一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，第1~7題只有一項符合題目要求，第8~10題有多項符合題目要求。全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）
5.一個總質(zhì)量為80kg的氧氣罐，瓶內(nèi)氧氣密度為ρ0，用去一半的氧氣后質(zhì)量為45kg，再用一段時間后，質(zhì)量變?yōu)?5kg，則下列說法正確的是（ ）
8.物理知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關于密度的一些說法正確的是 （ ）A.1kg的水和1kg的冰的密度相同B.可以利用密度來鑒別物質(zhì)，因為不同物質(zhì)的密度一般不同C.為減輕質(zhì)量，航空器材常采用強度高、密度大的合金或新型合成材料D.發(fā)生火災時，含有有害物質(zhì)的空氣溫度較高，密度較小，大量聚集在房間的上方
9.分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的體積與質(zhì)量的關系如圖所示，由圖可知，下列說法正確的是（ ）
10.用一只質(zhì)量為1 kg的空桶裝滿水，測得桶和水的總質(zhì)量為11 kg，再將1 kg的碎玻璃放入盛滿水的桶中，水溢出后測得剩余質(zhì)量為11.6 kg，另取一只完全相同的空桶在桶里裝滿細沙，測得桶和細沙的總質(zhì)量為27 kg，已知ρ水=1×103 kg/m3，ρ水＜ρ鹽水，則下列說法中正確的是（ ）
16.“泥咕咕”是河南的民間傳統(tǒng)工藝，它用黃膠泥土加水和成泥巴，用棒反復錘打，使其混合均勻，再根據(jù)其形狀，在不同的部位扎眼通孔，隨著碎泥屑的跌落，一個栩栩如生的“泥咕咕”就做成了。如圖所示是一個做好的大“泥咕咕”，為了測量其體積，小亮購買了一個相同材質(zhì)的小“泥咕咕”，測得它的質(zhì)量為137.6g，體積為80cm3。請你綜合應用所學知識回答下列問題：
（1）制作“泥咕咕”時，需要在不同的部位扎眼通孔，這一過程泥塊的質(zhì)量 ，密度 。（選填“變大”“變小”或“不變”）（2）小亮購買的小“泥咕咕”的密度是 g/cm3。（3）如果測得大“泥咕咕”的質(zhì)量是34400g，設大、小“泥咕咕”都是實心的，則大“泥咕咕”的體積是 cm3。
17.（1）如圖所示，用鐵、鋁制成兩個體積和質(zhì)量都相同的空心球，圖中已畫出了鐵球內(nèi)部結構（白色表示鐵球的空心部分），請在圖中畫出鋁球內(nèi)部的大致結構。（ρ鐵＞ρ鋁）
（2）如圖所示，有兩只相同的玻璃杯，盛有等質(zhì)量的酒精、水（ρ水＞ρ酒精），請在玻璃杯中畫出酒精面的大致位置。
四、實驗探究題(本大題共4小題，第18題8分，第19題4分，第20題8分，第21題4分，共24分)
（1）把天平放在 桌面上，將游碼移至標尺左端的 處，然后調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡。
18.（8分）小明同學為了測量某品牌陳醋的密度，進行了如圖所示的實驗。請回答以下問題：
20.（6分）小杉爸爸有一枚印章，小杉想知道印章的密度，于是在實驗室進行了以下操作（如圖所示）。
21.（4分）某物理興趣小組采用“皮球排氣法”測量空氣的密度，實驗步驟如下：步驟一：將打足氣的皮球放在已調(diào)節(jié)好的天平左盤，再次調(diào)節(jié)天平平衡時，右盤中的砝碼和標尺上游碼位置如圖甲所示。
步驟二：將100mL量杯裝滿水后倒放入裝滿水的水槽中，100mL刻度線與水面齊平。將帶夾軟管一端連接皮球的氣嘴，另一端放在量杯內(nèi)，準備排水集氣，如圖乙所示。
步驟三：打開管夾向量杯中注入空氣，當水面回落到100mL刻度線時，夾住軟管，暫停放氣。步驟四：重復步驟二和三的操作，共進行10次。拆除氣針和軟管，用天平稱量放氣后的皮球，示數(shù)為160.6g。放氣前后，皮球的體積變化可忽略不計，請回答下列問題：
（1）上述實驗過程共排出空氣的質(zhì)量為 g。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，測算出空氣的密度為 g/cm3。（3）在實驗步驟四中重復集氣多次的目的是 。（4）若實驗時有兩次不小心放氣過多有一部分氣體不慎溢出，則所測量的空氣密度值會 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。
22.（9分）小鳴生日收到一個禮物——俄羅斯套娃，它是由一樣圖案的七個木娃娃一個套一個組成的，只有最小的一個是實心的，其他的全是空心的，如圖所示。小鳴測出最大的套娃的質(zhì)量為30g、體積為450cm3，最小的一個木娃娃的質(zhì)量為6g、體積為7.5cm3。求：
23.（9分）如圖所示為海洋探測器中固體浮力材料的一個基本模塊，這個基本模塊是由“微球”和粘合劑制成的。其中粘合劑的體積占模塊總體積的20%。已知模塊中“微球”的總質(zhì)量為48g，密度為0.4g/cm3，粘合劑的密度為1.2g/cm3。試求：

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第一節(jié) 質(zhì)量

版本： 滬科版（2024）

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