一、選擇題
1．a(chǎn)×b×5.5用簡便寫法表示（ ）。
A．5.5×a×bB．5.5×（a＋b）C．5.5ab D．5.5×ab
2．小紅今年X歲，媽媽比小紅大27歲。媽媽今年（ ）歲。
A．X＋27B．X－27C．27X
3．食堂每天用油a千克，用了5天還剩b千克，原來有油（ ）千克。
A．a(chǎn)＋5－bB．5a－bC．5a＋bD．a(chǎn)－5＋b
4．與表示的意義一樣的是（ ）。
A． B．C．D．
5．下面是英才小學(xué)四年級同學(xué)參加課外小組的人數(shù)統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計內(nèi)容，四年級參加哪種課外小組的人最多？
A．書法小組B．文學(xué)小組C．手工小組
6．小琳昨天做英語作業(yè)用了x分鐘，做數(shù)學(xué)作業(yè)用的時間是做英語作業(yè)的1.2倍，0.2x表示（ ），2.2x表示（ ）。
A．做數(shù)學(xué)作業(yè)用的時間；做數(shù)學(xué)作業(yè)比做英語作業(yè)多用的時間
B．做英語作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)一共用的時間；做數(shù)學(xué)作業(yè)比做英語作業(yè)多用的時間
C．做數(shù)學(xué)作業(yè)比做英語作業(yè)多用的時間；做英語作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)一共用的時間
7．一張靶紙共三圈，投中內(nèi)圈得10環(huán)，投中中圈得8環(huán)，投中外圈得6環(huán)。小華投中了3次，可能是（ ）環(huán)。
A．20B．32C．16D．23
8．在一道整數(shù)除法算式中，除數(shù)是b，商是c，余數(shù)是5，這一道除法算式的被除數(shù)是（ ）。
A．b（c＋5）B．bc＋5
9．如果3x+7=3y+5，那么x（ ）y。
A．大于B．等于C．小于D．無法判斷
二、填空題
10．有1元、2元和5元的人民幣各一張，從中選1張或幾張，能組成( )種不同幣值。
11．永輝超市某日運來蘋果a千克，橘子的質(zhì)量是蘋果的2.4倍，運來的橘子和蘋果共有( )千克，蘋果比橘子少( )千克。
12．實驗小學(xué)參加各個課外小組的男、女生人數(shù)統(tǒng)計圖如下，看圖回答問題。
（1）數(shù)學(xué)組的男生比女生( )（填“多”或者“少”）。
（2）參加( )組的人數(shù)最多。
13．某客輪往返于天津、青島、和大連三個城市之間，一共應(yīng)準(zhǔn)備( )種不同的車票。
14．甲、乙、丙、丁和小強五位同學(xué)進(jìn)行單循環(huán)象棋比賽，所有參賽同學(xué)在比寒中均能相遇，到目前為止，甲比賽4盤，乙比賽3盤，丙比賽2盤，丁比賽1盤，小強比賽( ) 盤。
15．李衛(wèi)家養(yǎng)的母雞是公雞的8倍．如果養(yǎng)了x只公雞，母雞有 只，母雞和公雞一共有 只，母雞比公雞多 只．
16．某餐廳中，一張桌子可坐6人，有以下兩種擺放方式。
三、判斷題
17．有聯(lián)系的幾個表可以合成一個表，可以更簡潔地表示信息。( )
18．復(fù)式統(tǒng)計表比單式統(tǒng)計表更容易從整體上了解統(tǒng)計量的情況。( )
19．n2表示n?n，讀作n的平方。( )
20．復(fù)式統(tǒng)計表能把兩個或多個內(nèi)容的數(shù)據(jù)合并在一張表格中，可以更加清楚的反映數(shù)據(jù)的情況。( )
21．用分別標(biāo)有5，8，0的三張數(shù)字卡片一共能組成6個不同的三位數(shù)。( )
22．王浩原有80元錢，他買了a元一枝的鋼筆2枝，又買了b元一本的筆記本5本，還剩80﹣（2a+5b）元． ( )
23．有5個小朋友，每兩個小朋友握一次手，不能重復(fù)，那么她們一共握10次手。( )
四、計算題
24．直接寫出得數(shù)。





25．計算。
0.78＋1.9＝ 15.3×9.7＝
7.4－0.69＝ 3.07－2.87＝
26．計算下面各題，能簡算的要簡算。


27．看圖列式并計算．
28．計算下面圖形的面積。
五、解答題
29．如表是四（1）班和四（2）班5分鐘口算成績統(tǒng)計表。
四（1）班和四（2）班5分鐘口算成績統(tǒng)計表
（1）算一算，兩個班在 分范圍內(nèi)的總?cè)藬?shù)最多。
（2）請你分析一下，這兩個班哪個班的口算成績更好一些？
30．甲市出租車行駛3千米以內(nèi)的價格是9元，之后每千米加收1.5元（不足1千米的部分按1千米計算）；乙市出租車行駛3千米以內(nèi)的價格是8元，之后每千米加收2元（不足1千米的部分按1千米計算）。如果用20元，在甲、乙兩市各可以乘坐多少千米？
31．一種小彩燈，由紅、黃、綠三種顏色組成。用燈的亮滅表示不同的信號。一共可以表示多少種不同的信號？
32．袋子里有除顏色外其他都相同紅球、黃球、藍(lán)球各2個，麗麗從這個袋子里任取2個球．一共有多少種不同的組合？
33．坪房小學(xué)開展“廢品回收助力環(huán)?！被顒印Ａ恢嘘?5名同學(xué)回收塑料瓶，每人回收a個。
（1）用含有字母的式子表示這個中隊回收塑料瓶的總個數(shù)。
（2）根據(jù)這個式子，當(dāng)a＝30時，這個中隊共回收了多少個塑料瓶？
34．一次數(shù)學(xué)測驗，全班平均分是91.2分，已知女生有21人，平均每人92分；男生平均每人90.5分。求這個班男生有多少人？
35．星光小學(xué)正在評比“書香家庭”，下表是這個學(xué)校五（3）班報名參加評比的4個家庭一年的讀書情況：
五（3）班參加評比的四個家庭一年讀書量統(tǒng)計圖
（1）將統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖補充完整。
（2）這四個家庭中，孩子一年的平均讀書量是_______本，父母一年的平均讀書量是_______本。
（3）此次“書香家庭”評比標(biāo)準(zhǔn)：①孩子一年的讀書量超過30本；②父母一年的讀書量不少于孩子的一半。那么“童童”家庭（ ）評上“書香家庭”。（括號里填能或不能）
參考答案：
1．C
【分析】用含有字母的式子表示數(shù)時，乘法可以省略乘號，把數(shù)字寫再字母的前面。
【詳解】a×b×5.5用簡便寫法表示：5.5ab
故答案為：C
2．A
【分析】已知小紅今年X歲，媽媽比小紅大27歲，可以理解為：媽媽的年齡＝小紅的年齡＋27，據(jù)此即可解答。
【詳解】媽媽的今年年齡：X＋27
故選：A。
【點睛】此題考查的是用字母表示式子，知道兩個量之間的多少關(guān)系，求較大的量用加法。
3．C
【分析】每天用油量×用油天數(shù)＝已用的油量，原來的油量＝已用的油量＋剩下的油量，據(jù)此解答。
【詳解】食堂每天用油a千克，用了5天還剩b千克，原來有油（5a＋b）千克。
故答案為：C
【點睛】本題主要考查用字母表示數(shù)的簡單應(yīng)用，理清數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。
4．A
【分析】表示兩個 相乘，即＝。據(jù)此解答。
【詳解】＝
故答案為：A。
【點睛】本題考查了用字母表示數(shù)。弄清一個數(shù)的平方所代表的意義是解決本題的關(guān)鍵。
5．C
【詳解】參加書法小組的有：19＋23＝42（人）
參加文學(xué)小組的有：21＋18＝39（人）
參加樂器小組的有：19＋17＝36（人）
參加手工小組的有：30＋14＝44（人）
所以四年級參加手工課外小組的人最多。
故答案為：C
6．C
【分析】根據(jù)題意可知，做英語作業(yè)用的時間×1.2＝做數(shù)學(xué)作業(yè)用的時間，做數(shù)學(xué)作業(yè)用的時間＋做英語作業(yè)用的時間＝總時間，做數(shù)學(xué)作業(yè)用的時間－做英語作業(yè)用的時間＝做數(shù)學(xué)作業(yè)比做英語作業(yè)多用的時間，已知小琳昨天做英語作業(yè)用了x分鐘，則做數(shù)學(xué)作業(yè)用了1.2x分鐘，用1.2x－x即可求出做數(shù)學(xué)作業(yè)比做英語作業(yè)多用的時間，用1.2x＋x即可求出做作業(yè)的總時間。據(jù)此解答。
【詳解】1.2x－x＝0.2x（分鐘）
1.2x＋x＝2.2x（分鐘）
0.2x表示做數(shù)學(xué)作業(yè)比做英語作業(yè)多用的時間，2.2x表示做英語作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)一共用的時間。
故答案為：C
【點睛】本題主要考查了用字母表示數(shù)以及含未知數(shù)式子的化簡。
7．A
【分析】采用窮舉法進(jìn)行解答，列舉出小明投中的所有可能即可。
【詳解】（1）投中3個10環(huán)，共得：10＋10＋10＝30（環(huán)）；
（2）投中2個10環(huán)，1個8環(huán)，共得：10＋10＋8＝28（環(huán)）；
（3）投中2個10環(huán)，1個6環(huán)，共得：10＋10＋6＝26（環(huán)）；
（4）投中1個10環(huán)，2個8環(huán)，共得：10＋8＋8＝26（環(huán)）；
（5）投中1個10環(huán)，2個6環(huán)，共得：10＋6＋6＝22（環(huán)）；
（6）投中1個10環(huán)，1個8環(huán)，1個6環(huán)，共得：10＋8＋6＝24（環(huán)）；
（7）投中3個8環(huán)，共得：8＋8＋8＝24（環(huán)）；
（8）投中2個8環(huán)，1個6環(huán)，共得：8＋8＋6＝22（環(huán)）；
（9）投中1個8環(huán)，2個6環(huán)，共得：8＋6＋6＝20（環(huán)）；
（10）投中3個6環(huán)，共得：6＋6＋6＝18（環(huán)）；
綜上所述，他得到的環(huán)數(shù)可能是30環(huán)，28環(huán)，26環(huán)，24環(huán)，22環(huán)，20環(huán)或18環(huán)，結(jié)合所給的選項，只有20環(huán)符合要求；
故答案為：A
8．B
【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，即可解答。
【詳解】被除數(shù)是：b×c＋5＝bc＋5
故答案為：B
9．C
【解析】略
10．7
【分析】把取1張、2張、3張可以組成的幣值全部寫出來即可。
【詳解】當(dāng)取1張時，可以是：1元、2元和5元，共3種幣值；
當(dāng)取2張時，可以是：
1＋2＝3（元）；
1＋5＝6（元）；
2＋5＝7（元）
共3種幣值；
當(dāng)取3張時，可以是：
1＋2＋5＝8（元）
共1種幣值；
3＋3＋1＝7（種）
【點睛】解答本題時一定要按順序進(jìn)行列舉，做的不重復(fù)、不遺漏。
11． 3.4a 1.4a
【分析】先求運來橘子的千克數(shù)，也就是求a千克的2.4倍是多少，用乘法計算；然后根據(jù)加法的意義，把運來蘋果的千克數(shù)和橘子的千克數(shù)相加得解；根據(jù)減法的意義，用運來的橘子的千克數(shù)減去蘋果的千克數(shù)得解。
【詳解】a×2.4＋a
＝2.4a＋a
＝3.4a（千克）
2.4a－a＝1.4a（千克）
即運來的橘子和蘋果共有3.4a千克，蘋果比橘子少1.4a千克。
【點睛】此題考查用字母表示數(shù)，關(guān)鍵是根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系列式解答，注意字母與數(shù)相乘時要簡寫，即省略乘號，把數(shù)寫在字母的前面。
12． 多 通信
【詳解】（1）數(shù)學(xué)組的女生人數(shù)為18人，男生人數(shù)為24人，男生比女生多；
（2）從圖中可以看出，通信組的人最多。
13．6
【分析】一共有3個城市，由一個城市到其它2個城市就需要2張不同的車票，這三個站點一共應(yīng)準(zhǔn)備（3×2）種車票，據(jù)此解答。
【詳解】3×2＝6（種）
一共應(yīng)準(zhǔn)備6種不同的車票。
【點睛】解答本題的關(guān)鍵是需要明確A到B和B到A是不同的兩種車票。
14．2
【分析】甲、乙、丙、丁與小強五位同學(xué)一起比賽象棋，每兩人都要比賽一盤，則每位同學(xué)都要與其他四位同學(xué)各賽一盤．即每人都要賽4盤，已知此時甲已經(jīng)賽了4盤，則甲與乙、丙、丁、小強各賽了一盤；由于丁此時只賽了1盤，則丁這一盤是與甲賽的，與其他人還沒有下；乙賽了三盤，則乙這三盤是與甲、丙、小強賽的；丙賽了2盤，則這兩盤是與甲、乙賽的。所以此時小強也賽了兩盤，是與甲、乙賽的。
【詳解】由分析可知：當(dāng)甲比賽4盤，乙比賽3盤，丙比賽2盤，丁比賽1盤，小強比賽了2盤。
【點睛】根據(jù)每人需要賽的總盤數(shù)及此時每人已賽的盤數(shù)進(jìn)行分析推理是完成此類問題的關(guān)鍵。
15． 8x 9x 7x
【詳解】略
16．18；4n＋2；
12；2n＋4；
2n－2
【分析】觀察第一種擺法可知：
一張桌子能坐6人，6＝4×1＋2；
二張桌子能坐10人，10＝4×2＋2；
三張桌子能坐14人，14＝4×3＋2；
……
按此規(guī)律擺放，擺n張桌子能坐（4n＋2）人。
觀察第二種擺法可知：
一張桌子能坐6人，6＝2×1＋4；
二張桌子能坐8人，8＝2×2＋4；
三張桌子能坐10人，10＝2×3＋4；
……
按此規(guī)律擺放，擺n張桌子能坐（2n＋4）人。
【詳解】第一種擺法的規(guī)律：擺n張桌子能坐（4n＋2）人。
當(dāng)n＝4時
4n＋2
＝4×4＋2
＝16＋2
＝18（人）
第二種擺法的規(guī)律：擺n張桌子能坐（2n＋4）人。
當(dāng)n＝4時
2n＋4
＝2×4＋4
＝8＋4
＝12（人）
兩種擺法相差：
（4n＋2）－（2n＋4）
＝4n＋2－2n－4
＝2n－2（人）
如下表：
【點睛】通過數(shù)與形的結(jié)合，從已知的圖形或數(shù)據(jù)中找到規(guī)律，并按規(guī)律解題。
17．√
【分析】根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表的作用，復(fù)式統(tǒng)計表能反映兩個或多個數(shù)據(jù)，它能更清晰、明了地表示信息。
【詳解】統(tǒng)計時，我們把有關(guān)聯(lián)的幾個統(tǒng)計表合成一個表，更簡潔的表示信息，這樣的表叫復(fù)式統(tǒng)計表。因此，有聯(lián)系的幾個表可以合成一個表，可以更簡潔地表示信息這種說法是正確的。
故答案為：√
【點睛】此題考查的目的是理解掌握復(fù)式統(tǒng)計表的特點及作用。
18．√
【分析】單式統(tǒng)計表是只含有一個統(tǒng)計項目的統(tǒng)計表；復(fù)式統(tǒng)計表是含有兩個或兩個以上統(tǒng)計項目的統(tǒng)計表；為了便于分析和比較，有時需要把幾個有聯(lián)系的統(tǒng)計表合并成一個統(tǒng)計表，這就是復(fù)式統(tǒng)計表；據(jù)此判斷。
【詳解】與單式統(tǒng)計表相比，復(fù)式統(tǒng)計表更容易比較各種數(shù)量的多少，便于了解各種數(shù)量的整體情況，因此復(fù)式統(tǒng)計表比單式統(tǒng)計表更容易從整體上了解統(tǒng)計量的情況，原題干的說法是正確的。
故答案為：√
19．√
【分析】在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作“?”，也可以省略不寫。n2讀作n的平方，表示兩個n相乘，即n×n，也可以表示為：n?n。據(jù)此做出判斷即可。
【詳解】由分析可知：n2表示n?n，讀作n的平方。
故答案為：√
20．√
【分析】根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表的特點和作用進(jìn)行判斷即可。
【詳解】復(fù)式統(tǒng)計表能把兩個或多個內(nèi)容的數(shù)據(jù)合并在一張表格中，可以更加清楚的反映數(shù)據(jù)的情況。因此，題干中的結(jié)論是正確的。
故答案為：√
【點睛】此題考查的目的是理解掌握復(fù)式統(tǒng)計表的特點及作用。
21．×
【分析】通過列舉法，一一找出5，8，0的三張數(shù)字卡片能組成的三位數(shù)，再統(tǒng)計出有幾個不同的三位數(shù)即可。
【詳解】5，8，0的三張數(shù)字卡片能組成的三位數(shù)有：580、508、850、805，共計4個不同的三位數(shù)。所以判斷錯誤。
故答案為：×
【點睛】本題考查了搭配問題，掌握列舉法是解題的關(guān)鍵。
22．√
【分析】單價×數(shù)量=總價，原有的錢數(shù)﹣花了的錢數(shù)=剩下的錢數(shù)．還剩80﹣（2a+5b）元；
故答案為正確．
【詳解】先分別求出2支鋼筆和5本筆記本分別花的錢數(shù)，再求出2支鋼筆和5本筆記本一共花的錢數(shù)；最后用原有的錢數(shù)減去2支鋼筆和5本筆記本花的錢數(shù)求出剩下的錢數(shù)．本題用到的
23．√
【分析】由于每個小朋友都要和另外的4個小朋友握一次手，一共要握了（5×4）次，即20次；又因為兩個小朋友只握一次手，去掉重復(fù)計算的情況，實際只握了（20÷2）次，即10次；據(jù)此解答。
【詳解】（5－1）×5÷2
＝4×5÷2
＝20÷2
＝10（次）
所以，有5個小朋友，每兩個小朋友握一次手，不能重復(fù)，那么她們一共握10次手。
故答案為：√
【點睛】本題考查了握手問題的實際應(yīng)用，要注意去掉重復(fù)計算的情況。
24．0.079；0；；2.6；
35.5；5；0.49；；
0.008；4；0.1；；
0.087；0.43；4.9；0.5；
1；40；0.58；
【詳解】略
25．2.68；148.41
6.71；0.2
【分析】計算小數(shù)加、減法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊）；在按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉）；
小數(shù)乘法法則：先按照整數(shù)乘法的計算法則算出積，再看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點；如果位數(shù)不夠，就用“0”補足；據(jù)此計算解答。
【詳解】0.78＋1.9＝2.68 15.3×9.7＝148.41

7.4－0.69＝6.71 3.07－2.87＝0.2

26．10；20
68；45
【分析】（1）3.2＝4×0.8，然后根據(jù)乘法結(jié)合律，計算即可；
（2）按照加法交換律和結(jié)合律計算；
（3）按照乘法分配律計算；
（4）按照乘法分配律計算。
【詳解】（1）



（2）
（3）




（4）
27．千克
【詳解】200÷ = （千克），
答：共 千克；
28．360cm2；440cm2；147dm2
【分析】（1）根據(jù)平行四邊形的面積＝底×高，代入數(shù)據(jù)計算求解。
（2）根據(jù)梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2，代入數(shù)據(jù)計算求解。
（3）根據(jù)三角形的面積＝底×高÷2，代入數(shù)據(jù)計算求解。
【詳解】（1）24×15＝360（cm2）
平行四邊形的面積是360cm2。
（2）（14＋26）×22÷2
＝40×22÷2
＝440（cm2）
梯形的面積是440cm2。
（3）42×7÷2
＝294÷2
＝147（dm2）
三角形的面積是147dm2。
29．（1）90～99
（2）2班
【分析】（1）將每個班兩個范圍的人數(shù)相加，看哪個范圍的人數(shù)多即可。
（2）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，2班雖然沒有1班100分的人多，但2班沒有69以下的人，且分?jǐn)?shù)大多在90～99分之間，80～89分之間的人數(shù)也比1班多，因此2班的口算成績好一些。
【詳解】69及以下：3＋0＝3（人）；
70～79：5＋3＝8（人）；
80～89：8＋10＝18（人）；
90～99：19＋25＝44（人）；
100：10＋7＝17（人）。
3＜8＜17＜18＜44
兩個班在90～99分范圍內(nèi)的總?cè)藬?shù)最多。
（2）2班得分在70～79之間和100分的人數(shù)比1班少，但2班沒有得69分及以下的，且得分在80～89和90～99之間的人數(shù)都比1班多，因此2班的口算成績好一些。
30．如果用20元，在甲市可以乘坐10千米，在乙市可以乘坐9千米
【分析】由題意可知：甲市出租車行駛3千米以內(nèi)的價格是9元，之后每千米加收1.5元（不足1千米的部分按1千米計算），則4千米收費為9＋1.5＝10.5（元），那么5千米收費在4千米收費10.5元的基礎(chǔ)上，再加1.5元，以此類推，一直計算到10千米所需的價格；
乙市出租車行駛3千米以內(nèi)的價格是8元，之后每千米加收2元（不足1千米的部分按1千米計算），則4千米的收費為8＋2＝10（元），那么5千米收費在4千米收費10元的基礎(chǔ)上，再加2元，以此類推，一直計算到10千米所需的價格；
最后通過表格，找到20元對應(yīng)的乘坐路程即可解決問題。
【詳解】
由圖可知：如果用20元，在甲市可以乘坐10千米，在乙市可以乘坐9千米。
31．8種
【分析】全部滅表示一種信號，亮一種顏色、亮兩種顏色、亮三種顏色都可以表示不同的信號，分類枚舉，最后相加即可。
【詳解】全部滅，1種信號；
亮一種顏色，可以是紅、黃、綠任意一種顏色，3種信號；
亮兩種顏色，可以是紅黃、紅綠、黃綠，3種信號；
亮三種顏色，1種信號；
1＋3＋3＋1＝8（種）
答：一共可以表示8種不同的信號。
【點睛】本題考查的是計數(shù)問題，分類枚舉是求解計數(shù)問題最常用的方法。
32．一共有6種不同的組合，分別是2個紅球、2個黃球、2個藍(lán)球、1個紅球和1個黃
球、1個紅球和1個藍(lán)球、1個黃球和1個藍(lán)球．
【解析】略
33．（1）45a個
（2）1350個
【分析】（1）根據(jù)乘法的意義，用每人回收的個數(shù)乘這個中隊的人數(shù)，即可表示這個中隊回收塑料瓶的總個數(shù)。
（2）把a＝30代入（1）所得的式子中計算，即可求值。
【詳解】（1）通過分析可得：這個中隊回收塑料瓶的總個數(shù)是45a個。
（2）當(dāng)a＝30時，45a＝45×30＝1350（個）。
答：這個中隊共回收了1350個塑料瓶。
34．24人
【分析】女生每人的平均分高出全班平均分：92－91.2＝0.8（分），女生21人總共高出：0.8×21＝16.8（分），男生每人的平均分低于全班平均分：91.2－90.5＝0.7（分），所以男生的平均分要比總共低16.8分，才能將女生高出的16.8分扯平，使全班達(dá)到91.2的平均分，由此只要看看16.8分里面有幾個0.7分即可。
【詳解】（92－91.2）×21÷（91.2－90.5）
＝0.8×21÷0.7
＝16.8÷0.7
＝24（人）
答：這個班男生有24人。
【點睛】根據(jù)平均數(shù)的特點，抓住女生高出的總分?jǐn)?shù)等于男生低的總分?jǐn)?shù)即可解答。
35．（1）見詳解；（2）33.5本；22.75本；（3）能
【分析】（1）通過觀察可知，誠誠讀了36本，真真讀了（134－36－32－26）本，美美父母讀了17本，童童父母讀了30本，所有父母一共讀了（26＋18＋30＋17）本，據(jù)此完整統(tǒng)計圖表。
（2）用孩子讀的總數(shù)量÷孩子的總?cè)藬?shù)，即可求出孩子一年的平均讀書量；用父母讀的總數(shù)量÷父母的總對數(shù)即可求出父母一年的平均讀書量；
（3）根據(jù)題意可知，童童一年的讀書量超過30本，且父母一年的讀書量多于16本，所以“童童”家庭能評上“書香家庭”。
【詳解】（1）真真：134－36－32－26＝40（本）
所有父母：26＋18＋30＋17＝91（本）
五（3）班參加評比的四個家庭一年讀書量統(tǒng)計圖
（2）134÷4＝33.5（本）
91÷4＝22.75（本）
這四個家庭中，孩子一年的平均讀書量是33.5本，父母一年的平均讀書量是22.75本。
（3）32＞30
32÷2＝16（本）
30＞16
“童童”家庭能評上“書香家庭”。
一張桌子
二張桌子
三張桌子
四張桌子
…
n張桌子
第一種擺法
能坐（ ）人
…
能坐（ ）人
第二種擺法
能坐（ ）人
…
能坐（ ）人
兩種擺法相差
…
相差（ ）人
乘坐路程/千米
3
甲市出租車車費/元
9
乙市出租車車費/元
8
家庭一年讀書量/本
合計
誠誠
真真
童童
美美
孩子
134
32
26
父母
26
18
17
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9

答案
C
A
C
A
C
C
A
B
C

一張桌子
二張桌子
三張桌子
四張桌子
…
n張桌子
第一種擺法
能坐（18）人
…
能坐（4n＋2）人
第二種擺法
能坐（12）人
…
能坐（2n＋4）人
兩種擺法相差
…
相差（2n－2）人
乘坐路程/千米
3
4
5
6
7
8
9
10
甲市出租車車費/元
9
10.5
12
13.5
15
16.5
18
19.5
乙市出租車車費/元
8
10
12
14
16
18
20
22
家庭一年讀書量/本
合計
誠誠
真真
童童
美美
孩子
134
36
40
32
26
父母
91
26
18
30
17

相關(guān)試卷

第6至7單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版-A4：

這是一份第6至7單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版-A4，共9頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，計算題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第6至7單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版-A4：

這是一份第6至7單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版-A4，共10頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，計算題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第5至7單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版-A4：

這是一份第5至7單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版-A4，共8頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，計算題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

第5至7單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版-A4

第5至7單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版-A4
第6至8單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)人教版-A4

第6至8單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)人教版-A4
第4至6單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版-A4

第4至6單元月考檢測（試題）-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版-A4
月考檢測（第5至7單元）（試題）-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)人教版-A4

月考檢測（第5至7單元）（試題）-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)人教版-A4
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部