注意事項：
1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。
2．考試結(jié)束后，將答題卡交回，試題卷自己收好，以便講評。
可能用到的相對原子質(zhì)量：
I卷 選擇題（共40分）
一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。
1. 下列標(biāo)志，表示節(jié)約用水的是（ ）
A. B. C. D.
2. 科學(xué)無止境，精神永流傳。下列科學(xué)家中，研發(fā)了多種石油化工方面的催化劑，為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定了基礎(chǔ)的是
A. 拉瓦錫B. 門捷列夫C. 道爾頓D. 閔恩澤
3. 我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 酒精揮發(fā)B. 冰雪融化C. 黑火藥爆炸D. 空氣液化
4. 酒精是實驗室常見的燃料，下列屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是
A. 可燃性B. 無色C. 密度比水小D. 有特殊氣味
5. 下列實驗操作規(guī)范的是
A. 點燃酒精燈B. 取用試劑
C. 量取液體D. 加熱液體
6. 把某種試劑放入試管時，操作方法如下：先把試管橫放，把試劑放入試管口，再把試管慢慢豎立起來，由此可知向試管中放入的試劑是
A. 粉末狀試劑B. 塊狀試劑
C. 液體試劑D. 可能是塊狀試劑或粉末狀試劑
7. 生活中常見到富硒茶、富硒礦泉水、富硒糧食、富硒水果、富硒雞蛋、富硒蔬菜，其中“硒”指的是
A. 元素B. 原子C. 離子D. 單質(zhì)
8. 《清頂香茶》中記載：“日出臥龍日暮色，月生青頂月茶香”。從微觀角度解釋煮茶時聞到茶香的原因是
A. 分子可以分為原子B. 分子之間的間隔變大
C. 分子在不斷運動D. 分子的總數(shù)增大
9. 沒食子兒茶素是茶葉中茶多酚的主體成分之一，下列關(guān)于的說法錯誤的是
A. 由三種元素組成
B. 氫、氧元素質(zhì)量比
C. 沒食子兒茶素由15個碳原子、14個氫原子和7個氧原子構(gòu)成
D. 沒食子兒茶素的相對分子質(zhì)量為306
10. 建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下圖有關(guān)模型正確的是
A. 氟原子結(jié)構(gòu)示意圖B. 原子結(jié)構(gòu)模型
C. 物質(zhì)分類模型D. 化學(xué)反應(yīng)分類模型
11. 構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)觀念的描述錯誤的是
A. 分類觀：空氣屬于混合物
B. 元素觀：氫氣由氫元素組成
C. 微粒觀：分子、原子、離子都是可以構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D. 變化觀：向水中加入特殊的催化劑可以生成乙醇
12. 某同學(xué)從化學(xué)方程式中總結(jié)出的信息有：①參加反應(yīng)的物質(zhì)是鐵和氧氣；②反應(yīng)條件是點燃；③每3份質(zhì)量的鐵與2份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，可以生成1份質(zhì)量的四氧化三鐵；④反應(yīng)前后元素種類不變。其中正確的是
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
13. 四種化學(xué)符號中，可表示分子的是
A. B. C. D.
14. 通?？梢岳梦镔|(zhì)的性質(zhì)差異來鑒別物質(zhì)，下列實驗方案設(shè)計不合理的是
A. AB. BC. CD. D
15. 科學(xué)家對火星的大氣進(jìn)行分析，得到下表所示數(shù)據(jù)：
與地球大氣的成分相比，火星大氣中含量更低的是
A. 氮氣和氬氣B. 氧氣和二氧化碳C. 二氧化碳和氮氣D. 氮氣和氧氣
16. “催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是
A 該反應(yīng)可以降低汽車尾氣污染
B. 該化學(xué)反應(yīng)中，原子種類不變
C. 生成物中有一種單質(zhì)和一種氧化物
D. 參加反應(yīng)的和的分子個數(shù)比為
17. 在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是
A. 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為
B. d可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D. 反應(yīng)前后，密閉容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不變
18. 下列實驗探究的方案設(shè)計錯誤的是
A. AB. BC. CD. D
19. 實驗室用一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣時，下列圖像錯誤的是
A. B. C. D.
20. 為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行下圖所示實驗，觀察實驗現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時間變化的曲線圖。其中終點D（203，6.15%）表示時間為203秒時，裝置中氧氣含量為6.15%。結(jié)合圖示判斷下列說法錯誤的是
A. 加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%
B. 銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 拐點C至終點D所對應(yīng)的時間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少
D. 通過現(xiàn)象證據(jù)和數(shù)據(jù)證據(jù)，可以從定性和定量的視角分析得出合理解釋
Ⅱ卷 非選擇題（共50分）
二、填空與簡答：本大題共4個小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共28分。
21. 春晚的節(jié)目《滿庭芳·國色》展現(xiàn)了五種中國傳統(tǒng)色：沉香、凝脂、緗葉、群青和桃紅，分別對應(yīng)黑、白、黃、青、赤五種本源之色，在這滿庭芳的國色中也蘊藏著獨特的化學(xué)內(nèi)涵。
（1）沉香：黃黑色，給人以穩(wěn)重、力量之感。常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，古人多以炭黑作為黑色顏料。在高溫條件下，碳單質(zhì)能與二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成一氧化碳，請寫出該轉(zhuǎn)化過程的化學(xué)方程式：_________。
（2）凝脂：凝眉似玉、潔白高雅。宋代的德化窯的白瓷，是一種純粹的凝脂白。陶瓷燒制過程中會發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，其中包括，其中X的化學(xué)式是_________。
（3）緗葉：是淺黃色。古代繪畫所用的黃色顏料可取自含砷（）礦物。例如雌黃（），其中硫元素化合價為價，則砷（）元素化合價為_________。砷在元素周期表中的信息如圖，除了砷的元素符號和名稱外，你還能得到的一條信息是_________。
（4）群青：古代的群青顏料由青金石研磨制成。青金石含、O等元素，以上四種元素在地殼中含量最多的金屬元素是_________；從原子結(jié)構(gòu)角度分析，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________不同（填序號）。
A.核外電子數(shù) B.最外層電子數(shù) C.質(zhì)子數(shù) D.電子層數(shù)
（5）桃紅：桃之天天，灼灼其華，古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成，紅花的染色成分為紅花素，紅花素屬于_________（填“化合物”或“氧化物”）。
22. 化學(xué)興趣小組開展以“自然界的水”為主題的項目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】水凈化過程
圖1為古今凈水工藝的對比，圖2為簡易凈水器：
（1）圖1“漉水囊”可濾出水中浮游生物，此過程對應(yīng)的“操作1”的名稱是_________。
（2）“操作2”中用活性炭代替木炭，活性炭在凈水中的作用是_________。
（3）在跨學(xué)科實踐活動中，某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖2所示簡易凈水器處理滇池水樣。下面對該凈水器分析錯誤的是_________。（填序號）
A. 凈水時水最先流經(jīng)小卵石B. 能得到純水
C. 能殺菌消毒D. 能讓滇池水樣變得澄清
（4）實驗室經(jīng)常用到純水配制溶液，實驗室將自來水轉(zhuǎn)化為純水的操作是_________（填操作名稱）。
【任務(wù)二】探究水的組成
（5）我們可以通過水的分解來認(rèn)識水的組成。圖3所示裝置是電解水的裝置，收集到氫氣的是（填“a”或“b”）管；電解水的化學(xué)方程式為_________。

【任務(wù)三】保護(hù)水資源
（6）同學(xué)們從合理利用水資源和防治水體污染兩方面提出了下列保護(hù)水資源的建議，其中合理的是_______（填序號）。
A. 應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生
B. 通過實施跨流域調(diào)水，改善水資源空間分布不均的局面
C. 工業(yè)用水重復(fù)使用
D. 任意排放生活污水
23. 空氣是一種寶貴的資源，如何將空氣中含有的大量氮氣在常溫下轉(zhuǎn)化為氨氣是化學(xué)研究的熱點。回答問題：
（1）一種將氮氣轉(zhuǎn)化為氨氣的過程如圖所示。
①該過程中的由鋰離子和氫氧根離子構(gòu)成，請寫出其中陰離子的化學(xué)符號_________；
②將液態(tài)空氣升溫，液態(tài)比液態(tài)先變成氣態(tài)，這說明的沸點比的_________（填“高”或“低”）。
③過程I中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
④該過程中能循環(huán)使用的物質(zhì)（不包括鋰的化合物）有_________；
（2）從環(huán)保角度看，為了降低污染物，保護(hù)空氣，下列措施合理的有_________（填字母序號）。
A. 將會排放大量污染氣體的工廠搬到人煙稀少的地方，排放工業(yè)廢氣
B. 提倡步行、騎自行車、公共交通等出行方式
C. 大量燃放煙花爆竹增強節(jié)日氣氛
D. 加強大氣監(jiān)測，使用新型清潔能源
（3）下列關(guān)于空氣中各成分的性質(zhì)和用途描述正確的是_________（填序號）。
A. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
B. 氧氣具有可燃性，可用作火箭發(fā)動機的燃料
C. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同額色的光，可用于制造霓虹燈
D. 氦氣的密度比較小，可用于制作氦氣球
24. 我國科學(xué)家成功研發(fā)“液態(tài)燃料合成”技術(shù)，其部分工藝流程如圖所示。分析流程回答問題。
（1）電解器中發(fā)生的反應(yīng)為_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（2）在一定條件下，合成器中發(fā)生反應(yīng)生成甲醇的化學(xué)方程式為_________。
（3）該項技術(shù)的意義是_________。
（4）小丁同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，合成器中會發(fā)生如下圖兩個化學(xué)反應(yīng)。一般反應(yīng)用來制甲醇，下列說法錯誤的是_________。
A. 反應(yīng)Ⅱ前后的分子數(shù)量發(fā)生改變
B. 小丁同學(xué)想要增加甲醇的產(chǎn)量，就要減少反應(yīng)Ⅱ的發(fā)生
C. 選擇合適的催化劑能降低反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)速率
D. 反應(yīng)后，共生成4種分子
三、實驗與探究：本大題共2個小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分。
25. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。
（1）儀器①的名稱為_________；
（2）檢查裝置氣密性是在添加試劑_________（填“前”或“后”）。
（3）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，A裝置中，試管口棉花的作用是_________。
（4）若用過氧化氫為原料制取氧氣，則應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為_________；
（5）若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_________。
（6）下列關(guān)于氧氣性質(zhì)實驗的說法中，錯誤的是_________；
A. 紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生白色煙霧
B. 木炭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生黑色固體
C. 鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼白光
D. 鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
（7）用如圖實驗測定空氣中氧氣的含量（室溫下，實驗前的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示）。操作如下：用酒精燈加熱粗銅絲引燃紅磷，待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，測得管1中水面高度為c（c在圖中未標(biāo)出，圖中燃燒匙和固體試劑的體積忽略不計）。
①實驗中觀察到管2中的液面“先升高”“后下降”，液面“先升高”的原因是_________。
②實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________（用含a、b、c的代數(shù)式表示）。
26. 蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。
【作出猜想】
（1）小組同學(xué)查閱資料得知甘蔗通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為與葡萄糖元素組成相同的蔗糖，故推測蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。做出此猜想的依據(jù)是_________。
【實驗探究】
方案一：
（2）小明將蔗糖放在氧氣中燃燒，檢驗出生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，實驗只能說明蔗糖中一定含有_________（填元素符號）。
方案二：
為確定蔗糖中是否含有氧元素，小剛提出，應(yīng)該避免蔗糖在反應(yīng)中接觸氧氣，可以用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，實驗開始先通入一段時間氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱，讓蔗糖分解。（已知：無水氯化鈣可用于干燥二氧化碳）
（3）先通入一段時間氮氣的目的是_________。
（4）觀察到干燥的集氣瓶①中出現(xiàn)_________，可以說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（5）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，小剛猜測黑色固體中含有碳元素，利用如圖所示裝置A，繼續(xù)進(jìn)行驗證碳元素的實驗，實驗過程和現(xiàn)象如下表：
【分析與結(jié)論】
（6）綜合分析以上實驗，蔗糖是由_________填元素符號）組成的。
四、分析與計算：本大題共1個小題，共6分。
27. 某化學(xué)肥料生產(chǎn)企業(yè)在公共場所的圍墻上做了大型戶外廣告，局部如下圖所示。請回答下列問題。
（1）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為_________；
（2）碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為_________；
（3）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________（精確到0.1%）；
（4）請計算79kg碳酸氫銨中所含氮元素的質(zhì)量（結(jié)果取整數(shù)）。
石林鹿阜中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測
九年級化學(xué)試題卷
注意事項：
1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。
2．考試結(jié)束后，將答題卡交回，試題卷自己收好，以便講評。
可能用到的相對原子質(zhì)量：
I卷 選擇題（共40分）
一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】D
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】A
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】B
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】A
【15題答案】
【答案】D
【16題答案】
【答案】D
【17題答案】
【答案】A
【18題答案】
【答案】B
【19題答案】
【答案】C
【20題答案】
【答案】C
Ⅱ卷 非選擇題（共50分）
二、填空與簡答：本大題共4個小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共28分。
【21題答案】
【答案】（1）
（2）CaO （3） ①. +3 ②. 砷的原子序數(shù)是33或砷的相對原子質(zhì)量為74.92或砷的元素符號為As
（4） ①. Al ②. C
（5）化合物
【22題答案】
【答案】（1）過濾 （2）吸附色素和異味 （3）B
（4）蒸餾 （5） （6）ABC
【23題答案】
【答案】（1） ①. ②. 低 ③. ④. 水 （2）BD （3）ACD
【24題答案】
【答案】（1）分解反應(yīng)
（2）
（3）有效利用二氧化碳合成甲醇燃料，減少化石能源的使用（合理即可）。 （4）AD
三、實驗與探究：本大題共2個小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分。
【25題答案】
【答案】（1）鐵架臺 （2）前
（3） ①. ②. 防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管
（4）B （5）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿 （6）ABD
（7） ① 紅磷燃燒放熱，試管1中氣體受熱膨脹，壓強增大，使得試管2中液面上升 ②.
【26題答案】
【答案】（1）質(zhì)量守恒定律 （2）C、H
（3）排盡裝置內(nèi)的空氣，防止對生成物的檢驗造成干擾。 （4）水霧或無色液滴
（5）變渾濁 （6）C、H、O
四、分析與計算：本大題共1個小題，共6分。
【27題答案】
【答案】（1）79 （2）14:5:12:48
（3）17.7% （4）79kg碳酸氫銨中所含氮元素的質(zhì)量為
答：碳酸氫銨中所含氮元素的質(zhì)量為14kg。選項
實驗?zāi)康?br>實驗方案
A
鑒別氧氣和氮氣
觀察顏色
B
鑒別氧氣和二氧化硫
聞氣味
C
鑒別氧氣和空氣
分別將帶火星木條入氣體中，觀察現(xiàn)象
D
鑒別氧氣和二氧化碳
分別向氣體中加入澄清石灰水，振蕩后觀察現(xiàn)象
氣體
二氧化碳
氮氣
氬氣
體積分?jǐn)?shù)
95
2.7
1.6
物質(zhì)
a
b
c
d
反應(yīng)前質(zhì)量
10
10
10
2
反應(yīng)后質(zhì)量
待測
2
21
2
A.探究分子在不斷運動
B.探究空氣中氧氣的含量
C.探究蠟燭燃燒有水生成
D.探究氧氣的含量不同對燃燒劇烈程度的影響
實驗過程
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈，將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水
硬質(zhì)玻璃管中黑色固體燃燒，澄清石灰水_________
有二氧化碳?xì)怏w生成，黑色固體中含有碳元素

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