小朋友，努力把字寫端正，保持卷面整潔（5分）
1. 看拼音寫詞語。



【答案】


【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫詞語。
根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。作答時(shí)要讀準(zhǔn)字音，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)，再寫出對應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否正確。書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字，如“道”“搬”“游”“遇”“商”“補(bǔ)”這些字的筆畫和結(jié)構(gòu)，要寫規(guī)范、正確和美觀。
2. 用“?”圈出正確的讀音或漢字。
盡（jǐn jìn）管 掙脫（zhèng zhēng） （決 絕）心
（座 坐）位 安穩(wěn)（wěn wěng） 磨坊（fāng fáng）
（波 潑）紋 情誼（yì yí） 聳（sǒng shǒng）立
【答案】jǐn zhèng 決
座 wěn fáng
波 yì sǒng
【解析】
【詳解】本題考查字音與易錯(cuò)字的辨析。
“盡”讀“jìn”時(shí)：1.完。2.達(dá)到極限。3.終結(jié)；結(jié)束。4.全部使出。5.竭力做到。6.死亡。7.所有的。8.副詞。①皆；都；②光；只。讀“jǐn”時(shí)：1.力求達(dá)到最大限度2.（有時(shí)跟“著”連用）表示以某個(gè)范圍為極限，不得超過。3.（有時(shí)跟“著”連用）讓某些人或事物盡先。4.用在表示方位的詞前面，跟“最”相同。5.盡自。
盡管——jǐn，意思：表示消除顧慮，放心去做。
“掙”讀“zhèng”時(shí)：1.用力支撐。2.用力擺脫。3.用勞動獲取。讀“zhēng”時(shí)：盡力支撐或擺脫（困境）。
掙脫——zhèng，意思：用力擺脫束縛，以獲得自由。
決心：拿定主意；堅(jiān)定的意志。
座位：供人坐的地方（多用于公共場所）。
安穩(wěn)——wěn，意思：沉穩(wěn)、平穩(wěn)、穩(wěn)當(dāng)?shù)取?br>“坊”讀“fāng”時(shí)：1.城鎮(zhèn)中街道里巷的通稱。2.店鋪。3.牌坊。舊時(shí)為旌表功德、宣揚(yáng)忠孝節(jié)義而修造的一種類似牌樓的建筑物。讀“fáng”時(shí)：小手工業(yè)者的工作場所。
磨坊——fáng，意思：磨面粉等的作坊。
波紋：水面輕微起伏而形成水紋。
情誼——yì，意思：互相間的感情和友誼。
聳立——sǒng，意思：高高的豎立。
3. 照樣子，填一填。
（摘）蘋果 （ ）蘑菇 （ ）松鼠
（蔚藍(lán)）的天空 （ ）的森林 （ ）的空氣
累得（直喘氣） 餓得（ ） 氣得（ ）
忽然（突然） 巴望（ ） 格外（ ）
【答案】 ①. 采 ②. 追 ③. 茂密 ④. 清新 ⑤. 直發(fā)抖 ⑥. 直跳 ⑦. 渴望 ⑧. 特別
【解析】
【詳解】本題考查仿寫詞語。
觀察所給例詞，可知前邊括號里所填的是和后面詞語相搭配的動詞。和蘑菇搭配的動詞有：摘、采、洗、撿、挑；和松鼠搭配的動詞有：捉、看、逗、追；
觀察所給例詞，“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。森林可以用蔥郁、美麗、幽深來形容；空氣可以用稀薄、新鮮來形容。
觀察所給例詞，“得”后面寫出了累得程度、樣子，仿照例詞，寫出餓得程度和氣得程度，如：餓得直喘氣、餓得直打哆嗦、餓得直發(fā)慌；氣得直發(fā)抖、氣得直瞪眼、氣得直流淚。
觀察所給例詞，忽然和突然是近義詞，巴望，盼望；近義詞有：渴望、盼望、指望、企望、期望；
格外，表示超出常規(guī)常態(tài)之外；額外；另外；近義詞有：分外、特別、非常。
4. 照樣子，寫句子。
（1）房子旁邊種滿了一大片綠油油的麥苗。
校園里_______________________________________。
（2）一顆綠油油的小柏樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。
______________像______________一樣______________。
（3）這是多么美好的禮物??！
這是__________________________________________啊！
【答案】 ①. 長著一大片高大粗壯的鐵樹。 ②. 白云 ③. 棉花 ④. 柔軟 ⑤. 多么漂亮的裙子
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
（1）觀察所給例句可知，句子運(yùn)用量詞和形容詞寫出了房子旁邊麥苗的特點(diǎn)。結(jié)合所給語境，仿照例句用量詞和形容詞描述校園里的景物。如：校園里種著一棵棵綠油油的小柏樹。
（2）觀察所給例句可知，這是一句比喻句。仿照例句，用“像……一樣”寫比喻句，如：星星像無數(shù)只眼睛一樣一眨一眨的。
（3）觀察所給例句可知，這是一句感嘆句，用多么寫出了禮物的美好。仿照例句，也要寫一句感嘆句。如：這是多么美麗的景色??！
5. 想一想，填一填。
（1）“尋找”這個(gè)詞里“尋”和“找”的意思相近，我還知道______也是這樣的詞。
（2）“秋處露秋寒霜降”這句話中，我知道第一個(gè)“秋”指的是______，第二個(gè)“秋”指的是______。
（3）我知道十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、______、______、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
（4）用部首查字法，“魔”先查部首______，再查除去部首還有______畫。
（5）我知道吃月餅是______節(jié)的習(xí)俗，我還知道重陽節(jié)有______的習(xí)俗。
【答案】 ①. 疼痛 ②. 立秋 ③. 秋分 ④. 午馬 ⑤. 未羊 ⑥. 廣 ⑦. 17##十七 ⑧. 中秋 ⑨. 登高
【解析】
【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。
（1）由“尋找”可知，仿寫意思相近的詞語。
示例：明亮、江河、微弱。
（2）“秋處露秋寒霜降”意思：第一個(gè)“秋”指的是立秋，“處”指的是處暑，“露”指的是白露，第二個(gè)“秋”指的是秋分，“寒”指的是寒露，“霜降”就是霜降這個(gè)節(jié)氣。這句諺語就是農(nóng)歷秋季的全過程。因?yàn)榱⑶锸乔锾斓拈_始，霜降是秋天最后一個(gè)節(jié)氣，代表著秋天的結(jié)束。
（3）十二生肖是十二地支的形象化代表，即子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
（4）由“魔”可知，半包圍結(jié)構(gòu)，先查廣字旁，再數(shù)筆畫，一共17畫。
（5）“吃月餅”是中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。慶祝重陽節(jié)一般會包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。
6. 按課文內(nèi)容填空。
（1）春天到了，千萬條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動，這情景讓我想到了詩句：“______，萬條垂下綠絲絳。”
（2）早春，柳樹返青，黃鸝嬉戲，白鷺飛上了藍(lán)天，這正是詩句“______，______ 。”所描繪的景象。
（3）“予人玫瑰，______?！蔽覀冊趲椭鷦e人的時(shí)候，自己也會感到快樂。
（4）天亮起來了，打開______，清新的空氣______。
（5）我會默寫宋代詩人______的詩句：“畢竟______，______。接天______，映日______。”
（6）生活中離不開誠信，不講信用的人無法在社會中立足，這就是“______?！?br>【答案】 ①. 碧玉妝成一樹高 ②. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 ③. 一行白鷺上青天 ④. 手有余香 ⑤. 窗戶 ⑥. 迎面撲來 ⑦. 楊萬里
⑧. 西湖六月中
⑨. 風(fēng)光不與四時(shí)同 ⑩. 蓮葉無窮碧 ?. 荷花別樣紅 ?. 人無信不立
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句理解與默寫。
（1）書寫時(shí)注意“碧”“妝”的正確寫法。
（2）“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪的畫面：屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鶯在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲，展開了一個(gè)非常明媚的自然景色。
（3）書寫時(shí)注意“余”“香”的正確寫法。
（4）書寫時(shí)注意“窗”“迎”的正確寫法。
（5）宋代詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，書寫時(shí)注意“湖”“蓮”“碧”“荷”的正確寫法。
（6）人無信不立：一個(gè)人不講信用，就不能立足于世。
快樂閱讀。
取長補(bǔ)短的故事
①森林的草地上開著一大片美麗的鮮花。一天，火辣辣的太陽炙烤著大地，青蛙、大象和兔子三個(gè)好朋友聚在一起比誰的本領(lǐng)大。
②青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，我能在湖面上捉害蟲，你們行嗎？”大象接著說：“我的大耳朵，可以扇起大風(fēng)；我的大鼻子，可以把樹連根拔起，我的本領(lǐng)才是最大的?！蓖米右策B蹦帶跳地說：“那我一跳可以跳很遠(yuǎn)呢。你們都比不過我?！蓖米右舶凳咀约旱谋绢I(lǐng)是最大的。就這樣，大家你一言我一語的，三個(gè)好朋友吵得不可開交。
③忽然，一只在天空飛翔的鳥兒經(jīng)過這里，被吵鬧聲吸引了過來。它認(rèn)真地說：“你們是好朋友，大家各有各的本領(lǐng)，要學(xué)會取長補(bǔ)短，這樣才能更好的完善自己?！鼻嗤?，大象，兔子一聽立刻安靜了下來，都慚愧地低下了頭。
7. 文中的“烤”它的部首是______，我知道______字也是這個(gè)部首。
8. 從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
（1）近義詞：突然——（ ）（2）反義詞：喧鬧——（ ）
9. 大象覺得自己的本領(lǐng)是什么？在短文中用“——”畫下來。
10. 讀了短文，你明白的道理是（ ）
A. 青蛙的本領(lǐng)最大B. 大象的本領(lǐng)最大C. 要學(xué)會取長補(bǔ)短D. 兔子的本領(lǐng)最大
【答案】7. ①. 火 ②. 燒
8. ①. 忽然 ②. 安靜
9. “我的大耳朵，可以扇起大風(fēng)；我的大鼻子，可以把樹連根拔起，我的本領(lǐng)才是最大的?！? 10. C
【解析】
【7題詳解】
本題考查字形。
由“烤”可知，是左右結(jié)構(gòu)，左邊的火字旁是部首?！盎稹迸愿鷾囟取⒒鹩嘘P(guān)，示例：燃、炮、燙。
【8題詳解】
本題考查近義詞和反義詞。
突然：在很短時(shí)間里發(fā)生。與第③段的“忽然”意思相近。
喧鬧：指喧嘩熱鬧。與與第③段的“安靜”意思相反。
【9題詳解】
本題考查尋找關(guān)鍵信息。
由第②段：大象接著說：“我的大耳朵，可以扇起大風(fēng)；我的大鼻子，可以把樹連根拔起，我的本領(lǐng)才是最大的。”可知大象的本領(lǐng)。
【10題詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
由第③段“你們是好朋友，大家各有各的本領(lǐng)，要學(xué)會取長補(bǔ)短，這樣才能更好的完善自己。”可知，動物之間各有所長，我們要懂得取長補(bǔ)短。
故選C。
閱讀理解
星星的新朋友
深藍(lán)色的夜空，群星閃爍。一顆小星星望著周圍陌生的星星，好奇地問：“朋友們，我怎么不認(rèn)識你們呢？”
一顆星星自豪地說：“我是氣象衛(wèi)星，專管預(yù)報(bào)天氣的?！?br>另一顆星星神氣地說：“我叫通信衛(wèi)星，能夠傳送電視、電話、廣播的信號。2008年北京舉辦奧運(yùn)會，就是通過我向世界各地轉(zhuǎn)播的。”
又一顆星星接著說：“我是地球資源衛(wèi)星，能幫助人們了解礦產(chǎn)資源，還能預(yù)報(bào)地震和火山爆發(fā)呢?！?br>別的星星也都爭先恐后地做起了自我介紹。
“我是偵察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手……”
“我是導(dǎo)航衛(wèi)星……”
“我是營救衛(wèi)星……”
小星星明白了，這些陌生的朋友，是各種各樣的人造地球衛(wèi)星
11. 星星們在介紹自己的時(shí)候，神態(tài)分別是______和______的。
12. 導(dǎo)航衛(wèi)星的作用是（ ）
A. 為船舶、飛機(jī)指明方向B. 專管預(yù)報(bào)天氣C. 傳送電視信號
13. 星星的新朋友指的是 ，包括 、 、 等。
14. 想一想：太空中除了人造地球衛(wèi)星外，還會有哪些高科技的東西？請寫出一種：___________。
【答案】11. ①. 自豪 ②. 神氣 12. A
13. 人造衛(wèi)星 氣象衛(wèi)星 通信衛(wèi)星 偵察衛(wèi)星
14. 示例：空間站 宇宙飛船
【解析】
【11題詳解】
本題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解和分析能力，以及情感的把控能力。根據(jù)文章中的“一顆星星自豪地說”“ 另一顆星星神氣地說”，可以看出是自豪和神氣的。
【12題詳解】
本題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容理解和分析能力。首先仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)“我是氣象衛(wèi)星，專管預(yù)報(bào)天氣的?！薄拔医型ㄐ判l(wèi)星，能夠傳送電視、電話、廣播的信號。”可以大致答案選A。
【13題詳解】
本題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解和分析能力。首先仔細(xì)閱讀文章，可以根據(jù)各個(gè)星星說的話來進(jìn)行回答。
14題詳解】
本題主要考查對生活常識的識記和運(yùn)用能力。結(jié)合自己所學(xué)習(xí)的知識，進(jìn)行回答。
寫話樂園。
15. 看圖寫話。
提示：仔細(xì)觀察這幅圖，圖上都有誰？發(fā)生了什么事情？最后的結(jié)果是什么？想一想寫下來吧。
詞語選用：垂頭喪氣 柳條 靈機(jī)一動 終于

___________________________________
【答案】例文：
夏季的一個(gè)清晨，小老鼠要去隔壁村買糧食。它蹦蹦跳跳地走著，不一會兒就來到了河岸邊。
因?yàn)榍耙惶煜铝擞?，河水變得又深又急，怎么才能過河呢？小老鼠垂頭喪氣地想著。
這時(shí)一陣風(fēng)吹來，岸邊的柳樹搖曳著婀娜的身姿在風(fēng)中翩翩起舞，一根又細(xì)又長的柳條映入小老鼠的眼簾，我何不蕩個(gè)秋千把自己蕩過去呢？
小老鼠想著想著，心里暗自得意，它拉住柳條往回一跑，再往前一蕩，好家伙，差點(diǎn)兒就掉進(jìn)河里了。河面實(shí)比想象中寬，幸好柳條韌性十足，把它帶回了岸上。
小老鼠虛驚一場，突然它靈機(jī)一動，在來時(shí)的草地上有半個(gè)吃剩的西瓜擋著，當(dāng)時(shí)它還踹了一腳，它小眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，心想：我來做個(gè)小船吧。說干就干，小老鼠倒回去找到那半個(gè)西瓜，再找了個(gè)薄的石頭片，一塊一塊把剩余的果肉全部挖了出來，小船就做好了。它順手在地上撿了根樹枝，船槳也有了。一切準(zhǔn)備就緒，小老鼠把西瓜皮推進(jìn)河里，自己也跳了上去，西瓜船穩(wěn)穩(wěn)地在河面上行駛著，順利地到達(dá)了對岸。
小老鼠買了糧食，哼著小曲兒，劃著西瓜船，高興得滿載而歸。
【解析】
【詳解】本題考查看圖寫話。
看圖寫話四步法：一看：寫好看圖寫話，一定仔細(xì)觀察圖片，學(xué)生要按一定的順序觀察圖片上的內(nèi)容，抓住時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，也就是什么時(shí)間誰在哪干什么。二想：這一步很關(guān)鍵，通過圖上信息去想像人們在做什么，心情怎么樣？通過人物的表情，去猜測人物的心情。三說：把從圖中找到的信息和想象到的內(nèi)容連成一段話，說一說。四寫：寫話時(shí)一定要掌握寫話的格式，正文部分，開頭空兩格。寫的時(shí)候，一定要把圖片中事情敘述完整。
通過觀察圖片，想想圖上都有誰？發(fā)生了什么事情？最后的結(jié)果是什么？第一幅圖上，小老鼠站在河邊，正在往河對岸看，猜想小老鼠想要過河；第二幅圖上，小老鼠抓著岸邊的柳條，想要蕩過河去，可是河太寬了，小老鼠過不去；第三幅圖上，小老鼠坐在半塊西瓜里，正在用勺子挖著西瓜肉，第四幅圖，小老鼠坐在西瓜皮做成的船里，撐著船過了河，組織語言，運(yùn)用正確的標(biāo)點(diǎn)符號即可，可以用上所給的詞語。

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