課程基本信息
學(xué)科
語(yǔ)文
年級(jí)
九年級(jí)
學(xué)期
春季
課題
名著導(dǎo)讀:《儒林外史》諷刺作品的閱讀
教科書
書 名:教育部審定義務(wù)教育教科書 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材
出版社:人民教育出版社 出版日期:2018年6月
學(xué)生信息
姓名
學(xué)校
班級(jí)
學(xué)號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.根據(jù)詩(shī)句和封面信息,解讀標(biāo)題含義,結(jié)合作者經(jīng)歷和創(chuàng)作背景了解全書內(nèi)容,增加文
化積累。
2.提煉目錄和楔子的關(guān)鍵信息,通過(guò)精讀、細(xì)讀小說(shuō)重點(diǎn)章節(jié)片段,分類概括梳理儒林群像,體會(huì)吳敬梓在人物形象上寄寓的褒貶之情,提升對(duì)古典諷刺小說(shuō)的概括、分析、鑒賞能力。
3.結(jié)合郵票顯示的線索,批注文本,掌握閱讀長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)的方法,感受吳敬梓高超諷刺藝術(shù)的魅力,領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)吳敬梓對(duì)追名逐利的世風(fēng)和腐朽社會(huì)的獨(dú)立批判精神,提升個(gè)人審丑、審美的思辨能力。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1.閱讀教材名著導(dǎo)讀內(nèi)容,圈畫關(guān)鍵信息。
2.初讀《儒林外史》,寫出自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】
詩(shī)句聯(lián)讀解題意,封面探秘知信息
1. 閱讀歷代和科舉相關(guān)的詩(shī)句,談?wù)勯喿x后的感受。
春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。 ——唐·孟郊《登科后》
一士登甲科,九族光彩新。 ——唐·王建《送薛蔓應(yīng)舉》
十年寒窗無(wú)人問,一舉成名天下知。 ——元·高明 《琵琶記》
2. 結(jié)合不同版本的封面信息,解讀標(biāo)題“儒林外史”的含義。

推測(cè):標(biāo)題“儒林外史”的含義為______________________________
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
知人論世識(shí)作者,目錄導(dǎo)引理長(zhǎng)篇
文木老人檔案卡
頭像
姓名
朝代
身份
代表作
人物生平概括
作品風(fēng)格描述
1.結(jié)合助讀材料,填寫作者信息檔案卡
2.對(duì)比章節(jié)目錄,概括作品結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
總結(jié):《儒林外史》是_________體長(zhǎng)篇小說(shuō)。和《西游記》有主要的幾個(gè)人物不同,《儒林外史》描寫的是________,因此,魯迅評(píng)價(jià)《儒林外史》的結(jié)構(gòu)為“雖云長(zhǎng)篇,頗同短制?!?br>【學(xué)習(xí)任務(wù)三】
研讀楔子明大義,類讀群像訪儒林
1.閱讀楔子《說(shuō)楔子敷陳大義,借名流隱括全文》,選取文中關(guān)鍵信息,完成內(nèi)容填空。
選詞概括:作品說(shuō)的是¨¨¨¨,論的是¨¨¨¨,嘆的是¨¨¨¨。
2.批注文本,從種類、等級(jí)或性質(zhì)等不同角度用表格或者思維導(dǎo)圖的形式對(duì)主要人物進(jìn)行分類梳理,并結(jié)合故事情節(jié)和人物特點(diǎn)評(píng)選你認(rèn)為的儒林之最。
1.參考分類:
(1)按照類型分類:
腐儒:
八股迷:
真儒士:
假名士:
貪官污吏:
(2)按照等級(jí)分類
進(jìn)士:
秀才:
貢生:
舉人:
(3)按照評(píng)價(jià)分類
心艷功名富貴而媚人下人者:
倚仗功名富貴而驕人傲人者:
假托無(wú)意功名富貴自以為高而被人看破恥笑者:
2.我認(rèn)為《儒林外史》中最______的人是________。理由是_____________________
________________________________________________________________________________________
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】
亦戚亦諧婉多諷,機(jī)鋒所向在士林
1.根據(jù)紀(jì)念郵票上的圖文提示,閱讀精彩章節(jié),總結(jié)文段中使用的諷刺手法。
總結(jié):《儒林外史》通過(guò)_________式諷刺、_________式諷刺、_________式諷刺展現(xiàn)了儒林群丑圖,諷刺了____________________________________________________________。
結(jié)合閑齋老人和魯迅的評(píng)價(jià),結(jié)合文本內(nèi)容,談?wù)勛约旱乃伎肌?br>篇中所載之人,不可枚舉,而其人性情心術(shù),一一活現(xiàn)紙上。讀之者無(wú)論是何人品,無(wú)不可取以自鏡。 ——閑齋老人《儒林外史序》
迨吳敬梓《儒林外史》出,乃秉持公心,指摘時(shí)弊,機(jī)鋒所向,尤在士林,其文又戚而能諧,婉而多諷;于是說(shuō)部中乃始有足稱諷刺之書。 ——魯迅《中國(guó)小說(shuō)史略》
我的思考:_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
推薦的學(xué)習(xí)資源
基礎(chǔ)閱讀:吳敬梓《儒林外史》
拓展閱讀:錢鐘書《圍城》、喬納森·斯威夫特《格列弗游記》

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名著導(dǎo)讀 《儒林外史》:諷刺作品的閱讀

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