模塊三實驗專題32 用電流表和電壓表測量電阻-（2025中考全國通用）2024年中考物理真題分類匯編-試卷下載-教習網

【答案】增大
【解析】當小燈泡兩端的電壓為U時，通過燈絲的電流為I，則此時燈絲的電阻為；由于坐標原點與圖象上某點連線的斜率倒數等于電阻，由圖象可知，圖象中連線的斜率越來越小，則斜率倒數越來越大，即電阻越來越大，因此小燈泡電阻隨著電壓的增大而增大。
2. （2024四川成都）小張用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻，電流表和電壓表選用小量程。閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移到最右端的目的是________。閉合開關，她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表的示數均很小，經過檢查，確認電路連接正確，兩電表均完好，小張的下一步操作應該是________。
【答案】保護電路移動滑動變阻器滑片
【解析】為了保護電路中各元件安全，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處，所以將滑動變阻器的滑片移到最右端的目的是保護電路。
連接好電路，閉合開關后，燈泡不亮，兩電表的示數均很小，說明電路是通的，只是電流比較小，導致燈泡不亮，故下一步的操作應該是移動滑動變阻器的滑片，減小滑動變阻器連入電路的阻值。
3. （2024湖北）某小組想測量標有“2.5V 0.3A”的小燈泡在不同工作狀態(tài)下的電阻，設計了如圖甲所示實驗電路，電源電壓不變。
（1）請用筆畫線表示導線將圖甲中實物電路連接完整。____
（2）移動滑動變阻器的滑片至最_________端后閉合開關，使電路中的電流在開始測量時最小。向另一端移動滑片，觀察到小燈泡在電壓達到0.42V時開始發(fā)光，此時電流表示數如圖乙，讀數為_________A。
（3）根據實驗數據繪制圖像如圖丙，小燈泡未發(fā)光時電阻可能為_________。
A．0Ω B.3.1Ω C.3.5Ω D.8.3Ω
（4）隨著電流增大，滑動變阻器兩端的電壓_________，小燈泡的電阻_________，整個電路中的電阻_________。（填“增大”“減小”或“不變”）
【答案】（1）（2）左 0.12 （3）B （4）減小增大減小
【解析】（1）燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表的量程為0～3V，電壓表與燈泡并聯(lián)，滑動變阻器要符合“一上一下”的接線原則，實物電路圖如下所示：
（2）為保護電路，閉合開關前，滑動變阻器應處于最大阻值處，即最左端；由乙圖可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.12A。
（3）由丙圖可知，當燈泡兩端的電壓為0.42V時，通過燈泡的電流為0.12A，由?可得，開始發(fā)光時燈泡的電阻
小燈泡未發(fā)光時的電阻要比3.5Ω小，故ACD不符合題意，B符合題意。
故B正確。
（4）因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且電源電壓不變，所以，隨著電流增大，根據串聯(lián)電路的分壓原理可知，燈泡兩端的電壓增大，燈泡的電阻增大，滑動變阻器兩端的電壓減?。挥煽芍?，總電流增大，整個電路的總電阻減小。
4. （2024山西）實驗室里有一個標識不清的定值電阻，小亮設計實驗進行測量（電源為兩節(jié)干電池）。
（1）根據公式___________可知，通過對電流和電壓的測量來間接測出導體的電阻。請用筆畫線代替導線將圖甲的電路連接完整（導線不得交叉）；___________
（2）連接電路時，開關應_______，滑動變阻器的滑片P應放在________（選填“A”或“B”）端。閉合開關，電壓表示數接近電源電壓，電流表無示數。經檢查電流表及各接線處均完好，則電路的故障可能是________；
（3）排除故障后閉合開關，移動滑片使電壓表示數為2.4V，電流表示數如圖乙所示為________A，則電阻為_______Ω。小亮把該數據作為本實驗的最終結果，請你做出評價或建議：_________。
【答案】（1）
（2）斷開 B 定值電阻斷路
（3） 0.30 8 只測量一次數據就得出了未知電阻的阻值，誤差較大
【解析】（1）測量未知電阻的阻值，需要測量未知電阻兩端的電壓和通過的電流，然后通過公式計算電阻的阻值。
測量電阻的阻值時，電源、開關、滑動變阻器、待測電阻、電流表串聯(lián)，電壓表與待測電阻并聯(lián)，如圖所示：
（2）為了保護電路，連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于最大阻值處，由圖可知，滑片應置于B端。
閉合開關，電流表無示數，說明電路可能斷路，電壓表示數接近電源電壓，說明與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路。
（3）由圖乙可知，電流表的量程為0~0.6A；分度值為0.02A，因此示數為0.3A。
因此定值電阻的阻值為
只測量一次數據就得出了未知電阻的阻值，誤差較大，因此應改變電阻兩端的電壓，測量多組數據，對測得的阻值求平均值，減小誤差。
5.（2024四川眉山）小龍同學用伏安法測量一個定值電阻的阻值，進行了如下實驗。
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整。要求滑片P向右移動時，電路中的電流變大。______
（2）連接電路過程中，開關處于______狀態(tài)。
（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數約為電源電壓，移動滑片P電壓表示數無明顯變化，電流表示數為零。造成該故障的原因是______。
（4）排除故障后閉合開關，移動滑片P，電壓表示數為2.4V時，電流表示數如圖乙所示、待測電阻的阻值為______。
（5）實驗中，改變滑片P的位置，并記錄相應數據、多次測量求的平均值是為了______。
（6）在缺少電流表時，小龍選用阻值為的定值電阻設計了如圖丙所示電路，并完成實驗。過程如下：
①閉合S和，電壓表的示數為；
②再閉合，電壓表的示數為；
③______（用字母、和表示）。
【答案】（1）見解析（2）斷開（3）Rx斷路（4） 10 （5）減小實驗誤差（6）
【解析】（1）測量定值電阻的阻值，定值電阻與變阻器串聯(lián)，電壓表測量定值電阻電壓，電流表測量電路電流，滑片向右端移動時，電流表示數變大，說明此時變阻器接入電路中電阻變小，如圖所示：
（2）在連接電路時，為了保護電路，開關應處于斷開狀態(tài)。
（3）閉合開關，無論怎樣移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數，電壓表的示數約為電源電壓，其原因可能是與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路。
（4）由圖乙得，電流表的量程為0~0.6A，分度值為0.02A，示數為0.24A。由歐姆定律得，R的阻值為
（5）實驗中改變電阻兩端電壓，多次測量求平均值的目的平均值，減小誤差。
（6）由圖丙得，①閉合開關S和S1，定值電阻Rx、R0串聯(lián)，電壓表測量Rx兩端電壓；②再閉合S2，定值電阻Rx單獨工作，電壓表測量電源電壓，由歐姆定律得Rx的阻值為
6. （2024江西）親愛的同學，請你應用所學的物理知識解答下列問題。
（1）用調好的托盤天平測量某物體的質量。當天平橫梁恢復平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖1所示，該物體的質量為______g，該天平標尺的分度值為_____g。
（2）用電流表和電壓表測量未知電阻的實驗步驟如下：
①請你在虛線框內畫出用伏安法測量未知電阻的電路圖___________。
②閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖2所示，應先對其進行___________。
③檢查電路無誤后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表指針分別如圖4甲、乙所示，此時電流表示數為___________A，電壓表示數為___________V。
④調節(jié)滑動變阻器的滑片，進行多次實驗。
⑤對相關數據進行處理，得出結果。
【答案】（1）6.0 0.2 （2）指針調零 0.5 2.5
【解析】（1）由圖可知，標尺的分度值為0.2g，游碼對應的刻度值為1.0g，則被測物體的質量為
（2）①根據實驗原理可知，伏安法測量未知電阻的電路圖如下圖所示
②閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖2所示，指針沒有歸零，應先對其進行指針調零。
③根據圖3甲可知，電流表接入電路為小量程，其分度值為0.02A，則其讀數為0.5A。
根據圖3乙可知，電壓表接入電路為小量程，其分度值為0.01V，則其讀數為2.5V。
7. （2024蘇州）用如圖所示電路測電阻的阻值。
實驗步驟如下：
（1）將電壓表接在B、C兩點間，閉合開關，將滑動變阻器滑片移到b端、電阻箱R調為某一阻值，使電壓表和電流表示數為合適的值；
（2）斷開開關，將電壓表右端由C點改接到D點；
（3）閉合開關，反復調節(jié)_________使兩表的示數與步驟（1）中相同，此時電阻箱的阻值為；
（4）待測電阻的阻值_________；
（5）若操作無誤，反復調節(jié)始終無法實現(xiàn)兩表的示數與步驟（1）中相同，原因可能有：_________、_________。
【答案】（3）電阻箱和滑動變阻器（4）（5）或的阻值太小滑動變阻器最大阻值小于或滑動變阻器最大阻值不夠大
【解析】（3）閉合開關，反復調節(jié)電阻箱和滑動變阻器滑片，使兩表的示數與步驟（1）中相同，此時電阻箱的阻值為R2?。
（4）由題意可知，步驟（1）與步驟（3）中，電路電流與R與Rx兩端總電壓相等，由歐姆定律可知
解得
Rx=R1-R2?
（5）若操作無誤，反復調節(jié)始終無法實現(xiàn)兩表的示數與步驟（1）中相同，滑動變阻器最大阻值太小，滑動變阻器分壓太小或小于Rx，使電阻R和Rx兩端的電壓過大造成的。故原因可能有：滑動變阻器最大阻值小于Rx或滑動變阻器最大阻值不夠大。
8. （2024四川宜賓）某探究小組要測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡在正常發(fā)光時的電阻，連接了如圖所示的部分電路，已知電源電壓恒定，滑動變阻器規(guī)格為“50Ω 2A”。
（1）該實驗的原理是_________；
（2）請用筆畫線代替導線，將圖中的電路補充完整；________
（3）若連接電路后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電流表和電壓表的示數都不變且較小，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_________；
（4）若將滑動變阻器的下接線柱A端接入電路，正確連接電路后，閉合開關S，滑片P向_________（選填“左”或“右”）滑動時，小燈泡L變亮；
（5）在移動滑片P的過程中，應該觀察_________表的示數，使小燈泡L正常發(fā)光；
（6）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數為0.25A，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_________Ω；
（7）完成實驗后，小組又設計了如下圖所示的電路圖，測量該小燈泡L正常發(fā)光時的電阻，為定值電阻，為單刀雙擲開關，實驗步驟如下：
①閉合開關，將開關撥到觸點2，移動滑片P，使電壓表的示數_________V；
②保持滑片P位置不變，再將開關撥到觸點1，讀出電壓表的示數并記為；
③該小燈泡正常發(fā)光時的電阻_________（用、、表示）。
【答案】（1）（2）（3）滑動變阻器下方兩個接線柱接入了電路（4）右（5）電壓（6） 10 （7） 2.5
【解析】（1）實驗中，用電壓表測燈泡兩端的電壓，用電流表測燈泡在額定電壓下的電流，根據求出燈泡的電阻，因此該實驗的原理是。
（2）實驗中，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電源電壓為1節(jié)干電池，因此電壓表選擇小量程；滑動變阻器按照一上一下的原則接入電路，如圖所示：
（3）連接電路后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電流表和電壓表的示數都不變且較小，說明滑動變阻器的滑片沒有起到調節(jié)電阻大小的作用，可能是將滑動變阻器的下方兩個接線柱接入了電路，此時滑動變阻器的最大值接入電路，移動滑片，滑動變阻器阻值不變。
（4）若將滑動變阻器的下接線柱A端接入電路，要想移動滑片時小燈泡變亮，則應增大燈泡兩端的電壓，減小滑動變阻器承擔的電壓，根據串聯(lián)分壓原理可知，應減小滑動變阻器接入電路的電阻，因此應將滑片向右移動。
（5）在移動滑片P的過程中，應該觀察電壓表的示數，使電壓表示數等于燈泡的額定電壓，即2.5V，此時燈泡正常發(fā)光。
（6）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數為0.25A，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
（7）①③閉合開關，將開關撥到觸點2，此時R0、滑動變阻器和燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡電壓，移動滑片，使電壓表的示數為小燈泡的額定電壓2.5V，燈泡正常發(fā)光；
保持滑片P的位置不變，再將開關撥到觸點1，此時電壓表測R0和燈泡總電壓，燈泡仍正常發(fā)光，讀出電壓表的示數并記為；則R0兩端電壓為
燈泡正常發(fā)光時的電流
該小燈泡正常發(fā)光時的電阻
9. （2024齊齊哈爾市）在“伏安法測電阻”實驗中，老師準備了阻值未知的定值電阻R、電壓表、電流表、兩節(jié)新干電池、開關、導線若干、滑動變阻器（銘牌上標有“20Ω 1A”）等器材。所有器材均完好。
（1）小夏按照實驗操作要求，在檢查實驗器材時，發(fā)現(xiàn)電流表指針的位置如圖1所示，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是：______。
（2）解決問題后，小夏設計并連接了如圖2所示的部分電路，請用筆畫線代替導線將圖2的電路連接完整（要求：導線不可交叉）。____
（3）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片調至最______（選填“左”或“右”）端。此時，滑動變阻器的作用是：______。
（4）檢查電路連接無誤，閉合開關。在實驗的過程中，電壓表示數突然接近最大值，電流表示數幾乎為0。若電路中只有一處故障，則發(fā)生的故障可能是定值電阻R______。
（5）排除故障后，小夏繼續(xù)進行實驗，當電壓表示數為1.2V時，讀出如圖3所示的電流表示數，并計算定值電阻的阻值______。小夏認為實驗已經完成，小民則認為僅這樣就得出定值電阻的阻值不夠可靠，原因是：______。
【答案】（1）電流表指針未調到零刻度線處（2）
（3）右保護電路（4）斷路（5） 10 沒有多次測量取平均值，減小誤差
【解析】（1）電流表指針沒有指在零刻度線上，說明電流表在使用前沒有校零。
（2）電源電壓為3V，所以電壓表接小量程，為0～3V，電壓表與電阻并聯(lián)，電路連接如圖所示：
（3）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片調至阻值最大處，即最右端，此時滑動變阻器的作用是保護電路。
（4）電壓表示數突然接近最大值，電流表示數幾乎為0，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路，則與電壓表并聯(lián)的電阻斷路。
（5）由圖3可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.12A，定值電阻的阻值
一次測量存在較大的誤差，為了減小誤差，應多次測量求平均值，所以小夏認為實驗已經完成，小民則認為僅這樣就得出定值電阻的阻值不夠可靠。
10. （2024貴州?。┬∶骱托〖t為了測量燈泡電阻設計了如圖甲所示的電路圖并進行實驗。
（1）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至其阻值最______處。
（2）閉合開關，觀察不到燈泡發(fā)光，但電流表指針正常偏轉，小明認為燈絲斷了。小紅說：“燈泡和電流表是______聯(lián)的，若燈絲斷了，電流表指針不會偏轉。”
（3）移動滑片至燈泡發(fā)光，當電壓表示數為1V時，電流表示數如圖乙所示，此時燈泡電阻為______。
（4）他們發(fā)現(xiàn)：多次正確實驗得出的燈泡電阻差距較大。為找到燈泡電阻變化的原因，你認為實驗中還需關注燈泡______的變化。
【答案】（1）大（2）串（3） 5 （4）溫度
【解析】（1）閉合開關前，為了保護電路的安全，應將滑動變阻器的滑片移動到阻值最大處。
（2）燈泡和電流表是串聯(lián)關系，串聯(lián)電路電流只有一條路徑，若燈絲斷了，則電流表也沒有電流通過，電流表指針不會偏轉。
（3）如圖乙所示，電流表選擇小量程，分度值為0.02A，示數為0.2A，此時燈泡電阻
此時燈泡電阻5Ω。
（4）燈絲電阻隨溫度的升高而變大，為找到燈泡電阻變化的原因，實驗中還需關注燈泡燈絲溫度的變化。
11. （2024甘肅臨夏）科技興趣小組測量額定電壓為2.5V的燈泡L正常發(fā)光時的電阻，實驗裝置如圖甲所示。
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物圖連接完整；（）
（2）正確連接電路后，滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中（實驗過程中曾改變電壓表的量程），測得了如表所示的實驗數據，根據第________次數據可知，電路出現(xiàn)故障，故障原因是__________，由此也可知電源電壓是________V；
（3）實驗中滑動變阻器的作用：________、________。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，則燈泡L正常發(fā)光時的電阻約為________（結果保留一位小數）；
（4）興趣小組的其中一位同學對燈泡的電阻提出了不同看法，他認為應將所測電阻取平均值以減小實驗誤差，你同意該同學的看法嗎？________；說說自己的理由：______；
（5）實驗裝置中有“ ”“ ”兩種規(guī)格的滑動變阻器，此實驗中選用的滑動變阻器規(guī)格應為______。
【答案】（1）（2）4 燈泡L斷路 6
（3）限制電流，保護電路改變燈泡兩端的電壓 8.3
（4）不同意見解析（5） “ ”
【解析】（1）圖甲所示，滑動變阻器采用一上一下的方式串聯(lián)接入電路。如圖所示：
（2）由表格中第4組數據可知，電壓表示數為6V，電流表示數為0，燈泡不發(fā)光，所以根據第4次數據可知，電路出現(xiàn)故障。
電壓表有示數，說明電壓表與電源接通，電流表無示數，說明電路存在斷路，此時燈泡不發(fā)光，故障原因是燈泡L斷路。
由于燈泡L斷路，使得電壓表串聯(lián)在電路中，此時電壓表示數等于電源電壓，所以由此也可知電源電壓是6V。
（3）滑動變阻器可以起到限制電流，保護電路的作用。
本實驗是為了測量額定電壓為2.5V的燈泡L正常發(fā)光時的電阻，所以滑動變阻器的另一個作用是：改變燈泡兩端的電壓。
小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，由圖甲可知，電流表所選量程為小量程，分度值為0.02A，讀出圖乙電流表示數為0.3A，已知燈泡L的額定電壓為2.5V，由歐姆定律變形公式可得，燈泡L正常發(fā)光時的電阻約為
（4）由表格中前三次實驗數據可求得每一次實驗燈泡L電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡L的電阻并不是固定值，將所測電阻取平均值沒有意義，所以不同意該同學的看法。
小燈泡的電阻受燈絲溫度的影響，所以不同意將所測電阻取平均值的理由是：燈泡的電阻不是一個固定值，受燈絲溫度的影響，燈絲溫度越高，燈泡的電阻越大。
（5）由表格中第1組數據可知，電壓表的示數為1V，即燈泡L兩端的電壓為1V，已知電源電壓為6V，所以滑動變阻器兩端的電壓為5V，此時電路中的電流為電流表的示數0.2A，所以由歐姆定律變形公式可得，滑動變阻器接入電路中的阻值為
所以此實驗中選用的滑動變阻器規(guī)格應為“ ”。
12. （2024青海?。闇y量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，“飛天”興趣小組利用圖甲所示的實驗器材進行了如下實驗（小燈泡額定電壓為2.5V）：
（1）用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整______；
（2）閉合開關前，滑動變阻器滑片應滑到______端（選填“A”或“B”）；閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡______（選填“短路”或“斷路”）；
（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片，測量得出了如下數據：
當電壓表示數為2.5V時，電流示數如圖乙所示，示數是______A，此時小燈泡電阻值為______Ω（結果保留兩位小數）；
（4）根據實驗數據繪制了如圖丙所示小燈泡的I-U圖像，結合數據和圖像分析小燈泡的電阻值發(fā)生變化的原因：______。
【答案】（1）（2）B 斷路
（3）0.28 8.93 （4）燈泡的電阻隨溫度升高而變大
【解析】（1）電流表應與燈泡串聯(lián)，由乙圖可知選用小量程，作圖如下：
（2）閉合開關前，滑動變阻器滑片應滑到阻值最大處，即B端。
閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數則說明可能是電路斷路，但電壓表有示數，則說明電壓表兩端與電源相通，則可能是小燈泡斷路。
（3）當電壓表示數為2.5V時，電流示數如圖乙所示，選用小量程，分度值為0.02A，示數是0.28A，則此時小燈泡的電阻值為
（4）燈泡的電阻隨溫度升高而變大，是變化的。
實驗次數
電壓表示數/V
電流表示數/A
燈泡亮度
1
1
0.2
較暗
2
2.5
正常發(fā)光
3
2.8
0.32
強烈發(fā)光
4
6
0
不發(fā)光
實驗次數
電壓U/V
電流I/A
電阻R/Ω
1
1.0
0.20
5.00
2
1.5
0.24
6.25
3
2.0
0.26
7.70
4
2.5
5
3.0
0.30
10.00

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