光是由不同波長(zhǎng)的七種色光合成的，就是我們熟知的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色光，
光線(xiàn)照射到物質(zhì)上，因?yàn)槲镔|(zhì)有吸收和反射不同波長(zhǎng)的光線(xiàn)的性質(zhì)，所以會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩。
Fur Seasns
大自然變幻無(wú)窮，向人們展示著迷人的色彩，如蔚藍(lán)的海洋、金色的沙漠、皚皚的雪山、蒼翠的山巒……說(shuō)一說(shuō)，大自然中的色彩都有哪些，分別帶給你什么感受？
同學(xué)們，這幅自然景色中出現(xiàn)了哪些主要色彩?
以黃色、橙色、紅色等為主色調(diào)，點(diǎn)綴著紫色的葡萄和綠色葉子，構(gòu)成了一幅豐富多彩、層次分明的秋日風(fēng)光畫(huà)。每一種色彩都不僅僅是視覺(jué)上的享受，更是大自然情緒與生命力的體現(xiàn)。
從不同季節(jié)的景色中我們能看到哪些色彩呢？
結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)的色彩知識(shí)，進(jìn)行色彩基礎(chǔ)練習(xí)，完成24色相環(huán)。
梵高在寫(xiě)給弟弟的信中描述了《麥田與柏樹(shù)》這幅作品，他說(shuō)：
《麥田與柏樹(shù)》的色調(diào)是怎樣的？為什么畫(huà)家運(yùn)用了對(duì)比強(qiáng)烈的色彩， 畫(huà)面卻仍然顯得十分和諧呢？
一幅作品或一個(gè)環(huán)境中往往存在多種色彩，它們形成的整體關(guān)系構(gòu)成色彩的調(diào)子， 稱(chēng)為“色調(diào)”。
在色相環(huán)中，任一色相和與其相對(duì)（180°）的顏色互為補(bǔ)色，補(bǔ)色是對(duì)比色的一種。如藍(lán)與橙、紅與綠、黃與紫等，在并列時(shí)會(huì)給人強(qiáng)烈的排斥感，若混合在一起，會(huì)調(diào)出渾濁的顏色。
大自然中無(wú)窮無(wú)盡的斑斕色彩 為我們的創(chuàng)作提供了源源不斷的靈感。請(qǐng)你找一找大自然中的互補(bǔ)色。
不同色相也有明暗的變化
除了補(bǔ)色對(duì)比，還有明度對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比等多種形式。
任何顏色加入了其他顏色，都會(huì)降低純度。三原色的純度最高。
明度對(duì)比突出色彩的亮暗對(duì)比，可以是相同或不同的色相，可使畫(huà)面節(jié)奏感增強(qiáng)。
畫(huà)家是如何調(diào)和色彩并運(yùn)用對(duì)比色創(chuàng)作美術(shù)作品的?
純度對(duì)比突出色彩的鮮灰對(duì)比，用 灰性柔和的色彩來(lái)突出高純度色彩的視覺(jué) 沖擊力，這種對(duì)比既可以體現(xiàn)在單一色相 中，也可以體現(xiàn)在不同色相中。
冷暖對(duì)比突出色彩的冷暖關(guān)系，無(wú) 論是鮮明強(qiáng)烈還是柔和含蓄，都能夠營(yíng)造 出豐富而有變化的色彩效果。
選擇下方模板，也可用自己創(chuàng)作的線(xiàn)描樣式，在冷暖對(duì)比、明度對(duì)比和純度對(duì)比中任選一種，完成一幅色彩對(duì)比小練習(xí)。
運(yùn)用明度對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比的色彩知識(shí)完成一幅風(fēng)景寫(xiě)生作品時(shí)，在作畫(huà)的過(guò)程中注意色彩的豐富性和畫(huà)面色調(diào)的和諧。
1. 用稀釋后的群青勾畫(huà)出景物的基本位置，需要注意構(gòu)圖的韻律感。
2. 從天空的云和遠(yuǎn)山開(kāi)始鋪色，定出大致色調(diào)。以純度最高的幾筆黃綠色點(diǎn)出近處草的起伏。
3. 開(kāi)始大面積鋪出近景中草原的亮部和最前端的暗部。顏色可以相對(duì)暖一些，和遠(yuǎn)山的冷色形成對(duì)比。
4. 精心刻畫(huà)近處的景物，顏色多層次覆蓋，會(huì)增加色彩的豐富性。用筆前后要有區(qū)別，小筆點(diǎn)出紫色的花和人物，會(huì)使畫(huà)面自然活潑、生動(dòng)感人。

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初中美術(shù)人美版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

1.自然的色彩

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