第一部分 【積累與運(yùn)用】
一、我會(huì)讀一讀，把句子寫正確、規(guī)范。
茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。
二、我會(huì)看拼音，寫字詞。
tái wān míng shèng gǔ jì
1.日月潭是我國(guó) 省最大的湖,周圍有許多 ，
zhōng yāng měi lì
湖 有個(gè) 的小島,將湖水分成兩半。
bà zhǐ diàn yǐng
2.我在書本中， 上， 里，看到了我們祖國(guó)的大好山河，
chéng shì zhǎn xiàn
無(wú)論是 還是鄉(xiāng)村，處處 新的面貌。
三、我會(huì)照樣子，寫一寫。
例1：（ 明亮 ）的眼睛 （ ）的頭發(fā) （ ）的葡萄
例2：綠色---草綠 翠綠 紅色--- （ ） （ ）
例3：層疊---層林疊翠 窮盡---（ ） 山川---（ ）
四、我會(huì)按要求寫成新字，再組詞。
1.加偏旁: 羊 （ ） 平 （ ） 同 （ ）
2.換偏旁: 桂 （ ） 頂 （ ） 被 （ ）
五、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。
①（ ）（ ）爭(zhēng)艷 ②蒙蒙（ ）（ ） ③（ ）（ ）柳綠
④（ ）消（ ）散 ⑤點(diǎn)點(diǎn)（ ）（ ） ⑥五（ ）十（ ）
1.上面詞語(yǔ)中，描寫春天的是 和 。
2. 的花朵在陽(yáng)光下競(jìng)相綻放，如同大自然最絢爛的調(diào)色盤。
六、我會(huì)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
1.下面加點(diǎn)字的讀音中,有誤的一項(xiàng)是( )。
A.防曬（shài） B.結(jié)（jiē）束 C.環(huán)繞（rà） D.熱情好（hà）客
2.下面詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。
A.已經(jīng) 工做 B.傍晚 知識(shí) C.隊(duì)旗 叢林 D.事情 松柏
3.下面的詞語(yǔ)中，不是同一類的一項(xiàng)是( )。
A．采桑 B．耕田 C．彈琴 D．除草
4.“課外活動(dòng)真是豐富多彩，我們可以學(xué) 京戲，可以學(xué) 泥人，也可以學(xué) 鐵環(huán)，還可以學(xué) 足球?！卑错樞蛱钊雱?dòng)詞，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )。
A.滾 捏 踢 唱 B.捏 踢 滾 唱
C.唱 踢 捏 滾 D.唱 捏 滾 踢
5.“（ ）”這句話告訴我們：做任何事情都需要守規(guī)則。
A. 己所不欲，勿施于人。 B.與朋友交，言而有信。
C. 十年樹木，百年樹人。 D.不以規(guī)矩，不能成方圓。
七、我會(huì)寫句子。
1.爸爸一邊刮胡子一邊逗露西玩。
一邊 一邊 。
2.我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。
在 ，在 ，在 ，在 。
3.下面的事物像什么？選擇一種寫一寫。
柳條 云朵 椅子 雪花 路燈
。
八、我會(huì)根據(jù)本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容填空。
1.大自然真有趣。可愛的小蝌蚪長(zhǎng)大后就變成了 ；石榴媽媽靠 傳
播種子；“水”可以變成汽、 、 、冰雹和 。
2.祖國(guó)山河壯美。王之渙在鸛雀樓上看到的是“ ，黃河入海流”；李白眼中的廬山瀑布是“飛流 ，疑是銀河落 ”；我國(guó)幅員遼闊，景色迷人，“ 皆圖畫， 不文章”正是大自然絕美畫卷的真實(shí)寫照；壯闊的塞外風(fēng)景和秀美的江南風(fēng)光是“ 塞上，杏花 ?！?br>第二部分【閱讀與理解】
九、我會(huì)閱讀短文，完成練習(xí)。
在一個(gè)春光明、萬(wàn)里無(wú)云的上午，一個(gè)八九歲的小孩坐在河邊長(zhǎng)滿了青苔的石頭上，學(xué)著大人的樣子準(zhǔn)備釣魚。
小孩小心地在魚鉤上掛上魚，輕輕地下釣線，平靜的水面上起了層層波紋，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，等待魚兒上鉤，生怕錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一位去朋友家做客的路人，路人拱手行禮剛想開口說話，小孩卻急忙擺手搖頭。不一會(huì)兒，只見小孩將魚竿猛地一提，一條大魚活蹦亂跳地浮出了水面。小孩將大魚放進(jìn)魚桶，這才轉(zhuǎn)身對(duì)路人說:“抱，您剛剛想說什么?”路人說:“請(qǐng)問，去許杏村怎么走啊?”小孩聽后，為他指明了路。
路人謝過小孩，繼續(xù)趕路。在路上，他詩(shī)興大發(fā)，寫下了“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手， ”這首經(jīng)典詩(shī)作。
---短文選自網(wǎng)絡(luò)（選入時(shí)有改動(dòng)）
1.請(qǐng)補(bǔ)全短文中橫線上的詩(shī)句。
2.短文中的“餌”字，用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首 ，再查 畫。
3.文中的“路人”是（ ）。（填序號(hào)）
A.李白 B.王維 C.胡令能 D.王之渙
4.“路人”跟小孩說話的原因是（ ）。（填序號(hào)）
A.想跟孩子聊天 B.想問路 C.想一起釣魚 D.想寫一首詩(shī)
5.你覺得這個(gè)故事有趣在哪兒？把有趣的句子抄下來(lái)。


第三部分【表達(dá)與交流】
十、我會(huì)寫留言條。
歡歡到樂樂家，想通知樂樂明天(時(shí)間:11月8日)上午八點(diǎn)到學(xué)校音樂室參加合唱隊(duì)活動(dòng)，可是樂樂不在家。請(qǐng)你替歡歡寫一張留言條吧，注意格式。

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