A. 把一枚大頭針?lè)旁谔炱降淖蟊P(pán)上認(rèn)真測(cè)量
B. 測(cè)一枚大頭針和一個(gè)小鐵塊的總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量
C. 測(cè)出100枚大頭針的質(zhì)量，然后再除以100
D. 以上三種方法都可以
2. 下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 在測(cè)量中，應(yīng)多次測(cè)量取平均值，這樣可以避免產(chǎn)生誤差
B. 測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度取決于刻度尺的測(cè)量范圍
C. 某課本的總頁(yè)數(shù)是N，測(cè)得其厚度是D，則該課本每張紙的厚度約為
D. 細(xì)金屬絲緊密排繞在鉛筆上（如圖所示）共N圈，總長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則金屬絲的直徑約為
3. 傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)叫銜枝鳥(niǎo)，它能靠一小截樹(shù)枝成功地飛越太平洋。它飛行時(shí)，把樹(shù)枝銜在嘴里；累了時(shí)，就把樹(shù)枝放在水里，站在上面休息。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 飛行時(shí)，以樹(shù)枝為參照物，鳥(niǎo)是運(yùn)動(dòng)的
B. 飛行時(shí)，以海岸為參照物，樹(shù)枝是靜止的
C. 鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上休息時(shí)，以樹(shù)枝為參照物，鳥(niǎo)是靜止的
D. 鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上一起隨海水流動(dòng)，以海岸為參照物，鳥(niǎo)是靜止的
4. 觀察如圖所示的小旗,關(guān)于甲、乙兩船相對(duì)于樓房的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是
A. 甲船向右運(yùn)動(dòng),乙船一定靜止B. 甲船向左運(yùn)動(dòng),乙船一定運(yùn)動(dòng)
C. 甲船向右運(yùn)動(dòng),乙船可能靜止D. 甲船向左運(yùn)動(dòng),乙船可能運(yùn)動(dòng)
5. 小強(qiáng)把運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米短跑比賽也當(dāng)作物理課堂，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢有以下思考，請(qǐng)你指出他的哪個(gè)思考是錯(cuò)的 （ ）
A. 場(chǎng)邊觀眾用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢
B. 終點(diǎn)裁判用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢
C. 物理學(xué)上用裁判的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢
D. 速度用來(lái)描述運(yùn)動(dòng)的快慢與場(chǎng)邊觀眾比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法是相同的
6. 汽車(chē)速度是36km/h，短跑運(yùn)動(dòng)員的速度是10m/s，自行車(chē)1min通過(guò)0.6km的路程，則（ ）
A. 自行車(chē)的速度最小
B. 短跑運(yùn)動(dòng)員速度最大
C. 汽車(chē)速度最小
D. 三者速度一樣大
7. 分別做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩輛汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比是3：4，通過(guò)的路程之比是2：1，則兩輛汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度之比是
A. 3：2B. 2：3C. 8：3D. 3：8
8. 為了節(jié)約用電，居民樓樓道內(nèi)的照明燈都安有一個(gè)聲控開(kāi)關(guān)，聲控開(kāi)關(guān)的工作原理是利用聲音的（ ）
A. 響度B. 音色C. 音調(diào)D. 以上都可以
9. 下列做法中，不是為了提高聲音響度的是（ ）
A. 用喇叭筒喊話B. 用話筒講話C. 調(diào)節(jié)弦的松緊D. 使用聽(tīng)診器
10. 以下各圖與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是（ ）
A. 減小聲音分散，可增大響度B. 超聲波在水中的傳播速度大于光在水中的傳播速度
C. 聲音大小不同是因?yàn)橐粽{(diào)不同D. 捂耳可以降低噪聲的頻率
11. 地震是一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時(shí)，被困人員可以敲擊周?chē)鷪?jiān)硬物體求救。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生超聲波B. 聲音可以傳遞信息
C. 聲音在固體中傳播更快D. 聲音的傳播需要介質(zhì)
12. 如圖所示，幾個(gè)相同的試管中裝入不同深度的水，用棍敲擊和用嘴吹都能使它們發(fā)出不同音調(diào)的聲音。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 用嘴吹時(shí)，水裝得越多的試管，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
B. 用棍敲擊時(shí)，水裝得越多的試管，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
C. 水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會(huì)越低
D. 水裝得越少，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會(huì)越低
13. 甲、乙兩小車(chē)沿同一直線相向而行，其s-t圖像如圖（a）、（b）所示。當(dāng)甲經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)，乙剛好經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)，再過(guò)3秒，甲、乙兩車(chē)相距4米，則P、Q兩點(diǎn)間的距離（ ）
A. 可能為8米B. 可能為12米
C. 一定為16米D. 一定為20米
14. 在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，進(jìn)行百米賽跑．站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果看到冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.59秒，如果計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間會(huì)記為
A. 10.88秒B. 10.59秒C. 10.30秒D. 10.18秒
15. 請(qǐng)你想象一下，如果“聲音在空氣中傳播的速度變?yōu)?.1m/s”，小華看到前方小李正在不遠(yuǎn)處等他，于是一邊奔跑一邊對(duì)著小李大聲喊道：“我來(lái)也?！贝藭r(shí)發(fā)生的情況是（ ）
A. 和正常時(shí)一樣
B. 小華先追上小李，然后聽(tīng)到“也來(lái)我”
C. 小李什么也聽(tīng)不到
D. 小華先聽(tīng)到“我來(lái)也”，然后追上小李
16. 某同學(xué)測(cè)量時(shí)忘記填上單位，請(qǐng)代他填上：一位同學(xué)身高166___________；他的質(zhì)量為54___________；常用的鉛筆筆芯直徑大約是1___________；一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50___________。
17. 下圖是一位攝影愛(ài)好者用頻閃攝影技術(shù)拍攝一張照片，清晰地記錄了網(wǎng)球被擊出后某一段的運(yùn)動(dòng)軌跡．
已知此次攝影的閃光頻率（每秒鐘得到影像的次數(shù)）為100赫茲，網(wǎng)球的直徑約為6cm，現(xiàn)將一條刻度尺放在照片上來(lái)估測(cè)網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)速度.由圖可知，網(wǎng)球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置所用的時(shí)間是____s，網(wǎng)球在AB段運(yùn)動(dòng)的平均速度約為_(kāi)____m/s
18. 攀登雪山是一項(xiàng)極富有挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動(dòng)，登山運(yùn)動(dòng)員在攀登雪山時(shí)有一個(gè)忌諱，那就是不許高聲喊叫，這是因?yàn)槁曇羰怯晌矬w______而產(chǎn)生的，人在高聲喊叫時(shí)，也引起周?chē)鷂_____，從而傳給積雪層，往往會(huì)引起積雪層的______，這樣會(huì)引發(fā)雪崩造成危險(xiǎn)。
19. 溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中傳播速度是___________的（選填“相同”或“不同”）如圖所示，吹笛子時(shí)用手指按住不同的笛孔，這主要是用來(lái)改變聲音的___________；若聲音在空氣中傳播速度是340米/秒，則經(jīng)過(guò)___________秒傳到離他680米遠(yuǎn)的同學(xué)的耳中。
20. 如圖所示，小玲用鋼尺探究影響音調(diào)高低的因素。她首先把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。接著增加鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，并使鋼尺的振動(dòng)幅度相同，觀察到第二次鋼尺的振動(dòng)比第一次慢。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小玲用儀器獲得了振動(dòng)時(shí)聲音的波形圖。前后兩次實(shí)驗(yàn)的波形圖依次應(yīng)該是______和______。（選填編號(hào)）觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程及波形圖可知：尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______。
21. 下面是小明同學(xué)學(xué)習(xí)用托盤(pán)天平、玻璃杯練習(xí)測(cè)量食用油的質(zhì)量的測(cè)量過(guò)程及記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你完成填空：測(cè)量前，他將天平放在水平桌面上，然后調(diào)節(jié)天平平衡，天平平衡后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。
（1）請(qǐng)你指出小明調(diào)節(jié)天平平衡的過(guò)程中遺漏的操作步驟：______；
（2）完成遺漏的操作步驟后，為調(diào)節(jié)天平平衡，他需向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使分度盤(pán)的指針指到分度盤(pán)中央刻度線，最終調(diào)節(jié)天平橫梁平；
（3）把適量食用油倒入玻璃杯中如圖乙，用天平測(cè)出玻璃杯和食用油總質(zhì)量；
（4）把玻璃杯中的適量食用油倒入容器中；
（5）在測(cè)剩余食用油和玻璃杯質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加入一定砝碼后，指針指在如圖丙所示位置，再加入一個(gè)最小砝碼，發(fā)現(xiàn)指針指在如圖丁所示位置，則他應(yīng)該進(jìn)行的操作是______直到指針指到分度盤(pán)中央。天平再次恢復(fù)平衡時(shí)如圖戊所示，此時(shí)玻璃杯和食用油質(zhì)量是______g；
（6）倒入容器中食用油質(zhì)量為_(kāi)_____g。若所用的砝碼有磨損，則所測(cè)的倒入容器中的食用油質(zhì)量會(huì)______。（選填“偏大”或“偏小”或“不變”）
22. 汽車(chē)安裝有速度計(jì)，它可以指示汽車(chē)的行駛速度。如果速度計(jì)的指針位置如圖所示。
求：
（1）汽車(chē)用這個(gè)速度行駛30min通過(guò)的路程是多少千米？
（2）昆明到文山的公路里程約為315km，那么汽車(chē)從文山出發(fā)，以這個(gè)速度行駛，多少小時(shí)可到達(dá)昆明？
23. 汽車(chē)遇到意外情況時(shí)緊急停車(chē)要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過(guò)程，汽車(chē)反應(yīng)過(guò)程做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在制動(dòng)過(guò)程中做變速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，求：
（1）汽車(chē)遇到意外情況緊急停車(chē)時(shí)，在反應(yīng)過(guò)程，以原來(lái)的速度72km/h汽車(chē)行駛了14m，求司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間是多少？

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