1.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
（1）細(xì)胞學(xué)說的建立過程
菌、紅細(xì)胞和精子
不同形態(tài)的細(xì)
（2）細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義
（1）生命活動離不開細(xì)胞
2.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
（2）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
1.為什么蛋白質(zhì)分子屬于系統(tǒng)而不屬于生命系統(tǒng)?
提示 系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而成的整體。蛋白質(zhì)分子由氨基酸聚合而成,組成蛋白質(zhì)的各原子、基團(tuán)有規(guī)律地結(jié)合成一個整體,因此蛋白質(zhì)分子屬于系統(tǒng)。由于單個的蛋白質(zhì)分子不能獨立進(jìn)行代謝活動,因此不屬于生命系統(tǒng)。
2.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以看作一個系統(tǒng)嗎?是一個生命系統(tǒng)嗎?是生物嗎?
提示 一個病毒可以看作一個系統(tǒng),因為它是由蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)地結(jié)合在一起形成的一個整體;由于病毒不能獨立代謝,因此不構(gòu)成一個生命系統(tǒng);由于病毒能夠繁殖后代,因此屬于生物。
1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較
（1）區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
圖1中細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，而圖2中細(xì)胞
細(xì)
有
胞膜
&4& （1）[必修1 P11 圖1-6]藍(lán)細(xì)菌沒有葉綠體,但藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素以及光合作用相關(guān)的酶，仍能進(jìn)行光合作用。藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中所含的片層結(jié)構(gòu)的功能是為藻藍(lán)素和葉綠素提供了附著位點。
（2）[必修1 P12 “拓展應(yīng)用題2”]支原體與大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是支原體沒有細(xì)胞壁，大腸桿菌具有細(xì)胞壁；支原體與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性主要表現(xiàn)在支原體與動物細(xì)胞均無細(xì)胞壁，都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體。
（2）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的辨析
&5& （1）不屬于真核生物的不一定就是原核生物,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既非原核生物也非真核生物。
（2）帶“菌”字的不一定都是細(xì)菌（原核生物）,如酵母菌是真核生物。
（3）能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體,如藍(lán)細(xì)菌無葉綠體。
（4）能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都含有線粒體,如硝化細(xì)菌。
減數(shù)分裂
2.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
（1）細(xì)胞多樣性的表現(xiàn)和原因
遺傳物質(zhì)（或基因）
蛋
白質(zhì)
（2）細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn)
4.顯微鏡放大倍數(shù)的原理和計算
（2）顯微鏡視野中細(xì)胞數(shù)目的計算
（1）區(qū)分物鏡和目鏡，看有無[8]______。有螺紋的是[9]______,如③和④，沒有螺紋的是目鏡，如①和②。
（2）區(qū)分放大倍數(shù)看物鏡與目鏡的長短。物鏡長的放大倍數(shù)大，目鏡短的放大倍數(shù)大。還可看物鏡鏡頭離裝片的距離,放大倍數(shù)越大,物鏡鏡頭離裝片越近。圖中放大倍數(shù)較大的目鏡和物鏡分別是[10]________。
5.關(guān)于物鏡和目鏡的區(qū)分
（2）移動規(guī)律：在視野中物像偏向哪個方向，則應(yīng)向哪個方向移動裝片。如視野中的物像位于視野左上方，則向左上方移動裝片可使物像移至視野中央。
7.使用低倍鏡與高倍鏡觀察細(xì)胞標(biāo)本時的不同點
6.顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律
8.判斷污物存在位置的方法視野中的污物可能存在于物鏡、目鏡或裝片上,判斷技巧：“一移一確定”。
1.新型冠狀病毒和T2噬菌體分別主要由什么成分組成？這些成分在哪里合成？
2.新型冠狀病毒與T2噬菌體中，變異性更大的是哪個？原因是什么？
提示 新型冠狀病毒的變異性更大。原因是新型冠狀病毒的RNA是單鏈結(jié)構(gòu),不穩(wěn)定,容易發(fā)生變異。
1.從進(jìn)化視角看，為什么說真核細(xì)胞是由原核細(xì)胞進(jìn)化來的？
提示 真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能更加復(fù)雜、高效、有序，比原核細(xì)胞高等。根據(jù)由低等到高等，由簡單到復(fù)雜的進(jìn)化規(guī)律，真核細(xì)胞是由原核細(xì)胞進(jìn)化來的。
2.從細(xì)胞生命活動的角度分析，為什么細(xì)胞都具有核糖體（哺乳動物成熟紅細(xì)胞除外）？
提示 蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動的主要承擔(dān)者，核糖體是合成蛋白質(zhì)的唯一場所。
3.轉(zhuǎn)換高倍鏡后,為什么不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋?
提示 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋時鏡頭上下移動距離較大,不利于找到清晰圖像,同時高倍鏡鏡頭較長,離裝片距離較近,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,可能會壓破裝片。
4.用顯微鏡觀察切片標(biāo)本材料時，一半清晰一半模糊不清，可能原因是什么？
提示 可能是切片厚薄不均勻。
5.除了用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞，高中生物中哪些實驗還用到了顯微鏡？哪些實驗需要對材料進(jìn)行染色？請舉例說明。
提示 如觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動、探究細(xì)胞的吸水和失水、觀察細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、低溫誘導(dǎo)染色體加倍、檢測生物組織中的脂肪等，其中觀察細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、低溫誘導(dǎo)染色體加倍、檢測生物組織中的脂肪需要進(jìn)行染色。
變式1 細(xì)胞是生命活動的基本單位
1.[鏈接人教版必修1 P3思考·討論、P6正文]下列有關(guān)生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是( )
A.病毒屬于生命系統(tǒng)，但不能在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行繁殖B.英國科學(xué)家羅伯特·胡克用顯微鏡觀察到活細(xì)胞，并將其命名為細(xì)胞C.魏爾肖提出所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞D.生物圈是地球上生命系統(tǒng)的最高層次，由地球上所有的動物、植物和微生物構(gòu)成
【解析】細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的層次，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，既不屬于生命系統(tǒng)，也不能在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行繁殖，A錯誤。英國科學(xué)家羅伯特·胡克用顯微鏡觀察了植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)這些組織由許多規(guī)則的小室組成，他把小室稱為細(xì)胞，但他觀察到的木栓組織細(xì)胞為死細(xì)胞，B錯誤。魏爾肖提出所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞，C正確。生物圈是地球上生命系統(tǒng)的最高層次，由地球上的所有生物以及無機(jī)環(huán)境構(gòu)成，D錯誤。
變式2 多種多樣的細(xì)胞
2.[鏈接人教版必修1 P10~P11正文，2023海南卷]衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確的是( )

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