一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，理解算理，掌握算法，能正確進(jìn)行筆算。
2、 通過自主探究、合作交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力和合作學(xué)習(xí)能力。
3、在解決問題過程中，體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位和進(jìn)位）的筆算方法，能正確計(jì)算。
2、教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的算理，尤其是乘的順序和部分積的書寫位置。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、討論法、練習(xí)法
四、教學(xué)過程
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過口算乘法題和兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算題，復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。
2、探究新知

- 情境引入：呈現(xiàn)教材中的問題情境，如一套書有 14 本，王老師買了 12 套，一共買了多少本？引導(dǎo)學(xué)生列出算式 14×12。
- 估算：讓學(xué)生先估算結(jié)果，培養(yǎng)估算意識和數(shù)感。
- 自主探究筆算方法：給學(xué)生足夠時(shí)間，嘗試用豎式計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。
- 小組交流討論：組織學(xué)生小組內(nèi)交流筆算過程，討論遇到的問題和解決方法。
- 全班匯報(bào)展示：選取小組代表上臺展示筆算過程，講解思路，教師適時(shí)引導(dǎo)、補(bǔ)充和完善，重點(diǎn)講解乘的順序（先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，再用十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)）和部分積的書寫位置（用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘得的積的末位與個(gè)位對齊，用十位上的數(shù)乘得的積的末位與十位對齊）以及最后把兩次乘得的積相加。
- 優(yōu)化算法：對比不同算法，讓學(xué)生體會豎式計(jì)算的簡潔性和規(guī)范性，掌握筆算乘法的標(biāo)準(zhǔn)算法。
- 進(jìn)位的筆算乘法：將例題改為有進(jìn)位的情況，如 23×13，讓學(xué)生自主嘗試計(jì)算，教師重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)位的處理方法（滿幾十就向前一位進(jìn)幾，并在計(jì)算下一位時(shí)加上進(jìn)位的數(shù)）。
3、鞏固練習(xí)
- 基礎(chǔ)練習(xí)：出示一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位和進(jìn)位）的筆算題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固筆算方法，教師巡視批改，針對錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
- 應(yīng)用練習(xí)：給出生活中的實(shí)際問題，如學(xué)校會議室有 25 排座位，每排有 18 個(gè)座位，學(xué)校召開家長會能坐多少人？讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，提高應(yīng)用能力。
- 拓展練習(xí)：設(shè)計(jì)一些思維拓展題，如□3×2□ = 672，讓學(xué)生根據(jù)積的個(gè)位和已知數(shù)字，推理出兩個(gè)因數(shù)，鍛煉思維能力。
4、 課堂小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法的計(jì)算方法，包括不進(jìn)位和進(jìn)位的情況，強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)的注意事項(xiàng)，如數(shù)位對齊、進(jìn)位的處理等，同時(shí)讓學(xué)生談?wù)勗趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和體會。
5、布置作業(yè)
布置適量的課后作業(yè)，包括書面作業(yè)（教材上的相關(guān)練習(xí)題）和實(shí)踐作業(yè)（讓學(xué)生回家測量自己房間的長和寬，計(jì)算面積），強(qiáng)化學(xué)生對筆算乘法的掌握和應(yīng)用。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)中，要充分利用直觀手段幫助學(xué)生理解算理，注重學(xué)生的自主探究和合作交流，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握筆算方法。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

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筆算乘法

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