xué)業(yè)考試）光照強度、溫度、CO2濃度等環(huán)境因素可以影響光合作用強度，光合作用強度直接關(guān)系農(nóng)作物的產(chǎn)量。在夏季晴朗的白天，科研人員測定了黃瓜葉片的光合作用強度變化結(jié)果如下圖所示。
回答下列問題：
(1)黃瓜的葉片是綠色的，原因是葉綠體中含有較多的 （填“葉綠素”或“類胡蘿卜素”）。
(2)光合作用強度可以用單位時間內(nèi) （填“釋放”或“吸收”）的氧氣量來表示。導(dǎo)致AB段光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因素是 （填“光照強度”或“CO2濃度”）。
(3)氣孔是葉片與外界進行氣體交換的通道。夏季中午，由于溫度較高，氣孔大量關(guān)閉， 難以進入葉片組織，導(dǎo)致12時左右植物光合作用強度明顯下降。
(4)請結(jié)合影響光合作用的因素，提出增加黃瓜產(chǎn)量的措施： 。
57．（2024·湖北）海洋中的水綿（綠藻）、海帶（褐藻）、紫菜（紅藻）均為真核生物，它們在海水中的垂直分布大致依次是淺、中、深。自然狀態(tài)下，它們都能通過光合作用制造有機物?；卮鹣铝袉栴}：
(1)綠藻進行光合作用的暗反應(yīng)時，在特定酶的作用下，CO2與 結(jié)合形成C3，C3接受能量，并且被 還原。
(2)這三種藻類植物在海水中的垂直分布不同，其吸收的光質(zhì)有差異，這可能與三種藻類中葉綠體 （填具體場所）所含光合色素的種類或含量不同有關(guān)。葉綠素a和葉綠素b主要吸收 光和 光。
58．（2024高一下·天津·學(xué)業(yè)考試）葉綠體能進行光合作用的原因之一是因為含有光合色素，某生物興趣小組嘗試用菠菜葉提取分離葉綠體中的色素。如圖甲、乙是兩種分離色素的裝置，圖丙為圖乙裝置的實驗結(jié)果。
(1)將菠菜葉剪碎后放入研缽，然后加無水乙醇、 、CaCO3后迅速研磨。CaCO3的作用是 。
(2)圖甲中濾液細線不能觸及層析液的原因是 。
(3)乙裝置是在甲的基礎(chǔ)上進行的改進，濾液應(yīng)滴在 （填“a”或“b”）處，圖丙中最大的圓圈①的顏色是 。
(4)葉綠體中的色素位于 ，葉綠素主要吸收 用于光合作用。
59．（2024高一下·廣西·學(xué)業(yè)考試）生物膜在細胞的生理活動中發(fā)揮著重要的作用。下圖表示真核細胞的兩種生物膜結(jié)構(gòu)及相關(guān)生理活動。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖1顯示，光合作用的 反應(yīng)階段能產(chǎn)生O2、ATP及 ，后者為暗反應(yīng)提供還原劑。
(2)圖2表示有氧呼吸的第 階段，這一階段能釋放 能量。
(3)從生物膜的組成成分分析，圖1和圖2中生物膜的功能不同，其主要原因是 。
60．（2024高一下·山西·學(xué)業(yè)考試）人工光合作用系統(tǒng)可利用太陽能合成糖類，相關(guān)裝置及過程如下圖所示，其中甲、乙表示物質(zhì)。請回答下列問題：
(1)人工光合作用系統(tǒng)和綠色植物自然光合作用都離不開太陽光能，綠葉中與光合作用有關(guān)的色素主要吸收 光，分布在葉綠體的 上。
(2)人工光合作用系統(tǒng)模塊1和模塊2中的反應(yīng)過程相當于光合作用的 階段，該階段的產(chǎn)物除O2外還有 。
(3)人工光合作用系統(tǒng)模塊3中的反應(yīng)過程相當于光合作用的 階段，該階段的化學(xué)反應(yīng)在葉綠體的 中進行，甲代表 。若氣泵突然停轉(zhuǎn)，短時間內(nèi)乙的含量將 （填“增加”或“減少”）。
61．（2024高一上·福建·學(xué)業(yè)考試）枇杷經(jīng)濟價值高，果肉酸甜可口，可鮮食及制作蜜餞、釀酒等，葉和花還可入藥。某科研小組研究影響枇杷光合作用強度的環(huán)境因素，以期找到提高枇杷產(chǎn)量的措施。下圖為光合作用基本過程的示意圖（圖中①~④表示物質(zhì)）。據(jù)圖回答（在[ ]內(nèi)填序號，在橫線上填文字）。
(1)枇杷綠葉中色素的提取過程，加入少許碳酸鈣，作用是 ，而加入適量 則是有助于研磨充分。
(2)若土壤中缺乏鎂元素，則分布在葉綠體類囊體薄膜上的 ，含量會明顯減少，捕獲的 隨之減少，從而影響光合作用過程的 階段，導(dǎo)致光合作用強度降低。
(3)若光照強度低，則產(chǎn)生的ATP和[②] 會減少，繼而影響暗反應(yīng)階段，導(dǎo)致光合作用強度降低。
(4)若CO2供應(yīng)不足，則暗反應(yīng)階段產(chǎn)生的[④] 減少，導(dǎo)致光合作用強度降低。
(5)根據(jù)光合作用原理，提出可提高枇杷產(chǎn)量的措施 （寫出2點即可）。
62．（2024高二下·陜西·學(xué)業(yè)考試）“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃?！比鐖D是小麥葉肉細胞中光合作用和細胞有氧呼吸的物質(zhì)變化示意圖，其中①~⑤為生理過程，a~h為物質(zhì)。請回答下列問題。
(1)圖中很多反應(yīng)的進行都離不開酶，一般來說，酶是活細胞產(chǎn)生的具有 作用的有機物。
(2)圖中物質(zhì)e和g分別是 和 。若突然停止光照，則圖中h的含量將 （填“增加”“減少”或“不變”）。
(3)該葉肉細胞有氧呼吸與無氧呼吸完全相同的階段是 （填序號）；⑤過程發(fā)生的場所是 。
(4)小麥根缺氧時，根細胞中的丙酮酸轉(zhuǎn)化生成 。
63．（2024高三上·內(nèi)蒙古·學(xué)業(yè)考試）綠色植物的生命活動重要有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用。下圖為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸取量所繪制的曲線圖，請據(jù)圖回答如下問題：
(1)A點時刻該植物只進行 ，光合作用開始于 點時刻， 和 點時刻該植物光合作用等于呼吸作用。
(2)DE段光合速率下降的原因是 。
(3)FG段光合速率下降的原因是 。
(4)該植物一天中積累有機物最多的是 點時刻。
(5)夜間低溫會影響到植物的 作用。
64．（2024高二上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）下圖為光合作用過程示意圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量。據(jù)圖回答問題。
(1)圖中B、C分別代表： 、 。
(2)暗反應(yīng)所需能量直接來自[ ] 的分解。
(3)③過程進行的場所是 。
(4)如果在各種條件都很適宜的情況下，突然去除X，可以測出C3分子的含量的變化是 。
65．（2023高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）用新鮮菠菜葉進行“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗，下圖序號甲~丁表示實驗的幾個主要操作步驟。請回答下列問題：

(1)實驗操作步驟的先后順序是 。（用序號和箭頭表示）
(2)步驟甲沿鉛筆線畫一條細且直的濾液細線，待濾液干后，再 。步驟乙操作中加入的有機溶劑無水乙醇的作用是 。
(3)步驟丙操作時需要注意，濾液細線不能 層析液。
(4)下圖為步驟丙結(jié)束時濾紙條上出現(xiàn)的四條色素帶示意圖，其分布情況正確的是 。
A． B． C． D．
66．（2023高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）下圖為菠菜葉肉細胞光合作用和呼吸作用示意圖，甲~丙表示生理過程，①~⑤表示物質(zhì)。請回答下列問題：
(1)甲過程吸收光能的光合色素分布在 上，③表示 。
(2)乙過程發(fā)生的場所是 ，丙過程⑤表示 。
(3)若要提高大棚中菠菜產(chǎn)量，可采取的措施有 。
67．（2023高一·貴州·學(xué)業(yè)考試）下圖為光合作用過程的示意圖，其中①、②表示相關(guān)物質(zhì)。

回答下列問題：
(1)光反應(yīng)需要葉綠體中的色素吸收光能，若用紙層析法分離這些色素，其原理是 。
(2)H2O分解為①和H+，①代表的物質(zhì)是 。
(3)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的②是 ，暗反應(yīng)的場所是 。
68．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）如圖是綠色植物葉肉細胞中的光合作用和有氧呼吸過程的示意圖，其中①~⑤表示反應(yīng)階段。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中表示光合作用暗反應(yīng)階段的是 （填編號）；反應(yīng)階段①進行的場所是葉綠體的 （選填“基質(zhì)”或“類囊體的薄膜”）。
(2)有氧呼吸第一階段，葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生[H]，并釋放出能量。該反應(yīng)階段進行的場所是 （選填“細胞質(zhì)基質(zhì)”或“線粒體”）；圖示有氧呼吸的三個反應(yīng)階段中，能釋放出大量能量的反應(yīng)階段是 （填編號）。
(3)若為植物根尖細胞， （選填“能”或“不能”）完成圖示的兩種生理過程。
69．（2023高一下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）光合作用是地球上最大規(guī)模的能量和物質(zhì)轉(zhuǎn)換反應(yīng)過程，為幾乎所有的生命活動提供有機物、能量和氧氣，與當前人類面臨的糧食危機、能源危機等問題的解決密切相關(guān)。下圖為光合作用過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)請寫出圖中數(shù)字代表的物質(zhì)名稱：① ；② 。
(2)光合作用進行的場所是 ；此過程包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，其中光反應(yīng)階段的發(fā)生 （需要/不需要）光；植物固定二氧化碳的過程發(fā)生在 （光反應(yīng)階段/暗反應(yīng)階段）。
(3)北方的冬季與夏季相比，植物生長變緩，此時影響光合作用的主要環(huán)境因素有 。
70．（2022高二下·貴州·學(xué)業(yè)考試）下圖為高等綠色植物光合作用過程示意圖，其中①②代表相應(yīng)的物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題：

(1)①代表的物質(zhì)是 。
(2)②代表的物質(zhì)是 ，在光合作用的 （填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”）階段合成。
(3)夏季晴朗的白天12時左右，由于葉片氣孔關(guān)閉，葉肉細胞中 濃度降低，導(dǎo)致光合作用強度減弱。
71．（2023高一下·甘肅·學(xué)業(yè)考試）我省定西地區(qū)被譽為“中國馬鈴薯之鄉(xiāng)”。某學(xué)習(xí)小組通過研究馬鈴薯葉片的光合作用，繪制了如下示意圖，圖中I、Ⅱ表示反應(yīng)階段，①②表示物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題：
(1)馬鈴薯綠葉光合作用的 （填“I”或“Ⅱ”）階段必須有光才能進行，該階段的產(chǎn)物①和②分別是 、 。
(2)卡爾文等科學(xué)家用14C標記的CO2供小球藻進行光合作用，追蹤放射性14C的去向，暗反應(yīng)中最早出現(xiàn)含14C的化合物是 。
(3)在提取馬鈴薯綠葉中的光合色素時，要向研缽中加入適量二氧化硅、碳酸鈣和無水乙醇，其中 有助于充分研磨。這些光合色素主要存在于馬鈴薯葉肉細胞的 （填細胞器）。
(4)學(xué)校開辟出一塊馬鈴薯試驗田，若你是學(xué)習(xí)小組成員，請從光合作用原理的應(yīng)用角度，提出至少一條合理措施來提高試驗田產(chǎn)量： 。
72．（2023高一上·吉林·學(xué)業(yè)考試）下圖是某綠色植物細胞光合作用基本過程示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用過程的兩個階段，①表示相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題：
(1)光合作用在綠色植物細胞的 中進行。根據(jù)是否需要光能，可以概括地分為 和 兩個階段。
(2)Ⅰ階段將光能轉(zhuǎn)化為儲存在ATP中的 。
(3)圖①物質(zhì)是 （填“ATP”或“ADP”）。
(4)光合作用的原料：水、 ，動力：光能，都是影響光合作用強度的因素。
73．（2023高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）如圖是某中生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
(1)該細胞屬于 （填“動物”或“植物”）細胞。
(2)圖中5的結(jié)構(gòu)名稱 。
(3)圖中細胞有氧呼吸的主要場所是 （填序號）。
(4)圖中4為 ，是進行光合作用的場所，光合作用過程包括 階段和 階段。
74．（2023高一下·內(nèi)蒙古·學(xué)業(yè)考試）圖甲為光合作用過程的示意圖，圖乙為夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖，據(jù)圖回答問題：
(1)科學(xué)家魯賓和卡門利用 （填“同位素標記法”或“差速離心法”），證明了光合作用釋放的O2來自 （填“H2O”或“CO2”）。
(2)葉綠體中的色素分子分布在 上，它們能夠捕獲光能，其中胡蘿卜素和葉黃素主要吸收 光。
(3)圖甲中，A為 階段，B為 階段，A階段的化學(xué)反應(yīng)為B階段的化學(xué)反應(yīng)提供物質(zhì)② 和③ 。B階段反應(yīng)場所是葉綠體的 。
(4)如圖乙，該綠色植物葉片在正午時分的光合作用強度明顯減弱，原因是 。
75．（2023高一上·福建·學(xué)業(yè)考試）光合作用可以說是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)。如圖為某葉肉細胞中光合作用圖解，據(jù)圖回答下列問題(在［］內(nèi)填序號，在橫線上填文字)。

(1)幾乎所有生命系統(tǒng)能量的最終源頭是 ，它可以被分布在葉綠體的 上的色素所捕獲。
(2)在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，常用 (填“無水乙醇”或“清水”)提取色素；為了使研磨充分，需加入適量的 。
(3)圖中I階段，H2O被分解為H+和氧，H+與NADP+結(jié)合，形成［①］ 為圖II階段提供能量和還原劑。
(4)圖中II階段稱為 階段，科學(xué)家用14C標記CO2，發(fā)現(xiàn)14CO2經(jīng)由14C3最終轉(zhuǎn)移到［②］ ，探明了綠色植物光合作用中碳的轉(zhuǎn)移路徑。
(5)我國西北地區(qū)夏季日照時間長，晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果有機物含量豐富，并且特別甜，原因是 。
76．（2023高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）植物的光合作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)和能量，是自然界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。請結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：

(1)光合作用的暗反應(yīng)過程是在葉綠體的 中進行的，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的① 和NADPH驅(qū)動暗反應(yīng)的進行，最終使光能轉(zhuǎn)化為 ，貯存在生成的糖類等有機物中。
(2)暗反應(yīng)階段，C5與CO2結(jié)合生成② ，再到生成C5的過程，可以源源不斷地進行下去，因此暗反應(yīng)過程也稱作卡爾文循環(huán)。
(3)夏日晴天中午，某植物葉片的光合速率下降，主要原因是進入葉肉細胞的 （填“O2”或“CO2”）不足。此時，葉綠體中的C5含量 （填“增多”或“減少”）。
(4)新疆哈密地區(qū)夏季陽光充沛、日照時間長，晝夜溫差大，出產(chǎn)的瓜果往往特別甜。這是因為____________。
①白天光合作用微弱②白天光合作用旺盛③晚上呼吸作用較弱④晚上呼吸作用強烈
A．①③B．②③C．①④D．②④
77．（2022高一下·福建·學(xué)業(yè)考試）據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中A表示 。
(2)植物光合作用需要的能量來源于 。
(3)植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為 儲存在有機物中，光反應(yīng)的場所是 ，暗反應(yīng)的場所是 ，氧氣產(chǎn)生于 階段。
78．（2022高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）利用智能化設(shè)施開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以精準調(diào)控系統(tǒng)中的光照、溫度和氧氣等環(huán)境因子，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。某溫室使用天然氣加熱供暖以替代電熱供暖，通過燃燒過程中產(chǎn)生的額外光照、二氧化碳等因素提高光合作用強度，實現(xiàn)增產(chǎn)。下圖為植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用過程示意圖(I、II表示不同細胞器：①②表示不同物質(zhì))。

回答下列問題:
(1)圖中的細胞器I為 ，細胞器Ⅱ為 ，物質(zhì)②為 。
(2)當溫度較低時，供暖可以提高細胞內(nèi) 的活性，使植物細胞內(nèi)各項生化反應(yīng)得以正常進行。
(3)燃燒增加了溫室中的光照強度，圖中細胞器I內(nèi)光合作用的 (答生理過程)增強；燃燒增加了溫室中CO2的濃度，致使卡爾文循環(huán)中C3的生成量 (答變化趨勢)，光合作用產(chǎn)物增加。同時，燃燒降低了溫室中的氧氣濃度，導(dǎo)致植物體 (答生理過程)減弱，有機物消耗減少。上述因素共同作用，達到了增產(chǎn)目的。
試管號
加入物（滴）
1
2
3
pH6.8緩沖液
20
20
20
1%淀粉溶液
10
10
10
置37℃水浴5分鐘
置沸水浴5分鐘
置冰水溶5分鐘
稀釋唾液
5
5
5
置37℃水浴10分鐘
置沸水浴10分鐘
置冰水浴10分鐘
碘液
1
1
1
現(xiàn)象
試管號
加入物（滴）
1
2
3
4
1%淀粉溶液
10
10
10
10
pH6.8緩沖液
20
20
20
20
1%NaCl溶液
－
10
1%CuSO?溶液
－
－
10
1%Na?SO?
－
－
－
10
蒸餾水
10
稀釋唾液
5
5
5
5
試管
反應(yīng)物
加入物質(zhì)
反應(yīng)條件
實驗現(xiàn)象
1
H2O2溶液
不加
常溫
+
2
H2O2溶液
二氧化錳
常溫
++
3
H2O2溶液
新鮮的雞肝勻漿
常溫
++++
4
H2O2溶液
新鮮的唾液
常溫
+
步驟
基本過程
試管A
試管B
1
加入2%過氧化氫溶液
3mL
3mL
2
加入馬鈴薯勻漿
少許
-
3
加入二氧化錳
-
少許
4
檢測
步驟
實驗操作
試管1
試管2
1
注入可溶性淀粉溶液
2mL
—
2
注入蔗糖溶液
—
2mL
3
注入新鮮的淀粉酶溶液
2mL
2mL
組別
①
②
③
④
⑤
乳糖濃度
10%
10%
10%
10%
10%
乳糖酶濃度
0%
1%
2%
4%
8%
反應(yīng)速率（g半乳糖/min）
0
25
50
100
200
實驗材料、條件與結(jié)果
試管1
試管2
試管3
試管4
試管5
實驗材料
H2O2溶液
2mL
2mL
2mL
2mL
2mL
豬肝研磨液
（含過氧化氫酶）
2滴
2滴
2滴
2滴
2滴
實驗條件
pH
4
5
6
7
8
水浴溫度
37℃
37℃
37℃
37℃
37℃
實驗結(jié)果
產(chǎn)生氣體的速率
最慢
慢
快
最快
較快
編號
實驗操作
實驗結(jié)果
步驟1
步驟2
步驟3
試管1
加入2mL可溶性淀粉溶液
加入1mL新鮮唾液，混合保溫
②，在50～65℃水浴加熱2min
③
試管2
加入2mL蔗糖溶液
①，混合保溫
同試管1步驟3
④
試管編號
試劑及用量
處理
H2O2分解速率
①
2mLH2O2溶液
無
慢
②
2滴質(zhì)量分數(shù)為3．5%的FeCl3溶液
較快
③
2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的新鮮肝臟研磨液
很快
組別
加入的液體
處理后的顏色
①
清水
藍黑色
②
煮沸的新鮮唾液
藍黑色
③
與鹽酸混合的新鮮唾液
藍黑色
④
新鮮唾液
紅棕色
⑤
2%的蔗糖酶溶液
？
組別
①
②
③
④
⑤
⑥
1%淀粉溶液（mL）
2
2
2
－
－
－
2%蔗糖溶液（mL）
－
－
－
2
2
2
唾液淀粉酶溶液（mL）
1
1
1
1
1
1
反應(yīng)溫度（℃）
40
60
80
40
60
80
本尼迪特試劑（mL）
2
2
2
2
2
2
試管
加入物
條件
現(xiàn)象
1
2mL過氧化氫+2滴蒸餾水
25℃
幾乎無氣泡
2
2mL過氧化氫+2滴蒸餾水
90℃
放出少量氣泡
3
2mL過氧化氫+2滴FeCl3溶液
25℃
放出較多氣泡
4
2mL過氧化氫+2滴新鮮肝臟研磨液
25℃
放出大量氣泡
組別
底物
酶
能源
結(jié)果
①
熒光素
不加酶
ATP
未發(fā)出熒光
②
熒光素
熒光素酶
ATP
發(fā)出熒光
③
熒光素
高溫處理的熒光素酶
ATP
未發(fā)出熒光
④
熒光素
蛋白酶
ATP
未發(fā)出熒光
⑤
熒光素
熒光素酶
葡萄糖
？
處理
凈光合速率
氣孔導(dǎo)度
蒸騰速率
（μml CO2·m-2·s-1）
（mml·m-2·s-1）
（mml·m-2·s-1）
不遮陰
5.70
108.12
1.47
遮陰20%
6.86
82.05
1.17
遮陰40%
10.85
124.13
1.81
遮陰60%
7.21
62.51
1.41
遮陰80%
3.48
58.15
1.06
時期
凈光合速率（uml·m-2·s-1）
蒸騰速率（mml·m-2·s-1）
低密度
高密度
低密度
高密度
開花期
32.0
24.8
6.9
4.4
乳熟期
27.3
17.9
6.1
3.0

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