初2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期
化學(xué) 10月月考試卷
（全卷四個(gè)大題，共27個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分 90 分，考試用時(shí)75 分鐘）
注意事項(xiàng)：
1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。
2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 （選擇題，共40分）
一、選擇題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選或不選均不得分）
1．經(jīng)典作品四大名著中蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)與哲理。下列描述的過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是( )
A．《三國(guó)演義》中曹沖稱象 B．《水滸傳》中張順在城門引爆炸藥
C．《西游記》中太上老君用煉丹爐煉丹 D．《紅樓夢(mèng)》中“萬(wàn)艷同杯”酒的制作過(guò)程
2．下列對(duì)歷史上幾個(gè)重要的化學(xué)研究成果的介紹錯(cuò)誤的是( )
A．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分
B．道爾頓創(chuàng)立了原子論
C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
D．閔恩澤發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律
3．2024年6月5日我們將迎來(lái)第53個(gè)世界環(huán)境日，生態(tài)環(huán)境部日前發(fā)布中國(guó)環(huán)境日主題“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列做法不符合這一理念的是( )
A．綠色出行，減少尾氣排放B．深埋電池，防止土壤污染
C．回收利用廢舊金屬D．植樹造林，禁止亂砍濫伐
4．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( )
A．NO2、SO2、CO2和可吸入顆粒物是影響空氣質(zhì)量的主要污染物
B．空氣中最多的氣體是氮?dú)猓s占空氣質(zhì)量的
C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．稀有氣體通電發(fā)出有色光，可用于制霓虹燈
5．下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的是( )
6．打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，提高空氣質(zhì)量。下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( )
A．B．C．D．
7．下列物質(zhì)含有氧分子的是( )
A．O2B．H2O2C．H2CO3D．SO2
8．下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(資料：濃硫酸具有吸水性)( )
A．制取B．干燥
C．收集D．驗(yàn)滿
9．從化學(xué)視角看“煙、霧、光和焰”是有區(qū)別的。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是( )
A．紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．硫在空氣中燃燒生成二氧化硫
D．鐵在空氣中燃燒，生成黑色固體
10．某城區(qū)某日的空氣質(zhì)量報(bào)告如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．當(dāng)日的首要污染物為可吸入顆粒物（PM10）
B．報(bào)告中的SO2、NO2與酸雨的形成有關(guān)
C．“污染指數(shù)”越大表示空氣質(zhì)量越好
D．當(dāng)日CO未對(duì)城區(qū)空氣造成污染
11．小科的爸爸給患病的奶奶購(gòu)買了一臺(tái)“便攜式制氧器”，其原理如圖所示。小科通過(guò)閱讀說(shuō)明書，了解它的工作原理。下列說(shuō)法不正確的是( )
A．要防止輸出氧氣的管道堵塞，避免引發(fā)安全事故
B．根據(jù)加濕過(guò)濾倉(cāng)中氣泡產(chǎn)生速度，判斷氧氣排出的快慢
C．加濕過(guò)濾倉(cāng)利用氧氣難溶于水的原理，使氧氣濕潤(rùn)
D．夏天魚缸中溶解氧下降，可用該儀器給魚缸中的魚供氧
12．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是( )
A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變
B．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?br>C．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小
D．25m3的石油氣可以裝入0.23 m3的鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隔
13．下列各圖中和分別表示氫原子和氧原子，其中能表示保持H2化學(xué)性質(zhì)的微粒是( )
A．B．
C．D．
14．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是( )
A．原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，在化學(xué)變化中原子不能再分，分子可再分
B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)也相同
D．氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
15．下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序分類的是( )
A．液氮、干冰、冰水混合物B．硫粉、二氧化錳、礦泉水
C．雨水、五氧化二磷、海水D．蒸餾水、氧化汞、澄清石灰水
16．下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A．C2H4+ 3O22H2O + 2CO2B．4Fe + 3O22Fe2O3
C．2KClO3=2KCl + 3O2D．S + O2SO2↑
17．某小組使用數(shù)據(jù)采集器探究“鐵絲在氧氣中燃燒”，集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A．反應(yīng)生成三氧化二鐵 B．?dāng)?shù)字化能為探究提供更為直觀的證據(jù)
C．開始采集數(shù)據(jù)時(shí)，瓶?jī)?nèi)是純凈的氧氣 D．鐵絲停止燃燒時(shí)，瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡
18．Vc 泡騰片是一種含有大量維生素 C 的片狀物品，可增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，用于預(yù)防和治療各種急、慢性傳染性疾病或其他疾病。將“泡騰片”放入水中，有無(wú)色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議，可以用石灰水檢驗(yàn)一下氣體的成分是否為二氧化碳，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A．提出假設(shè)B．交流評(píng)價(jià)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．作出結(jié)論
19．工業(yè)常利用甲烷(CH4)催化制取氫氣。甲烷水蒸氣催化制氫的透氫膜反應(yīng)器如圖所示（已知：膜是具有選擇性分離功能的材料），通入的甲烷和水蒸氣在高溫和催化劑作用下反應(yīng)生成一氧化碳（CO）和氫氣，一部分氫氣通過(guò)透氫膜與膜外側(cè)通入的氧氣反應(yīng)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A．透氫膜可允許氫分子通過(guò)
B．透氫膜反應(yīng)器內(nèi)生成的CO與H2未被完全分離
C．在反應(yīng)器的膜外側(cè)通入氧氣的主要原因是氧氣的密度比空氣大
D．甲烷水蒸氣制氫反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：CH4 + H2OCO + H2
20．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A．圖①：用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氧溶液分別制取氧氣
B．圖②：向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液
C．圖③：利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量
D．圖④：加熱高錳酸鉀制氧氣
第Ⅱ卷 非選擇題（共50分）
二、填空與簡(jiǎn)答（本大題共4個(gè)小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共29分）
21．（7分）暑期實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們走進(jìn)工廠，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué)、感悟化學(xué)。
（1）工廠工作人員介紹，銅可以制成導(dǎo)線，這是利用金屬銅的 性。
（2）工廠設(shè)有可回收和不可回收垃圾箱，小明自覺(jué)響應(yīng)垃圾分類回收的倡導(dǎo)，將飲用完的金屬易拉罐投放到 垃圾箱。
（3）工廠工作人員介紹了下列物質(zhì)的性質(zhì)及用途：a氧氣；b氮?dú)猓籧二氧化硫；d二氧化碳；e氦氣，請(qǐng)根據(jù)介紹內(nèi)容選擇正確的字母填空：
①可作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣的氣體是 。
②有刺激性氣味且有毒的氣體是 。
③可以用來(lái)制造霓虹燈的是 。
④用于醫(yī)療急救的是 。
⑤能加大溫室效應(yīng)的是 。
22．（7分）化學(xué)對(duì)人類生活有重要的作用，依據(jù)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)于謙《石灰吟》中寫道：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”說(shuō)的是生石灰由石灰石高溫得到，還能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為：。鄭月同學(xué)將31.25克石灰石樣品高溫煅燒至固體質(zhì)量不再減少為止，稱得剩余固體質(zhì)量為20.25克。（提示：石灰石中的雜質(zhì)高溫不反應(yīng)）。生石灰由石灰石高溫得到屬于 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）該反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量是 克；一個(gè)二氧化碳分子中碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比 。
(2)我國(guó)科學(xué)家在世界上首次實(shí)現(xiàn)以二氧化碳合成淀粉。
反應(yīng)流程如下：
①第一步反應(yīng)，，X化學(xué)式為 。②植物光合作用可生成淀粉，其過(guò)程可表示為：。由此可知淀粉組成中一定含有 元素，可能含有 元素。
(3)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別。下表為空氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
請(qǐng)寫出空氣污染的一條危害 。
23．（7分）42．為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色的固體，常溫下為液體，B為能支持燃燒的無(wú)色氣體，G 在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F ；
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型
反應(yīng)②： （ ）；
反應(yīng)③： （ ）。
24．（8分）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。
(1)火把節(jié)，是彝族、白族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。木材(主要成分：木炭)燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?？梢杂? （填物質(zhì)名稱）來(lái)檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵蟮纳晌铩?br>(2)潑水節(jié)，是中國(guó)傣族、阿昌族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在初中不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水起的作用也各不相同，例如鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部水的作用是 。硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部水的作用是 。
(3)端午節(jié)，已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。賽龍舟是當(dāng)日舉行的一項(xiàng)節(jié)日活動(dòng)，制作龍舟過(guò)程中，將樹木雕刻成龍的形狀，屬于變化 (選填“物理”或“化學(xué)”)。
(4)春節(jié)，是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體。春節(jié)期間，煙花表演中會(huì)發(fā)出的耀眼的白光，是鎂在空氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，寫出鎂燃燒的化學(xué)方程式 。
三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題共3個(gè)小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共21分。）
25．（8分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱是 。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ；如果用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，該裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出你的改進(jìn)措施 ；實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是 （填字母）；
（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似上圖圖1所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_____（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。
（4）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，當(dāng)觀察到裝置C中 時(shí)才開始收集。
（5）實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。C或E都可以作為氫氣的收集裝置，由此推知?dú)錃獾奈锢硇再|(zhì)： (寫一點(diǎn)即可)。
26．（7分）我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白：
（1）【提出問(wèn)題】紅磚粉末能不能做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解的催化劑。
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（4）【結(jié)論】紅磚粉末能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過(guò)氧化氫的催化劑。
（5）【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過(guò)氧化氫的催化劑，還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：
（6）【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄? 。
（7）【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、 ；④對(duì)比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量。
（8）【分析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明紅磚粉末可以作為過(guò)氧化氫的催化劑。你是否贊同這個(gè)結(jié)論？ （填“贊同”或“不贊同”）。理由是 。
（9）紅磚粉末做催化劑過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，紅磚粉末起 作用。
27．（6分）完成下列內(nèi)容：
（1）請(qǐng)寫出符合題目要求的化學(xué)符號(hào)：
①2個(gè)氧原子 。
②硫酸鐵的化學(xué)式 。
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 。
（2）甲烷燃燒的微觀示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）有A、氬氣 B、氯化鈉 C、水銀 D、氯氣 E、冰水混合物五種物質(zhì)，由離子構(gòu)成的物質(zhì) （填寫字母）。A
蠟燭燃燒
B
實(shí)驗(yàn)操作安全常識(shí)
火焰三層——外焰、內(nèi)焰、焰心
溫度最高——外焰
熄滅蠟燭時(shí)的白煙——石蠟顆粒
不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味
不可觸摸藥品和品嘗味道
不可隨意丟棄藥品，用剩藥品放回原瓶
C
測(cè)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵
D
加熱時(shí)試管破裂可能的原因
裝置——?dú)饷苄院?br>藥品（紅磷）——足量
打開彈簧夾時(shí)機(jī)——裝置冷卻
加熱前——沒(méi)有給試管預(yù)熱
加熱時(shí)——試管外壁沾有水珠
加熱后——立即用冷水沖洗
污染指數(shù)
50以下
50~100
101~150
151~200
201~250
251~300
300以上
質(zhì)量狀況
好
良好
輕微污染
輕度污染
中度污染
中度重污染
重度污染
質(zhì)量級(jí)別
I
Ⅱ
Ⅲ（1）
Ⅲ（2）
IV（1）
IV（2）
V
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一

木條不復(fù)燃
常溫下過(guò)氧化氫不分解
實(shí)驗(yàn)二
在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復(fù)燃

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