八年級語文第三次月考卷（湖南專用，上冊1~5單元）2024+2025學(xué)年初中上學(xué)期第三次月考-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1.C（3分）
2．（3分）A 3．（3分）D
4.（3分）同學(xué)們在微信朋友圈分享的信息多與校園生活、美食、娛樂等有關(guān)，而與學(xué)習(xí)、讀書相關(guān)的信息較少。
5.（3分）小文，你好！在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上轉(zhuǎn)發(fā)信息時，我們要注意信息的真實(shí)性，避免傳播網(wǎng)絡(luò)謠言。因?yàn)橹{言可能會給他人和社會帶來不良影響。希望你以后能謹(jǐn)慎對待轉(zhuǎn)發(fā)的信息，好嗎？
6.（5分）此中有真意欲辨已忘言沉鱗競躍國破山河在城春草木深
7．（3分）D 8．（3分）C 9．（4分）課間舉行半小時左右的操場運(yùn)動，鼓勵孩子們進(jìn)行戶外運(yùn)動。
10．（3分）A 11．（3分）示例：評價：“我以為是行之有效的”“我不知道還有沒有別的更好的方法教創(chuàng)作。我希望現(xiàn)在的大學(xué)里教創(chuàng)作的老師能用沈先生的方法試一試”，這些評價表現(xiàn)了汪曾祺對沈先生所教創(chuàng)作方法的高度肯定和敬佩，同時也對現(xiàn)在的大學(xué)教學(xué)提出希望。（意對即可）
12．（4分）“一九三八年到一九四六年”“四十多年”，突出了時間之久，表明作者對沈先生印象之深刻，沈先生對作者影響之深遠(yuǎn)，表現(xiàn)了作者對往事流逝的感慨以及對沈先生深切的感激、懷念之情
13．（4分）示例：《藤野先生》這篇文章回憶了作者與藤野先生交往的幾件事，著重抒發(fā)對藤野先生的感激、懷念和敬仰之情；《我的老師沈從文》也回憶了沈先生在西南聯(lián)大的一些往事，字里行間飽含著對沈先生的敬佩和懷念之情。由此可見，回憶性散文一般是通過作者的回憶來表現(xiàn)深厚的情誼，著重體現(xiàn)“他”對作者的影響及作者對“他”的感激、懷念等感情
14.（4分）①流露出相逢時的喜悅及此刻即將離別的依依不舍，離別的惆悵。相同際遇的人終于在“十年”“移家”“白首”“征戰(zhàn)”后相逢。 ②抒發(fā)對青春歲月流逝的感慨。在戰(zhàn)亂流離中，青春不再，青春的銳氣也早已消磨。③同時也發(fā)出了對社會動亂的悲嘆。個人身世坎坷，社會戰(zhàn)亂動蕩，詩人的痛苦之情充溢詩句之中。
15．（3分）C
16．（3分）（1）水清，樹榮，山峻，草盛，實(shí)在有很多趣味。
（2）水雖然不是石匠的鑿子，卻能夠進(jìn)入石頭中。
17．（4分）示例1：“往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄”側(cè)面描寫，作用：突出水流急，水霧大。
示例2：“方知慎子下龍門，流浮竹。非駟馬之追也”側(cè)面描寫，作用：突出水的湍急。
18．（4分）甲文：進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時渲染秋天凄清的氛圍。乙文：寫黃河與孟門山搏擊的壯美奇特景象，這壯美既快人心意，又鼓舞精神。
19.（3分）B 《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾所著的科普巨著，他觀察并描述的是昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡，全面展現(xiàn)了他獨(dú)特的科學(xué)研究方法。因此應(yīng)在“科普作品”的類別上架。（理由合理即可）
20．（5分）示例一：我選《朝花夕拾》，關(guān)注點(diǎn)是溫馨的回憶和理性的批判?！稛o常》一文中無?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻，這是溫馨的回憶?！稛o?！芬晃闹腥藗冊诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。這是理性的批判。
示例二：我選《昆蟲記》，關(guān)注點(diǎn)是以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會。例如，舍腰蜂造家園的工作非常辛苦，為了家庭默默隱忍，無私奉獻(xiàn)，辛勤工作，不去抱怨所處環(huán)境的惡劣。從舍腰蜂的身上我們可以看到辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。由此，我們想到人類的懶惰和自私，這是以蟲性反觀社會人生。
示例三：我選《朝花夕拾》。它的關(guān)注點(diǎn)是溫馨的回憶和理性的批判?！稄陌俨輬@到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景，這是溫馨的回憶；《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書，這是對封建教育的理性批判。
示例四：我選《昆蟲記》。它的關(guān)注點(diǎn)是以人性觀照蟲性，以蟲性反觀社會人生。例如，蜣螂把自己的卵包裹在精心準(zhǔn)備的最適宜的食物里，使得幼兒剛出生時就能大吃起來，不至于挨餓。從蜣螂的身上我們可以21.（50分）例文一：
看見最美的風(fēng)景
每一次靠岸都會經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，每一次成蝶都會經(jīng)歷破繭掙扎，這是對青春最美好的詮釋。
——題記
青春的小舟劃進(jìn)記憶的湖水，蕩起層層漣漪。清晨的微風(fēng)拂過面龐……經(jīng)歷困難之后的雨過彩虹，是我看過最美麗的風(fēng)景。
碩大的舞臺上，聚光燈下，一聲刺耳的錯音使悠揚(yáng)的琴聲戛然而止。臺下小聲的議論不絕于耳，“彈成這樣也能上臺？”“我上我也行?！边@犀利的話語像尖刀刺進(jìn)我的心，痛的無法呼吸。一曲畢，我匆忙下了臺，落荒而逃。穿梭在擁擠的人群中，眼淚已不知何時溢出了眼眶，內(nèi)心積壓著的情緒在那一瞬間如洶涌猛獸般決堤，傾泄而出?！盎蛟S是我真的不適合彈琴吧！”此時此刻，我的內(nèi)心陷入黑暗，彷徨，徘徊著，找不到方向。
回到家，我緊閉房門，似乎這樣就能把懷疑與諷刺擋在門后。在迷茫的雙眼前，與“它”的初見浮現(xiàn)在眼前：碩大的練琴室內(nèi)，“它”漆黑的琴面，乳白色的琴鍵上倒映著陽光，散發(fā)出優(yōu)雅又迷人的氣息?！八本拖竦钐弥懈邼嵉脑轮?，降落在人間。輕撫琴鍵，琴聲婉轉(zhuǎn)動聽，有時如泉水潺潺，有時如鳴聲嚶嚶，有時如清風(fēng)拂堤……我臉上的期待、欣喜在心中久久揮之不去?；赝麑W(xué)琴的歷程，多少次的困難與瓶頸都成功克服，為何唯獨(dú)這一次不行？心中埋藏的希望再一次破土而出，占據(jù)我的內(nèi)心，鼓勵著我再次讓悠揚(yáng)琴聲回響在耳邊。
走向鋼琴，心中不再是迷惘，而是堅(jiān)定的步伐。手輕輕撫上琴面，熟悉的樂曲，再一次從我的指尖流淌出來。心中的陰霾一掃而空，雨過天晴再次籠罩著陽光。
我看見了，最美的風(fēng)景，即是“雨后天晴”的彩虹，經(jīng)過雨水的沖刷更加絢爛奪目，美麗無比，這是對青春最好的詮釋！
例文二：
父親小傳
他生就一張平淡無奇的臉，淡如遠(yuǎn)山的眉毛讓人頓生蕭索之感，高聳巨大的鼻子安放在那張臉上，多少有些突兀。真心地說，他并不算好看，青春的斑點(diǎn)告別后，中年的禿頂又早早地來拜訪。雖然不能算自然災(zāi)害，也算是“特殊天氣”了。
他上學(xué)時學(xué)習(xí)成績不算好，家庭也不富裕，初中畢業(yè)后，他只能到大豐縣城里謀生。
初到縣城，他拜了修電視的李師傅為師。李師傅同時開著百貨店。他有時在店中打雜工，有時又跑回百貨店旁逼仄的修理店里學(xué)習(xí)技術(shù)。李師傅沒有太多的文化，所教就十分有限。一些修理知識他只能通過閱讀書籍或另學(xué)別人的技術(shù)來獲取。
那年夏天，一臺老式彩電被確認(rèn)為顯像管損壞，好幾位在大豐城里名氣很大的修理專家都搖著頭表示“無力回天”。他接下了這臺電視，在昏暗的燈光下，廢寢忘食地研究了數(shù)個晚上，有時忙得汗流滿面，終于診斷出了這臺彩電的真正問題，幫客戶節(jié)約了80%的費(fèi)用。
后來，他又迷上了修理電腦。他把目光對準(zhǔn)一家網(wǎng)吧，他為網(wǎng)吧無償修理了空調(diào)。他一有空，便去找這家網(wǎng)吧的網(wǎng)管陳，向他了解電腦的工作原理，他也成了大豐最早會修理電腦的寥寥數(shù)人中的一個。
現(xiàn)在，電視、電腦修理已經(jīng)成為他的主要工作。家中的修理工具如奢侈品一樣，有幾千元的萬用表，有幾萬元的壓屏機(jī)、鐳射機(jī)，緊跟潮流成了他新的追求。
由于他手藝精湛，鹽城乃至外省都有人向他請教修理上的問題。他早從之前那個籍籍無名的小徒弟變成了名噪一方的老師傅，幫助同行和顧客解決問題成了他工作的快樂。大伙都稱他為“修理大師”。
有人問，是什么鑄就了這樣一位修理大師? 毫無疑問，勤奮、進(jìn)取、不懈地鉆研是他成功的根本原因。
這便是我的父親——一位不茍言笑的“修理大師”。

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