萬以上數(shù)的讀寫 第4課時萬以上數(shù)的大小比較 【教學(xué)內(nèi)容】教科書第6頁例4,練習(xí)一第8-11題以及思考題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生經(jīng)歷比較兩個多位數(shù)大小的過程,利用萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法類推出比較億以內(nèi)數(shù)大小的方法。 2.培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的能力以及知識遷移類推的能力。 3.進一步感受萬以上數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 【教學(xué)重、難點】 1.學(xué)生預(yù)習(xí)交流萬以上數(shù)的大小比較方法。 2.萬以上數(shù)的大小比較方法總結(jié)。 【教學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件,數(shù)字卡片若干張。 【教學(xué)過程】 一、課前預(yù)習(xí),收獲交流 教師:通過昨天的預(yù)習(xí),大家知道今天我們要探究什么新內(nèi)容嗎? 抽學(xué)生獨立回答。 教師根據(jù)學(xué)生回答板書課題:萬以上數(shù)的大小比較。 1.同桌交流,達成共識。 (1)同桌交流(按照預(yù)習(xí)的4個要求,互相交流自己的內(nèi)容)。 教師:通過昨天的預(yù)習(xí),你們都有了各自不同的收獲。同桌先交流一下,看能否有新的收獲? 學(xué)生同桌交流,一人說,另一人聽,再交換說。(教師巡視,發(fā)現(xiàn)有價值的信息。) (2)同桌展示,剛才在同桌那里有哪些新收獲?(教師有意識地抽一兩個同學(xué)。) 二、全班交流,探究新知識 教師:通過剛才的同桌交流,你們又有了新的收獲,下面請優(yōu)秀同桌給大家展示一下。(教師根據(jù)剛才巡視情況,有意識請表現(xiàn)優(yōu)秀的同桌全班交流。) 課件出示: 位數(shù)不同的數(shù)如何比較大小?位數(shù)相同的數(shù)如何比較大小?舉例說明。 1.全班交流,探究比較方法。 (1)教師:現(xiàn)在我們交流第一個問題“位數(shù)不同如何比較大小?”舉例說明。 優(yōu)秀同桌兩人舉例得出結(jié)論:位數(shù)多的大于位數(shù)少的。 教師:聽了剛才的匯報,你們有問題想問他們嗎? 學(xué)生質(zhì)疑。 (2)教師:位數(shù)不同,我們有了比較方法,那位數(shù)相同又怎樣比較呢? 抽學(xué)生匯報。(教師有意識地抽優(yōu)秀同學(xué)回答。) 學(xué)生舉例匯報得出結(jié)論:先比較最高位,再依次比較出大小。其他學(xué)生質(zhì)疑。 (3)小結(jié)比較方法。 教師:通過剛才的交流,對于萬以上數(shù)的大小比較,我們有什么好的方法? 學(xué)生獨立思考。 同桌交流,達成共識。 全班交流,形成方法。根據(jù)回答,教師適時板書: 位數(shù)不同的數(shù)比較大小,位數(shù)多的數(shù)就大,位數(shù)小的數(shù)就小。位數(shù)相同的數(shù)比較大小,從高位比起,直到比出大小為止。 2.驗證課前預(yù)習(xí)填寫例4的補充答案是否正確。 三、方法運用,鞏固提高 1.課件依次出示練習(xí)一第8-10題。 學(xué)生獨立完成在書上,教師巡視。 同桌交流,達成共識。 小組內(nèi)交流,教師參與小組交流。 小組匯報答案,其余小組質(zhì)疑。(關(guān)注錯因分析。) 2.課件出示練習(xí)一第11題。 學(xué)生獨立完成,教師巡視。 同桌交流選擇的理由。 小組內(nèi)交流,形成組內(nèi)答案。 抽小組進行全班交流,關(guān)注選擇理由。 師生總結(jié):一個數(shù)最高位是十萬位,那十萬位上的數(shù)字是1-9,最小是1,最大是9。這樣逐一排除第1、2、4個答案,只選擇第3個答案。 3.課件出示第8頁思考題。 學(xué)生獨立完成,教師巡視。 同桌交流,相互驗證答案是否正確。 小組內(nèi)交流。 抽小組進行全班交流,其余小組質(zhì)疑。 答案不唯一,只要符合題意都肯定。 四、反思總結(jié) (1)通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些新的收獲?還有哪些不明白的地方? (2)自我評價。

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版（2024）四年級上冊電子課本

單元綜合與測試

版本： 西師大版（2024）

年級： 四年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部