一、選擇題（每小題2分，只有一個選項符合題目要求，共50分）
1. 小明在課外調(diào)查小區(qū)里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、螞蟻、蜜蜂以及各種景觀植物。下面是小明同學對這些生物共同特征的概述，請幫他指出其中不正確的一項（ ）
A. 都有一定的結構
B. 都能由小長大
C. 都能進行光合作用
D. 都能對外界的刺激作出一定的反應
【答案】C
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都有遺傳和變異的特性。
【詳解】麻雀、螞蟻、蜜蜂以及各種景觀植物，都屬于生物，都有一定的結構，都能由小長大，都能對外界的刺激作出一定的反應，A、B、D不符合題意；進行光合作用只是植物具有的功能，麻雀、螞蟻、蜜蜂是動物，不能進行光合作用，C符合題意。
2. 在對蜜蜂色覺的研究中，奧地利動物學家費里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂不能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學探究基本環(huán)節(jié)的（ ）
A. 提出問題B. 作出假設
C. 制定計劃D. 表達交流
【答案】B
【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)、流程有：提出問題→猜想與假設（作出假設）→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論（分析、歸納得出結論）→反思與評價→拓展與遷移。
【詳解】作出假設是指對可能的方案作出的假設或猜想；在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的作出假設，B正確。
3. 谷雨是春季最后一個節(jié)氣。諺語“谷雨前后，種瓜點豆”意思是說谷雨前后適于播種。這體現(xiàn)了哪些非生物因素對生物的影響？（ ）
A. 陽光、溫度B. 土壤、水分
C. 水分、溫度D. 空氣、陽光
【答案】C
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。
【詳解】谷雨是二十四節(jié)氣之一，谷雨是春季最后一個節(jié)氣，中國明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現(xiàn)了非生物因素水分和溫度對生物的影響，C正確。
4. 下列哪項不是影響沂河中鯉魚生活的生態(tài)因素（ ）
A. 河中的水B. 河水的溫度
C. 水中的其他生物D. 河岸上吃草的牛
【答案】D
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。
【詳解】沂河中鯉魚生活在水中，影響鯉魚生活的因素主要有光、溫度、水、空氣、同種的魚和不同種的魚，以及水中的其他生物。而河岸上吃草的牛和鯉魚生活的環(huán)境不同，對鯉魚沒有直接影響，因此不屬于影響鯉魚生活的生態(tài)因素。
故選D。
5. 進入黑暗環(huán)境中，貓的瞳孔會顯著變大，有利于發(fā)現(xiàn)獵物，該事例可以說明（ ）
A. 生物能影響環(huán)境B. 生物能適應一定的環(huán)境
C. 生物與環(huán)境相互影響D. 環(huán)境影響生物
【答案】B
【分析】自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應性，否則早就被環(huán)境淘汰了。
【詳解】適者生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式，如，鳥有翼適應空中飛行生活，蝗蟲有外骨骼適應干旱的陸生環(huán)境。所以生物適應環(huán)境具有普遍性。所以進入黑暗環(huán)境中，貓的瞳孔會顯著變大，有利于發(fā)現(xiàn)獵物，說明生物能適應一定的環(huán)境。
故選B。
6. “綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，在保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用。這里體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間關系是（ ）
A. 生物影響環(huán)境B. 生物適應環(huán)境
C. 環(huán)境影響生物D. 環(huán)境適應生物
【答案】A
【分析】生物與環(huán)境的關系：生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。
【詳解】A．生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。而“青山”中植被豐富，在保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用；這里體現(xiàn)的生物（植被）對環(huán)境的影響，A正確。
B．生物適應環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習性或者形態(tài)結構上力求與環(huán)境保持一致，B錯誤。
C．環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約，C錯誤。
D．環(huán)境不會適應生物，只會因生物的影響而改變，D錯誤。
故選A。
7. 你認為在秸稈還田變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是
A. 無機環(huán)境B. 生產(chǎn)者C. 消費者D. 分解者
【答案】D
【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。
【詳解】分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。分解者能將秸稈分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽。因此秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是分解者，D正確。
8. 下列能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A. 護城河兩岸的所有垂柳B. 周自齊公園內(nèi)的所有荷花
C. 文亭湖及湖內(nèi)的所有生物D. 千畝海棠園內(nèi)的所有海棠
【答案】C
【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)；據(jù)此可以解答本題。
【詳解】ABD．護城河兩岸所有垂柳、周自齊公園內(nèi)的所有荷花和千畝海棠園內(nèi)的所有海棠都是只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，ABD不符合題意。
C．文亭湖及湖內(nèi)的所有生物既包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。
故選C。
9. 如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯誤的是（ ）
A. 圖中數(shù)量最少的消費者是鷹
B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈
C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽
【答案】C
【詳解】能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越低數(shù)量越多，營養(yǎng)級越高，數(shù)量越少。因此該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是第一營養(yǎng)級綠色植物，最少的生物是營養(yǎng)級最高的鷹，A正確；
圖中食物鏈有：綠色植物→食草籽的鳥→鷹，綠色植物→鼠→鷹，綠色植物→雜食性的鳥→鷹，綠色植物→昆蟲→雜食性的鳥→鷹，該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，B正確；
雜食性的鳥吃昆蟲，但是雜食性的鳥和昆蟲又都吃綠色植物，說明它們之間是捕食和競爭的關系，C錯誤；
能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎。能量的源頭是太陽能，D正確。
10. 如圖是興趣小組同學繪制的生態(tài)系統(tǒng)部分成分間的相互關系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。有關敘述錯誤的是（ ）
A. 甲表示生產(chǎn)者，主要是綠色植物
B. 乙表示消費者，包括人和各種動物
C. 丙主要是能把有機物分解為無機物的細菌、真菌等微生物
D. 甲乙丙對彼此之間的數(shù)量沒有影響
【答案】D
【分析】分析圖表可知：甲生產(chǎn)者、乙消費者、丙分解者。
【詳解】ABC．甲、乙、丙表示三類生物成分，即生產(chǎn)者、消費者和分解者；分析題圖可知：甲被乙捕食，甲和乙的遺體、排出物被丙分解，因此，甲是生產(chǎn)者，主要是綠色植物；乙是消費者，包括人和各種動物；丙是分解者，主要是能把有機物分解為無機物（營腐生生活）的細菌、真菌等微生物。可見，ABC不符合題意。
D．一般來說，生產(chǎn)者生產(chǎn)出果實等食物為消費者生存提供能量，而消費者的糞便和生產(chǎn)者與消費者的殘骸經(jīng)過分解者的分解產(chǎn)生了作為生產(chǎn)者的肥料；三者之間缺一不可，同時又是相對平衡的；比如生產(chǎn)者變少了，那么消費者就會因為得不到足夠的能量而減少，同時生產(chǎn)者也會相應地減少，這樣分解者也會減少。因此，甲乙丙對彼此之間是相互制約的，D符合題意。
故選D。
11. 下列說法正確的是（ ）
A. 處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量一直保持不變
B. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C. 蛇經(jīng)常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的
D. 在非洲大量使用DDT與亞洲沒有關系
【答案】B
【分析】生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
【詳解】在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量處于一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，而不是保持不變，A錯誤；生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，B正確；我們要保護每一個物種，目的是保護其攜帶的基因庫，對于蛇等動物，我們不需要特殊保護，但也不能大量的捕殺，應該適當控制其數(shù)量，盡量降低其危害，C錯誤；各種生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的，如在美洲大量使用的DDT有可能會隨著食物鏈而最終影響各地，包括生活在亞洲的我們，D錯誤。
12. 生物圈中生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法中正確的是（ ）
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”
B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱
C. 森林生態(tài)系統(tǒng)每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%
D. 城市生態(tài)系統(tǒng)中消費者主要人，容易產(chǎn)生環(huán)境問題
【答案】D
【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（主要是動物）和分解者（主要是腐生的細菌、真菌）。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原生態(tài)系統(tǒng)，一個湖泊，一條河流等都可以看成一個個生態(tài)系統(tǒng)。
【詳解】A．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”，森林生態(tài)系統(tǒng)有著“綠色水庫”之稱，A錯誤。
B．海洋生態(tài)系統(tǒng)每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%。濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”，B錯誤。
C．森林生態(tài)系統(tǒng)有著“綠色水庫”之稱，海洋生態(tài)系統(tǒng)每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，C錯誤。
D．城市生態(tài)系統(tǒng)是城市居民與其環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，也是人類對自然環(huán)境的適應、加工、改造而建設起來的特殊的人工生態(tài)系統(tǒng)，由于人們生產(chǎn)生活，容易產(chǎn)生環(huán)境問題，D正確。
故選D。
13. 用一完整的高等植物葉片制成裝片，放在顯微鏡下觀察，其結果是
A. 看清了葉片的全部結構
B. 只看清了葉片的表面結構，而看不清內(nèi)部結構
C. 只看清了葉片的內(nèi)部結構
D. 葉片不透明，看不到其結構
【答案】D
【分析】用顯微鏡觀察時，觀察的生物材料必須是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光線無法透過樣品，就無法觀察。材料是否具有生命活力都可以觀察。完整的高等植物葉片較厚不透光，因此什么也看不到。
【詳解】因為不透明，什么也沒看到，完整的高等植物葉片較厚不透光，因此什么也看不到，ABC錯誤，D正確。
故選D。
14. 如圖示顯微鏡的操作步驟，相關敘述正確的是（ ）
A. ①載玻片中的“上”字，顯微鏡下看到的是“下”字
B. ②鏡筒下降時，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭
C. ③如果外界的光線較弱，可選用大光圈和平面鏡
D. ④上升鏡筒時，不能尋找物像，要在鏡筒下降的過程中尋找
【答案】B
【分析】顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安放、對光、觀察、整理四個步驟。
【詳解】A．顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。用顯微鏡觀察英文字母“上”時，看到的物像是“”，A錯誤。
B．②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，兩眼注視物鏡，以防壓碎玻片和損傷鏡頭，B正確。
C．在顯微鏡的結構中，調(diào)節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡。如果外界的光線較弱，可選用大光圈和凹面鏡；如果外界的光線較強，可選用小光圈和平面鏡，C錯誤。
D．④上升鏡筒時，先找到物像，如果發(fā)現(xiàn)物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰，D錯誤。
故選B。
15. 下列是小明同學關于顯微鏡使用的敘述，前一部分是操作，后一部分是目的，其中正確的是（ ）
A. 調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的亮度
B. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋——調(diào)節(jié)視野亮度
C. 調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小
D. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——使用不同放大倍數(shù)的目鏡
【答案】A
【分析】反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的；粗準焦螺旋和細準焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的，且高倍鏡下只能通過細準焦螺旋進行微調(diào)。
【詳解】A．反光鏡有平面鏡和凹面鏡，因此調(diào)節(jié)反光鏡能調(diào)節(jié)視野的明暗，A正確。
B．調(diào)節(jié)細準焦螺旋是調(diào)節(jié)玻片與物鏡的距離，使物像更清晰，B錯誤。
C．調(diào)節(jié)光圈是調(diào)節(jié)通光量，從而調(diào)節(jié)視野亮度，C錯誤。
D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器是換用不同放大倍數(shù)的物鏡，D錯誤。
故選A。
16. 細胞生活需要物質(zhì)和能量。下列說法正確的是（ ）
A. 能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學能的結構是線粒體
B. 構成細胞的物質(zhì)中，水、無機鹽、糖類都是有機物
C. 細胞也能進行能量的轉(zhuǎn)換
D. 細胞中的物質(zhì)都是自己制造的
【答案】C
【分析】（1）細胞的生活需要物質(zhì)和能量，細胞中的物質(zhì)組成包括有機物（ 糖類、酸性物質(zhì)、蛋白質(zhì)和脂肪等）和無機物（水、無機鹽等）。
（2）細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等，這類物質(zhì)是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類（淀粉等）、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機物。
（3）細胞中的能量轉(zhuǎn)化器包括葉綠體（ 只存在于植物細胞中，是光合作用的場所 ）和線粒體（是整個細胞能量的工廠，為整個細胞提供能量）。
【詳解】A．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學能貯存在有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，A錯誤。
B．水和無機鹽是無機物，糖類是有機物，B錯誤。
C．細胞中的能量轉(zhuǎn)化器包括葉綠體（植物細胞具有）和線粒體，能進行能量的轉(zhuǎn)換，C正確。
D．細胞中物質(zhì)有的是通過細胞制造的，如構成細胞的基本物質(zhì)蛋白質(zhì)，有的是直接吸收進入細胞的，如水等，D錯誤。
故選C。
17. 生活在海水中的海帶，其細胞中積累的碘的濃度比海水中的濃度要高許多倍，而海帶細胞仍能從海水中吸收碘，這一事實可以說明（ ）
A. 海帶細胞的細胞壁有吸附碘的功能
B. 海帶細胞的細胞質(zhì)中能產(chǎn)生碘
C. 海帶細胞的細胞膜控制物質(zhì)的進出，使海水中的碘不斷進入細胞中
D. 細胞壁和細胞膜共同起作用
【答案】C
【分析】細胞膜的作用是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞。
【詳解】A、細胞壁具有保護和支持細胞的作用，物質(zhì)進出細胞無選擇性，為全透性的，本身不吸附碘，A錯誤。
B、碘是從海水中吸收得來的，不能自己產(chǎn)生，B錯誤。
C、細胞膜的作用是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞。海帶細胞的細胞膜控制物質(zhì)的進出，使海水中的碘不斷進入細胞，C正確。
D、細胞壁只是保護和支持作用，對碘的進入無作用，D錯誤。
故選C。
18. 下列關于克隆羊“多莉”的說法，不正確的是（ ）
A. 與供核母羊長得相似B. 沒有用到卵細胞
C. 在代孕母羊的子宮內(nèi)發(fā)育的D. 控制其生長發(fā)育的信息在DNA上
【答案】B
【分析】在克隆羊多莉的培育過程中，科學家先將甲羊卵細胞的細胞核抽出，再將乙羊乳腺細胞的細胞核取出，將該細胞核注入來自甲羊的無核卵細胞中。這個融合成的卵細胞經(jīng)過分裂形成胚胎，將這個胚胎移入丙羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育成熟后小羊多莉出生。
【詳解】A．細胞核是遺傳的控制中心，控制著生物的遺傳和發(fā)育，因此多莉與供核母羊長得相似，故A正確。
B．“多莉”產(chǎn)生過程中要用到去核的卵細胞，故B錯誤。
C．融合成的卵細胞經(jīng)過分裂形成胚胎，胚胎移入代孕母羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，故C正確。
D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，其上有遺傳信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳，故D正確。
故選B。
19. 一粒種子能長成參天大樹，與之相關的細胞變化有（ ）
A. 細胞生長B. 細胞分裂
C. 細胞分化D. 細胞分裂、生長和分化
【答案】D
【分析】生物體由小長大，與細胞的分裂、生長和分化分不開。新產(chǎn)生的細胞體積都很小，通過不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)建造細胞，這就是細胞的生長，其結果使細胞的體積增大；細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，分裂時細胞核先一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，細胞分裂使細胞數(shù)目增多；細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞，除一小部分仍保持分裂能力外，大部分細胞失去分裂能力，在生長過程中，這些同一來源的細胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結構、功能特征各不相同的細胞類群，這是細胞的分化，結果就逐漸形成了不同的組織。
【詳解】細胞生長使細胞體積增大；細胞分裂使細胞數(shù)目增多；細胞分化形成了不同的組織。因此，一粒種子能夠長成參天大樹，這與細胞的生長、分裂和分化有關，D符合題意。
故選D。
20. 如圖為植物細胞分裂過程示意圖，下列有關敘述，不正確的是（ ）
A. 植物細胞分裂過程的先后順序為a→b→c
B. 植物細胞的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
C. 如圖也能表示動物細胞的分裂過程
D. 細胞分裂使得細胞數(shù)目增多
【答案】C
【分析】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。
【詳解】ACD．細胞分裂的具體過程是：a細胞核首先由一個分裂成兩個，然后b細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞，植物細胞是c在中央形成新的細胞壁和細胞膜。由此可見，題圖不能表示動物細胞的分裂過程，細胞分裂的結果是細胞數(shù)目的增多，AD正確，C錯誤。
B．細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中主要遺傳物質(zhì)是DNA，B正確。
故選C。
21. 下列關于細胞分裂和細胞分化的描述，不正確的是（ ）
A. 癌細胞具有很強的分裂能力，會在短期形成惡性腫瘤，危害身體健康
B. 細胞分化可以形成不同的組織
C. 不同組織的細胞都有分裂能力
D. 細胞分裂后，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同
【答案】C
【分析】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，結果是細胞數(shù)目增多；細胞分化是指在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化過程。
【詳解】A．癌細胞具有無限增殖的能力。癌細胞具有很強的分裂能力，會在短期形成惡性腫瘤，危害身體健康，嚴重時致人死亡，A正確。
B．結合分析，細胞分化形成不同的細胞群，這些形態(tài)、結構和功能相同的細胞群構成組織，B正確。
C．細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，具有分裂能力的細胞形成分生組織，只有分生組織的細胞具有分裂能力，C錯誤。
D．細胞分裂時，染色體會復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的染色體形態(tài)、數(shù)目相同，D正確。
故選C。
22. 以色列科學家利用胚胎干細胞成功培育出了心肌細胞，醫(yī)學界將干細胞稱為“萬能細胞”。這一尖端科研的核心理論基礎是（ ）
A. 細胞生長B. 細胞分裂
C. 細胞分化D. 細胞癌變
【答案】C
【分析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。
【詳解】細胞分化形成不同的新細胞，因此以色列科學家利用胚胎干細胞成功培育出了心肌細胞，依據(jù)的原理主要是胚胎干細胞的細胞分化。C正確。
23. 下列關于海棠和海豚的敘述，錯誤的是（ ）
A. 海棠和海豚都是由細胞構成的
B. 海豚的骨組織和血液都屬于結締組織
C. 海棠種子、海豚的心臟都屬于器官
D. 海豚的保護組織具有保護、分泌等功能
【答案】D
【分析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程。細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。
【詳解】除病毒外，生物都是由細胞構成的，細胞是構成生物體結構和功能的基本單位，海棠和海豚都是由細胞構成的，A正確；海豚的骨組織和血液都屬于結締組織，B正確；海棠的種子、海豚的心臟都屬于器官，C正確；保護組織屬于植物的組織，海豚是動物，不具有保護組織，海豚具有保護、分泌等功能是上皮組織，D錯誤。
24. 與病毒相比，草履蟲可以獨立生活的結構基礎是( )
A. 細胞B. 水C. 蛋白質(zhì)D. DNA
【答案】A
【分析】除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，據(jù)此作答。
【詳解】草履蟲僅有一個細胞的生物，也能進行獨立的生活，說明細胞是生物體生命活動的基本單位，它們通過一個細胞就可以完成各種生命活動。
25. 有關單細胞生物的說法正確的是（ ）
A. 單細胞生物都必須生活在水中
B. 衣藻能在水中游動，屬于單細胞動物
C. 用放大鏡能清晰地觀察到草履蟲的細胞結構
D. 單細胞生物只由一個細胞構成
【答案】D
【分析】單細胞生物就是由一個細胞構成的生物。單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。
【詳解】A.細菌、酵母菌都屬于單細胞生物，都不生活在水里。因此，單細胞生物不一定生活在水中，A錯誤。
B. 衣藻是生活在淡水中的藻類植物，有鞭毛，能在水中游動，屬于單細胞植物，B錯誤。
C. 用顯微鏡能清晰地觀察到草履蟲的細胞結構，放大鏡不能，C錯誤。
D.細胞是生物體結構和功能的基本單位，單細胞生物只由一個細胞構成，單個細胞就能完成各種生命活動，D正確。
故選D。
二、非選擇題（共50分）
26. 生物興趣小組進行生態(tài)瓶生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性探究實驗，采用以下的實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、蝦、螺、孔雀魚、細沙、河水。實驗裝置如圖所示：
（1）圖B生態(tài)系統(tǒng)中其實還有一類未表示出的生物成分是________。
（2）本組對照裝置可以探究________對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，在A、B兩個生態(tài)瓶中，你認為維持時間最長的應該是________。相對于自然界的河流湖泊生態(tài)系統(tǒng)，B生態(tài)系統(tǒng)的維持時間相對短暫，主要原因是________。
（3）蘋果螺是偏植食性雜食螺類，每月都能繁殖數(shù)以百計的后代，其后代可作為魚蝦的食物。米蝦是河中常見的蝦類，也是偏植食性的雜食動物，每月都繁殖，初生后代小巧美味，是魚類的最愛。著名的孔雀魚為雜食性動物，以適應性強和繁殖力強而著稱。請根據(jù)以上取食關系，寫出B瓶生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈：_______________________。
（4）B生態(tài)系統(tǒng)中生物賴以生存的能量是________通過光合作用捕獲轉(zhuǎn)化了來自太陽的能量。能量進入生態(tài)系統(tǒng)后，會沿________傳遞。
（5）習近平總書記在二十大報告中指出“要推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”，囑托重如山，踐諾需躬行，作為中學生，為保護我們的家園最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈，我們應該怎么做？________。
【答案】（1）分解者##細菌、真菌
（2）①. 動物 ②. B ③. B內(nèi)的生物種類和數(shù)量少，自動調(diào)節(jié)能力弱等（合理即可）
（3）金魚藻→蘋果螺→米蝦→孔雀魚
（4）①. 金魚藻 ②. 食物鏈、食物網(wǎng)
（5）愛護植被，多植樹造林；做好垃圾分類；低碳生活等（觀點正確，表述合理即可）
【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要指綠色植物）、消費者（主要指動物）、分解者（主要指細菌和真菌）。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者……，注意起始點是生產(chǎn)者。
【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（主要指綠色植物）、消費者（主要指動物）、分解者（主要指細菌和真菌）。圖B生態(tài)系統(tǒng)中，金魚藻是植物，屬于生產(chǎn)者；米蝦、孔雀魚、蘋果螺都是動物，屬于消費者，因此未表示出的生物成分是分解者（或細菌和真菌）。
（2）A裝置中沒有米蝦、孔雀魚、蘋果螺等動物，與B裝置形成鮮明對比，實驗變量是有無動物，其它的實驗條件都相同，所以本本組對照裝置可以探究動物對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，自動調(diào)節(jié)能力就越強。二氧化碳是光合作用的原料，動物的呼吸作用為植物的光合作用提供原料，B瓶中的動植物種類較多，在光下金魚藻能夠進行光合作用，為其他生物提供氧氣和有機物，所以B瓶維持時間較長，原因有能量來源，成分全面。相對于自然界的河流湖泊生態(tài)系統(tǒng)，B生態(tài)系統(tǒng)的維持時間相對短暫，主要原因是B內(nèi)的生物種類和數(shù)量少，自動調(diào)節(jié)能力弱等。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間、消費者與消費者之間由于吃與被吃的關系構成食物鏈。蘋果螺是偏植食性雜食螺類，其后代可供給魚蝦作為食物。米蝦初生后代小巧美味，是魚類的最愛，著名的孔雀魚為雜食性動物，根據(jù)以上取食關系，B瓶生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈為：金魚藻→蘋果螺→米蝦→孔雀魚。
（4）能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動所需的能量歸根到底來源于太陽能。因此B生態(tài)系統(tǒng)中生物賴以生存的能量是金魚藻通過光合作用捕獲轉(zhuǎn)化了來自太陽的能量。能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)單向流動、逐級遞減的。
（5）作為中學生，為保護我們的家園最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈，我們應該愛護植被，多植樹造林；愛護環(huán)境，做好垃圾分類；低碳生活等。
27. 顯微鏡的出現(xiàn)將人們代入了微觀世界，生物學上常用顯微鏡觀察肉眼無法看到的細微結構，小明同學在使用過程中遇到如下問題，請幫他解答：
（1）用圖1所示顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片時，首先要先對光，轉(zhuǎn)動[ ]________，使_________對準通光孔。
（2）圖2中的①②表示顯微鏡下觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變?yōu)橐曇阿跁r，操作方法是將臨時裝片向_________（左或右）移動。
（3）圖3中A、B表示兩位同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時的效果圖：其中___________同學的臨時裝片觀察效果欠佳，因為裝片中有_____________，該問題產(chǎn)生的原因可能是____________。
【答案】（1）①. 3轉(zhuǎn)換器 ②. 低倍物鏡
（2）左 （3）①. A ②. 氣泡 ③. 蓋蓋玻片操作不當
【分析】圖1中：1目鏡，2鏡筒，3轉(zhuǎn)換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11鏡柱，12鏡臂，13細準焦螺旋，14粗準焦螺旋。
圖2和圖3是顯微鏡是觀察的細胞結構；圖3的A視野中有氣泡。
【詳解】（1）顯微鏡的對光步驟是：轉(zhuǎn)動3轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；再轉(zhuǎn)動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔；最后轉(zhuǎn)動反光鏡，在目鏡中看到明亮的圓形視野。
（2）圖①中，物像甲在視野中央的左側，如將其移動到中央變成圖②，則物像甲在視野中需要向右移動，而顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反，因此需要向左移動裝片。
（3）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡影響觀察?？梢?，圖3中，A同學的臨時裝片觀察效果欠佳，因為裝片中有氣泡，該問題產(chǎn)生的原因可能是蓋蓋玻片操作不當。
28. 小明制作一個口腔上皮細胞的臨時裝片用來觀察動物細胞的結構，裝片制作過程及繪圖如下：
（1）圖1中，制作臨時裝片的正確步驟是_______（用字母和箭頭表示）
（2）圖1中c操作滴加的液體是_________，目的是_____________________。
（3）圖2是小明同學所繪制的人口腔上皮細胞結構圖，請你指出圖中存在的兩處錯誤或不妥之處：_______________。
【答案】（1）c→a→d→b
（2）①. 生理鹽水##0.9%氯化鈉溶液 ②. 維持細胞正常形態(tài)
（3）①．細胞核沒點細點；②．動物細胞結構圖出現(xiàn)了液泡
【分析】圖1中，a刮和涂，b染，c滴，d蓋。
【詳解】（1）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦→c滴→a刮→涂→d蓋→b染，所以，題圖中制作臨時裝片的正確步驟是c→a→d→b。
（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的具體操作：擦：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；c滴：在載玻片中央滴一滴生理鹽水（維持細胞的正常形態(tài)）；?。河醚篮炘诳谇粌?nèi)側輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中（分散細胞，避免重疊）；蓋：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在液滴上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；染：在蓋玻片一側滴滴碘液，在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。
（3）動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質(zhì)（內(nèi)有線粒體等結構）、細胞核。人口腔上皮細胞，屬于動物細胞，所以，題圖2的錯誤之處：多畫了結構液泡，動物細胞結構中沒有液泡。
生物繪圖：先用鉛筆，根據(jù)觀察到的圖像（不能抄書，看到什么畫什么），輕輕畫出輪廓。經(jīng)修改，再正式畫好，務必使圖形真實。圖中比較暗的地方，用鉛筆點上細點表示（越暗的地方細點越多，不能用陰影、涂黑表示暗處）。文字盡量注在圖右側，用尺引出水平指示線，然后注字；在圖下方寫上所畫圖形名稱。所以，題圖2的錯誤之處：細胞核為涂抹，應該使用細點表示。
29. “如果你愿意一層一層一層地剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚?！边@是歌曲《洋蔥》里的一句歌詞。小麗同學為了探究細胞的結構，撕取了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成臨時裝片，使用顯微鏡進行觀察。請分析回答：
（1）“一層一層一層地剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚”，是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細胞內(nèi)的[ ]_____中。
（2）小麗幫媽媽做菜時發(fā)現(xiàn)，燙洗菠菜后水變綠，這是因為菠菜細胞結構中[ ]_________遭受到了破壞。
（3）生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在[ ]_________內(nèi)。
（4）植物細胞和動物細胞共有的結構是_________（填序號）。
①細胞壁②細胞核③線粒體④液泡⑤細胞膜⑥細胞質(zhì)⑦葉綠體
【答案】（1）⑤液泡 （2）②細胞膜
（3）④細胞核 （4）②③⑤⑥
【分析】圖3中①是細胞壁，②是細胞膜， ③是葉綠體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥是細胞質(zhì)，⑦是線粒體。
【詳解】（1）植物細胞的液泡內(nèi)含細胞液，細胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。所以，剝洋蔥時“辣”眼睛的物質(zhì)存在于洋蔥細胞內(nèi)的⑤液泡中。
（2）細胞膜有保護細胞內(nèi)部結構和控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出的功能。細胞膜有選擇透過性，對細胞有用的物質(zhì)可以進入，而對細胞有害的物質(zhì)則不能進入，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。用開水燙洗菠菜后，水會變成綠色，這是因為損傷了菠菜細胞的②細胞膜，使的里面的細胞液及葉綠素等色素流出的緣故。
（3）細胞的控制中心是細胞核，細胞核是遺傳信息庫，這些信息就是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。因此生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在④細胞核中。
（4）植物細胞的結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、液泡、葉綠體。動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)和線粒體。所以植物細胞和動物細胞共有的結構是：②細胞核、③線粒體、⑤細胞膜、⑥細胞質(zhì)。
30. 某校七年級學生到武河濕地公園參加實踐活動，他們發(fā)現(xiàn)河水清澈，于是采集了水樣，在實驗室培養(yǎng)并觀察到了水中的生物。
（1）甲組同學觀察到了圖一所示黑藻的物像后，發(fā)現(xiàn)細胞中的有許多綠色結構①，你認為①應該是________，黑藻很可能屬于________（填動物或植物）
（2）乙組對圖二中的生物B進行了培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)生物B的某些結構變綠，這種結構最可能是[ ] ________。
（3）丙組同學取一滴水制成臨時裝片，顯微鏡下觀察到B生物身體的前端遇到棉花纖維時，會采用________的方式，改變方向，再試探著旋轉(zhuǎn)前進，直到避開障礙物。生物B生長到一定大小時，就會通過________產(chǎn)生新的個體。
（4）B是單細胞動物，從結構層次上看，它可以看做是一個動物細胞，原因是它具有動物細胞的________結構，它又可以看做是一個生物體，它具有生物的基本特征，如：________（兩條）
【答案】（1）①. 葉綠體 ②. 植物
（2）④食物泡 （3）①. 后退##倒退 ②. 分裂
（4）①. 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核##細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體 ②. 能對外界刺激作出反應；能生長和繁殖##生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等（合理即可）
【分析】觀圖可知：圖一是黑藻葉片在高倍鏡下的照片，①是葉綠體，②是細胞壁；圖二中A是衣藻，B是草履蟲。
【詳解】（1）圖一是黑藻葉片在高倍鏡下的物像，細胞中的有許多綠色結構是①葉綠體。黑藻的整個身體呈墨綠色，含有葉綠體，能進行光合作用，所以它的營養(yǎng)方式可能為自養(yǎng)，屬于植物。
（2）草履蟲身體表面的表膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水里運動，草履蟲身體的一側有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)形成食物泡，食物泡隨細胞質(zhì)流動，食物被慢慢消化吸收，所以乙組對B生物進行了培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)B體內(nèi)的某結構成了綠色，這種結構最可能是④食物泡。
（3）觀察生物B草履蟲的過程中要在載玻片上放幾絲棉花纖維，顯微鏡下觀察到B草履蟲身體的前端遇到棉花纖維時，會采用后退的方式，改變方向，再試探著旋轉(zhuǎn)前進，直到避開障礙物，這樣可以限制草履蟲的運動，便于觀察。B草履蟲生長到一定大小時，就會通過分裂生殖產(chǎn)生新的個體。
（4）B草履蟲屬于單細胞動物，其整個身體就是一個動物細胞。所以草履蟲具有動物細胞的基本結構：細胞膜（表膜）、細胞質(zhì)、細胞核。生物的主要特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻簧锬軌蛏L和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒外，生物都是由細胞構成的。因此B草履蟲又可以看做是一個生物體，它具有生物的基本特征。
31. 圖示從一個受精卵細胞生長發(fā)育到人體的過程，請回答問題：
（1）圖中①②③能表示細胞分裂過程的是________。
（2）②過程產(chǎn)生了兩個新細胞，細胞核內(nèi)的染色體會進行________，然后均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。如果原細胞的細胞核中有n條染色體，那么經(jīng)過②過程產(chǎn)生的新細胞中染色體數(shù)目是________條。
（3）圖中④表示細胞________的過程，細胞在形態(tài)、結構和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的________。
（4）請用文字和箭頭對人體的結構層次進行準確的描述________。
【答案】（1）②③ （2）①. 復制 ②. n
（3）①. 分化 ②. 組織
（4）細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
【分析】題圖中，①細胞生長，②③細胞分裂，④細胞分化；A肌肉組織，B結締組織，C神經(jīng)組織，D上皮組織。
【詳解】（1）細胞生長是指構成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大的過程；細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，結果是細胞數(shù)目增多；細胞分化是指在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化過程。結合題圖，圖中①②③能表示細胞分裂過程的是②和③，它們的結果都是細胞數(shù)目增多。
（2）細胞分裂時，染色體會復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的染色體數(shù)目相同。所以，如果原細胞的細胞核中有n條染色體，那么經(jīng)過②細胞分裂過程產(chǎn)生的新細胞中染色體數(shù)目是n條。
（3）過程④細胞的形態(tài)、結構和功能出現(xiàn)差異性變化，因此表示細胞分化。細胞分化的結果形成了不同的組織。
（4）細胞是動物體結構和功能的基本單位，動物體是由細胞分化形成組織，再由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由幾大系統(tǒng)構成完整的動物體。因此動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
32. 實驗是研究生物學的重要方法，你能用實驗法來研究生物現(xiàn)象了嗎？請你根據(jù)做過的“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗，回答問題。
探究問題：光會影響鼠婦的分布嗎？
（1）實驗方案：
材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了________兩種環(huán)境。
方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數(shù)量________的鼠婦，靜置2分鐘（min）。
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。
實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目如下表。
（2）我們做出的假設是：“光對鼠婦的分布有影響”，做出這一假設的依據(jù)是________。
（3）“探究光對鼠婦分布的影響”實驗變量是________。
（4）我們實驗時，用的鼠婦不能是1只，這是為了________；實驗后，我們班級的20組可看作是多次重復實驗，應該計算全班的________。該實驗中紙盒兩側除光照不同外，其他條件都應相同，這樣做是為了________。
【答案】（1） ①. 明亮和黑暗 ②. 相同##相等
（2）生活中看到鼠婦多在磚塊下（花盆底）等陰暗地段活動
（3）光照 （4） ①. 避免偶然性 ②. 平均值 ③. 控制單一變量
【分析】科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量的惟一性．還要注意多統(tǒng)計次數(shù)，計算平均值，減少誤差。
【詳解】（1）在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境，是以光為唯一變量的對照實驗。為了控制變量的唯一性，將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數(shù)量相等（或20只）的鼠婦，靜置2分鐘。
（2）做出光對鼠婦的分布有影響這一假設的依據(jù)是生活中看到鼠婦多在磚塊下（花盆底）等陰暗地段活動。
（3）在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。玻璃板透光，紙板不透光，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境。 紙盒中除了光不同外，其他條件都相同，因此實驗變量是光照。
（4）統(tǒng)計一次容易產(chǎn)生誤差，有可能其他因素導致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實情況。多實驗幾次，然后取平均值，可以減少誤差。為了排除由偶然性引起的誤差，在實驗過程中，每分鐘統(tǒng)計一次不同環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，最后計算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值，使結論更準確。該實驗中紙盒兩側除光照不同外，其他條件都應相同，這樣做是為了控制單一變量，使實驗結果更具說服力。
環(huán)境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18

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