小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版 (五四制)五年級(jí)上冊(cè)一、 復(fù)習(xí)與提高符號(hào)表示數(shù)完美版課件ppt

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版 (五四制)五年級(jí)上冊(cè)一、 復(fù)習(xí)與提高符號(hào)表示數(shù)完美版課件ppt，共31頁。PPT課件主要包含了÷＝8，思路分析，被減數(shù)，被除數(shù)，求除數(shù)32÷8＝4，正確答案，加數(shù)＋加數(shù)＝和，＋□＝1279，因數(shù)×因數(shù)＝積，×□＝105等內(nèi)容，歡迎下載使用。
復(fù)習(xí)一：求解算式中的符號(hào)所表示的數(shù)
在(　　)中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。
23×(　　)＝115
162－(　　)＝53
73＋(　　)＝101
求加數(shù)：101－73＝28
求減數(shù)：162－53＝109
求因數(shù)：115÷23＝5
加、減法算式中各部分之間的關(guān)系： 一個(gè)加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)； 減數(shù)＝被減數(shù)－差； 被減數(shù)＝差＋減數(shù)。
乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系： 一個(gè)因數(shù)＝積÷另一個(gè)因數(shù)； 除數(shù)＝被除數(shù)÷商； 被除數(shù)＝商×除數(shù)。
28＋□＝127.9 □＝(　　)
各式中的□表示什么數(shù)。
15×□＝105 □＝(　　)
□＋□＝72 □＝(　　)
□÷7＝11 　　 □＝(　　)
復(fù)習(xí)一：求解算式中的符號(hào)所表示的數(shù)。
一個(gè)加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)
□＝127.9－28＝99.9
可以看作一種符號(hào)
一個(gè)因數(shù)＝積÷另一個(gè)因數(shù)
□＝105÷15＝7
加法轉(zhuǎn)化成乘法
□＝72÷2＝36
可以看作一種符號(hào)，且代表的數(shù)相同
□＝11×7＝77
　　圖形符號(hào)可以代表數(shù)，根據(jù)四則運(yùn)算中各部分之間的關(guān)系，可以求算式中圖形符號(hào)所代表的數(shù)。
各式中的△表示什么數(shù)字?
復(fù)習(xí)二：求解豎式中的符號(hào)所表示的數(shù)字
5×△的積的個(gè)位上是0
△可能是6，也可能是8。
把6和8分別代入原式進(jìn)行嘗試。
與原式相符，說明△＝6正確。
與原式不符，說明△＝8不正確。
△＋△＝38－20＝18
與原式相符，△＝9正確。
先用個(gè)位上的7乘23等于161，再用十位上的△乘23，最后把兩次乘得的積相加等于621。
十位上的△乘23的積：621－161＝460。
復(fù)習(xí)三：求解一列數(shù)中的符號(hào)所表示的數(shù)
1 3 5 7 △ 11 13 □ 17 19 …
規(guī)律：奇數(shù)列，每相鄰的兩個(gè)數(shù)，后一個(gè)數(shù)都比前一個(gè)數(shù)多2。
3 6 9 12 15 ○ 21 24 27 …
計(jì)算： ○＝15＋3＝18
規(guī)律：每相鄰的兩個(gè)數(shù)，后一個(gè)數(shù)都比前一個(gè)數(shù)多3。
1 4 9 16 25 ☆ 49 64 81 ……
規(guī)律：平方數(shù)列，從1開始，連續(xù)自然數(shù)的平方數(shù)。
△＝(　　) □＝(　　)
1 4 9 16 25 ☆ 49 64 81 …
　　求一列數(shù)中某個(gè)符號(hào)所表示的數(shù)時(shí)，可以先觀察并根據(jù)數(shù)列中每個(gè)數(shù)或每相鄰兩個(gè)數(shù)之間和、差、積、商的特點(diǎn)確定數(shù)列的排列規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律確定該符號(hào)所表示的數(shù)。
復(fù)習(xí)四：求解不等式中的符號(hào)所表示的數(shù)
①960÷ ＞160， 可以表示的整數(shù)有(　 )。
960÷ ＞160
符號(hào)在不等式中同樣可以表示數(shù)，求不等式中的符號(hào)所表示的數(shù)時(shí)，先綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)找出符號(hào)所表示的數(shù)的范圍，再確定符號(hào)所表示的數(shù)。
符號(hào)不但可以表示一個(gè)特定的數(shù)，還可以表示一些特定的數(shù)。
(1)已知216－☆＝162，則☆＝( 　)。
2.在(　　)里填上合適的數(shù)。
(1)1 2 4 8 　(　　) 32 　(　　) 128。