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    河北省秦皇島市青龍滿族自治縣私立陽(yáng)光學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試題(原卷版)-A4

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    河北省秦皇島市青龍滿族自治縣私立陽(yáng)光學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試題(原卷版)-A4第1頁(yè)
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    河北省秦皇島市青龍滿族自治縣私立陽(yáng)光學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試題(原卷版)-A4

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    這是一份河北省秦皇島市青龍滿族自治縣私立陽(yáng)光學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試題(原卷版)-A4,共4頁(yè)。試卷主要包含了選擇題,填空題,實(shí)驗(yàn)題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    1. 空氣是一種寶貴的自然資源,下列說法正確的是
    A. 分離液態(tài)空氣制取氧氣,是分解反應(yīng)B. 氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低,可用作醫(yī)療麻醉
    C. 液態(tài)氧不具有助燃性D. 空氣中二氧化碳含量過多會(huì)造成溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
    2. 下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的是
    A. 干冰、自來水B. 臭氧、冰水混合物
    C. 潔凈的空氣、氫氣D. 加碘食鹽、液氮
    3. 在家庭小實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到預(yù)期目的是
    A. 品嘗——鑒別白糖和食鹽B. 觀察——鑒別精白面粉和淀粉
    C. 聞氣味——鑒別白酒和白醋D. 點(diǎn)燃——鑒別氧氣和天然氣
    4. 化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)中符合如圖所示關(guān)系的是
    A. 化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)B. 純凈物 混合物
    C. 物理變化 化學(xué)變化D. 化合反應(yīng) 分解反應(yīng)
    5. 下列屬于空氣質(zhì)量報(bào)告中不需要檢測(cè)的污染物是
    A. 二氧化硫B. 一氧化碳C. 二氧化碳D. 二氧化氮
    6. 分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液,其中一份(用a表示)直接制取氧氣,在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化錳。下列圖像正確的是
    A. B. C. D.
    7. 下列實(shí)驗(yàn)操作先與后正確的是
    A. 檢查裝置氣密性時(shí),先用手握住試管,再將導(dǎo)氣管的一端浸到水里
    B. 先裝入藥品,再檢查裝置氣密性
    C. 收集完氧氣后先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管移出水面
    D. 先在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙,再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶
    8. 為延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,常在食品包裝中充入的一種氣體是
    A. 氧氣B. 二氧化碳C. 氮?dú)釪. 稀有氣體
    9. 如圖所示裝置,有儲(chǔ)存氣體、收集氣體、凈化氣體等用途,急救病人 輸氧氣時(shí)也利用了類似裝置,以下說法正確的是
    A. b導(dǎo)管應(yīng)連接氧氣瓶
    B. 該裝置可以用來觀察是否有氧氣輸出,及氧氣流速
    C. a導(dǎo)管應(yīng)與病人的輸氧管相連接
    D. 該裝置可用來控制氧氣輸出速度
    10. 下列關(guān)于氧氣的“自述”,不合理的是
    A. 我能供給呼吸B. 我能支持可燃物燃燒
    C. 我易溶于水D. 我能變成淡藍(lán)色液體或淡藍(lán)色固體
    11. 下列關(guān)于催化劑的說法,正確的是
    A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是一定能加快物質(zhì)反應(yīng)速率的
    B. 二氧化錳能做催化劑的反應(yīng)不一定就一個(gè)
    C. 加入二氧化錳可使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣
    D. 加入二氧化錳才使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣
    12. 下列反應(yīng),不屬于緩慢氧化的是
    A. 釀酒B. 造醋C. 呼吸D. 燃燒
    13. 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,下圖所示的關(guān)系正確的是
    A. B.
    C. D.
    14. 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是
    A. 集氣瓶底部沒有放少量水或細(xì)沙B. 鐵絲表面的鐵銹未打磨掉
    C. 鐵絲的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)D. 收集的氧氣濃度太低
    二、填空題:(沒空1分,計(jì)14分)
    15. 下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是我們已學(xué)過的常見化學(xué)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種黑色固體,D、F均是無色液體。
    (1)反應(yīng)物A的顏色是___________;
    (2)反應(yīng)②的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是___________;此反應(yīng)所屬反應(yīng)基本類型是___________反應(yīng)
    (3)反應(yīng)③會(huì)觀察到的現(xiàn)象___________。
    16. 化學(xué)與生活息息相關(guān),依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)填空:
    (1)小食品包裝袋總是鼓鼓,里面填充的保護(hù)氣是___________。
    (2)夏季,食品包裝袋打開后,過一段時(shí)間,食品不再酥脆,而是發(fā)軟發(fā)潮,是因?yàn)榭諝庵泻衉__________緣故。
    (3)石灰水放置一段時(shí)間后,表面會(huì)產(chǎn)生一層白膜,是因?yàn)榭諝庵泻衉__________。
    (4)2023年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上,我們看到氣球緩緩升空,美不勝收,增添了活動(dòng)氣氛,氣球中填充了一種稀有氣體,這種氣體是___________(填氣體名稱)。
    17. 填空。
    (1)在燃燒匙里放少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時(shí)白糖發(fā)生了___________變化;繼續(xù)加熱,白糖變黑,白糖發(fā)生的變化是___________變化。
    (2)氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,他可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如圖所示。
    丙實(shí)驗(yàn)中鐵絲燃燒反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________;甲實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中水的作用是___________,乙實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,想集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是___________,丙實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中水的作用是___________。
    三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,計(jì)18分)
    18. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需要的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
    (1)圖中儀器名稱①___________;②___________。
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是___________(填字母),組裝儀器時(shí)要求試管口略向下傾斜,目的是___________。若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從___________(填“c”或“b”)進(jìn)入。若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是___________。
    (3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到的試劑是___________(填名稱),其在反應(yīng)中起___________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)___________(填“能”或“否”)。
    (4)圖B中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面以下目的是___________。
    (5)若用D裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡___________時(shí)再開始收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,目的是防止___________。
    19. 探究小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如圖所示裝置,白磷在空氣中很容易燃燒,生成五氧化二磷固體。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
    (1)閉合電源開關(guān)(電阻絲放熱),可以觀察到的現(xiàn)象是___________ 。
    (2)白磷熄滅并冷卻到室溫后可觀察到U形管左側(cè)液面___________。
    (3)白磷燃燒化學(xué)表達(dá)式是___________,此反應(yīng)所屬反應(yīng)基本類型是___________反應(yīng)。

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