2025阜陽一中高一上學(xué)期期中英語試題含聽力PDF版含解析-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

【答案】21．D 22．C 23．B
【分析】本文是一則應(yīng)用文。文章介紹了大學(xué)預(yù)科項目所提供非學(xué)分課程。
21.推理判斷題。根據(jù)第一段中的“Students will experience cllege-level curses given by sme f ur cllege’s leading experts and will receive written feedback (反饋) n their wrk at the end f the curse. Pre-cllege students will als receive a grade f Satisfactry/Unsatisfactry and a certificate f cmpletin at the cnclusin f the prgram.(學(xué)生將體驗學(xué)院頂尖專家開設(shè)的大學(xué)水平課程，并在課程結(jié)束時收到有關(guān)作品的書面反饋。大學(xué)預(yù)科生也將獲得滿意/不滿意的成績，并在課程結(jié)束時獲得結(jié)業(yè)證書)”可推知，這篇文章是寫給大學(xué)預(yù)科生的，即高中生。故選D。
22. 細節(jié)理解題。根據(jù)COURSE: Psychlgy f Creativity中的“June 15—June 18 (6月15日- 6月18日)”及其他課程時間的安排可知，如果你只有在六月有空閑時間，你可以選擇Psychlgy f Creativity。故選C。
23. 細節(jié)理解題。根據(jù)COURSE: Creative Strytelling中的“This cllege-level curse in creative strytelling functins as an intrductin t a variety f strytelling techniques that appear in different frms f creative writing, such as shrt fictin and playwriting.(這門大學(xué)水平的創(chuàng)造性故事課程介紹了各種不同形式的創(chuàng)造性寫作中出現(xiàn)的故事技巧，如短篇小說和戲劇寫作)”可知，如果你對創(chuàng)意寫作感興趣，你應(yīng)該選擇Creative Strytelling，該課程的授課人是Edith Freni。故選B。
B
[答案與解析]
本文是一篇記敘文。文章敘述了作者北極之行的所見所想。
24. C 細節(jié)理解題。根據(jù)第一段及最后一段“As I std amng ice and snwy muntains，this made me feel unbelievably small.”可知,此次北極之行讓作者感受到了人類的渺小。
25.B 細節(jié)理解題。根據(jù)第三段“The first recrded visit was by Dutch sailr Willem Barentsz in June l596, searching fr a nrtheast passage t China.”可知，1596年6月，荷蘭航海家Willem Barentsz來到北極探險是為了尋找從歐洲東北方向連接中國的通道。
26. A 段落大意題。通讀第四段,尤其是“Tday，there are envirnmental cntrls n visiting this area.”可知，本段主要介紹游覽北極地區(qū)的嚴(yán)格規(guī)定。
27. D文章出處題。通讀全文可知,文章主要敘述了作者北極之行的所見所想,故本文可能出自一份旅游雜志(文章缺乏新聞報道的基本要素,故不選B項)。
C
【答案】28. C 29. A 30. C 31. D
【導(dǎo)語】本文是說一篇明文。文章介紹了網(wǎng)絡(luò)售貨時，主播面部表情對網(wǎng)絡(luò)銷售效果的影響。
28.細節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Viewers can then readily buy it by clicking n a link(觀眾可以通過點擊鏈接來購買)”可知，觀眾可以通過點擊鏈接來購買東西，即網(wǎng)絡(luò)購物對于消費者而言很方便。故選C項。
29.詞句猜測題。根據(jù)第三段“Fr example, smiling signals a high prbability f happiness, while an expressin usually pints tward anger. (例如，微笑表示幸福的可能性很高，而表情通常表示憤怒)”可知，本句中while引導(dǎo)讓步狀語從句，表“然而”，由后文anger可知，應(yīng)是一個“不高興”的表情。故選A項。
30.推理判斷題。根據(jù)第五段“We fund that, perhaps unsurprisingly, when salespeple shw mre negative emtins—such as anger and disgust—the vlume f sales went dwn. But we als fund that a similar thing happened when the salespeple shw high levels f psitive emtins, such as happiness r surprise. (我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)銷售人員傳達更多的負面情緒時——比如憤怒和厭惡——銷售額就會下降，這也許并不令人意外。但我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)銷售人員表現(xiàn)出高水平的積極情緒時，比如高興或驚訝，也會發(fā)生類似的事情)”和第六段“A likely explanatin, based n ur research, is that smiling can be disgusting because it lacks true feelings and can reduce trust in the seller. A seller’s happiness may be taken as a sign that the seller is gaining interests at the custmer’s expense. (根據(jù)我們的研究，一個可能的解釋是，微笑可能很惡心，因為它缺乏真實的感覺，會降低對賣家的信任。銷售者的快樂可能被認為是一種跡象，表明銷售者正在以顧客的損失為代價獲取利益。)”可推斷，消費者不喜歡賣家在直播中微笑是因為他們覺得被騙了。故選C項。
31.主旨大意題。根據(jù)第五段“We fund that, perhaps unsurprisingly, when salespeple shw mre negative emtins—such as anger and disgust—the vlume f sales went dwn. But we als fund that a similar thing happened when the salespeple shw high levels f psitive emtins, such as happiness r surprise.(我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)銷售人員傳達更多的負面情緒時——比如憤怒和厭惡——銷售額就會下降，這也許并不令人意外。但我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)銷售人員表現(xiàn)出高水平的積極情緒時，比如高興或驚訝，也會發(fā)生類似的事情)”及全文可知，文章主要介紹了網(wǎng)絡(luò)售貨時，主播面部表情對網(wǎng)絡(luò)銷售效果的影響。所以“Expressins Affect Selling Prducts Online (表情影響網(wǎng)上銷售)”作為文章標(biāo)題最為合適。故選D項。
D
32—35. BACB
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了蚊子以及人們對付蚊子的方法。
32.推理判斷題。根據(jù)第一段“When we are yung, we lean that tigers and sharks are dangerus animals. We might be scared f them because they are big and pwerful. As we get lder, hwever, we learn that smetimes the mst dangerus animals are als the smallest animals. In fact, the animal that kills the mst peple is ne that yu are familiar with: the msquit.(當(dāng)我們小的時候，我們知道老虎和鯊魚是危險的動物。我們可能會害怕它們，因為它們又大又強大。然而，隨著年齡的增長，我們了解到有時最危險的動物也是最小的動物。事實上，殺死人最多的動物是你所熟悉的：蚊子)”可推知，文章提到老虎和鯊魚是為了引出下文要講的蚊子。故選B項。
33.推理判斷題。根據(jù)第二段“On the ther hand, female msquites feed n animal bld. When a female msquit bites a human being, it transmits (傳播) saliva int the bld. This saliva may r may nt cntain a deadly disease. The result f the bite can be minr r as serius as death.(另一方面，雌蚊以動物血液為食。當(dāng)雌蚊子叮咬人類時，它會將唾液傳播到血液中。這種唾液可能含有也可能不含有致命的疾病。咬傷的后果可能是輕微的，也可能嚴(yán)重到死亡)”可推知，雌蚊可能會將疾病傳播給人類。故選A項。
34.主旨大意題。根據(jù)第四段“In sme husehlds, msquit nets are placed ver beds t prtect peple against being bitten. Msquites have many natural enemies like bats, birds, dragnflies, and certain kinds f fish. Bringing mre f these animals int places where msquites live might help t cut dwn the number f msquites in that area. This is a natural slutin, but it des nt always wrk very well. Msquites can als be killed with pisns r sprays. But these sprays may als barn ther plants r animals.(在一些家庭中，蚊帳被放置在床上以保護人們免受叮咬。蚊子有很多天敵，比如蝙蝠、鳥、蜻蜓和某些種類圖片魚。把更多的這些動物帶到蚊子生活的地方可能有助于減少該地區(qū)蚊子的數(shù)量。這是一個自然的解決方案，但它并不總是很有效。蚊子也可以用毒藥或噴霧劑殺死。但這些噴霧劑也可能使其他植物或動物陷入困境)”可知，本段主要介紹了對付蚊子的一些方法，但每種方法都有缺點，所以對付蚊子沒有完美的解決方案。故選C項。
35.推理判斷題。根據(jù)最后一段“Althugh msquites may nt seem as scary as larger, mre pwerful animals, they are far mre dangerus t human beings. But things are changing. It is highly likely that ne day scientists will find a way t keep everyne safe frm msquites and the diseases they carry.(雖然蚊子看起來不像更大、更強大的動物那么可怕，但它們對人類來說要危險得多。但情況正在發(fā)生變化。很有可能有一天，科學(xué)家會找到一種方法，讓每個人都遠離蚊子和它們攜帶的疾病)”可推知，作者對解決蚊子問題的未來持積極的態(tài)度。故選B項。
七選五
【答案】36. A 37. F 38. G 39. C 40. E
【解析】
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。介紹了作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種方式，許多學(xué)校和科目都會進行口試，并給學(xué)生們提供了一些備考建議。
【36題詳解】
根據(jù)上文“The ral exam (口試) is a lng-held traditin in many schls and subjects.(口試是許多學(xué)校和學(xué)科的長期傳統(tǒng)。)”以及下文的“Students must then answer prperly(然后學(xué)生們必須正確地回答)”可知，空格前引出了口試，空格后要求學(xué)生們正確回答。所以A選項“它以口頭形式向?qū)W生提出問題?！狈项}意，選項中的questins“問題”呼應(yīng)了下文的answer“回答”，選項中的in spken frm“以口頭形式”符合上文說的ral exam“口試”。故選A。
【37題詳解】
根據(jù)下文的“As part f the cmpletin f a prgram at the undergraduate r graduate levels, students might need t prve their knwledge and understanding f a subject area. Many science majrs finish Bachelr’s studies with ral exams, r a particular prgram may require ral and written exams that shw hw a student has taken in all the materials learned in a fur-year perid.(作為完成本科或研究生課程的一部分，學(xué)生可能需要證明他們對某一學(xué)科領(lǐng)域的知識和理解。許多理科專業(yè)的學(xué)生都是通過口試來完成學(xué)士學(xué)位學(xué)習(xí)的，或者某個專業(yè)可能需要通過口試和筆試來證明學(xué)生在四年期間對學(xué)習(xí)材料吸收的怎么樣。)
【38題詳解】
根據(jù)上文“Usually study guides are available fr these exams.(通常這些考試都有學(xué)習(xí)指南。)”可知，空格前提到針對于口試有學(xué)習(xí)指南，使學(xué)生們可以對于考試有所準(zhǔn)備，所以G選項“因此，有準(zhǔn)備的學(xué)生往往不會對被問到的問題感到驚訝?！迸c前句構(gòu)成因果關(guān)系，符合題意。故選G。
【39題詳解】
根據(jù)上文“One valuable tip fr students t succeed is t practice befre the exam.(學(xué)生要想成功，一個很重要的建議就是考前練習(xí)。)”和根據(jù)下文“But by answering questins classmates r family ask them students can d as many practices as pssible.(但是通過回答同學(xué)或家人問他們的問題，學(xué)生可以做盡可能多的練習(xí)。)”可知，空格前建議學(xué)生們提前練習(xí)，空格后說學(xué)生們應(yīng)該盡可能多地練習(xí)，且空格與其后的句子為轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以C選項“他們可能無法預(yù)測所有的問題?！狈项}意，告訴學(xué)生們雖然無法預(yù)測到所有的問題，但也要盡可能多地練習(xí)。故選C。
【40題詳解】
根據(jù)后文“When waiting utside the test rm, taking a deep breath and reminding themselves that the ral exam is a nice way t shw ff hw much knwledge has been learned frm teachers can help vercme stressful mments. Als, any ther relaxatin techniques that help can be used.(在考場外等候時，做個深呼吸，提醒自己口試是炫耀自己從老師那里學(xué)到了多少知識的好方法，這有助于克服緊張時刻。此外，任何有幫助的其他的放松技巧都可以使用。)”可知，空格后是在告訴學(xué)生們克服口試緊張的方法，所以空格處應(yīng)該提到口試緊張的壞處，之后告訴學(xué)生們怎么去克服口試緊張。E選項“緊張甚至?xí)屪盥斆鞯膶W(xué)生陷入困境?！狈项}意。故選E。
完形填空：
【答案】41-45 ABCDA 46-50 BACDB 51-55 ACDCA
【解析】
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者在網(wǎng)上接到一個被大風(fēng)吹倒的大樹需要伐木的生意，作者伐完木之后，老婦人積攢了半年并答應(yīng)作者應(yīng)付的150美元不見了?？吹嚼蠇D人不太富裕的家庭現(xiàn)狀，作者在沒領(lǐng)到工錢的情況下，還幫她收拾了木柴。
【41題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：我們這個地區(qū)的經(jīng)濟狀況相當(dāng)糟糕。A. rugh艱難的；B. unique獨特的；C. different不同的；D. active積極的。根據(jù)上文“I was having a hard time trying t find wrk.”可知，作者找工作有困難，說明當(dāng)時的經(jīng)濟狀況是“艱難的”。故選A項。
【42題詳解】
考查短語辨析。句意：當(dāng)我在網(wǎng)上回復(fù)廣告時，我不知道下一步該做什么。A. at a time一次；B. at a lss不知所措；C. in a way以某種方式；D. in the md心情好。根據(jù)下文的“what t d next”可知，此處是指對下一步該做什么感到“不知所措”。故選B項。
【43題詳解】
考查名詞詞義辨析。句意：同上。A. curse課程；B. platfrm平臺；C. advertisement廣告；D. activity活動。根據(jù)下文“NEEDED: smene t cut and split (使裂開) wd.”可知，此處是指網(wǎng)上的招工“廣告”。故選C項。
【44題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：我開車到那個地址，在前面的田地里有一棵被強風(fēng)吹倒的巨大榆樹。A. grwing增長的；B. upstanding正直的；C. beautiful美麗的；D. fallen倒下的。根據(jù)下文“blwn by strng winds”可知，此處是指被風(fēng)吹“倒下的”樹。故選D項。
【45題詳解】
考查副詞詞義辨析。句意：一位老婦人無助地坐在門口。A. helplessly無助地；B. happily高興地；C. thughtfully體貼地；D. directly直接地。根據(jù)上文“NEEDED: smene t cut and split (使裂開) wd.”以及“there n the frnt field was a huge ______ elm tree blwn by strng winds”可知，被風(fēng)刮倒的大樹老婦人無法處理，只好等廣告找人處理，此處指作者到達時老人正“無助地”坐在門口。故選A項。
【46題詳解】
考查動詞詞義辨析。句意：我們同意付150美元來做這項工作。A. insisted堅持；B. agreed同意；C. lked看；D. depended依賴，依靠。根據(jù)下文“I am srry... the $150 I prmised t pay yu”可知，此處是指作者和老人就勞動報酬達成一致意見，老人付150美元讓作者來做這項工作。agree n“達成一致意見”符合語境。故選B項。
【47題詳解】
考查動詞詞義辨析。句意：這棵老榆樹比我想象的要堅韌。A. expected期望，預(yù)計；B. mentined提到；C. remembered記得；D. experienced經(jīng)歷。根據(jù)下文“S I had t brrw a wd splitter frm her neighbur.”可知，作者不得不借劈柴器，說明老榆樹比作者之前“預(yù)計”的要結(jié)實。故選A項。
【48題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：我的鏈鋸切得很好，但當(dāng)我想把它劈開時，我的鏈鋸就沒用了。A. unusual不尋常的；B. sharp鋒利的；C. useless無用的；D. faultless無缺點的。根據(jù)下文“S I had t brrw a wd splitter frm her neighbur.”并結(jié)合選項可知，此處指當(dāng)要把樹劈開時作者的鏈鋸“沒用”了，所以不得不借劈柴器。故選C項。
【49題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)她看著草坪上那堆巨大的木頭時，一種焦慮的表情掠過她的臉上。A. astnished震驚的；B. annyed惱怒的；C. unhappy不高興的；D. anxius焦慮的。根據(jù)下文“With tears building up in her eyes, she ______ me a sandwich and said,I am srry... the $150 I prmised t pay yu is ging ______.”可知，老婦人的錢應(yīng)該是出了問題，所以當(dāng)看到已被處理好的巨大的一堆木頭時，臉上出現(xiàn)“焦慮的”表情。故選D項。
【50題詳解】
考查名詞詞義辨析。句意：她請我進去吃晚飯。A. breath呼吸；B. dinner晚餐；C. tea茶；D. mney金錢。根據(jù)上文“I managed t finish the task at dusk.”以及下文“she _____ me a sandwich and said”可知，作者在黃昏時完成了任務(wù)，老婦人請作者吃“晚飯”。故選B項。
【51題詳解】
考查動詞詞義辨析。句意：她眼里含著淚水，遞給我一個三明治，說：“對不起……我答應(yīng)付給你的150美元不見了。A. served(給某人)提供，端上；B. returned歸還；C. wed欠；D. bught買。根據(jù)上文第10題和空后的“me a sandwich”可知，此處是指老婦人請作者吃晚飯，端上三明治來招待作者。故選A項。
【52題詳解】
考查形容詞和名詞詞義辨析。句意：同上。A. fast迅速的；B. shrt短暫的；C. missing丟失的；D. shpping購物。根據(jù)下文“I had it in my purse but it is nwhere t be fund.”可知，此處指老婦人的150美元“不見了”。故選C項。
【53題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：這是我半年來存的一點錢。A. extra額外的；B. remaining剩下的；C. much許多；D. little很少的、一點兒。根據(jù)上文“the $150 I prmised t pay yu is ging ______.”以及下文“I have saved fr half a year”可知，這150美元是老婦人半年來積攢的“一點”錢。故選D項。
【54題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：看到她家并不富裕，我意識到她比我更困難。A. attractive吸引人的；B. ld-fashined過時的；C. wealthy富有的；D. secure穩(wěn)固的，安全的。根據(jù)上文“That is what _____ mney I have saved fr half a year.”以及下文“I realized she was having a hardship wrse than I.”可知，老婦人家并不“富?！薄９蔬xC項。
【55題詳解】
考查動詞詞義辨析。句意：我安慰了她，然后把能放進她的木材儲藏室的東西堆了起來。A. piled堆積；B. changed改變；C. backed(使)后退；D. brke打碎。根據(jù)下文“what wuld fit int her wd strage rm.”可知，此處是指把這些木頭“堆放”到儲藏室。故選A項。
第四部分寫作
第一節(jié)
Dear wrried,
Learning that yu’re feeling anxius and lsing yur temper due t high schl pressures, I cmpletely understand what yu’re ging thrugh and want t ffer sme advice.
Firstly, talk t smene yu trust abut hw yu feel, which is a gd way f letting yur anxiety and anger ut withut hurting thers r yurself. Secndly, g utdrs and play team games with yur friends as physical exercise is an effective way t get rid f negative emtins. Finally, keep in mind that yu shuld always cncentrate yurself n sme psitive and relaxing things when yu feel fed up with academic stress, since it can be helpful in lifting yur spirits and gathering up yur curage t face thse difficulties again.
I hpe what I say will be a cmfrt t yu and help yu ut.
Yurs,
Jessica
第二節(jié)
When I was lading up my backpack, Mrs. Sather asked me t g t her. Mrs. Sather stared int my eyes as if seeing my inner self lcked away inside. ‘‘I wuld lve yu t give this a try fr me. But if yu really dn’t want t, I wn’t make yu. It is yur chice. ‘‘Mrs. Sather wanted me in this rle. She shcked me, fr I was always a shy persn, nt even dare t speak lud in public.
Hearing Mrs. Sather’s wrds, I realized it was time t make a change. I decided t thrw ff my shy clak. I wanted t prve that I als culd d smething gd in public. After secnds f hesitatin, I ndded my head, cnfidently saying ‘‘Mrs. Sather I want t, n, I am determined t play the rle. And I will try my best t perfrm it well.’’ Lking at me with a big smile n face, Mrs. Sather said ‘‘I believe in yu. If yu met sme prblem, yu can turn t me.’’ ‘‘Thank yu! ‘‘I left her ffice happil

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