小學(xué)冀教版（2024）線教案及反思

這是一份小學(xué)冀教版（2024）線教案及反思，共3頁。
1、認(rèn)知與技能:學(xué)習(xí)線描畫中的黑白對比知識和形式美法則,用點、線、面的疏密完成黑白對比的作品。
2、過程與方法:以探究合作的學(xué)習(xí)方式為主,能用線的粗細(xì)、長短、聚散等表現(xiàn)方法畫一幅具有黑白對比效果的作品。
3、情感目標(biāo):感悟黑白對比的美,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對民間傳統(tǒng)文化的熱愛和繪畫樂趣。
學(xué)情分析
六年級的學(xué)生有一定的觀察分析和概括表現(xiàn)能力,在以往線描畫教學(xué)中已經(jīng)積累了相關(guān)知識,初步了解直線、曲線、折線、交叉線等線條種類,對線與線之間形成的疏密、長短、粗細(xì)等對比關(guān)系并不陌生,能夠運用豐富的線條表現(xiàn)生活中所見所聞、所感所想的事物。學(xué)生要想利用線條表現(xiàn)具有黑、白、灰對比關(guān)系的畫面,就要了解黑、白、灰之間微妙的層次變化,掌握點、線、面的疏密排列技巧并能夠靈活運用。教師可以遷移學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地開展實踐活動,抓住重點解決創(chuàng)作中的實際問題。
重點難點
重點:運用點、線、面的疏密組合,展示豐富的黑白對比效果。
難點:以線為主畫一幅有美感的黑白對比效果的畫。
教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】欣賞嘗試,發(fā)現(xiàn)問題
1、教師播放一段精彩的黑白動感MV。讓學(xué)生說說感受。
2、啟發(fā)學(xué)生嘗試用MV中的方法把手中的葉子裝飾一下。3分鐘。
3、實物展示,看同學(xué)裝飾的效果,并說說是怎么裝飾的。
(意圖:讓學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)本課知識及方法以前,嘗試進行裝飾表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)的困惑,激發(fā)學(xué)習(xí)運用線描語言表現(xiàn)美感的熱情。)
活動2【講授】探索研究，尋找方法
1、教師出示用各種裝飾方法表現(xiàn)的同一種外形的漂亮的花,啟發(fā)學(xué)生小組交流,互相說說老師都用了哪些方法?
2、總結(jié)提煉:板書:點、線、面
3、課件播放:
(1)點的不斷延長,形成—條線;線不斷排列就形成了一個面。
(2)點線通過不同方法的排列和組合就會使畫面產(chǎn)生不同的效果!
(3)以線為例,演示線的疏密、粗細(xì)等變化會出現(xiàn)黑、白、灰的效果。并啟發(fā)學(xué)生想象,還可以怎樣表現(xiàn)灰的感覺?(生匯報)
4、總結(jié)提煉:通過點和線的粗細(xì) 、疏密排列組和就會使畫面形成黑白灰的效果,這就是畫面中的黑白對比!
(意圖:給學(xué)生一個自由的空間,發(fā)現(xiàn)造型語言點線面的豐富變化,了解畫面中黑白灰的形成方法。并自主探究,發(fā)現(xiàn)和提煉更多的表現(xiàn)方法。)
活動3【活動】欣賞評述，感受黑白之美
1、在教師范畫漂亮的花中,尋找黑白灰的關(guān)系處理,發(fā)現(xiàn)點線面運用的奧秘。
2、總結(jié)提煉:線條排列有變化、有秩序。
3、欣賞分析線描畫《門神》,尋找黑白對比強烈的地方?黑、白、灰層次最豐富的地方?分析畫家運用黑、白、灰的意圖及美感。
(意圖:感受作品中點線面形成黑白對比的實例運用,了解線的排列組織方法,激發(fā)學(xué)生民間傳統(tǒng)文化的熱愛。)
4、出示富有美感的黑白圖片若干,啟發(fā)學(xué)生說說運用黑白對比表現(xiàn)的畫面美在哪里。
5、總結(jié):清晰、強烈、響亮、神秘、醒目、柔和、簡潔、有層次…
(意圖:感受運用多種方法表現(xiàn)的黑白之美,感悟方法的多樣,激發(fā)表現(xiàn)欲望。)
活動4【練習(xí)】再次實踐，體驗成功
1、藝術(shù)實踐:請你用線的粗細(xì)、長短、疏密等表現(xiàn)方法畫一幅具有黑白對比效果的作品。
2、教師指導(dǎo)。
活動5展示評價
1、自評:說說線條的組織及黑、白、灰的運用?
2、互評:說說你喜歡作品的原因?
3、師評:肯定學(xué)生的作品指出其精彩之處。
(意圖:通過展示評價活動,鼓勵學(xué)生表達自己的想法,學(xué)生相互學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,提高評述能力。)
活動6拓展
1、欣賞中國經(jīng)典線描作品。
2、欣賞現(xiàn)代的有趣的翻轉(zhuǎn)作品。
(欣賞中國傳統(tǒng)繪畫中的線描代表作,感受中國藝術(shù)特色以及中國文化的豐富內(nèi)涵。)