蘇教版（2024）六年級(jí)下冊(cè)（2017）第三單元自然資源11 開(kāi)發(fā)新能源優(yōu)質(zhì)課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

（1）了解新能源概念、類(lèi)型和特點(diǎn)。（2）知道太陽(yáng)能具有廣泛應(yīng)用前景。（3）認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的新能源。
通過(guò)閱讀資料、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等途徑，初步了解新能源的主要類(lèi)型和判斷依據(jù)，初步建立開(kāi)發(fā)利用新能源的意識(shí)。
（1）通過(guò)閱讀和交流研討，能簡(jiǎn)單說(shuō)明新能源的主要特點(diǎn)和常見(jiàn)類(lèi)型，能列舉太陽(yáng)能的利用方式。（2）通過(guò)制作太陽(yáng)能小車(chē)和探究實(shí)驗(yàn)，能找到提高太陽(yáng)能小車(chē)能效的合理方法，解釋原理。（3）通過(guò)自主學(xué)習(xí)，能用自己的方式介紹一種新能源。
人們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)新能源。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)新能源嗎？你知道哪些新能源？
新能源指新發(fā)現(xiàn)的或發(fā)現(xiàn)時(shí)間雖久但因技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件限制而未得到廣泛使用的能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能、核能、潮汐能等。
能源種類(lèi)很多，怎么判斷是否是新能源？
判斷新能源的依據(jù)不是清潔環(huán)保、可再生，而是以新技術(shù)為基礎(chǔ)。
人們?yōu)槭裁匆_(kāi)發(fā)新能源？
目前，人類(lèi)每年要燃燒40億噸煤25億噸石油，并且這個(gè)量以每年3%的速度增長(zhǎng)。按此計(jì)算，地球上的煤還可以維持20多年，石油就只有50多年的用量了。為解決煤、石油和天然氣這些常規(guī)能源終將枯竭的問(wèn)題，人們正在努力開(kāi)發(fā)新能源。
太陽(yáng)是一個(gè)十分巨大的能源。地球上的所有石油資源相應(yīng)的能量，只相當(dāng)太陽(yáng)在一天半時(shí)間內(nèi)供應(yīng)給地球的光能。況且太陽(yáng)的壽命至少是50億年，對(duì)人類(lèi)而言，太陽(yáng)能是取之不盡用之不竭的理想能源!
這些裝置利用太陽(yáng)能做什么？
太陽(yáng)能路燈：將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能儲(chǔ)存起來(lái)，夜晚能點(diǎn)亮路燈。太陽(yáng)能汽車(chē) ：將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能儲(chǔ)存起來(lái)，能讓汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)?？臻g站：將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能儲(chǔ)存起來(lái)，為空間站供電。太陽(yáng)灶：收集太陽(yáng)能，用來(lái)加熱食物。太陽(yáng)能冰箱：將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能儲(chǔ)存起來(lái)，為冰箱供電，使冰箱制冷。
活動(dòng)2：制作太陽(yáng)能小車(chē)
做一輛太陽(yáng)能小車(chē)，比一比誰(shuí)做的小車(chē)跑得快。
齒輪、太陽(yáng)能光電板、電動(dòng)機(jī)、導(dǎo)線(xiàn)、小車(chē)模型
在前輪中間安裝齒輪，要與馬達(dá)轉(zhuǎn)軸上的齒輪嚙合起來(lái)
制作好要先拿到室外，放在陽(yáng)光下試跑，然后兩人或多人比試誰(shuí)的太陽(yáng)能小車(chē)跑得快。
太陽(yáng)能小車(chē)是怎么工作的？
太陽(yáng)能小車(chē)通過(guò)自然資源太陽(yáng)光來(lái)發(fā)電。太陽(yáng)能小車(chē)的上的太陽(yáng)能光電板，只要一有太陽(yáng)光，它就會(huì)將光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽R達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)，驅(qū)使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)3：探究影響太陽(yáng)能小車(chē)速度的因素
我們制作的太陽(yáng)能小車(chē)，有的快，有的慢，是什么因素造成的？
光電板受光面積與小車(chē)速度是否有關(guān)？
受光面積大，小車(chē)速度大。　
對(duì)光電板進(jìn)行部分遮擋。
（1）讓太陽(yáng)能小車(chē)按一定的路線(xiàn)行駛一段距離(如2米)。（2）用紙片對(duì)太陽(yáng)能小車(chē)光電板進(jìn)行部分遮擋，讓小車(chē)按之前的路線(xiàn)走過(guò)相同的距離。（3）比較兩次太陽(yáng)能小車(chē)所用的時(shí)間。
光電板受光面積與小車(chē)速度有關(guān)。在光電板角度不變的情況下，受光面積大，小車(chē)速度大。
光電板受光角度與小車(chē)速度是否有關(guān)？
受光角度為 90°，小車(chē)速度大。
改變光電板的受光角度?！?br/>（1）將太陽(yáng)能小車(chē)光電板的受光角度改為90°，讓太陽(yáng)能小車(chē)按一定的路線(xiàn)行駛一段距離(如2米)。（2）將太陽(yáng)能小車(chē)光電板的受光角度改為45°，讓小車(chē)按之前的路線(xiàn)走過(guò)相同的距離。（3）比較兩次太陽(yáng)能小車(chē)所用的時(shí)間。
光電板受光角度與小車(chē)速度有關(guān)。在光電板面積不變的情況下，受光角度大，小車(chē)速度大。
活動(dòng)4：閱讀認(rèn)識(shí)更多新能源
閱讀教材《常見(jiàn)新能源》，選擇一種新能源，并制作一張名片。
風(fēng)能資源總儲(chǔ)量非常大，據(jù)估算，全球可利用的潛在風(fēng)能相當(dāng)于全球總能量需求的10~20 倍。
風(fēng)能的利用主要是風(fēng)力發(fā)電，即利用風(fēng)力帶動(dòng)風(fēng)車(chē)葉片旋轉(zhuǎn)，再通過(guò)增速機(jī)將旋轉(zhuǎn)速度提升，來(lái)促使發(fā)電機(jī)發(fā)電。
我國(guó)風(fēng)能資源豐富，主要分布在北部地區(qū)、東南沿海及附近島嶼。
地?zé)醽?lái)自地球深處，這種熱能儲(chǔ)量非常大。通過(guò)鉆井，可以把這些熱能從地下儲(chǔ)層引入水池、房間、溫室和發(fā)電站等。
地?zé)崮苁且环N新的清潔能源，在當(dāng)今人們的環(huán)保意識(shí)日漸增強(qiáng)和能源日趨緊張的情況下，對(duì)地?zé)豳Y源的合理開(kāi)發(fā)利用越來(lái)越受到重視。
我國(guó)地?zé)豳Y源豐富，大多可直接利用。
1.填空題（1）____________指新發(fā)現(xiàn)的或發(fā)現(xiàn)時(shí)間雖久但因技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件限制而未能得到廣泛使用的能源。（2）通過(guò)_________可以把來(lái)自地球深處的__________從地下儲(chǔ)層引入水池、房間、溫室和發(fā)電站等。（3）面對(duì)日益短缺的自然資源，人們正在努力開(kāi)發(fā)新能源，常見(jiàn)的新能能源有__________、_________、__________等。（4）薪柴、玉米、藻類(lèi)、稻殼、動(dòng)物糞便和生活垃圾能為我們提供的能量是_____________。
2.判斷題（1）太陽(yáng)能和風(fēng)能都是人們利用的清潔環(huán)保的新能源。（）（2）風(fēng)能的利用，主要是風(fēng)力發(fā)電。（）（3）中國(guó)地?zé)豳Y源豐富，大多可直接利用。（）（4）太陽(yáng)能電板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能儲(chǔ)存起來(lái)。（）（5）生物乙醇與生物柴油都是生物質(zhì)能的應(yīng)用。（）
3.選擇題（1）在節(jié)約能源的同時(shí),也要積極開(kāi)發(fā)新能源。下列不屬于新能源的是( ) A.太陽(yáng)能 B.沼氣 C.石油（2）太陽(yáng)能汽車(chē)節(jié)能環(huán)保，在探究影響太陽(yáng)能小車(chē)速度的因素時(shí)，光電板的面積大小不變，收光角為( )度時(shí)，小車(chē)速度最快。 A.90 B.60 C.30（3）關(guān)于地?zé)崮?，下列說(shuō)法不正確的是( ) A.地?zé)醽?lái)自地球深處，這種熱能儲(chǔ)量非常大 B.地?zé)崮軐儆谇鍧嵞茉? C.我國(guó)地?zé)豳Y源不是很豐富
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們會(huì)制作太陽(yáng)能小車(chē)，知道怎樣提高太陽(yáng)能小車(chē)能效的合理方法。通過(guò)閱讀，認(rèn)識(shí)更多常見(jiàn)的新能源。
太陽(yáng)能風(fēng)能地?zé)崮? 生物質(zhì)能
有興趣的同學(xué)，可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究光照強(qiáng)度對(duì)太陽(yáng)能小車(chē)速度的影響。

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