1、抓基礎、重應用、強化詞句的積累和運用。要求學生重視并充分利用每單元學案、課本上的重點詞匯、短語和句型，以及每單元的綜合訓練，認真對其辨析、總結(jié)和歸納，查漏補缺，堅持積累，最重要的是能夠在合適的語境中正確、靈活地運用。保證課堂高效。2、抓課堂、重效率、要求學生緊跟老師的節(jié)奏。一輪復習是將重點知識提煉，容量大，速度快。所以，學生的思路必須時時刻刻跟隨著老師的思路，要快速地用腦思，用心聽、用嘴說，用手寫，才能達到高效。3、抓自習、重過程、增強得分的意識。學案都是在規(guī)定的時間內(nèi)完成，重視規(guī)范的做題步驟，重視思考過程。更重要的是，做完題后要對做過的題目進行反思、整理。4、抓閱讀、重反思、全面提高成績。得閱讀者得天下。閱讀是強化英語思維的最佳途徑之一。5、抓時間，重效果，扎實做好每個復習環(huán)節(jié)。一輪復習時間緊，任務重，需要同學們充分搶抓時間，利用時間，緊跟復習進度。同時，重視復習效果，做到做一件事，有一點收獲。
1.熟練掌握代詞的句法功能和分類；2.掌握人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、相互代詞、疑問代詞等用法3.掌握?？嫉暮写~的固定短語意思；4.掌握it作形式主語和賓語的用法
近年中考真題對代詞考查情況
代詞是代替名詞的詞。按其意義、特征及其在句中的作用可分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、不定代詞等。其中，反身代詞、物主代詞、不定代詞和疑問代詞是中考的高頻考點。比如名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別，疑問代詞含義區(qū)分，不定代詞的正確選用，都是考查的重點。對于不同類型代詞的相關知識的學習，既要全面又要有重點。
知識點1　代詞的句法功能和分類
代詞是用來替代名詞的詞，也用來代替起名詞作用的短語和句子。英語中的代詞根據(jù)其意義和作用可以分為9類：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、相互代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞。
___________: 用來代替人或物，有人稱、數(shù)和格的變化，通常在句子中作主語或賓語。___________：在句子中作定語修飾名詞的為形容詞性物主代詞；在句子中相當于“形容詞性物主代詞＋n.”的為名詞性物主代詞反身代詞在句中可用作賓語、表語、同位語等。__________ 其所在的句子主語應與該反身代詞相對應才可使用，否則使用人稱代詞。
一 人稱代詞、物主代詞、反身代詞
1.人稱代詞的主格在句中充當主語。I lve my cuntry.2.人稱代詞的賓格在句中充當賓語或表語。I dn’t knw her.3.人稱代詞位于as和than后，如果as和than用作介詞，人稱代詞往往用賓格；如果as和than用作連詞，人稱代詞則往往用主格。
1.形容詞性物主代詞在句中作定語修飾名詞，不能單獨使用。My name is Jack.2.名詞性物主代詞常用來避免和前面已經(jīng)提及的名詞重復，相當于“形容詞性物主代詞+名詞”。My idea is quite different frm hers.3.名詞性物主代詞可用在f后面作定語，相當于“f+名詞所有格”，表示帶有部分概念或有一定的感情色彩。He is a friend f mine.
1.反身代詞在句子中用作賓語，和句子中的主語相呼應，表示主語動作的對象或表現(xiàn)的特征是自己本身。The girl is t yng t lk after herself.He taught himself English.2.反身代詞作主語或賓語的同位語，起強調(diào)主語或賓語的作業(yè)。I myself can d this wrk well.I saw him d it himself.
1.apply neself t __________________ 2.by neself　 __________________ 3.behave neself __________________ 4.cme t neself __________________ 5.devte neself t __________________ 6.dress neself __________________
含有反身代詞的習慣用語
7. enjy neself __________________ 8. fr neself 　 __________________ 9. help neself t __________________ 10. seat neself __________________ 11.say t neself __________________ 12.teach neself __________________13. f neself ___________________
知識點 2 不定代詞
N. 1 ne, nes, the ne, the nes, thse, it, that的區(qū)別
N. 2 the ther, ther, anther, thers的區(qū)別
N. 3 either, bth, neither, all, nne, any的區(qū)別
(1) nne指人或物，表特指，可與f短語連用，回答疑問詞hw many/much引起的問句。(2) nthing指物，表泛指，不與f短語連用，回答疑問詞what引起的問句。
N. 4 nne, n ne與nthing的區(qū)別
(3)n ne/nbdy指代人，表泛指，不與f短語連用，回答疑問詞wh引起的問句。I was ging t ffer yu sme cakes, but there is nne left.我本打算請你吃些蛋糕，但一點也沒剩下。
(1)n ne, nne, nbdy, nthing以及“n與名詞連用”等都表示全部否定。Nne f us was ging t the party.我們之中沒人去參加那個聚會。
知識點 3 不定代詞
N. 5 不定代詞的部分否定與全部否定
Nt all f them smke.→All f them dn't smke.他們當中不是所有的人都抽煙。Nt everyne likes music.并不是所有的人都喜歡音樂。
(2)當nt出現(xiàn)在含有表示全部肯定的不定代詞all, bth, everyne, everybdy, everything等以及“every＋名詞”的句子中時，不管nt在它們之前還是之后都表示部分否定。
nthing but 僅僅，只是 anything but 決不 smething f 有幾分，略微 r smething 諸如此類的人或物 if anything 要說有什么兩樣的話 all but 幾乎，差不多 have smething/nthing t d with...與有/無關every ther day 每隔一天
N. 6 不定代詞用于習慣搭配中
常見習慣搭配： that is t say=that is...也就是說 That’it. 對啦！可不是嘛！ That’enugh! 我受夠了！ That will d. 那正好。
知識點 3 指示代詞、相互代詞、疑問代詞
相互代詞：是表示相互關系的代詞，只有each ther(兩者)和ne anther(三者或三者以上)兩個詞組。指示代詞：指上文提到的是，單數(shù)this/that; 復數(shù)these/thse;
在表示有范圍的選擇時，只能用which。 Which is the fllwing is mentined? 提到的是下面的哪一個？
疑問代詞N. 2 which的特定用法
Yu have ur supprt, whatever yu decide. 不管你作任何決定，我們都支持你。Whichever f yu gets here first will get the prize.你們誰第一個到達這里誰就獲獎。
疑問代詞N. 3 whatever/whever/whmever/whichever表泛指，意為“無論”。
It is twenty miles frm here t the village. 從這里到那個村莊有20英里路。
N. 1 it 指天氣、時間、距離、環(huán)境；
N. 2 it代前面所提到過的事物、群體、想法等；Althugh he didn’t like it, I decided t see the mvie anyway.盡管他不喜歡看這部電影，但我還是決定去看一看。
What will yu call it if it is a by? 要是男孩的話，你會給他取個什么名字？
N. 3 身份不明的人或嬰兒；
N. 4 it用作形式主語或形式賓語，代替不定式、動名詞或從句。常考it作形式主語的句型如下：
It + be +adj./n.+fr/f+不定式; 對某人來說做某事是的。 It + is +n gd/use/useless ding sth.；做某事是沒用的。 It + be +名詞詞組（a pity/ a fact/ n wnder...）/adj.+that從句 It’s well wrth ding...很值得做某事 It+特殊動詞(appear/seem/turn ut/ccur t )+that從句 It + be +過去分詞+that從句 It + takes sb sme time/sme mney t d sth.做某事花某人時間。
?？糹t作形式主語的句型
It is a pity that yu can’t g with her. 你不能和她一起去真是太遺憾了。 As far as I'm cncerned, it is n use arguing with him; he wn't change his mind. 就我個人而言，同他爭論沒用，他不會改變主意。 It is reprted that 16 peple were killed in the earthquake. 據(jù)報道有16人在這次地震中喪生。
3. I take it that... 我的理解是 I dn’t mind it if...我不介意 As smene puts it...像某人所說的那樣 Yu can depend/cunt n it that...你可以相信/指望
?？糹t作形式賓語的句型
I find it easy t get n with Jhn. 我發(fā)現(xiàn)和約翰相處很容易。 He didn’t make it clear when and where the meeting wuld be held. 他沒有說清楚何時何地舉行會議。
I hate it when I have t speak in French n the phne. 不得不用法語打電話，我感到很厭煩。 I like it when she sings me a sng. 我喜歡她為我唱歌。 I wuld appreciate it if yu culd help me. 如果您能幫我，我將不勝感激。
N. 5 表示“喜歡、愛恨”等心理活動的動詞后面接it作形式賓語再接從句，it為形式賓語，指代后面的從句，這類動詞有enjy, prefer, lve, like, hate, dislike, appreciate等。
表示“自……以來已多久了”。表示現(xiàn)在的情況時，主句多用一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在完成時，從句多用一般過去時；表示過去的情況時，主句用一般過去時，從句用過去完成時。
a．It＋be＋時間段＋since引導的狀語從句
It is three years since his father passed away. 自從他父親去世已經(jīng)三年了。 It was 10 years since they had married. 自從他們結(jié)婚已經(jīng)十年了。
句型中的“時間段”一般為sme time, lng, ... years, ... weeks, ... days, ... hurs,等時間段。主句中的be可用一般過去時was/were或一般將來時will be：用was/were時，befre從句用一般過去時；用will be時，befre從句常用一般現(xiàn)在時。
b．It＋be＋時間段＋befre引導的狀語從句
It wasn't lng befre he tld us abut this affair. 沒過多久他就告訴了我們這件事情。
It will be many years befre the situatin imprves.這種狀況要過許多年才能得到改善。
這個句型中，it指時間，而且表示時間的詞語前沒有介詞(時間一般為具體時間)。主句的謂語動詞和從句的謂語動詞在時態(tài)上一般是一致的，但是當主句是將來時時，從句一般用一般現(xiàn)在時代替將來時。
c．It＋be＋時間點＋when引導的狀語從句
It was already 8 'clck when we gt hme.我們到家時已經(jīng)8點了。
這個句型表示“這/那是某人第幾次做某事”。主句中be是is時，從句要用現(xiàn)在完成時；主句中be是was時，則從句需相應地用過去完成時。
d．It＋be＋the first/secnd/third ... time＋that引導的從句
It is the first time (that) these Eurpeans have visited the Great Wall.這是這些歐洲人第一次參觀長城。
1．（2023·湖北武漢·統(tǒng)考模擬預測）—When are we ging t visit the beautiful cherry blssms in Wuhan University, this mrning r afternn?—________ is OK. I’m free tday.A．EitherB．NeitherC．BthD．Nne【答案】A【詳解】句意：——我們什么時候去參觀武漢大學美麗的櫻花，今天上午還是下午？——任何時候都可以。我今天都有空?？疾榇~辨析。either任何一個；neither都不；bth都；nne都不。根據(jù)“this mrning r afternn”及“I’m free tday”可知，今天都有空，所以今天的任何時間都可以，故選A。
2．（2023·湖北武漢·統(tǒng)考模擬預測）—Mm, please fetch me a bx f ygurt. —There’s _______ in the fridge. What abut range juice instead?A．nneB．nthingC．neitherD．a(chǎn)nything【答案】A【詳解】句意：——媽媽，請給我拿一盒酸奶?！淅餂]有酸奶了。橙汁怎么樣？考查代詞辨析。nne沒有一個，毫無；nthing沒有什么；neither兩者都不；anything任何事物。根據(jù)“What abut range juice instead?”可知冰箱里沒有酸奶了，用nne。故選A。
3．（2023·河北石家莊·校聯(lián)考一模）Let me intrduce Anne, a friend f ________, t yu.A．yursB．herC．myD．mine【答案】D【詳解】句意：讓我介紹我的朋友安妮給你認識?？疾榇~辨析。yurs你的，名詞性物主代詞；her她的，形容詞性物主代詞或賓格；my我的，形容詞性物主代詞；mine我的，名詞性物主代詞。根據(jù)“Let me intrduce Anne, a friend f…”可知，安妮是我的一個朋友，此處是雙重所有格，應用名詞性物主代詞，故選D。
4．（2023·河北唐山·統(tǒng)考二模）—May I use yur phne, Sally? I left ________ at hme.—Sure, here yu are.A．yursB．mineC．hersD．his【答案】B【詳解】句意：——Sally，我可以用一下你的電話嗎？我的忘在家里了?！斎?，給你?？疾榇~辨析。yurs你的；mine我的；hers她的；his他的。根據(jù)“May I use yur phne, Sally? I left… at hme”可知，我把“我的電話”落在家里了，故選B。
5．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考三模）—What d yu think f the labr educatin curse(勞動課)?—Very useful. It can teach children hw t lk after ________ in the future.A．ursB．theirsC．themselves【答案】C【詳解】句意：——你如何看待勞動教育課程？——非常有用。它可以教孩子們將來如何照顧自己?？疾榇~辨析。urs我們的；theirs他們的；themselves他們自己。根據(jù)“teach children hw t lk after the future.”可知是教孩子們在將來照顧他們自己，因此用反身代詞themselves。故選C。
6．（2023·福建福州·福建省福州屏東中學?？级＃猈hse hair band is this? Is it yur sister’s?—N, it isn’t. ________ is white.A．HersB．HisC．Mine【答案】A【詳解】句意：——這是誰的發(fā)帶？是你姐姐的嗎？——不是。她的是白色的?？疾槊~性物主代詞。Hers她的，名詞性物主代詞；His他的，物主代詞；Mine我的，名詞性物主代詞。根據(jù)“ white”可知，設空處作主語，應使用名詞性物主代詞，又因其指代的是yur sister的發(fā)帶，所以使用Hers。故選A。
7．（2023·重慶沙坪壩·重慶一中?？家荒＃㏄rmise t keep the secret t ________, r I wn’t tell yu abut it.A．yuB．yurC．yurselfD．yurs【答案】C【詳解】句意：答應我保守秘密，否則我就不告訴你?？疾榇~辨析。yu你；yur你的；yurself你自己；yurs你的。keep the secret t neself“對某人保守秘密”，此空應填反身代詞，故選C。
8．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考二模）—Li Bin, did any cuntry help us build ur Tiangng space statin?—N cuntry wuld help us. We all depended n ________.A．usB．myselfC．ursD．urselves【答案】D【詳解】句意：——李斌，有國家?guī)椭覀兘ㄔ焯鞂m空間站嗎？——沒有國家?guī)椭覀?。我們都是靠我們自己?？疾榉瓷泶~。us我們，人稱代詞賓格；myself我自己，反身代詞；urs我們的，名詞性物主代詞；urselves我們自己，反身代詞。根據(jù)“N cuntry wuld help us.”可知沒有別的國家?guī)椭?，都是靠我們自己，故選D。
1．（2023·遼寧朝陽·統(tǒng)考中考真題）—It is raining utside. I frgt t bring an umbrella. —Dn’t wrry. Yu can use ________. I wn’t g ut the whle day.A．hisB．mineC．hersD．urs【答案】B【詳解】句意：——外面在下雨。我忘記帶傘了?！灰獡摹Ｄ憧梢杂梦业?。我一整天都不出去?？疾榇~辨析。his他的；mine我的；hers她的；urs我們的。根據(jù)“Yu can use... I wn’t g ut the whle day.”可知，“我”不出去，所以可以用“我的”，故選B。
2．（2023·西藏·統(tǒng)考中考真題）—Is ________ yur pen? —N, it isn’t. My pen is in my pencil bx. A．theseB．thisC．thseD．they【答案】B【詳解】句意：——這是你的鋼筆嗎？——不，它不是。我的鋼筆在我的鉛筆盒里?？疾榇~辨析。these這些；this這個；thse那些；they他們。be動詞用is，故此處主語應用單數(shù)this。故選B。
3．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考中考真題）—Wh taught yur sn paper cutting?—N ne. He learned by ________.A．heB．hisC．himD．himself【答案】D【詳解】句意：——誰教的你兒子剪紙？——沒有人。他自學的?？疾榇~辨析。he他，主格；his他的，形容詞性物主代詞；him他，賓格；himself他自己。根據(jù)“N ne”可知沒有人教他，他是自學的，learn by neself“自學”，故此處用反身代詞。故選D。

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