注意事項：
1．本卷共8頁，分I、Ⅱ兩卷。第I卷為選擇題，共50分；第Ⅱ卷為非選擇題，共50分；兩卷共100分。答題時間為60分鐘。
2．答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無效。
第I卷（選擇題 共50分）
一、選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1. 仔細(xì)分析下列圖片中的物體，屬于生物的是（ ）
A. 機器人
B. 新冠肺炎病毒
C. 珊瑚
D. 電腦合成的“柯雞”
【答案】B
【分析】生物是指具有生命現(xiàn)象的物體，用生物的特征來判斷是不是生物，生物的特征包括：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】A．機器人是人類制造的機器，不具有生物的特征，不是生物，A不符合題意。
B．新型冠狀病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但具有生物特征是生物，B符合題意。
C．珊瑚是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起形成的，不具有生物的特征，不是生物，C不符合題意。
D．電腦合成的“柯雞”是電腦合成的圖，不具有生物的特征，不是生物，D不符合題意。
故選B。
2. 下列語句所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，不相符的是（ ）
A. 大魚吃小魚，小魚吃蝦米——生物的生活需要營養(yǎng)
B. 一豬生九子，連母十個樣——生物有遺傳和變異現(xiàn)象
C. 植物落葉——生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
D. 鯨魚浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱——生物能對外界刺激做出反應(yīng)
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】A．大魚吃小魚，小魚吃蝦米，說明生物的生活需要營養(yǎng)，A正確。
B．一豬生九子，連母十個樣，說明生物具有遺傳和變異現(xiàn)象，B正確。
C．落葉說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，C正確。
D．鯨浮出水面噴出霧狀水柱，是鯨在呼吸，說明生物能進(jìn)行呼吸，D錯誤。
故選D。
3. 下列對于觀察的描述，不正確的是（ ）
A. 科學(xué)觀察可以用肉眼，也可以借助儀器進(jìn)行
B. 科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的
C. 觀察要全面、細(xì)致和實事求是，并及時記錄
D. 對于需要較長時間觀察的，可以根據(jù)自己的意愿隨時觀察
【答案】D
【分析】觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論
【詳解】A．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量，A正確。
BCD．觀察是科學(xué)探究常用的方法之一，觀察時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有計劃的進(jìn)行，觀察需要細(xì)心和耐心，并能認(rèn)真準(zhǔn)確實事求是地記錄觀察到的現(xiàn)象，而不能隨便看，隨便記錄，BC正確、D錯誤。
故選D。
4. “微雨眾卉新，一雷驚蟄始。”驚蟄過后，天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷，冬眠的動物開始蘇醒，樹木開始發(fā)芽，春播作物開始播種。此時影響生物活動的主要非生物因素是（ ）
A. 溫度B. 空氣C. 水分D. 光照
【答案】A
【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、溫度、水、空氣等。②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
【詳解】驚蟄過后，氣溫上升，天氣轉(zhuǎn)暖，冬眠的動物蘇醒，樹木開始發(fā)芽，此時影響生物活動的主要非生物因素是溫度。冬季和春季區(qū)別最大的非生物因素是溫度。
故選A。
5. 下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，不正確的是（ ）
A. “千里之堤，潰于蟻穴”說明生物影響環(huán)境
B. “大樹底下好乘涼”說明生物適應(yīng)環(huán)境
C. “草盛豆苗稀”是生物之間的競爭關(guān)系
D. “螳螂捕蟬，黃雀在后”諺語中，螳螂和黃雀屬于捕食關(guān)系
【答案】B
【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。
【詳解】A．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤，表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響，故A正確。
B．“大樹底下好乘涼”是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故B錯誤。
C．草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競爭關(guān)系，所以“草盛豆苗稀”體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競爭關(guān)系，故C正確。
D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂，一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象叫做捕食，所以螳螂和黃雀屬于捕食關(guān)系，故D正確。
故選B。
6. 如圖最適合探究“光對鼠婦生活的影響”實驗裝置是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組。
【詳解】探究光對鼠婦生活的影響，實驗的變量是光，除光以外其它的實驗條件相同，同時鼠婦生活在潮濕的環(huán)境中。分析A、B的實驗變量是土壤的潮顯程度，探究土壤潮顯程度對鼠婦分布的影響，C項是探究光對鼠婦生活的影響，符合實驗要求。D項是探究光對鼠婦生活的影響，但是干土，干土?xí)绊懯髬D的生活，影響實驗結(jié)果，設(shè)計實驗裝置不是最理想的。故選C。
7. 《說苑·正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬；蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬而不知黃雀在其傍也。”這段話所反映的食物鏈?zhǔn)? )
A. 蟬→螳螂→黃雀B. 樹→蟬→螳螂→黃雀
C. 黃雀→螳螂→樹D. 黃雀→螳螂→蟬→樹
【答案】B
【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
【詳解】食物鏈書寫要求：①起點一定是生產(chǎn)者；②終點是不被其他動物所食的動物；③沒有分解者、非生物的物質(zhì)與能量；④箭頭指向捕食者（表示能量流動）。因此題文所反映的食物鏈?zhǔn)菢洹s→螳螂→黃雀，ACD不符合題意，B符合題意。
8. 如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。若乙的數(shù)量增加，在一段時間內(nèi)引起（ ）
A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D. 甲、乙、丁的數(shù)量都增加
【答案】A
【分析】在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
【詳解】由圖可知，甲、乙、丙丁四種生物構(gòu)成的食物鏈：丙→甲→乙→丁，若乙的數(shù)量增加，會大量捕食甲，造成甲的數(shù)量下降；甲數(shù)量減少，對丙的捕食數(shù)量減少，所以丙的數(shù)量增加；丁以乙為食，乙數(shù)量增多，導(dǎo)致丁的食物充足，大量繁殖，使丁的數(shù)量增多，故A符合題意。
故選A。
9. 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）
A. ①②③④構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
B. ①→②→③→④可以構(gòu)成一條食物鏈
C. ②③是消費者，與①②相比，③的數(shù)量最少
D. 若消滅所有的③，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能遭到破壞
【答案】B
【分析】（1） 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。
（2）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分，食物鏈從生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
（3）圖中①植物是生產(chǎn)者，②蟲與③鳥是消費者，④細(xì)菌和真菌是分解者，⑤是陽光屬于非生物成分。
【詳解】A．①植物是生產(chǎn)者，②蟲與③鳥是消費者，④細(xì)菌和真菌是分解者，①②③④構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，A正確。
B．圖中有植物→蟲→鳥是一條條食物鏈，食物鏈不包括④分解者。正確的寫法是①→②→③，B錯誤。
C．②③是消費者，①是生產(chǎn)者，在食物鏈中，隨食物鏈營養(yǎng)級的增加，營養(yǎng)級越高的生物數(shù)量越少，C正確。
D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，穩(wěn)定性越大，如果消滅了所有的鳥類，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會遭到破壞，D正確。
故選B。
10. 下列關(guān)于生物圈的描述，錯誤的是（ ）
A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 生物圈中各個生態(tài)系統(tǒng)是相互獨立的
C. 生物圈包括地球上的所有生物及其生活環(huán)境
D. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
【答案】B
【分析】物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它。
【詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈中各個生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的。
故選B。
11. 下列有關(guān)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用說法中，錯誤的是（ ）
A. 顯微鏡下觀察到的是倒立、放大的物像
B. 使用顯微鏡觀察的材料應(yīng)具備薄而透明的特點
C. 對光成功的標(biāo)志是在顯微鏡下看到明亮的圓形視野
D. 物鏡鏡頭越長放大倍數(shù)越小，目鏡鏡頭越長放大倍數(shù)越大
【答案】D
【分析】顯微鏡下看到的物像是實物的倒像，不但上下顛倒，左右也顛倒。
【詳解】A．我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的放大的倒像，A正確。
B．顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，使可見光穿過被觀察的物體，如果光線不能透過生物材料，視野會一片漆黑，看不清物像。所以，用顯微鏡進(jìn)行觀察的時候，被觀察的材料必須是薄而透明，這是因為被光線透過的材料，才能被觀察到，B正確。
C．左眼注視目鏡（右眼睜開），使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到看到一個白亮的圓形視野說明對光成功，C正確。
D．物鏡鏡頭越長放大倍數(shù)越大，目鏡鏡頭越長放大倍數(shù)越小，D錯誤。
故選D。
12. 如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（ ）
A. ①→②→③→④B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④D. ③→①→④→②
【答案】C
【詳解】試題分析：圖③沒有放玻片標(biāo)本，眼視目鏡，因此是對光．該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡 在同一直線上．圖①是放置玻片標(biāo)本；
進(jìn)行圖②所示操作時，眼注視圖示部位的目的是：以免物鏡碰到玻片標(biāo)本．圖④的操作是反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．
顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理五步．
所以圖示中正確的順序是：③①②④．
考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
13. 如圖是某學(xué)生制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟，下列描述正確的是（ ）
A. a步驟滴的是生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)
B. c步驟右側(cè)滴的是稀碘液，左側(cè)用吸水紙吸引，目的是防止氣泡產(chǎn)生
C. d步驟是用鑷子夾起蓋玻片，然后緩緩的平放在液滴上
D. 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作步驟是a→b→c→d
【答案】A
【分析】（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。
（2）顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像，不但上下倒，左右也倒，故物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反。
【詳解】A．a(chǎn)步驟滴的是生理鹽水，0.9%的生理鹽水，其滲透壓與人體血漿的滲透壓相等，人體細(xì)胞處在這種濃度的生理鹽水中，細(xì)胞的形態(tài)、功能可以保持正常，A正確。
B．c步驟右側(cè)滴的是稀碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部，d步驟蓋蓋玻片操作不當(dāng)會產(chǎn)生氣泡，B錯誤。
C．d步驟是蓋蓋玻片，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，C錯誤。
D．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→滴（生理鹽水）→（漱）刮→涂→蓋→染（碘液+吸水紙）。圖中a是滴，b是刮，c是染，d是蓋。所以正確順序是a→b→d→c，D錯誤。
故選A。
14. 下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，人體口腔上皮細(xì)胞不具有，而菠菜葉肉細(xì)胞具有的是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡 ⑤線粒體 ⑥葉綠體 ⑦細(xì)胞核
A. ①④⑥B. ①⑤⑥C. ④⑤⑥D(zhuǎn). ①④⑤
【答案】A
【詳解】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡、葉綠體；動物細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。人屬于動物，菠菜屬于植物，所以人體口腔上皮細(xì)胞不具有，而菠菜葉肉細(xì)胞具有的是①細(xì)胞壁、④液泡、⑥葉綠體。
15. 下圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A. ②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
B. ④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
C. ⑦是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠為細(xì)胞的生命活動提供能量
D. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有無結(jié)構(gòu)③
【答案】D
【分析】圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體。
【詳解】A．②細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，A正確。
B．④細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，B正確。
C．⑦線粒體是一種能量轉(zhuǎn)換器，它能將儲存在有機物中的能量釋放出來，為細(xì)胞的生命活動提供能量，C正確。
D．黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的區(qū)別是有無結(jié)構(gòu)①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡，D錯誤。
故選D。
16. 科研人員提取了一級功勛犬“化煌馬”的體細(xì)胞，將其細(xì)胞核注射到取自A犬的無核卵細(xì)胞中，體外培養(yǎng)成早期胚胎，然后將其移植到代孕B犬的子宮內(nèi)，生下了克隆犬“昆勛”。下列敘述錯誤的是（ ）
A. B犬為“昆勛”提供了發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)
B. 克隆犬“昆勛”的遺傳物質(zhì)和A犬完全相同
C. 該實例說明了細(xì)胞核能夠控制生物的發(fā)育和遺傳
D. 克隆犬“昆勛”的遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同
【答案】B
【分析】細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。在克隆動物的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰。
【詳解】A．胚胎生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，胎兒從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的?？梢?，B犬代孕，為“昆勛”提供了發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，A正確。
B．實驗中克隆犬“昆勛”的細(xì)胞核來自“化煌馬”，細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)包含遺傳信息。因此克隆犬“昆勛”的遺傳物質(zhì)和遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同，B錯誤。
C．結(jié)合上述分析可知：該實例說明了細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，能夠控制生物的發(fā)育和遺傳，C正確。
D．實驗中克隆犬“昆勛”的細(xì)胞核來自“化煌馬”，克隆犬“昆勛”的遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同，D正確。
故選B。
17. 圖為某同學(xué)繪制的概念圖，下列分析正確的是（ ）
A. a是細(xì)胞核，b是基因，c是DNA
B. d是葉綠體，能釋放能量供細(xì)胞利用
C. e是線粒體，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D. 細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一
【答案】D
【分析】細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，一條染色體上攜帶著許多基因。
【詳解】A．圖中a是遺傳信息的中心，a是細(xì)胞核；染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，所以b是DNA；基因控制生物的性狀，所以c是基因，A錯誤。
B．d表示葉綠體，制造有機物，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存能量，B錯誤。
C．e是線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，分解有機物，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量，C錯誤。
D．因為細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在有機物中。線粒體能夠?qū)⒂袡C物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動力。細(xì)胞中的能量變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制。細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖。所以細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，D正確。
故選D。
18. 如圖表示某植物體細(xì)胞發(fā)生的一系列變化示意圖，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（ ）
A. ①②過程分別表示細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂
B. 經(jīng)過③過程，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化
C. 多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同
D. ③過程產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的
【答案】C
【分析】①細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。
②細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。
【詳解】①②過程，細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目增多，分別表示了細(xì)胞的生長和分裂，A正確；③是細(xì)胞分化的過程，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，B正確；體細(xì)胞中染色體是成對存在；不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同； 同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定；如正常人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對染色體，水稻的染色體是12對，因此，不同種類的生物，細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是不同的，C錯誤；細(xì)胞在成長、分裂形成新細(xì)胞的過程中，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，D正確。
19. 下圖能正確表示細(xì)胞核、染色體、DNA 和蛋白質(zhì)之間的層次關(guān)系的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細(xì)胞核里。遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡到繁的順序：基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→生物體。
【詳解】細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個DNA分子上有許多個基因?；蚴蔷哂刑囟ㄟz傳信息的DNA片段。因此，選項C符合題意。
故選C。
20. 又到了橘子最好吃的季節(jié)，剝開橘子，表面的白色“絲絡(luò)”在中醫(yī)上叫橘絡(luò)，食之有益，這些白色的“絲絡(luò)”屬于植物體的（ ）
A. 保護(hù)組織B. 輸導(dǎo)組織
C. 營養(yǎng)組織D. 結(jié)締組織
【答案】B
【分析】植物的組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機械組織、輸導(dǎo)組織。
【詳解】吃橘子時，剝?nèi)ネ饷娴暮衿ぞ哂斜Ｗo(hù)作用，屬于保護(hù)組織；取一瓣瓣的橘肉食用，細(xì)嚼會感覺到橘肉中有許多甜汁，說明具有營養(yǎng)組織；而橘子表面的白色“絲絡(luò)”具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，屬于輸導(dǎo)組織。
故選B。
21. 下列關(guān)于動物組織的敘述中，不正確的是（ ）
A. 大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官
B. 結(jié)締組織具有支持、營養(yǎng)、連接和保護(hù)等功能
C. 心臟是人體非常重要的器官，它僅由肌肉組織構(gòu)成
D. 上皮組織主要由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)和分泌的功能
【答案】C
【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，解答即可。
【詳解】A．腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)，主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，A正確。
B．結(jié)締組織種類多，在人體內(nèi)分布廣泛，具有支持、營養(yǎng)、連接和保護(hù)等功能，如血液、骨組織等都是結(jié)締組織，B正確。
C．心臟是一個器官，不僅僅是由肌肉組織構(gòu)成，還有結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織，C錯誤。
D．上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，D正確。
故選C。
22. 觀察下面生物體的結(jié)構(gòu)層次概念圖，下列說法錯誤的是（ ）
A. A為分生組織，則其細(xì)胞特點：細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核小
B. 圖中生物體的生長發(fā)育是從一個細(xì)胞——受精卵開始的
C. 此圖表示植物體的結(jié)構(gòu)層次，其中甲器官表示營養(yǎng)器官
D. 綠色開花植物由六大器官組成，乙器官包括花、果實和種子
【答案】A
【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【詳解】A．分生組織的特點的是細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，A錯誤。
BCD．植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官。故此圖表示植物體的結(jié)構(gòu)層次，其中甲器官表示營養(yǎng)器官，包括根、莖、葉；乙器官表示生殖器官，包括花、果實、種子。植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的，BCD正確。
故選A。
23. 同學(xué)們在生物課上觀察草履蟲，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 草履蟲游動速度很快，主要依賴于運動器官纖毛的擺動
B. 載玻片上放置幾絲棉花纖維可以限制其快速游動，利于觀察
C. 草履蟲既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次
D. 草履蟲只有一個細(xì)胞，但能獨立完成攝食、繁殖等各項生命活動
【答案】A
【分析】草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能①靠纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。②通過表膜（細(xì)胞膜）呼吸，氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜進(jìn)行。③收集管和伸縮泡把多余的水分和含氮廢物收集起來，排出體外。④細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入。⑤食物泡隨細(xì)胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化。⑥不能消化的食物殘渣，由胞肛排出。
【詳解】A．草履蟲是單細(xì)胞生物，不具有器官，運動依賴?yán)w毛的擺動，A錯誤。
B．顯微鏡觀察時，為便于觀察，可以放幾絲棉花纖維在載玻片上，目的是限制其快速游動，B正確。
CD．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中分為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。 草履蟲為單細(xì)胞動物，所以可以是細(xì)胞層次。 但它一個細(xì)胞就能完成生殖、排泄、防御、進(jìn)食、呼吸等等生命活動，所以也可以是一個個體層次 ，CD正確。
故選A。
24. 如果魚缸長期不換水，魚缸內(nèi)壁上就會長出綠膜，水會變成綠色。這些綠膜可能哪種植物？（ ）
A. 藻類植物B. 苔蘚植物
C. 蕨類植物D. 被子植物
【答案】A
【分析】藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞含大量的葉綠體，能進(jìn)行光合作用。
【詳解】魚缸長久不換水，魚的糞便等導(dǎo)致水中有機質(zhì)積累過多，水體富營養(yǎng)化，魚類呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳，供藻類植物進(jìn)行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色。苔蘚植物和蕨類植物都生活在陸地的陰濕處，被子植物生活在陸地上。因此BCD錯誤，A正確。
故選A。
25. 生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高，生態(tài)瓶中金魚的死亡率也呈升高趨勢，他們推測水溫對金魚的呼吸產(chǎn)生了影響。他們?nèi)×硕鄺l金魚，平均分為3組，并測量了金魚在不同的水溫中的呼吸頻率，實驗數(shù)據(jù)如圖1所示。下列選項中對該實驗描述正確的是（ ）
A. 為保證結(jié)果的準(zhǔn)確性，三組生態(tài)瓶都不能做密封處理
B. 實驗中為了操作簡便，可以每組只用一條金魚直接測得實驗結(jié)果
C. 改變水溫時，可以先將金魚放入，再調(diào)節(jié)水溫
D. 三組生態(tài)瓶除了設(shè)置不同的溫度以外，其他條件都要相同
【答案】D
【分析】（1）生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制訂計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。
（2）能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃，是探究成功的關(guān)鍵。探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、用具等。
【詳解】A．為保證結(jié)果的準(zhǔn)確性，生態(tài)瓶中有植物，能夠進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，因此三組生態(tài)瓶都能做密封處理，A錯誤。
B．只用一條金魚測一次結(jié)果，數(shù)量太少，具有很大的偶然性，B錯誤。
C．改變水溫時，應(yīng)先將金魚取出，設(shè)置好水溫再放入金魚，以控制單一變量，C錯誤。
D．對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同。其它量皆相同的實驗。據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：該實驗的變量是水溫。因此三組實驗除了溫度不同以外，其他條件都要相同，D正確。
故選D。
第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）
二、非選擇題，從26題-32題共7道題。每空1分，共50分。
26. 臨沂市的生物資源十分豐富，下圖一是臨沂某學(xué)校生物社團(tuán)研學(xué)時，通過實地考查后繪制的部分食物網(wǎng)簡圖；圖二表示的是圖一某條食物鏈中各種生物所占的數(shù)量關(guān)系；圖三表示圖一生物所在的生態(tài)系統(tǒng)中部分物質(zhì)循環(huán)模式圖，其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C是丙包括的三種生物。請據(jù)圖分析回答：
（1）在生物學(xué)上，把空氣、水、草和喜鵲等影響蝗蟲生活和分布的因素統(tǒng)稱為________。
（2）由于不法分子捕抓鳥類的違法行為，使鷹和喜鵲減少，導(dǎo)致圖一中的________肆虐。
（3）分析圖三，可見圖中的甲可以利用大氣中的二氧化碳來制造有機物，因此被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的_______，它在圖二中對應(yīng)的是_________。
（4）要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一還需要補充的生物成分是________。
（5）圖一中青蛙生命活動所需的有機物和能量直接來自生產(chǎn)者，但是在生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，蛙體內(nèi)的能量流向蛇的效率并不高，原因是蛙體內(nèi)的能量在自身的生命活動中會消耗一部分，還有部分能量會隨著遺體的分解被分解者利用，因此能量流動的特點是沿著食物鏈單向流動并且逐漸________。（填“減少”或“增加”）
（6）圖三中生物B、C之間存在著________關(guān)系。圖中可見生物C可以通過多條食物鏈獲得物質(zhì)和能量，請寫出C獲取能量最多的食物鏈__________。
【答案】（1）生態(tài)因素
（2）田鼠和蝗蟲 （3）①. 生產(chǎn)者 ②. c
（4）分解者 （5）減少
（6）①. 捕食和競爭 ②. 甲→A→C
【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（絕大多數(shù)的動物）和分解者（主要是細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
（4）圖二中數(shù)量從多到少依次是c、d、a、b，因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)莄→d→a→b。圖三中甲是植物，屬于生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費者。
【詳解】（1）在生物學(xué)上，把空氣、水、草和喜鵲等影響蝗蟲生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。
（2）根據(jù)圖中食物鏈可知，鷹捕食田鼠，喜鵲捕食蝗蟲，所以由于不法分子捕抓鳥類的違法行為，使鷹和喜鵲減少，導(dǎo)致圖一中的田鼠和蝗蟲因失去天敵而肆虐。
（3）甲能吸收二氧化碳，利用光合成有機物和產(chǎn)生氧氣。同時通過呼吸作用，將植物體內(nèi)的有機物分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳和水，使植物體內(nèi)有機物中的碳又回到大氣中，可見甲是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多。圖二中數(shù)量從多到少依次是c、d、a、b，因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)莄→d→a→b，在圖二中對應(yīng)的是c。
（4）圖一中綠色植物是生產(chǎn)者，各種動物是消費者，要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還需要補充的生物成分是分解者。
（5）青蛙以蝗蟲為食，所以，圖一中青蛙生命活動所需的有機物和能量直接來自蝗蟲。食物鏈營養(yǎng)級越多能量流動中消耗的能量就越多。一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能流入下一營養(yǎng)級。蛙體內(nèi)的能量流向蛇的效率并不高，原因是蛙體內(nèi)的能量在自身的生命活動中會消耗一部分，還有部分能量會隨著遺體的分解被分解者利用，因此能量流動的特點是沿著食物鏈單向流動并且逐漸減少。
（6）分析題圖三可知，甲既能吸收二氧化碳，也能釋放二氧化碳，所以圖中甲是生產(chǎn)者，丙是消費者，乙是分解者。C與B之間存在捕食關(guān)系，通過C與B都以A為食物，存在競爭關(guān)系。能量傳遞的特點是逐級遞減的，生物C獲取能量最多的食物鏈?zhǔn)亲疃痰氖澄镦溂醇住鶤→C。
27. 顯微鏡是我們觀察微觀世界的助手，借助它能觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞物像，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）若想顯微鏡的視野最亮，則選擇的甲圖中的鏡頭組合為_______（填數(shù)字）。
（2）乙圖中使用顯微鏡觀察時，旋轉(zhuǎn)[____]_______使鏡筒下降，此時眼睛要注視[____]_______。
（3）觀察時，要使視野由圖丙中的①變?yōu)棰?，?yīng)將裝片向______方移動；要使視野從②變?yōu)棰?，?yīng)轉(zhuǎn)換用_______（填“高倍”或“低倍”）物鏡；要使視野從③變?yōu)棰?，?yīng)調(diào)節(jié)[____]______。
（4）同學(xué)在使用顯微鏡時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如下圖所示的思維導(dǎo)圖。請你在下圖方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補充完整。
①_______；②_____。
【答案】（1）①④ （2）①. d ②. 粗準(zhǔn)焦螺旋 ③. b ④. 物鏡
（3）①. 右下 ②. 高倍 ③. e ④. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（4）①. 污物在裝片上 ②. 污物在目鏡上
【分析】甲圖中：①②是目鏡、③④是物鏡；乙圖中：a是目鏡、b是物鏡、c是反光鏡、d是粗準(zhǔn)焦螺旋、e是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
【詳解】（1）目鏡沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端，放大倍數(shù)低的長，放大倍數(shù)高的短。物鏡上有螺紋，安裝在轉(zhuǎn)換器上，放大倍數(shù)低的短，放大倍數(shù)高的長。因此，題圖中①是低倍目鏡、②是高倍目鏡，③是高倍物鏡、④是低倍物鏡。觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。因此，若想顯微鏡的視野最亮，則選擇甲圖中放大倍數(shù)最小的鏡頭組合為①④。
（2）乙圖中使用顯微鏡觀察時，旋轉(zhuǎn)[d]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，此時眼睛要注視[b]物鏡，這樣操作的原因是以免壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡鏡頭。
（3）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。物像在視野的偏右下方，向右下方移動裝片，物像會向左上方移動到視野的中央。所以，觀察時，要使視野由圖丙中的①變?yōu)棰冢瑧?yīng)將裝片向右下方移動。結(jié)合上述分析可知，要使視野從②（低倍視野）變?yōu)棰郏ǜ弑兑曇埃瑧?yīng)轉(zhuǎn)換用高倍物鏡。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能精細(xì)調(diào)焦，調(diào)出更加清晰的物像。所以，要使視野從③變?yōu)棰?，?yīng)調(diào)節(jié)[e]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
（4）用顯微鏡進(jìn)行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污物，污物的位置有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。移動裝片標(biāo)本，若污物動，說明污物在玻片標(biāo)本上，污物不動，說明污點不在玻片標(biāo)本上；轉(zhuǎn)動目鏡，污物移動，說明污物在目鏡上，污物不動，說明污物在物鏡上。所以，思維導(dǎo)圖補充完整是：①在裝片上；②在目鏡上。
28. 臨時裝片的制作是觀察微觀世界的必備技能。下圖 1 表示制作小雅在觀察“人口腔上皮細(xì)胞裝片”實驗中操作的方法步驟，請回答下列問題：

（1）正確的實驗操作順序是_______________________。（用字母和箭頭表示）
（2）圖1中C和D兩個步驟所滴的液體分別是_______________和________________。
（3）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片會移動、變形，它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實驗步驟中的____________（填字母）。防止產(chǎn)生該結(jié)構(gòu)的正確操作方法是：如圖2中__________所示。（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）

（4）圖3中，哪一個是小雅觀察到的視野？________。 顯微鏡下可見，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的____________ （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），這是圖1步驟中_________這一步 操作適當(dāng)達(dá)到的效果（填字母）。

【答案】（1）C→B→A→E→D
（2）①. 生理鹽水 ②. 稀碘液##碘液
（3）①. E ②. B
（4）①. 甲 ②. 細(xì)胞核 ③. D
【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實驗臺上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘渣；用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標(biāo)本的全部。
【詳解】（1）人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→用稀碘液染色→用吸水紙吸取。結(jié)合題圖可知，制作過程正確的順序是：C→B→A→E→D。
（2）圖1中，在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，步驟C在載玻片上必須滴加生理鹽水；為了便于觀察要進(jìn)行步驟D染色，染色時，用碘液（或稀碘液），把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本全部。
（3）一般來說，氣泡在顯微鏡的視野中呈現(xiàn)為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形。會變形、會移動。在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，E步驟中，需要用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上生理鹽水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡影響觀察?？梢姡瑘D2中的B圖符合蓋蓋玻片的要求，故B正確，ACD錯誤。
故選B。
（4）洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡。人體的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)?？梢?，圖3中，甲圖是小雅觀察到的視野。圖1步驟中D用碘液染色，因為細(xì)胞核中的染色體很容易被堿性染料染成深色，因此在顯微鏡下觀察細(xì)胞時，會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中染色最深的是細(xì)胞核。
29. 在《西游記》中，孫悟空拔根毫毛吹口仙氣，就能變出許多個小孫悟空。如今，這一神話終于在孫悟空的家鄉(xiāng)——中國“實現(xiàn)”了。2017年11月27日，世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生；10天后，第二個克隆猴“華華”誕生。中科院神經(jīng)科學(xué)研究所研究員孫強、博士后劉真等科研人員，提取了雌性胎兒A猴的體細(xì)胞，將其細(xì)胞核注射到取自B猴的去核卵細(xì)胞中，然后將胚胎移植到代孕母猴C的子宮內(nèi)。21只代孕母猴中的6只成功懷孕，最終生下了兩只健康的猴子（如圖）。這意味著中國科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無法克隆靈長類動物的世界難題。如圖為“中中”和“華華”產(chǎn)生的過程示意圖。請據(jù)圖回答問題：
（1）“中中”和“華華”的長相與圖中_______（填寫圖中字母）猴最為相像，原因是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)貯存在_______中，該結(jié)構(gòu)的功能是控制生物的______。
（2）融合細(xì)胞中有適于運輸物質(zhì)結(jié)構(gòu)，它能夠讓培養(yǎng)液中融合細(xì)胞生活需要的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在融合細(xì)胞外，這個細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。
（3）培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入融合細(xì)胞后，融合細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器_______，可使融合細(xì)胞中的一些有機物，通過復(fù)雜的變化將一些有機物中儲存的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成其他形式的能量，供融合細(xì)胞利用。
（4）組成“中中”和“華華”的細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________和________。
【答案】（1） ①. A ②. 細(xì)胞核 ③. 發(fā)育和遺傳
（2）細(xì)胞膜 （3）線粒體
（4） ①. 細(xì)胞壁 ②. 液泡
【分析】“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同?？寺〖夹g(shù)的基本過程是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，利用微電流刺激等使兩者融合為一體，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后再被植入受體動物子宮中使動物懷孕使可產(chǎn)下與提供細(xì)胞核者基因相同的動物。
【詳解】（1）細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳。由此可知，誰提供了細(xì)胞核，克隆動物就最像誰。在此克隆過程中，克隆猴的細(xì)胞核是母猴A提供，所以“中中”和“華華”的遺傳特性更像A猴。
（2）2細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)出不去而細(xì)胞內(nèi)的廢物可以排出來，細(xì)胞外的有用物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，而將有些其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。
（3）培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入融合細(xì)胞后，融合細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，它可使細(xì)胞中的一些有機物，通過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能能釋放出來，供細(xì)胞利用。
（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡和線粒體，但是沒有葉綠體。組成“中中”和“華華”的細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有線泣體。綜上分析可知，與組成“中中”和“華華”的細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡。
30. 2021年5月22日，中國“雜交水稻之父”袁隆平于長沙病逝，享年91歲，生前他帶領(lǐng)團(tuán)隊研發(fā)的海水稻實現(xiàn)了“向中國百萬畝鹽堿地要糧”的愿景。海水稻是耐鹽堿水稻的俗稱，能生長在海邊灘涂等鹽（堿）濃度在0．3%以上的鹽堿地，具有抗旱、抗?jié)场⒖共∠x害、抗倒伏、抗鹽堿等特點。如圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，請回答問題：
（1）水稻的生長離不開細(xì)胞的生長、分裂和分化，細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的結(jié)構(gòu)是______，該結(jié)構(gòu)是由_______和_______構(gòu)成。
（2）若A表示細(xì)胞，經(jīng)過過程a形成B?-B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則過程a為_______。
（3）B?細(xì)胞群具有運輸水、無機鹽和有機物等的功能，屬于_______組織。
（4）與動物體相比，水稻不具有的結(jié)構(gòu)層次是_______。
（5）D是一株完整的水稻植株，它的生殖器官是________。
【答案】（1）①. 染色體 ②. DNA##蛋白質(zhì) ③. 蛋白質(zhì)##DNA
（2）細(xì)胞分化 （3）輸導(dǎo)
（4）系統(tǒng) （5）花、果實、種子
【分析】（1）植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
（2）A是細(xì)胞、B1-5為組織、C器官、D植物體。
【詳解】（1）細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，所以分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。因此，在細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的是染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。
（2）圖中的A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成了不同的組織，即a過程為細(xì)胞分化。
（3）B1表示輸導(dǎo)組織，含有導(dǎo)管和篩管，具有運輸水、無機鹽和有機物等功能。
（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。因此，與動物體相比，水稻不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。
（5）D是一株完整的水稻植株，它是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成，其中生殖器官是花、果實、種子。
31. 如圖中的幾種植物，請識圖回答問題。
（1）上述植物屬于藻類的是___________（填字母），屬于苔蘚植物的是___________（填字母）。
（2）___________（填字母）植物體矮小，具有莖，葉和假根，生活在陰濕環(huán)境中；我們現(xiàn)在利用的能源物質(zhì)煤主要是由埋藏在地下的古代___________植物等的遺體經(jīng)過漫長歷史年代形成的。
（3）如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）
A．E可表示有莖葉分化B．F可表示有輸導(dǎo)組織
C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖
【答案】 ①. BD ②. A ③. A ④. 蕨類 ⑤. D
【分析】圖中A是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，沒有根，只有莖和葉；B是水綿，屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化；C腎蕨，屬于蕨類植物，具有根、莖、葉的分化；D海帶屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化。
【詳解】（1）圖中B水綿和D海帶都屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化；圖中A是苔蘚植物，沒有根，具有莖和葉。
（2）A葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物沒有真正的根，只有莖、葉的分化，并且其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面侵入細(xì)胞，所以可以作為檢測空氣污染程度的指示植物；古代蕨類植物的遺體被埋藏在地下，經(jīng)過漫長歷史年代形成現(xiàn)在的煤炭。
（3）藻類植物有單細(xì)胞，也有多細(xì)胞的，無根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生孢子，靠孢子來繁殖后代；苔蘚植物都是多細(xì)胞的，無根，有莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，生殖離不開水，因此適于生活在陰濕處；蕨類植物都是多細(xì)胞的，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，也屬于孢子植物。
A．E是藻類和蕨類的共同特征，但藻類植物無根莖葉的分化，A錯誤。
B．F是苔蘚和蕨類的共同特征，但苔蘚植物無輸導(dǎo)組織，B錯誤。
C．P是藻類和苔蘚的共同特征，但苔蘚植物生活在陰濕處 ，C錯誤。
D．Q是藻類、苔蘚和蕨類的共同特征，都用孢子繁殖后代，D正確。
故選D。
32. 鎘是一種重金屬，人體攝入后會引起中毒等癥狀，鎘污染及其防治已引起世界各國的關(guān)注。近年來我國多地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報道，為了解鎘對生物體的影響，實驗小組進(jìn)行了實驗。實驗過程和設(shè)計如下：
1．用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液。
2．取若干只體重為100g，生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠。
3．把小鼠隨機平均分成5組，雌雄各半，并編號A、B、C、D、E
4．把配制的一定量溶液分別灌入小鼠的胃內(nèi)，在相同條件下進(jìn)行實驗培養(yǎng)。其操作和結(jié)果如下表：
（1）設(shè)置A組的目的是______，該實驗的實驗變量是________。
（2）根據(jù)實驗設(shè)計的原則，表中的a為______，表中b為____。
（3）實驗中的小鼠灌胃前后的生活條件需_______（填“相同”或“不同”），其目的是____。
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是_________。
【答案】（1） ①. 起對照作用 ②. 不同濃度的鎘溶液
（2） ①. 10 ②. 1
（3） ①. 相同 ②. 控制單一變量
（4）鎘對小鼠（生物體）有危害
【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結(jié)果的影響和干擾。
【詳解】（1）分析題干可知，該實驗小組想要探究的問題是：鎘的濃度對小鼠有危害嗎?
（2）根據(jù)探究的問題是鎘的濃度對小鼠有危害嗎?實驗人員的假設(shè)是鎘的濃度對小鼠有危害。實驗中取若干只體重是為100g，生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠，把小鼠隨機平均分成5組雌雄各半，用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進(jìn)行灌胃實驗。因此4組唯一不同的量是只含不同濃度鎘的溶液，其他條件相同，所以該實驗小組設(shè)置A組的目的是形成對照實驗，該實驗的變量是只含不同濃度的鎘溶液。
（3）我們所做的實驗一般為對照實驗，那么就要求要形成對照、變量具有唯一性，其它量相同，因此實驗小鼠數(shù)量和灌胃液體用量與其它組的應(yīng)相同，所以a為10只，b為lmL；對照實驗是唯一變量實驗，除灌胃液體不同外，其它條件都相同因此為了控制單一變量，50只小鼠灌胃前后的生活條件需相同。
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，說明鎘濃度越高，對小鼠的危害越大；鎘濃度越低，對小鼠的危害越；隨鎘含量的增加，小鼠48小時的死亡率升高。說明鎘對小鼠（生物體)有危害。
組別
灌胃液鎘濃度
灌胃液體用量
實驗小鼠數(shù)量
48h死亡率
A
0mg/mL
1mL
a只
0
B
0．015mg/mL
bmL
10只
10%
C
0．025mg/mL
1mL
10只
20%
D
0．035mg/mL
1mL
10只
30%
E
0．045mg/mL
1mL
10只
40%

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