2023~2024學(xué)年山東省濱州市無棣縣七年級(上)期中生物試卷(解析版)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，共50分；第Ⅱ卷為非選擇題，共50分。滿分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。
2．答第Ⅰ卷前務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目、試卷類型涂寫在答題卡上?？荚嚱Y(jié)束，試題和答題卡一并上交。
3．第Ⅰ卷每題選出答案后，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號（ABCD）涂黑，如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。
第Ⅰ卷（選擇題共50分）
一、選擇題（每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，每題2分，共50分）
1. 地球是一個(gè)充滿生機(jī)的世界，各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。請找出下列不屬于生物的是（）
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】A機(jī)器人都不具有生物的特征，不屬于生物；B生石花、C細(xì)菌和D衣藻都具有生物的特征，都屬于生物，A符合題意。
故選A。
2. 小明家的鸚鵡產(chǎn)下了四枚卵，破殼4-6小時(shí)后，便可由親鳥反芻嗉囊中的食物給它們。一個(gè)月后，它們的體重就可以達(dá)到了100克。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）
①能生長發(fā)育
②能繁殖后代
③能排出體內(nèi)的代謝廢物
④能從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ②④①
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】小明家的鸚鵡產(chǎn)下了四枚卵體現(xiàn)了②生物能繁殖后代；破殼4～6小時(shí)后，便可由親鳥反芻嗉囊中的食物給它們體現(xiàn)了④生物能從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)；一個(gè)月后，它們的體重就可以達(dá)到了100克體現(xiàn)了①生物能生長發(fā)育，故ABC錯(cuò)誤，D正確。
故選D。
3. 生物圈內(nèi)生物生存、居住的場所稱為棲息地。下列關(guān)于棲息地的說法不正確的是（）
A. 野大豆的棲息地之一是山東省內(nèi)的黃河三角洲，那里四季分明雨量適中
B. 生物圈的范圍為海平面上下約10千米，但絕大多數(shù)生物生活在陸地上
C. 棲息地喪失或破壞是威脅生物生存的關(guān)鍵因素
D. 生物圈包括了地球大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層
【答案】B
【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
【詳解】A．野大豆的棲息地之一是山東省內(nèi)的黃河三角洲，那里四季分明，雨量適中，故A正確。
B．以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，但絕大多數(shù)生物生活在海平面以上和以下厚度約100米的范圍內(nèi)，故B錯(cuò)誤。
C．威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等，其中棲息地的喪失或破壞是威脅生物生存的關(guān)鍵因素，故C正確。
D．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層，故D正確。
故選B。
4. 綠蘿綠意盎然，是我們室內(nèi)的常見花卉，我們要經(jīng)常：澆水，施肥，松土，并且進(jìn)行適當(dāng)遮陰，寒冷的冬天不能放在室外。這體現(xiàn)了生物生存需要的一些基本條件，請選出正確的對應(yīng)順序（）
①營養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽光④溫度⑤水分
A. ⑤②③④①B. ①②③④⑤
C. ②③④⑤①D. ⑤①②③④
【答案】D
【分析】生物生存的基本條件是營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。
【詳解】綠蘿要經(jīng)常澆水、施肥、松土，并且進(jìn)行適當(dāng)遮陰，寒冷的冬天不能放在室外。由分析可知，要經(jīng)常給綠蘿澆水，說明綠蘿的生長需要⑤水分，施肥是為綠蘿提供①營養(yǎng)物質(zhì)，松土使土壤疏松，利于②空氣的進(jìn)入，為根的呼吸提供氧氣，適當(dāng)遮陰說明綠蘿的生長需要③陽光，寒冷的冬天不能放在室外說明綠蘿生存需要④溫度，故ABC錯(cuò)誤，D正確。
故選D。
5. 某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置，探究環(huán)境對鼠婦生活的影響，下列相關(guān)說法正確的是（）
A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是光照
B. 該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：土壤的潮濕程度對鼠婦生活是否有影響
C. 在濕土和干土處分別放一只鼠婦
D. 該實(shí)驗(yàn)并不能探究光對鼠婦生物有影響
【答案】D
【分析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是唯一的變量才行。該生物小組探究水對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是水。因此在設(shè)計(jì)對照組時(shí)必須遵照水分是唯的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)。
【詳解】A．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置：該實(shí)驗(yàn)的變量是水分，故A錯(cuò)誤。
BD．該實(shí)驗(yàn)的變量是水分和光照，所以并不能探究光對鼠婦生物有影響，故B錯(cuò)誤，D正確。
C．濕土和干土處分別放一只鼠婦具有偶然性，為了避免偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)該隨機(jī)挑選10個(gè)鼠婦，故C錯(cuò)誤。
故選D。
6. 巴斯德用曲頸瓶保存的肉湯4年都沒有腐敗，其原因在于（）
A. 曲頸瓶是封口的，微生物根本無法進(jìn)入
B. 沒有空氣，微生物無法生存
C. 曲頸瓶中的空氣不能與外界中的空氣相通
D. 曲頸瓶口又細(xì)又長，空氣中的微生物很難通過瓶口進(jìn)入肉湯中
【答案】D
【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是曲頸瓶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)過程。
【詳解】如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖：
巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中肉湯不發(fā)生變質(zhì)。此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，D正確。
故選D。
7. 為了解初中生的近視情況，露露同學(xué)在本校的三個(gè)年級中各抽取了一個(gè)班級進(jìn)行調(diào)查。這種研究方法是（）
A. 觀察B. 比較
C. 推測D. 抽樣調(diào)查
【答案】D
【分析】科學(xué)探究的方法有很多，如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、資料收集法、調(diào)查法等。
【詳解】A．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論， A不符合題意。
B．比較法研究生物進(jìn)化的基本方法，比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處，通過對各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)， B不符合題意。
C．推測：①需要有確鑿的證據(jù)，憑空想像是站不住腳的；②還需要有嚴(yán)密的邏輯；③也需要有豐富的聯(lián)想和想像。所以對于科學(xué)推測的敘述不正確的是可以憑空想像，C不符合題意。
D．因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，屬于抽樣調(diào)查， D符合題意。
故選D。
8. 某生物實(shí)驗(yàn)小組在顯微鏡使用過程中，觀察到視野中出現(xiàn)以下四種現(xiàn)象，下列對現(xiàn)象解釋不合理的是（）
A. 出現(xiàn)污點(diǎn)——反光鏡沒有擦拭干凈
B. 出現(xiàn)氣泡——蓋蓋玻片時(shí)沒有用對方法
C. 細(xì)胞偏左——裝片中細(xì)胞位置偏右
D. 細(xì)胞重疊——未用鑷子展平或沒有涂抹均勻
【答案】A
【分析】（1）顯微鏡下所成的像是倒立的像，即上下、左右均是顛倒的。（2）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染（滴、吸）。
【詳解】A．用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，不可能出現(xiàn)在反光鏡上，故A錯(cuò)誤。
B．蓋片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，防止視野中出現(xiàn)氣泡，所以視野中出現(xiàn)氣泡是蓋蓋玻片這一步驟操作不當(dāng)引起的，故B正確。
C．顯微鏡下所成的像是倒立的像，即上下、左右均是顛倒的。如細(xì)胞在顯微鏡下的像偏右上，實(shí)際在玻片上是偏左，故C正確。
D．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用鑷子將內(nèi)表皮展平，可以避免細(xì)胞重疊，故D正確。
故選A。
9. 顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。圖中操作流程正確的是（）

A. ①→②→③→④B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④D. ③→①→④→②
【答案】C
【分析】顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理四步。
【詳解】顯微鏡的使用步驟是取鏡與安放，右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。對光，即圖中的③，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離）。把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時(shí)畫圖）。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。觀察，把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心，即圖中的①，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本），即圖中的②。左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即圖中的④。整理，實(shí)驗(yàn)完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。
故選C。
10. 顯微鏡的使用是初中生必備的基本技能，小明同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（）

A. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 低倍鏡下要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中的粗準(zhǔn)焦螺旋
【答案】D
【分析】由丙圖可知，①目鏡、②物鏡、③反光鏡。
【詳解】A．制作臨時(shí)裝片，蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；圖甲內(nèi)有氣泡可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的，故A正確。
B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②物鏡，防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本，故B正確。
C．顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，即D顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積，故C正確。
D．粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒大幅度升降，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒小幅度升降，已經(jīng)看到物像，但是不清晰應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故D錯(cuò)誤。
故選D。
11. 觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，我們常對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，那么它們共有的結(jié)構(gòu)是（）
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④液泡⑤線粒體⑥細(xì)胞核
A. ②③⑤⑥B. ①③④C. ②⑤⑥D(zhuǎn). ①④⑤
【答案】C
【分析】（1）動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡、葉綠體；但不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，非綠色部分如根細(xì)胞、表皮細(xì)胞等也沒有葉綠體。
（2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，人的口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞。
【詳解】①洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁，人的口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，①不符合題意；
②洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有細(xì)胞膜，②符合題意；
③洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都沒有葉綠體，③不符合題意；
④洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有液泡，人的口腔上皮細(xì)胞沒有液泡，④不符合題意；
⑤洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有線粒體，⑤符合題意；
⑥洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有細(xì)胞核，⑥符合題意；
由此可見，ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
12. 某同學(xué)為探究草履蟲的應(yīng)激性，做了以下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩組載玻片上各滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后在甲組載玻片一側(cè)放一小粒食鹽，在乙組載玻片一側(cè)滴加一滴肉汁，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 我們應(yīng)在草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取草履蟲
B. 為保證體內(nèi)無機(jī)鹽的需要，甲組實(shí)驗(yàn)中的草履蟲向食鹽方向運(yùn)動(dòng)
C. 草履蟲以細(xì)菌為食，能起到凈化水質(zhì)的作用
D. 草履蟲既是一個(gè)細(xì)胞，也是一個(gè)生物體
【答案】B
【分析】草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)，并能對外界的刺激的作出反應(yīng)。
【詳解】A．草履蟲的生命活動(dòng)也需要攝入氧氣和排出二氧化碳，草履蟲通過表膜吸收水里的氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳，培養(yǎng)液表層氧氣濃度高，應(yīng)該從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液，故A正確。
B．草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳r(shí)能夠作出反應(yīng)，食鹽對草履蟲是不利刺激，因此甲組載玻片上有鹽粒一側(cè)的草履蟲向沒有鹽粒的一側(cè)逃離，乙組載玻片上沒有肉汁一側(cè)的草履蟲游向有肉汁一側(cè)故B錯(cuò)誤。
C．一只草履蟲每小時(shí)大約能形成60個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個(gè)細(xì)菌，它對污水有一定的凈化作用，故C正確。
D．生物體對外界刺激都能做出一定的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，草履蟲能夠?qū)Σ煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)，所以草履蟲的應(yīng)激性是它作為生物的基本特征之一，故D正確。
故選B。
13. 我們都是來自一個(gè)“受精卵”的細(xì)胞，在我們的成長過程中會(huì)發(fā)生一系列的變化過程，下列說法不正確的是（）

A. a過程表示細(xì)胞分裂，其主要作用是增加細(xì)胞數(shù)目
B. b過程表示細(xì)胞分化，其結(jié)果是形成了組織
C. 神經(jīng)細(xì)胞群構(gòu)成的組織主要起分泌作用
D. c過程可能與該個(gè)體的遺傳、環(huán)境、生活習(xí)慣等有關(guān)
【答案】C
【分析】生物體是通過細(xì)胞的生長、分裂和分化長大的。細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織，使生物體形成不同層次，據(jù)此解答。圖示a表示分裂，b表示分化。
【詳解】A．a(chǎn)過程表示細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，故A正確。
B．b過程表示細(xì)胞分化，其結(jié)果是形成了不同的組織，故B正確。
C．神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮，故C錯(cuò)誤。
D．c過程細(xì)胞分化為癌細(xì)胞，可能與該個(gè)體的遺傳、環(huán)境、生活習(xí)慣等有關(guān)，故D正確。
故選C。
14. 一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都是與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開的。下列相關(guān)敘述正確的是（）
A. 種子和小魚屬于同一結(jié)構(gòu)層次——器官
B. 在細(xì)胞分裂過程中，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞是有差別的
C. 大樹和大魚的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體
D. 大樹和大魚起保護(hù)作用的組織分別是上皮組織、保護(hù)組織
【答案】B
【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞不能無限制的生長，細(xì)胞長到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂。
（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。
（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。
【詳解】A．種子是器官，小魚是動(dòng)物體，不是同一結(jié)構(gòu)層次，故A錯(cuò)誤。
B．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞，故B正確。
C．大樹是植物體，結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；大魚是動(dòng)物體，結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，故C錯(cuò)誤。
D．大樹是植物體，具有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織；大魚是動(dòng)物體具有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織，大樹起到保護(hù)作用的是保護(hù)組織，大魚起到保護(hù)作用的是上皮組織，故D錯(cuò)誤。
故選B。
15. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物共有的特征是
①由細(xì)胞構(gòu)成 ②能產(chǎn)生種子 ③有莖、葉的分化 ④有葉綠體
A ①③B. ①④C. ②④D. ③④
【答案】B
【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。
【詳解】除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，①敘述正確；藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，②③敘述錯(cuò)誤；藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物都屬于綠色植物，能通過細(xì)胞內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物，釋放氧氣，④敘述正確，B符合題意。
故選B。
16. 植物為自然界和人類提供了豐富的資源，決定著生物圈的存在和發(fā)展。下列關(guān)于植物與人類生活的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）
A. 雪松、卷柏是常見的常綠喬木，屬于裸子植物
B. 因?yàn)楦粻I養(yǎng)化，藻類植物的過度繁殖會(huì)引起“水華”現(xiàn)象
C. 煤主要是由古代蕨類植物的遺體經(jīng)過復(fù)雜的變化形成的
D. 滿江紅是一種常見的淡水蕨類，可以作為優(yōu)質(zhì)綠肥和飼料
【答案】A
【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【詳解】A．雪松、側(cè)柏是常見的常綠喬木，種子裸露，屬于裸子植物。卷柏屬于蕨類植物，故A錯(cuò)誤。
B．赤潮的形成是因?yàn)槿祟惔罅课鬯呐欧攀沟盟w中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成水體“富營養(yǎng)化”，浮游藻類就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖，由于這些藻類多呈紅褐色，所以稱為“赤潮”，在淡水中稱為“水華”。海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的破壞作用，對海洋沿岸的水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害，故B正確。
C．在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭，故C正確。
D．滿江紅屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，是一種優(yōu)良的綠肥，可以做肥料和飼料，故D正確。
故選A。
17. 小明同學(xué)想測定不同因素對植物蒸騰作用的影響。他選取了三組大小相等、帶相同數(shù)量葉片的枝條，具體實(shí)驗(yàn)方法如下表所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
A. 甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)預(yù)測的結(jié)果是甲組散失的水分最多
B. 可將以上三組中的清水換成無土栽培完全營養(yǎng)液
C. 本實(shí)驗(yàn)可探究葉片面積和溫度對蒸騰作用的影響
D. 液面上是否滴加植物油對實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響
【答案】D
【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。
蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了。影響蒸騰作用的因素光照、溫度、濕度、空氣流動(dòng)狀況等。
【詳解】A．甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)中，甲組保留了全部葉片，且處于較高的溫度下，因此預(yù)計(jì)蒸騰作用最強(qiáng)，散失的水分最多，A正確。
B．無土栽培完全營養(yǎng)液可以提供植物生長所需的無機(jī)鹽，不會(huì)影響蒸騰作用的進(jìn)行。因此，可將以上三組中的清水換成無土栽培完全營養(yǎng)液，B正確。
C．甲、乙對照，唯一變量是葉片面積，甲、丙對照，唯一變量是溫度?？梢?，本實(shí)驗(yàn)可探究葉片面積和溫度對蒸騰作用的影響，C正確。
D．植物油的作用是在液面上形成一層薄膜，阻止水分的蒸發(fā)。液面上如果不滴加植物油，這部分水會(huì)會(huì)直接蒸發(fā)，從而加快液面的下降?？梢姡好嫔鲜欠竦渭又参镉蛯?shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生一定的影響，D錯(cuò)誤。
故選D
18. 小明同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，畫出的菠菜橫切面示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）
A. 圖中⑧的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
B. ①和⑤中所有細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用
C. 葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、⑧葉肉和④葉脈
D. 多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多
【答案】B
【分析】圖示是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，①是上表皮，②是柵欄組織，③是海綿組織，④是葉脈，⑤是下表皮，⑥是保衛(wèi)細(xì)胞，⑦是氣孔，⑧是葉肉。
【詳解】A．圖中⑧葉肉由大量的葉肉細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)含大量的葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，故A正確。
B．①上表皮和⑤下表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，故B錯(cuò)誤。
C．葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、⑧葉肉和④葉脈，表皮包括①上表皮和⑤下表皮，⑧葉肉包括②柵欄組織和③海綿組織，故C正確。
D．陸生植物下表皮的氣孔比上表皮的氣孔多，氣孔是蒸騰作用的門戶，因此植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多，故D正確。
故選B。
19. 植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強(qiáng)的是（）
A. 氣溫37℃，陰天，無風(fēng)B. 氣溫37℃，晴天，有風(fēng)
C. 氣溫20℃，陰天，有風(fēng)D. 氣溫20℃，晴天，無風(fēng)
【答案】B
【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。影響蒸騰作用的因素：光照、溫度、濕度、空氣流動(dòng)狀況等。在一定范圍內(nèi)，溫度升高、光照增強(qiáng)、風(fēng)速增大都能使蒸騰作用加強(qiáng)。
【詳解】在一定范圍內(nèi)，溫度升高、光照增強(qiáng)、風(fēng)速增大都能使蒸騰作用加強(qiáng)。蒸騰作用在氣溫37℃，晴天，有風(fēng)的情況下最強(qiáng)，B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
20. 識(shí)圖是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的關(guān)鍵能力，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系的示意圖。以下分析不正確的是（）

A. ab段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用
B. b點(diǎn)表示該植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度＞n1時(shí)，該植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度＞n2時(shí)，該植物的光合作用強(qiáng)度仍然大于呼吸作用強(qiáng)度
【答案】A
【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用。
（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。
【詳解】A．光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，說明光合作用強(qiáng)度大；從圖示可以看出，在ab段，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)，吸收的二氧化碳增多，而呼吸作用強(qiáng)度不變，所以葉片吸收的二氧化碳逐漸增多，說明該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而不斷地增強(qiáng)，因此ab段表示該植物既進(jìn)行呼吸作用又進(jìn)行光合作用，故A錯(cuò)誤。
B．b點(diǎn)表示植物進(jìn)行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等，表示該植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，故B正確。
C．植物體在生命活動(dòng)過程中一直進(jìn)行呼吸作用，在光線較弱時(shí)，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用釋放的二氧化碳的量，因此出現(xiàn)圖示中ab段的情況。當(dāng)光照強(qiáng)度＞n1時(shí)，該植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，故C正確。
D．當(dāng)光照強(qiáng)度＞n2時(shí)，該植物的光合作用不再隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，但是光合作用吸收的二氧化碳仍然比呼吸作用釋放的二氧化碳多，光合作用強(qiáng)度仍然大于呼吸作用強(qiáng)度，故D正確。
故選A。
21. 人們經(jīng)常把生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)生活，下列措施與目的不相符的是（）
A. 及時(shí)排澇——促進(jìn)根的呼吸作用
B. 間作套種——增加光合作用的效率
C. 大棚內(nèi)施氣肥——促進(jìn)植物增產(chǎn)
D. 農(nóng)作物施肥——為植物生長提供有機(jī)物
【答案】D
【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用。
【詳解】A．植物的根呼吸的是土壤中的氧氣，而農(nóng)田被水淹后，土壤中的氧氣過少，根無法進(jìn)行呼吸，因此及時(shí)排澇可促進(jìn)根的呼吸，故A正確。
B．間作套種能充分利用光照，增加光合作用有效面積，能提高光合作用效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故B正確。
C．氣肥也就是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，故大棚內(nèi)施氣肥可促進(jìn)植物增產(chǎn)，故C正確。
D．農(nóng)作物施肥為植物生長提供無機(jī)鹽，而有機(jī)物主要植物的葉通過光合作用的制造的，故D錯(cuò)誤。
故選D。
22. 綠地草坪上經(jīng)常有提示語標(biāo)牌，提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)槲覀兊牟忍?huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響草生長的主要原因是（）
A. 小草無法吸收無機(jī)鹽，影響生長
B. 人的踩踏影響小草的生長
C. 土壤缺少氧氣，影響小草根的呼吸
D. 葉片氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
【答案】C
【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用。
【詳解】小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會(huì)造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少。土壤中的空氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響小草的生長，故ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選C。
23. “滿眼不堪三月暮，舉頭已覺千山綠?！毕铝嘘P(guān)于綠色植物在自然界中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）
A. 為生物圈中其他生物提供有機(jī)物和氧氣
B. 能夠增加大氣濕度、增加降雨量，促進(jìn)水循環(huán)
C. 維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
D. 綠色植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，是地球出現(xiàn)“溫室效應(yīng)”的主要原因
【答案】D
【分析】綠色植物在生物圈中的作用：（1）能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，為其他生物提供食物和能量來源；（2）綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，有助于維持生物圈中的碳—氧平衡；（3）綠色植物通過吸水和蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)等。
【詳解】A．綠色植物利用光能，在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，因此綠色植物能為生物圈中其他生物提供有機(jī)物和氧氣，故A正確。
B．綠色植物通過蒸騰作用能夠增加大氣濕度、增加降雨量，促進(jìn)水循環(huán)，故B正確。
C．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），可維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳—氧平衡，故C正確。
D．植物的呼吸作用不是造成的溫室效應(yīng)的主要原因，而是人類在生產(chǎn)、生活過程中排放的二氧化碳等是造成溫室氣體急劇增加的主要原因，故D錯(cuò)誤。
故選D。
24. 蔬菜大棚是我們冬季的菜籃子，下列說法錯(cuò)誤的是（）
A. 搭建蔬菜大棚時(shí)，選擇無色透明的塑料薄膜，有利于光線的吸收
B. 植物只有在光下才能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用
C. 不同作物對光質(zhì)的要求不同，也可選用不同顏色的棚膜
D. 大棚晚上要將草氈子放下來，白天將草氈子卷上去，其目的就是保溫
【答案】B
【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了。
【詳解】A．綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫作光合作用。無色透明的塑料薄膜可以確保太陽光都能透過，提高光合作用的效率，故A正確。
B．植物只有在光下才能進(jìn)行光合作用，蒸騰作用有光無光都能進(jìn)行，故B錯(cuò)誤。
C．不同作物對光質(zhì)的要求不同，也可選用不同顏色的棚膜。如種植甜菜、胡蘿卜、韭菜時(shí)，可以選擇紅色棚膜，紅色棚膜透視紅光，阻止其他顏色光線進(jìn)入，有利于植物光合作用，主要有提高含糖量，和長莖的作用。藍(lán)色農(nóng)膜保溫作用和升溫作用較好，可用于花生、蔬菜、草莓等農(nóng)作物，故C正確。
D．大棚晚上將草氈子放下來，主要是降低大棚溫度，減少有機(jī)物的消耗；白天將草氈子卷上去，一是可以讓農(nóng)作物充分接受光照，而是避免白天溫度過高影響光合作用，故D正確。
故選B。
25. 沾化冬棗脆甜可口，冬棗中的有機(jī)物來自于（）
A. 根部吸收的水和無機(jī)鹽
B. 根從土壤中吸收的有機(jī)物
C. 根吸收的水和空氣中的二氧化碳
D. 根吸收的水和空氣中吸收的氧氣
【答案】C
【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。
【詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。故冬棗中的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，有機(jī)物來自于根吸收的水和空氣中的二氧化碳，故ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選C。
第Ⅱ卷（非選擇題共50分）
二、非選擇題（共6題，共50分）
26. 小明制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片，通過顯微鏡（圖1）觀察的情況如圖2，而圖三則是目鏡和物鏡的示意圖，據(jù)下列圖形回答相關(guān)問題：
（1）在顯微鏡的使用過程中，如果想放置裝片，快速提升鏡筒，需要調(diào)節(jié)[ ]___。顯微鏡的最終放大倍數(shù)取決于[ ]___和[ ]___。
（2）在使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，我們經(jīng)?？床坏轿锵?，我們的辦法是：在上升鏡筒過程中，如果看到視野中有雜點(diǎn)出現(xiàn)，需要___，從而讓物像在視野中出現(xiàn)。如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)圖1中[ ]___，使物像更加清晰。
（3）小明在用低倍鏡觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)，移動(dòng)裝片黑點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在。由此可判斷黑點(diǎn)應(yīng)在___上。
（4）我們在切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，這些刺激我們眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的___。在圖2視野中顏色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___。
（5）在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r，視野的亮度變化是___。
（6）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭（如圖3所示），若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭___。
A. 甲和丙B. 乙和丁C. 乙和丙D. 甲和丁
【答案】（1）①. 11粗準(zhǔn)焦螺旋 ②. 1目鏡 ③. 4物鏡
（2）①. 移動(dòng)裝片 ②. 12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（3）目鏡（4）①. 液泡 ②. 細(xì)胞核
（5）變暗（6）A
【分析】圖中1目鏡、2鏡筒、3轉(zhuǎn)換器、4物鏡、5載物臺(tái)、6通光孔、7遮光器、8壓片夾、9反光鏡、10鏡座、11粗準(zhǔn)焦螺旋、12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、13鏡臂、14鏡柱、甲乙是目鏡、丙丁是物鏡。
【詳解】（1）11粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒的升降范圍大。在顯微鏡的使用過程中，如果想放置裝片，快速提升鏡筒，需要調(diào)節(jié)11粗準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，因此，顯微鏡的最終放大倍數(shù)取決于1目鏡和4物鏡。
（2）在使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，我們經(jīng)常看不到物像，我們的辦法是：在上升鏡筒過程中，如果看到視野中有雜點(diǎn)出現(xiàn)，此時(shí)焦距已基本調(diào)準(zhǔn)，但由于標(biāo)本未放置在通光孔的圓心位置導(dǎo)致看不見物像，此時(shí)一般需要移動(dòng)裝片，讓物像在視野中出現(xiàn)。如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，物像比較模糊，則可以調(diào)節(jié)圖1中12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。
（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，小明在用低倍鏡觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)，移動(dòng)裝片黑點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在。由此可判斷黑點(diǎn)應(yīng)在目鏡上。
（4）液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。因此，我們在切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，這些刺激我們眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡。
細(xì)胞核中具有染色體，容易被堿性染料染成深色。在制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要用碘液染色，這樣細(xì)胞核容易被染成深色而便于觀察。
（5）顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野越暗。在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r，視野的亮度變化是變暗。
（6）顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少，物鏡越長，放大倍數(shù)越大；目鏡越短，放大倍數(shù)越大。因此，若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選短目鏡甲和長物鏡丙，故BCD錯(cuò)誤，A正確。
故選A。
27. 如圖是小明制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片過程示意圖，甲，乙兩圖是小明根據(jù)觀察所繪制的動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中小明制作臨時(shí)裝片的正確步驟是___（填字母）。
（2）小明在進(jìn)行圖b操作時(shí)，在載玻片中央滴的是___，若小明制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖b的操作是在載玻片中央滴一滴___。
（3）蓋蓋玻片時(shí)，先用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸___，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上，這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)___而影響觀察。
（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先用___（填“高”或“低”）倍物鏡進(jìn)行觀察，在光學(xué)顯微鏡下，不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___。
（5）甲圖中[ ]___可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。甲乙兩細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]___。
（6）甲圖如為小明觀察到的番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，那么其中出現(xiàn)的錯(cuò)誤：___。
【答案】（1）bdca
（2）①. 清水 ②. 生理鹽水
（3）①. 液滴 ②. 氣泡
（4）①. 低 ②. 細(xì)胞膜
（5）①. ③葉綠體 ②. ⑦線粒體
（6）不應(yīng)有葉綠體
【分析】圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體。
【詳解】（1）制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片過步驟簡要的概括為：擦、b滴、d取、c涂、a蓋、染、吸。小明制作臨時(shí)裝片的正確步驟是bdca。
（2）在制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水，因?yàn)榉压饧?xì)胞是植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁，吸水也不會(huì)脹破，故可以用清水；而人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透作用，細(xì)胞吸水脹破，故需滴加與人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察；因此，若小明制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖b的操作是在載玻片中央滴一滴生理鹽水，以保持細(xì)胞原來的形態(tài)。
（3）蓋蓋玻片時(shí)，先用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸液滴，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上，這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。
（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先用低倍物鏡進(jìn)行觀察，低倍物鏡視野寬、亮易找到物像；細(xì)胞膜非常薄，緊貼著細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下，不易觀察到。
（5）甲圖中③葉綠體可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，是植物所特有的能量轉(zhuǎn)換器；甲乙兩細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體。
（6）甲圖如為小明觀察到的番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，番茄果肉細(xì)胞無葉綠體，因此圖中不應(yīng)畫有葉綠體。
28. 如圖A~E表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，如圖1-5是番茄的植物體上的各器官，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A細(xì)胞通過___形成B，在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的___先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。
（2）B形成C的過程叫___，細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異，C在結(jié)構(gòu)層次上叫做___，像我們?nèi)祟惖钠つw主要是由___組織構(gòu)成。
（3）如圖中3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于___器官。番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有___。番茄果實(shí)中含大量汁水，主要來自根的___作用，那么番茄屬于___植物。
（4）19世紀(jì)30年代施萊登和施旺通過研究得出結(jié)論，不管是人體還是番茄這樣的植物體都是由___構(gòu)成的。
【答案】（1）①. 細(xì)胞分裂 ②. 染色體
（2）①. 細(xì)胞分化 ②. 組織 ③. 上皮
（3）①. 營養(yǎng) ②. 系統(tǒng) ③. 根的吸收 ④. 被子
（4）細(xì)胞
【分析】圖中的A受精卵、B多個(gè)細(xì)胞、C組織、D器官、E系統(tǒng)；1花、2果實(shí)、3葉、4莖、根。
【詳解】（1）細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。A受精卵通過質(zhì)壁分裂形成B多個(gè)細(xì)胞，在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。
（2）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。B多個(gè)細(xì)胞形成C組織的過程叫細(xì)胞分化，細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異，就形成了不同點(diǎn)C組織。上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少，分布在體表、呼吸和消化道內(nèi)壁、血管壁等，具有保護(hù)和分泌等功能，所以像我們?nèi)祟惖钠つw主要是由上皮組織構(gòu)成。
（3）綠色開花植物六大器官中的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，所以如圖中3葉、4莖、5根所示的結(jié)構(gòu)屬于營養(yǎng)器官。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。所以番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有系統(tǒng)。番茄果實(shí)中含大量汁水，主要來自根的吸收作用，那么番茄屬于被子植物。
（4）19世紀(jì)30年代施萊登和施旺通過研究得出結(jié)論，不管是人體還是番茄這樣的植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
29. 有“中國優(yōu)質(zhì)西紅柿之鄉(xiāng)”之稱的博興縣店子鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)番茄聞名。以酸甜可口、營養(yǎng)豐富深受消費(fèi)者青睞。在番茄種植和培育過程中，菜農(nóng)常采取一些栽培措施影響番茄的生理活動(dòng)，促進(jìn)番茄的生長發(fā)育，以達(dá)到增產(chǎn)增收的目的。

（1）在移栽番茄苗時(shí)我們要根部帶土團(tuán)，目的是___。
（2）某研究小組以大田種植的番茄為材料所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖1所示，N點(diǎn)與M點(diǎn)相比，限制單株番茄光合作用強(qiáng)度最主要的環(huán)境因素是___，基于該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論在栽培番茄時(shí)應(yīng)___。
（3）春季移栽時(shí)，為降低蒸騰作用減少水分的散失，菜農(nóng)常對番茄苗采取___的措施。夏季晴朗的白天，番茄的光合作用強(qiáng)度曲線如圖2所示，在10~12時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是___。光合作用的原料之一二氧化碳是通過___進(jìn)入植物體，該結(jié)構(gòu)的開閉會(huì)受到___控制。
（4）間作套種是指在同一塊農(nóng)田上于同一生長期內(nèi)間隔種植不同作物，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?，F(xiàn)有某品種番茄及3種作物，在正常條件下能達(dá)到的株高和光飽和點(diǎn)（光合作用達(dá)到最大時(shí)所需的光照強(qiáng)度）如下表所示。請從提高光照利用率的角度分析，最適合與該品種番茄間作套種的作物是___，理由是___。
（5）小明想和其他同學(xué)一起分享收獲的喜悅，請你列舉一項(xiàng)保鮮措施___。
【答案】（1）保護(hù)幼根及根毛
（2）①. 光照 ②. 合理密植
（3）①. 去掉一部分枝葉 ②. 光照過強(qiáng)，溫度過高，使得葉片部分氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用減弱 ③. 氣孔 ④. 保衛(wèi)細(xì)胞
（4）①. B ②. 作物B光飽和點(diǎn)高且長得高，可利用上層光照進(jìn)行光合作用；番茄光飽和點(diǎn)低且長得矮，與作物B間作后，能利用下層弱光進(jìn)行光合作用
（5）低溫冷藏
【分析】（1）光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：①合理密植種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過稀，也不能過密，應(yīng)該合理密植。合理密植充分利用了光照，避免葉片相互遮擋而影響光合作用。②間作套種（立體種植）立體種植就是把兩種或兩種以上的作物，在空間和時(shí)間上進(jìn)行最優(yōu)化組合，以達(dá)到增產(chǎn)、增收、延長供應(yīng)的目的。
（2）氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔閉合。
【詳解】（1）移栽番茄時(shí)要帶土移栽，目的是保護(hù)根毛和幼根，可以提高成活率。
（2）由圖1可知隨種植密度增大，田間的通風(fēng)、透光條件都變差，故與M點(diǎn)比，限制單株番茄光合作用強(qiáng)度最主要的環(huán)境因素是光照，所以，在栽培番茄時(shí)要注意合理密植，合理密植可以最高效的利用光能，增強(qiáng)光合作用。
（3）植物在移栽過程中總會(huì)損傷一些幼根和根毛，導(dǎo)致根部吸水能力下降。因此移栽植物時(shí)要去掉部分枝葉、選擇陰天或傍晚移栽、移栽以后要遮陰等，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率；夏季晴朗的白天，番茄的光合作用強(qiáng)度曲線如圖2所示，在10～12時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是此時(shí)間段光照過強(qiáng)，溫度過高，使得葉片氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用減弱。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合。光合作用的原料之一二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體，該結(jié)構(gòu)的開閉會(huì)受到保衛(wèi)細(xì)胞控制。
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，從提高光能利用率的角度考慮，最適合與該品種番茄間作套種的作物是B，選擇這兩種作物的理由是作物B光飽和點(diǎn)高且長得高，可利用上層光照進(jìn)行光合作用；番茄光飽和點(diǎn)低且長得矮，與作物B間作后，能利用下層弱光進(jìn)行光合作用。
（5）鮮水果用保鮮膜包裹或放入冰箱冷藏室，保鮮膜內(nèi)氧氣減少或冰箱內(nèi)的溫度低，抑制了水果的呼吸作用，減少了有機(jī)物的消耗，從而延長水果菜的保鮮時(shí)間。
30. 科學(xué)興趣小組探究植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度會(huì)影響菠菜呼吸作用的強(qiáng)度。于是他們對“菠菜在哪一溫度下呼吸作用最強(qiáng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（1）選擇下列器材，寫出本實(shí)驗(yàn)的步驟___。
器材：如圖所示的恒溫箱（溫度可調(diào)節(jié)）、裝置甲（塑料袋有透明和不透明兩種），電子天平，若干新鮮菠菜。

（2）植物呼吸作用會(huì)消耗有機(jī)物。因此小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中，也可以通過比較實(shí)驗(yàn)前后菠菜質(zhì)量減小的快慢來判斷呼吸作用的強(qiáng)弱。你是否贊同他的觀點(diǎn)并說明理由：___。
【答案】（1）①用電子天平稱取50克新鮮菠菜，將其放入不透明的裝置甲中，扎緊袋口，通過傳感器讀取并記錄裝置內(nèi)二氧化碳含量a%。
②將裝置放置在10℃恒溫箱中4小時(shí)，再次通過傳感器讀取并記錄裝置內(nèi)二氧化碳的含量b%。計(jì)算出a%與b%的差值。
③將恒溫箱的溫度調(diào)整為20℃、30℃、40℃，換用長勢相近、質(zhì)量相等的新鮮菠菜重復(fù)上述步驟。
④比較不同組別裝置甲內(nèi)二氧化碳含量在實(shí)驗(yàn)前后的差值，確定差值最大的一組，在其實(shí)驗(yàn)溫度附近設(shè)置更小溫度梯度重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。
（2）不贊同。因?yàn)椴げ诉M(jìn)行呼吸作用的同時(shí)也進(jìn)行蒸騰作用，也會(huì)導(dǎo)致菠菜質(zhì)量減小
【分析】對科學(xué)探究的一般方法包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等步驟。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。呼吸作用是生物在氧氣的作用下，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放能量。
【詳解】（1）探究溫度會(huì)影響菠菜呼吸作用的強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此步驟為：
①用電子天平稱取50克新鮮菠菜，將其放入不透明的裝置甲中，扎緊袋口，通過傳感器讀取并記錄裝置甲內(nèi)CO2含量a%。
②將裝置放置在10℃恒溫箱中4小時(shí)后，再次通過傳感器讀取并記錄裝置甲內(nèi)CO2含量b%。計(jì)算出a%與b%的差值。
③將恒溫箱的溫度調(diào)整為20℃，30℃，40℃，換用長勢相近、質(zhì)量相等的新鮮菠菜重復(fù)上述步驟。
④比較不同組別裝置甲內(nèi)二氧化碳含量在實(shí)驗(yàn)前后的差值，確定差值最大的一組，在其實(shí)驗(yàn)溫度附近設(shè)置更小溫度梯度重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。
（2）呼吸作用是生物吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放能量，呼吸作用的條件是有光和無光都在進(jìn)行，只要是活細(xì)胞。同時(shí)，植物的蒸騰作用在任何時(shí)間都在進(jìn)行，只是受光照，風(fēng)速等因素影響其強(qiáng)弱。小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中，也可以通過比較實(shí)驗(yàn)前后菠菜質(zhì)量減小的快慢來判斷呼吸作用的強(qiáng)弱。不贊同他的觀點(diǎn)，理由是：因?yàn)椴げ诉M(jìn)行呼吸作用的同時(shí)也進(jìn)行蒸騰作用，也會(huì)導(dǎo)致菠菜質(zhì)量減小。
31. 無風(fēng)的夜晚，在竹子的竹壁上鉆孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上鉆孔卻沒有水流出，無論晴朗的白天還是無風(fēng)的夜晚，將竹子斜剖開（如圖），發(fā)現(xiàn)竹子內(nèi)的空心部分都沒有水。竹壁中有豐富的導(dǎo)管，竹子的根系非常發(fā)達(dá)且有很強(qiáng)的吸水能力。
為什么無風(fēng)的夜晚在竹壁上鉆孔會(huì)有水流出，而晴朗的白天不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？請根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出解釋。
________________________________________________________
【答案】竹壁上有導(dǎo)管，晚上蒸騰作用消耗的水少，竹壁鉆孔水會(huì)流出，白天蒸騰作用旺盛，水大量的散發(fā)到空氣中，就不會(huì)流出了
【分析】竹子運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，竹壁中有豐富的導(dǎo)管，因此，如果導(dǎo)管被破壞，水就會(huì)流出來。
【詳解】因?yàn)橥砩?，竹子幾乎只進(jìn)行呼吸作用，蒸騰作用很弱，散失的水分很少，鉆孔后，導(dǎo)管被損壞，所以有水流出，在白天，還需進(jìn)行光合作用與蒸騰作用，所以需要大量的水，所以沒有水流出。
甲
乙
丙
置于等量清水中
保留全部葉片
去除全部葉片
保留全部葉片
液面上滴加一層相同量的植物油
30℃
30℃
10℃
作物
番茄
A
B
C
株高/cm
68
62
182
175
光飽和點(diǎn)μml·m-2·s-1
700
1280
1260
650

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