1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共6頁。考試用時60分鐘，共100分。
2．答第Ⅰ卷時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號（ABCD）。如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。
3．答第Ⅱ卷時，必須使用0．5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。務(wù)必在題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。若需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。否則，答案無效。
4．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題共50分）
選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。每小題2分，共50分）
1. 2024年國際生物多樣性日主題：“生物多樣性，你我共參與（Be part f the Plan）”。中國是生物多樣性大國，以下屬于生物的是（ ）
A. 人工智能B. 七星瓢蟲
C. 恐龍化石D. 熊貓玩偶
【答案】B
【分析】生物共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】ACD．人工智能、恐龍化石、熊貓玩偶都不具有生物的特征，都不屬于生物，ACD不符合題意。
B．七星瓢蟲具有生物的特征，屬于生物，B符合題意。
故選B。
2. 我們的身邊生活著各種生物，生物體生命活動的基本單位是 （ ）
A. 細(xì)胞核B. 細(xì)胞C. 組織D. 器官
【答案】B
【分析】本題考查對生物不同結(jié)構(gòu)層次理解。細(xì)胞是生命活動的基本單位；細(xì)胞經(jīng)過生長、分裂和分化，之后細(xì)胞按照一定的次序構(gòu)成多細(xì)胞生物體，多細(xì)胞動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→ 組織→器官→ 系統(tǒng)→ 高等動物（或人體）、多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【詳解】除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，甚至由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進而構(gòu)成生物體。生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器——線粒體，它能把有機物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進行生命活動的基本單位。故B符合題意。
3. 牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，夜來香的花朵只在傍晚至清晨開放。這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）
A. 需要營養(yǎng)B. 開花結(jié)果
C. 生長和繁殖D. 對外界刺激作出反應(yīng)
【答案】D
【分析】本題考查生物的特征。生物的特征主要有：生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進行呼吸、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長和繁殖、生物都具有遺傳和變異的特性、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，夜來香的花朵只在傍晚至清晨開放，這表現(xiàn)的是牽?；ê鸵箒硐慊▽庹沾碳ぷ鞒龅牟煌姆磻?yīng)，也是對環(huán)境的一種適應(yīng)，故D符合題意。
4. 觀察是科學(xué)探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述中，錯誤的是（ ）
A. 觀察一般比較直接，所以都不需要很長時間
B. 觀察時要全面、仔細(xì)、并做好觀察記錄
C. 觀察首先要明確觀察目的
D. 觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器
【答案】A
【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。
【詳解】A、在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質(zhì)特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。所以有些觀察是需要很長時間的，A錯誤。
B、觀察時要全面、細(xì)致、實事求是，并及時記錄下來。要有計劃、要耐心。要積極思考，及時記錄，B正確。
C、科學(xué)的觀察要有明確的目的，C正確。
D、科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器觀察，D正確。
故選A。
5. 關(guān)于探究過程的說法錯誤的是（ ）
A. 并不是所有的問題通過一次探究就能得到正確的結(jié)論
B. 探究一般是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的
C. 探究實驗重復(fù)多次后，必能得到正確的結(jié)論
D. 在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思
【答案】C
【分析】科學(xué)探究是探索生命的重要方法，科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，就算探究實驗重復(fù)多次后，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思，故ABD正確，C錯誤。
故選C。
6. 在設(shè)計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（ ）
A. 有光、無光B. 有光、無水
C. 干燥、濕潤D. 有空氣、無空氣
【答案】B
【分析】此題考查對設(shè)計探究實驗的認(rèn)識。擬定探究計劃、列出所需要的材料與用具、選出控制變量、設(shè)計對照實驗。
【詳解】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。此題四個選項中，只有選項B變量不唯一，該選項出現(xiàn)兩個變量分別是光和水，不能作為一組對照實驗。
故選擇B。
7. 法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習(xí)性，他研究昆蟲的方法主要是（ ）
A. 觀察法B. 實驗法C. 調(diào)查法D. 模擬法
【答案】A
【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量?？茖W(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細(xì)致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論?？茖W(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等。
【詳解】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量?？茖W(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細(xì)致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論?？茖W(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等。法布爾研究昆蟲，主要采用了科學(xué)探究的觀察法。法布爾研究昆蟲的行為時，沒有改變昆蟲的生活環(huán)境，也沒對昆蟲施加任何影響；因此，法布爾對昆蟲的研究方法是觀察法。故選A。
8. 小明說：“楊、柳等樹木每到秋冬季節(jié)就會落葉，它們都是落葉植物?！毙∶鞑捎玫耐评矸绞绞牵? ）
A. 歸納推理B. 演繹推理
C. 調(diào)查推理D. 觀察推理
【答案】A
【分析】本題考查推理方法，考查學(xué)生對推理方法的掌握程度。
【詳解】A．歸納推理，是根據(jù)一類事物的部分對象具有某種性質(zhì)，推出這類事物的所有對象都具有這種性質(zhì)的推理，楊、柳等樹木每到秋冬季節(jié)就會落葉，它們都是落葉植物，屬于歸納推理，A正確。
B．演繹推理，是根據(jù)一般性知識推出關(guān)于特殊性知識的一種推理，B錯誤。
C．調(diào)查推理，是根據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)進行推理，C錯誤。
D．觀察推理，是根據(jù)觀察得來的現(xiàn)象進行推理，D錯誤。
故選A
9. 做實驗時，小明由于好奇把自己的手指當(dāng)標(biāo)本，放在載物臺上觀察卻一無所獲。知道原因的你，可以告訴小明，用光學(xué)顯微鏡所觀察的標(biāo)本必須是（ ）
A. 薄而且是活的B. 薄而且透明的
C. 用刀片切薄D. 非常微小
【答案】B
【分析】顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。
【詳解】A．雖然活的細(xì)胞或組織在某些實驗中很重要，但光學(xué)顯微鏡觀察的關(guān)鍵并不在于標(biāo)本是否活著，而在于標(biāo)本是否能讓光線通過，A不符合題意。
B．是光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本的基本要求。因為光線需要穿過標(biāo)本才能被觀察到，所以標(biāo)本必須足夠薄，以確保光線能夠穿透。同時，標(biāo)本還需要是透明的，以避免光線在標(biāo)本內(nèi)部發(fā)生散射或吸收，從而影響觀察效果，B符合題意。
C．雖然切片是制備薄標(biāo)本的一種常用方法，但并非所有標(biāo)本都需要用刀片來切薄。此外，切片只是制備標(biāo)本的一種手段，而不是光學(xué)顯微鏡觀察的直接要求，C不符合題意。
D．雖然光學(xué)顯微鏡主要用于觀察微小物體，但標(biāo)本的大小并不是決定其能否被觀察的唯一因素。更重要的是標(biāo)本的透明度和厚度，D不符合題意。
故選B。
10. 當(dāng)光線太強時應(yīng)選用（ ）
A. 大光圈、平面鏡B. 小光圈、平面鏡
C. 大光圈、凹面鏡D. 小光圈、凹面鏡
【答案】B
【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。
【詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此，外界光線太強時，顯微鏡對光時我們應(yīng)選用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)，B符合題意，ACD不符合題意。
故選B 。
11. 使用顯微鏡觀察裝片時，放大倍數(shù)最大的目鏡、物鏡組合是（ ）
A. 目鏡10×、物鏡40×B. 目鏡5×、物鏡10×
C. 目鏡10×、物鏡10×D. 目鏡5×、物鏡40×
【答案】A
【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。
【詳解】A．目鏡10×，物鏡40×，那么細(xì)胞被放大了：10×40=400倍，A符合。
B．目鏡5×，物鏡10×，那么細(xì)胞被放大了：5×10=50倍，B不符合。
C．目鏡10×，物鏡10×，那么細(xì)胞被放大了：10×10=100倍，C不符合。
D．目鏡5×，物鏡40×，那么細(xì)胞被放大了：5×40=200倍，D不符合。
故選A。
12. 顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數(shù)的物鏡，某同學(xué)利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞物像。當(dāng)他做了某項操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細(xì)胞變得模糊，請推測他最可能進行了下列哪項操作？（ ）
A. 將物鏡調(diào)整至4×B. 將物鏡調(diào)整至40×
C. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升D. 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升
【答案】B
【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越多、越?。伙@微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，反之，越亮。
【詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，當(dāng)?shù)捅段镧R換用高倍物鏡后，物像也會變模糊。已知某同學(xué)用此顯微鏡的10×物鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，當(dāng)他做了某項操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細(xì)胞變得模糊，如果轉(zhuǎn)動粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升可能會使視野變模糊，但不會變暗，所以某同學(xué)的操作最可能是將物鏡調(diào)整至40×。
故選：B。
13. 某同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和移動玻片標(biāo)本后污點都沒有動，則該污點最可能在（ ）
A. 目鏡上B. 物鏡上
C. 反光鏡上D. 玻片標(biāo)本上
【答案】A
【分析】污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。
【詳解】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片。轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動玻片，污點移動就在玻片，不動就不在玻片；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器動說明在物鏡上，不動說明在目鏡或玻片上。所以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和移動載玻片后污點沒有動，則該污點最可能在目鏡上，故BCD錯誤，A正確。
故選A。
14. 下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡使用的敘述，錯誤的是（ ）
A. 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積
B. 在顯微鏡使用過程中，先在低倍鏡下找到物像，然后再換用高倍鏡觀察
C. 若高倍鏡下圖像不清晰，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，帶螺紋的是物鏡，鏡頭越長放大倍數(shù)越小
【答案】D
【分析】觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。
【詳解】A．顯微鏡的放大倍數(shù)是由目鏡和物鏡共同決定的，具體地說是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。這是顯微鏡放大倍數(shù)計算的基本原則，故A正確。
B．在使用顯微鏡觀察時，通常先使用低倍鏡進行初步觀察，以找到目標(biāo)物像。因為低倍鏡的視野范圍較大，容易找到目標(biāo)。找到后，再根據(jù)需要換用高倍鏡進行更細(xì)致的觀察，故B正確。
C．在高倍鏡下觀察時，由于放大倍數(shù)增加，視野范圍變小，物像可能變得不夠清晰。此時，可以通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來微調(diào)焦距，使物像變得更加清晰，故C正確。
D．顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，帶螺紋的是物鏡，鏡頭越長放大倍數(shù)越大，故D錯誤。
故選D。
15. 在制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，下列做法錯誤的是（ ）
A. 在載玻片中央滴一滴生理鹽水
B. 取材之前用涼開水漱口
C. 應(yīng)將蓋玻片迅速平放在水滴上
D. 觀察時先在低倍鏡下進行
【答案】C
【分析】制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞，實驗步驟：擦、滴、刮、涂、蓋、染。
【詳解】A．滴：在載玻片中央滴一滴生理鹽水，A正確。
B．刮：用涼開水漱口后，用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，B正確。
C．蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后再緩緩放平，C錯誤。
D．用顯微鏡觀察裝片時，先在低倍鏡下觀察再轉(zhuǎn)換為高倍鏡，D正確。
故選C。
16. 在②染色中，為了更加清晰地觀察到細(xì)胞核，選用 進行染色（ ）
A. 清水B. 生理鹽水C. 酒精D. 碘酒
【答案】D
【分析】染色的目的是使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清晰，突出細(xì)胞核。
【詳解】細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。在清水、碘酒、酒精和生理鹽水中，只有碘液是堿性染料。所以，為了給細(xì)胞核染色而在載玻片上滴加的是碘酒，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
17. 某同學(xué)制作了洋蔥表皮臨時裝片，并用顯微鏡進行觀察，以下操作錯誤的是（ ）
A. 制作洋蔥表皮臨時裝片時在擦凈的載玻片中央滴了一滴生理鹽水
B. 用顯微鏡尋找物像時首先目光從側(cè)面注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭下降
C. 觀察時發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的左上方，該同學(xué)向左上方移動玻片將細(xì)胞移動到視野中央
D. 低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后視野不清晰，該同學(xué)通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
【答案】A
【分析】本題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能、使用顯微鏡的注意事項還有制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟等相關(guān)知識。
【詳解】A．制作洋蔥表皮臨時裝片時在擦凈的載玻片中央滴了一滴清水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，制作動物細(xì)胞臨時裝片時在擦凈的載玻片中央滴了一滴生理鹽水，A錯誤。
B．用顯微鏡尋找物像時首先目光從側(cè)面注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭下降，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，B正確。
C．由于顯微鏡下成的像是倒立的像（相當(dāng)于將物體水平旋轉(zhuǎn)180°后的圖像），所以物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向是相反的?？梢岳斫鉃椋喝魧⑽锵褚浦烈曇爸醒?，則物像位于哪一方，玻片標(biāo)本就移向哪一方；觀察時發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的左上方，該同學(xué)向左上方移動玻片將細(xì)胞移動到視野中央，C正確。
D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，所以低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后視野不清晰，該同學(xué)通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，D正確。
故選A。
18. 無論是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞；其生命活動的控制中心都是（ ）
A. 細(xì)胞核B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞壁
【答案】A
【分析】細(xì)胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場所，在細(xì)胞的遺傳、代謝、分化等各項生命活動中，起控制作用。是細(xì)胞的控制中心；細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖。
【詳解】A．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，A正確。
B．細(xì)胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出細(xì)胞的作用，B錯誤。
C．細(xì)胞質(zhì)是是流動著的，是細(xì)胞新陳代謝的主要場所，C錯誤。
D．細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到支持和保護的作用，D錯誤。
故選A。
19. 下面有關(guān)細(xì)胞知識的敘述錯誤的是（ ）
A. 細(xì)胞是生命活動的基本單位
B. 控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
C. 甘蔗中的糖主要貯存在細(xì)胞液中
D. 細(xì)胞的許多生命活動都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
【答案】B
【分析】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
植物、細(xì)菌和真菌都有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護和支持作用。
細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進出的作用。
細(xì)胞核是遺傳的控制中心。
【詳解】A．除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；即細(xì)胞是生命活動的基本單位，A正確
B．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，B錯誤。
C．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)等。因此，甘蔗中的糖主要貯存在細(xì)胞液中，C正確。
D．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進行生命活動的主要場所。故細(xì)胞的許多生命活動都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的，D正確。
故選B。
20. 下圖A、B、C分別代表黃瓜葉肉細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、人的肌肉細(xì)胞，圖中陰影部分表示它們的共同點，則陰影部分包括下列哪些結(jié)構(gòu)（ ）
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡
A. ①⑤⑥B. ②③⑥C. ②③④D. ①④⑥
【答案】C
【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體等結(jié)構(gòu)；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)。
【詳解】黃瓜葉肉細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，人的肌肉細(xì)胞屬于動物細(xì)胞。它們的共同點是都具有②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)和④細(xì)胞核，但黃瓜葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁，液泡，葉綠體；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁，液泡，但是沒有葉綠體，人的肌肉細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，液泡和葉綠體。因此，陰影部分包括②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)和④細(xì)胞核。C正確，ABD錯誤。
故選C。
21. 神舟十三號載人飛船搭載了用于科學(xué)實驗的紫花苜蓿、燕麥等植物種子。這些種子在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（ ）
A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 植物體
【答案】C
【分析】（1）細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
（2）組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成的細(xì)胞群。
（3）器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。
（4）個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。
【詳解】植物體結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體，綠色開花植物體通常由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成，根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官，則種子在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官，ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
22. 細(xì)胞分裂和分化是細(xì)胞重要的生命活動，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 動植物細(xì)胞分裂時都是細(xì)胞核先分裂，然后是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)一分為二
B. 癌細(xì)胞是一種高度分化的細(xì)胞
C. 導(dǎo)致細(xì)胞出現(xiàn)分化的原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
D. 生物體內(nèi)的活細(xì)胞一直保持分裂能力
【答案】A
【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞的分裂：①細(xì)胞核由一個分成兩個；②細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個細(xì)胞核；③如果是動物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁；④一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。可見在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細(xì)胞中。這樣，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣。所以在細(xì)胞分裂過程中，最先進行的是染色體的復(fù)制。
（2）生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群。細(xì)胞分化指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的變化，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。
【詳解】A．無論是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，在分裂過程中，都是細(xì)胞核先進行分裂，隨后是細(xì)胞質(zhì)一分為二，形成兩個子細(xì)胞，A正確。
B．癌細(xì)胞實際上是一種未分化或低分化的細(xì)胞，它們失去了正常的細(xì)胞分化和增殖的調(diào)控機制，能夠無限增殖并破壞周圍的正常組織，B錯誤。
C．細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即不同種類的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，而不是遺傳物質(zhì)本身發(fā)生了變化。遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分化過程中是保持穩(wěn)定的，C錯誤。
D．在生物體內(nèi)，并不是所有的活細(xì)胞都一直保持分裂能力。例如，高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等，已經(jīng)失去了分裂能力，它們的主要功能是執(zhí)行特定的生理功能。而只有那些具有分裂能力的細(xì)胞，如干細(xì)胞等，才能保持分裂能力，D錯誤。
故選A。
23. 下列各項屬于組織結(jié)構(gòu)層次的是（ ）
A. 一個番茄果肉細(xì)胞B. 一粒番茄種子
C. 一塊番茄皮D. 一整個番茄
【答案】C
【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【詳解】A． 一個番茄果肉細(xì)胞是生物體的基本單位，屬于細(xì)胞層次，A錯誤。
B．種子是植物的繁殖器官，包含胚、胚乳和種皮，屬于器官層次，B錯誤。
C．番茄皮是由多層細(xì)胞組成的，屬于組織層次，C正確。
D．番茄是由根、莖、葉、花、果實等多個器官組成的完整植物體，屬于個體層次，D錯誤。
故選C。
24. 下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是（ ）
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
C. 組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
【答案】B
【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【詳解】細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官?？梢?，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，ACD錯誤，B正確。
故選B。
25. 下列關(guān)于一株大豆和一條鯽魚的敘述，錯誤的是（ ）
A. 都是由受精卵發(fā)育而來的
B. 大豆的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官
C. 鯽魚的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
D. 大豆的種子、鯽魚的鰓都屬于組織
【答案】D
【分析】大豆屬于被子植物；鯽魚屬于脊椎動物。
【詳解】A．大豆和鯽魚有屬于有性生殖，都是由受精卵發(fā)育而來的，A正確。
B．大豆是被子植物具有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官；花、果實和種子是生殖器官，B正確。
C．植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官 →系統(tǒng)→動物體，C正確。
D．大豆的種子屬于生殖器官，鯽魚的鰓也屬于器官，D錯誤。
故選D。
第Ⅱ卷（非選擇題共50分）
非選擇題（共30空，每空1分或2分，共50分）
26. 洗潔精是日常生活清潔用品，可用來清洗餐具、瓜果蔬菜等。小李同學(xué)在思考一個問題：如果沖洗不干凈，殘留的洗潔精會影響人體健康嗎？于是他進行了洗潔精是否對金魚健康有影響的探究實驗，并設(shè)計了如下方案。請你分析回答相關(guān)問題。
（1）小李同學(xué)提出的問題是：______。
（2）小李同學(xué)作出的假設(shè)是：______。
（3）小李同學(xué)設(shè)計了如下方案，請你幫他填寫完整：
將兩個魚缸放置于同一環(huán)境中，定期飼喂相同、等量的食物，觀察金魚的活動狀況和進食情況。
（4）一段時間后，小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)魚缸A中的金魚活動狀況和進食情況都變差了，魚缸B中的金魚正常。因此，可得出結(jié)論：______。
（5）本實驗的變量是______，甲乙兩組實驗形成______。
【答案】（1）殘留的洗潔精會影響金魚健康嗎？
（2）殘留的洗潔精會影響金魚健康
（3）①. 5000 ②. 洗潔精溶液 ③. 10條
（4）殘留的洗潔精會影響金魚健康
（5）①. 是否加入洗潔精 ②. 對照實驗
【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結(jié)果的影響和干擾。
【詳解】（1）小李同學(xué)進行了殘留的洗潔精是否對金魚健康有影響的探究實驗，變量是洗潔精。因此，本實驗提出的問題應(yīng)是：殘留的洗潔精對金魚有傷害嗎？（合理即可）
（2）作出假設(shè)是在觀察和知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，參考有關(guān)資料，對提出的問題作出肯定或否定的回答。因此，本實驗的假設(shè)可以是：殘留的洗潔精對金魚有傷害（或殘留的洗潔精對金魚沒有傷害）。
（3）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。該實驗的變量是洗潔精，因此表格①處是水量5000毫升，②處加入的液體是5毫升洗潔精，與B魚缸形成對照，③處小魚是10條。
（4）一段時間后，發(fā)現(xiàn)A魚缸（加入洗潔精）中的金魚活動狀況和進食情況都變差了，B魚缸（加入清水）中的金魚正常，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：殘留的洗潔精對金魚健康有影響（合理即可）。
（5）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。該實驗的變量是洗潔精，甲乙兩組實驗形成對照實驗。
27. 顯微鏡使我們對生物學(xué)的探索從宏觀走入微觀，有助于我們更高效的探索生命的奧秘。下圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
（1）細(xì)胞進行各項生命活動所需能量主要來自于[ ]_____。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與A細(xì)胞的主要區(qū)別是不含[ ]_____。
（2）將A和B放入清水中會漲破的是______。能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]___。
（3）欲使顯微鏡下的視野由圖C到圖D，應(yīng)先將裝片向______移動，轉(zhuǎn)動______換用高倍物鏡，然后調(diào)整清晰。小明使用了5×的目鏡和40×的物鏡，觀察到的細(xì)胞比實際放大了______倍。
（4）視野由圖C到圖D光線變____（填“亮”或“暗”）?？梢赞D(zhuǎn)動圖E中的[ ]____，使用___（填“平”或“凹”）面。
【答案】（1）①. 7線粒體 ②. 3葉綠體
（2）①. B ②. 2細(xì)胞膜
（3）①. 左 ②. 轉(zhuǎn)換器 ③. 200
（4）①. 暗 ②. e反光鏡 ③. 凹
【分析】圖中：1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3葉綠體，4細(xì)胞核，5液泡，6細(xì)胞質(zhì)，7線粒體，a粗準(zhǔn)焦螺旋，b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，c目鏡，d物鏡，e反光鏡。
【詳解】（1）在動植物細(xì)胞中，線粒體是細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所，通過有氧呼吸，細(xì)胞能夠釋放出大量的能量供細(xì)胞使用。因此，細(xì)胞進行各項生命活動所需能量主要來自于線粒體，對應(yīng)圖中的7。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)。但是洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞沒有葉綠體，因此，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與A細(xì)胞的主要區(qū)別是不含3葉綠體。
（2）由于動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁的支持和保護，當(dāng)放入清水中時，細(xì)胞會吸水漲破。而植物細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的限制，即使吸水也不會漲破。因此，會漲破的是B細(xì)胞。能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，對應(yīng)圖中的2。
（3）欲使顯微鏡下的視野由圖C到圖D（即放大視野），應(yīng)先將裝片向左移動，因為顯微鏡成的是倒立的像，所以實際移動方向應(yīng)與目標(biāo)方向相反。然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，以放大視野。調(diào)整清晰后，我們就可以觀察到放大的細(xì)胞了。小明使用了5×的目鏡和40×的物鏡，根據(jù)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡倍數(shù)乘以物鏡倍數(shù)的原理，觀察到的細(xì)胞比實際放大了5×40=200倍。
（4）高倍物鏡可以使細(xì)胞放的更大更清晰，由圖可知，C中細(xì)胞小而多，D中細(xì)胞大而少，C變?yōu)镈的，是轉(zhuǎn)動了⑦轉(zhuǎn)換器，換用了高倍物鏡的結(jié)果；物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭透光直徑越小，造成通光量變小，因此換用高倍物鏡后視野較之前變暗；當(dāng)環(huán)境光線暗時，可以轉(zhuǎn)動e反光鏡用凹面，凹透鏡有聚光作用。
28. 實踐是解決實際問題的主要途徑，以下是小明同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片，請回答下問題。
（1）圖一所示四個操作步驟的先后順序為______（填圖一中的字母），步驟A滴加的液體為______。
（2）在觀察過程中，先看到圖二a視野中的細(xì)胞A，通過操作顯微鏡后又看到b視野，應(yīng)先該將玻片往____（方向）移動，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換為高倍鏡，要想使物像更加清晰，需調(diào)節(jié)______。
（3）如果是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，那應(yīng)改為在載玻片上滴一滴____，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)，給細(xì)胞染色需用試劑______。
【答案】（1）①. ADCB ②. 清水
（2）①. 上方 ②. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（3）①. 生理鹽水 ②. 碘液##稀碘液
【分析】圖一中：A是滴，B是染，C是蓋，D是展。
【詳解】（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、A滴、撕、D展、C蓋、B染，故圖一所示的操作步驟正確的順序是：ADCB。步驟A是往載玻片上滴加清水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，防止失水變形。
（2）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。圖a中的物像A偏上方，向上方移動玻片，物像會向下方移動到視野的中央；若視野中的物像模糊，則還應(yīng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，微調(diào)焦距，使物像更清晰。
（3）人的細(xì)胞是動物細(xì)胞，用清水的話會因為滲透作用，細(xì)胞吸水漲破，故制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，需滴加與人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察；染色時滴加的是碘液或者稀碘液。
29. “十月蘿卜小人參”。十月蘿卜香辣脆甜，多汁味美，具有很高的食用和藥用價值。如圖表示蘿卜個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：
（1）蘿卜結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。
（2）蘿卜植株由小長大的過程與細(xì)胞生長、______、細(xì)胞分化密切相關(guān)。
（3）從圖A到圖B的過程中，細(xì)胞數(shù)目增多，遺傳物質(zhì)______（變或不變）。
（4）蘿卜具有的香辣脆甜口感源于其中含有糖類、芥子油苷等成分，這些有機物主要儲存在蘿卜細(xì)胞的______中。
（5）B→C表示細(xì)胞的______過程，其結(jié)果是可以形成不同的______。
（6）植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→______→______→植物體。
（7）“小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜”，小白兔比蘿卜多的結(jié)構(gòu)層次為______。
【答案】（1）細(xì)胞 （2）細(xì)胞分裂
（3）不變 （4）液泡
（5）①. 分化 ②. 組織
（6）①. 組織 ②. 器官
（7）系統(tǒng)
【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。
（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞過程。
（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。
（4）圖中，A細(xì)胞、B兩個細(xì)胞、C四種組織、D器官、E植物體。
【詳解】（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。蘿卜結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。
（2）細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織，因此蘿卜由小長大的過程，與細(xì)胞的生長、分裂和分化密切相關(guān)。
（3）細(xì)胞從A圖到圖B過程中，細(xì)胞數(shù)量增多，表示細(xì)胞分裂。細(xì)胞分裂時，染色體的變化最明顯，先經(jīng)過復(fù)制，后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的染色體數(shù)目是一樣的，但在分裂過程中，遺傳物質(zhì)是始終不變的。
（4）液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)等。故蘿卜具有的香辣脆甜口感源于其中含有糖類、芥子油苷等成分，這些有機物主要儲存在蘿卜細(xì)胞的液泡中。
（5）B→C的過程出現(xiàn)了不同的細(xì)胞群，是細(xì)胞分化的結(jié)果，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，細(xì)胞分化形成不同的組織。
（6）生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成組織；有保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等按一定的順序形成具有一定功能的器官；由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成一個完整的植物體。因此植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
（7）植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。而動物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。因此，小白兔比蘿卜多的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。
大小相同的魚缸
魚缸A
魚缸B
水量
________毫升
5000毫升
水溫
25℃
25℃
加入的液體
5毫升________
5毫升清水
種類、大小、活動情況相同的金魚
_______條
10條

相關(guān)試卷

2023-2024學(xué)年山東省濟寧市梁山縣八年級(上)期中生物試卷(解析版)：

這是一份2023-2024學(xué)年山東省濟寧市梁山縣八年級(上)期中生物試卷(解析版)，共24頁。試卷主要包含了考試結(jié)束后，將答題卡交回，5分，共25分）等內(nèi)容，歡迎下載使用。

山東省濟寧市梁山縣2024～2025學(xué)年八年級(上)期中生物試卷(含答案)：

這是一份山東省濟寧市梁山縣2024～2025學(xué)年八年級(上)期中生物試卷(含答案)，共10頁。

26，山東省濟寧市梁山縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題：

這是一份26，山東省濟寧市梁山縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題，共11頁。試卷主要包含了考試結(jié)束后，將答題卡交回等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2022-2023學(xué)年山東省濟寧市梁山縣七年級（下）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年山東省濟寧市梁山縣七年級（下）期末生物試卷（含解析）
2021-2022學(xué)年山東省濟寧市梁山縣八年級（上）期末生物試卷（含答案解析）

2021-2022學(xué)年山東省濟寧市梁山縣八年級（上）期末生物試卷（含答案解析）
山東省濟寧市梁山縣2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（無答案）

山東省濟寧市梁山縣2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（無答案）
2020-2021學(xué)年山東省濟寧市魚臺縣七年級（上）期末生物試卷 解析版

2020-2021學(xué)年山東省濟寧市魚臺縣七年級（上）期末生物試卷 解析版
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部