
選擇題解題策略:(1)注意審題。把題目多讀幾遍,弄清這道題目求什么,已知什么,求、知之間有什么關(guān)系,把題目搞清楚了再動手答題。
(2)答題順序不一定按題號進(jìn)行。可先從自己熟悉的題目答起,從有把握的題目入手,使自己盡快進(jìn)入到解題狀態(tài),產(chǎn)生解題的激情和欲望,再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時間,再去拼那些把握不大或無從下手的題目。這樣也許能超水平發(fā)揮。
(3)數(shù)學(xué)選擇題大約有70%的題目都是直接法,要注意對符號、概念、公式、定理及性質(zhì)等的理解和使用,例如函數(shù)的性質(zhì)、數(shù)列的性質(zhì)就是常見題目。
(4)挖掘隱含條件,注意易錯、易混點(diǎn)。
(5)方法多樣,不擇手段。中考試題凸顯能力,小題要小做,注意巧解,善于使用數(shù)形結(jié)合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形)、排除、驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、分析、估算、極限等方法,一旦思路清晰,就迅速作答。不要在一兩道小題上糾纏,杜絕小題大做,如果確實(shí)沒有思路,也要堅定信心,“題可以不會,但是要做對”,即使是“蒙”,也有25%的正確率。
(6)控制時間。一般不要超過40分鐘,最好是25分鐘左右完成選擇題,爭取又快又準(zhǔn),為后面的解答題留下充裕的時間,防止“超時失分”。
填空題解題策略:由于填空題和選擇題有相似之處,所以有些解題策略是可以共用的,在此不再多講,只針對不同的特征給幾條建議:
一是填空題絕大多數(shù)是計算型(尤其是推理計算型)和概念(或性質(zhì))判斷性的試題,應(yīng)答時必須按規(guī)則進(jìn)行切實(shí)的計算或合乎邏輯的推演和判斷;
二是作答的結(jié)果必須是數(shù)值準(zhǔn)確,形式規(guī)范,例如集合形式的表示、函數(shù)表達(dá)式的完整等,結(jié)果稍有毛病便是零分;
三是《考試說明》中對解答填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:快——運(yùn)算要快,力戒小題大做;穩(wěn)——變形要穩(wěn),防止操之過急;全——答案要全,避免對而不全;活——解題要活,不要生搬硬套;細(xì)——審題要細(xì),不能粗心大意。
一、單項選擇題:(本題共20小題,每小題3分,共60分.在每小題給出的四個
選項中,只有一項是符合題意要求的.)
1.已知表示取三個數(shù)中最小的那個數(shù).例如:當(dāng)時,,當(dāng)時,則的值為( )
A.B.C.D.
2.按如圖所示的程序計算,若開始輸入的值為25,則最后輸出的y值是( )
A.B.C.5D.
3.從,1,2,4四個數(shù)中任取兩個不同的數(shù)(記作)構(gòu)成一個數(shù)組(其中,且將與視為同一個數(shù)組),若滿足:對于任意的和都有,則S的最大值( )
A.10B.6C.5D.4
4.實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,若,則A,B,C,D四個點(diǎn)中可能是原點(diǎn)的為( )
A.A點(diǎn)B.B點(diǎn)C.C點(diǎn)D.D點(diǎn)
5.觀察下列等式:
,
,
,
…
將以上等式相加得到
.
用上述方法計算:其結(jié)果為( )
A.B.C.D.
6.若規(guī)定“!”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號,且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1=24,?,則的值為( )
A.9900B.99!C.D.2
7.如圖是一個無理數(shù)生成器的工作流程圖,根據(jù)該流程圖,下面說法:
①當(dāng)輸出值y為時,輸入值x為3或9;
②當(dāng)輸入值x為16時,輸出值y為;
③對于任意的正無理數(shù)y,都存在正整數(shù)x,使得輸入x后能夠輸出y;
④存在這樣的正整數(shù)x,輸入x之后,該生成器能夠一直運(yùn)行,但始終不能輸出y值.
其中錯誤的是( )
A.①②B.②④C.①④D.①③
8.求1+2+22+23+…+22020的值,可令S=1+2+22+23+…+22020,則2S=2+22+23+24+…+22021,因此2S-S=22021-1.仿照以上推理,計算出1+2020+20202+20203+…+20202020的值為( )
A.B.C.D.
9.觀察下列算式:,,,…,它有一定的規(guī)律性,把第個算式的結(jié)果記為,則的值是( )
A.B.C.D.
10.有這樣一種算法,對于輸入的任意一個實(shí)數(shù),都進(jìn)行“先乘以,再加3”的運(yùn)算.現(xiàn)在輸入一個,通過第1次運(yùn)算的結(jié)果為,再把輸入進(jìn)行第2次同樣的運(yùn)算,得到的運(yùn)算結(jié)果為,…,一直這樣運(yùn)算下去,當(dāng)運(yùn)算次數(shù)不斷增加時,運(yùn)算結(jié)果( )
A.越來越接近4B.越來越接近于-2
C.越來越接近2D.不會越來越接近于一個固定的數(shù)
11.定義一種關(guān)于整數(shù)n的“F”運(yùn)算:一、當(dāng)n為奇數(shù)時,結(jié)果為3n+5;二、當(dāng)n為偶數(shù)時,結(jié)果為(其中k是使為奇數(shù)的正整數(shù)),并且運(yùn)算重復(fù)進(jìn)行.例如:取n=58,第一次經(jīng)F運(yùn)算是29,第二次經(jīng)F運(yùn)算是92,第三次經(jīng)F運(yùn)算是23,第四次經(jīng)F運(yùn)算是74……,若n=449,求第2020次運(yùn)算結(jié)果是( )
A.1B.2C.7D.8
12.我們知道,任意一個正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且p≤q),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:F(n)=.例如:12可以分解成1×12,2×6或3×4,因?yàn)?2﹣1>6﹣2>4﹣3,所以3×4是12的最佳分解,所以F(12)=.如果一個兩位正整數(shù)t,t=10x+y(1≤x≤y≤9,x,y為自然數(shù)),交換其個位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為36,那么我們稱這個數(shù)t為“吉祥數(shù)”.根據(jù)以上新定義,下列說法正確的有:(1)F(48)=;(2)如果一個正整數(shù)m是另外一個正整數(shù)n的平方,我們稱正整數(shù)m是完全平方數(shù),則對任意一個完全平方數(shù)m,總有F(m)=1;(3)15和26是“吉祥數(shù)”;(4)“吉祥數(shù)”中,F(xiàn)(t)的最大值為. ( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
二、填空題
13.觀察下列等式:
①3-=(-1)2,
②5-=(-)2,
③7-=(-)2,
…
請你根據(jù)以上規(guī)律,寫出第5個等式____.
14.對于正整數(shù)n,定義其中表示n的首位數(shù)字?末位數(shù)字的平方和.例如:,.規(guī)定,.例如:,.按此定義_____.
15.《道德經(jīng)》中的“道生一,一生二,二生三,三生萬物”道出了自然數(shù)的特征.在數(shù)的學(xué)習(xí)過程中,我們會對其中一些具有某種特性的數(shù)進(jìn)行研究,如學(xué)習(xí)自然數(shù)時,我們研究了奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等.現(xiàn)在我們來研究另一種特珠的自然數(shù)——“純數(shù)”.定義:對于自然數(shù)n,在計算n+(n+1)+(n+2)時,各數(shù)位都不產(chǎn)生進(jìn)位,則稱這個自然數(shù)n為“純數(shù)”,例如:32是“純數(shù)”,因?yàn)橛嬎?2+33+34時,各數(shù)位都不產(chǎn)生進(jìn)位;23不是“純數(shù)”,因?yàn)橛嬎?3+24+25時,個位產(chǎn)生了進(jìn)位.那么,小于100的自然數(shù)中,“純數(shù)”的個數(shù)為___________個.
16.設(shè),,,…,.設(shè),則_______(用含的代數(shù)式表示,其中為正整數(shù)).
17.將按下列方式排列,若規(guī)定表示第排從左向右第個數(shù),則(20,9)表示的數(shù)的相反數(shù)是___
18.對于任何實(shí)數(shù)a,可用[a]表示不超過a的最大整數(shù),如[4]=4,[]=1.現(xiàn)對72進(jìn)行如下操作:72 []=8 []=2 []=1,類似地,只需進(jìn)行3次操作后變?yōu)?的所有正整數(shù)中,最大的是________.
19.記|a,b|的值為a,b兩數(shù)中最大的數(shù),如=5,若m滿足=3-2m那么m=_____.
20.符號“f”表示一種運(yùn)算,它對一些數(shù)的運(yùn)算如下: 利用以上運(yùn)算的規(guī)律寫出 f(n)=___________ (n 為正整數(shù));f(1)?f(2)?f(3)…f(100)=___________ .
21.新定義一種運(yùn)算,其法則為,則__________
22.據(jù)說我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚在一次出國訪問途中,看到飛機(jī)上鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題: 一個數(shù)是 59319,希望求出它的立方根.華羅庚脫口而出:39. 鄰座的乘客十分驚奇,忙問計算的奧妙. 你知道華羅庚是怎樣計算的嗎?請按照下面的問題試一試:
(1)由,試確定 是 __________位數(shù);
(2)由 19683 個位數(shù)是 3,試確定 個位數(shù)是 ________________;
(3)如果劃去 19683 后面的三位數(shù) 683 得到數(shù) 19 ,而 ,由此你能確定十位 的數(shù)字是___________ ;
(4) 用上述方法確定 110592 的立方根是_______________ .
這是一份人教版數(shù)學(xué)七年級下冊期末培優(yōu)專題11 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述選填題壓軸訓(xùn)練(2份,原卷版+解析版),文件包含人教版數(shù)學(xué)七年級下冊期末培優(yōu)專題11數(shù)據(jù)的收集整理與描述選填題壓軸訓(xùn)練原卷版doc、人教版數(shù)學(xué)七年級下冊期末培優(yōu)專題11數(shù)據(jù)的收集整理與描述選填題壓軸訓(xùn)練解析版doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共23頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教版數(shù)學(xué)七年級下冊期末培優(yōu)專題09 不等式與不等式組選填題壓軸訓(xùn)練(2份,原卷版+解析版),文件包含人教版數(shù)學(xué)七年級下冊期末培優(yōu)專題09不等式與不等式組選填題壓軸訓(xùn)練原卷版doc、人教版數(shù)學(xué)七年級下冊期末培優(yōu)專題09不等式與不等式組選填題壓軸訓(xùn)練解析版doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共26頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教版數(shù)學(xué)七年級下冊期末培優(yōu)專題05 平面直角坐標(biāo)系選填題壓軸訓(xùn)練(2份,原卷版+解析版),文件包含人教版數(shù)學(xué)七年級下冊期末培優(yōu)專題05平面直角坐標(biāo)系選填題壓軸訓(xùn)練原卷版doc、人教版數(shù)學(xué)七年級下冊期末培優(yōu)專題05平面直角坐標(biāo)系選填題壓軸訓(xùn)練解析版doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共25頁, 歡迎下載使用。
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