1、抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)化詞句的積累和運(yùn)用。要求學(xué)生重視并充分利用每單元學(xué)案、課本上的重點(diǎn)詞匯、短語和句型，以及每單元的綜合訓(xùn)練，認(rèn)真對(duì)其辨析、總結(jié)和歸納，查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持積累，最重要的是能夠在合適的語境中正確、靈活地運(yùn)用。保證課堂高效。2、抓課堂、重效率、要求學(xué)生緊跟老師的節(jié)奏。一輪復(fù)習(xí)是將重點(diǎn)知識(shí)提煉，容量大，速度快。所以，學(xué)生的思路必須時(shí)時(shí)刻刻跟隨著老師的思路，要快速地用腦思，用心聽、用嘴說，用手寫，才能達(dá)到高效。3、抓自習(xí)、重過程、增強(qiáng)得分的意識(shí)。學(xué)案都是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，重視規(guī)范的做題步驟，重視思考過程。更重要的是，做完題后要對(duì)做過的題目進(jìn)行反思、整理。4、抓閱讀、重反思、全面提高成績。得閱讀者得天下。閱讀是強(qiáng)化英語思維的最佳途徑之一。5、抓時(shí)間，重效果，扎實(shí)做好每個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。一輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，需要同學(xué)們充分搶抓時(shí)間，利用時(shí)間，緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，重視復(fù)習(xí)效果，做到做一件事，有一點(diǎn)收獲。
1.熟練語篇類型和語篇結(jié)構(gòu)2.明確命題規(guī)律和提問方式 3.掌握不同題型的解題方法
語法填空題一共有10個(gè)空,其中有6~7個(gè)空考查實(shí)詞,括號(hào)內(nèi)有給出相關(guān)的詞,另外的3~4個(gè)空為考查虛詞,不給出相關(guān)的詞。此題型主要考查學(xué)生對(duì)語法和詞法知識(shí)的掌握和運(yùn)用。要注意不同詞性的構(gòu)詞法,學(xué)會(huì)分析空格里的詞在句子中的成分也很重要。其考查形式分為給出提示詞和不給出提示詞兩種：1.給出提示詞的考查內(nèi)容包括：詞性轉(zhuǎn)換（如名詞、動(dòng)詞、形容詞與副詞等的詞性轉(zhuǎn)換）；名詞單、復(fù)數(shù)變化；形容詞和副詞的比較等級(jí)變化；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)以及非謂語動(dòng)詞等。2.不給出提示詞的考查內(nèi)容包括：根據(jù)上下文語境填入冠詞、副詞、連詞、代詞及介詞等。
一、中考語法填空題的解題步驟：1.若是短文語法填空，就讀首段首句，預(yù)猜文章大意；（若猜不出文章大意，就快速瀏覽全文）；如果是單句，直接進(jìn)第二步。
2.邊讀邊認(rèn)邊填 ；（看要填的空有無提示詞，有，是哪些詞？用以上的方法去套用）（1）考點(diǎn)分布一般比較均勻，除動(dòng)詞外，考點(diǎn)一般不重復(fù)?！痉峙洌好~ + 動(dòng)詞*2 + 形容詞 + 副詞 + 冠詞 + 介詞 + 連詞 + 連接詞 + 代詞】（2）有提示詞均需要變形，且變形方向是固定的。因此想不出答案時(shí)可以根據(jù)考點(diǎn)依次帶入排除。（比如3-4個(gè)無提示詞的填空已經(jīng)填入了冠詞、介詞、連詞，則剩下的大概率是三大從句的連接詞或者疑問詞）
3.重讀以檢查核對(duì)。
名詞：名詞的形式變化主要有可數(shù)名詞單數(shù)復(fù)數(shù)、名詞所有格、詞性轉(zhuǎn)變、固定搭配。1、名詞單復(fù)數(shù)（依據(jù)：橫線前有表示復(fù)數(shù)的詞如a few，lts f，these，thse，或者數(shù)量詞等，或者there be句型中be動(dòng)詞為復(fù)數(shù)are或were形式）
2、名詞所有格（依據(jù)：橫線后又是名詞且提示詞的名詞對(duì)后面的名詞不形成修飾關(guān)系，而形成從屬關(guān)系）3、名詞詞性變化（依據(jù)：根據(jù)前后文詞性判斷名詞是否要變化成相應(yīng)的形容詞、副詞、動(dòng)詞等）4、固定搭配[*無提示型]（固定詞組與表達(dá)方式，如pay___t首先想到attentin）
動(dòng)詞【兩大方向：謂語動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞】：1、時(shí)態(tài) + 語態(tài) （依據(jù)1：前后文的時(shí)態(tài)和形式，或者時(shí)間狀語；依據(jù)2：特殊句型；依據(jù)3：前后文的被動(dòng)關(guān)系）
2、非謂語動(dòng)詞的三種形式 [ding,，dne，t d]（根據(jù)固定的搭配形式來改變動(dòng)詞形式，如want t d就要把d變t d，finish ding就要把d變ding）【注意】實(shí)義動(dòng)詞與實(shí)義動(dòng)詞是不可能以兩個(gè)動(dòng)詞原形的形式直接銜接在一起的，后面一個(gè)一定會(huì)變形。比如實(shí)義動(dòng)詞want，play，practice在一起，可以形成want play（錯(cuò)），want t play（對(duì)），practice t play（錯(cuò)），practice playing（對(duì)）
因此，當(dāng)做到動(dòng)詞題的時(shí)候一定要往前一個(gè)詞看，找是否有實(shí)義動(dòng)詞，如果有，則橫線上填寫的動(dòng)詞肯定是非謂語動(dòng)詞的三種形式之一?！尽瓌?dòng)詞 ______(動(dòng)詞)】如果橫線與前一個(gè)動(dòng)詞之間還夾著別的成分，那需要按著語法來判斷?！尽瓌?dòng)詞 + 代詞/名詞 + ______(動(dòng)詞)】
【用t d的其他形式】1、后置定語（動(dòng)詞不定式在句中作定語時(shí)一般都要放在所修飾名詞或代詞的后面）如： 1、a chance t d sth 做某事的一個(gè)機(jī)會(huì) 2、the way t d sth 做某事的辦法3、the best time t d sth 做某事的最佳時(shí)間 4、smething t eat 一些吃的東西5、smething t drink 一些喝的東西 6、a lt f wrk t d 許多要做的工作 7、get / have a chance t d sth. 得到一個(gè)做某事的機(jī)會(huì)
2、It’s+形容詞（adj.）+fr(f) +sb +t d sth對(duì)某人來說做某事怎么樣【分析】形容詞（adj.）修飾文中的事情既t d sth時(shí)，人前的介詞用fr ； 但是如果形容詞（adj.）修飾文中的人既sb時(shí)，人前面的介詞用f. ①It’s hard fr me t learn English well.（句子 hard 是修飾動(dòng)詞不定式t learn English well，意為學(xué)好英語難，所以用的介詞是fr sb.） ②It’s kind f yu t help me.（句中kind“善良的”修飾yu(人) 意為你善良，所以介詞用f sb.）
3、It takes sb. sme time/mney t d sth. 花費(fèi)某人多長時(shí)間做某事（?？迹?、It’s time fr sb. t d sth. 是某人做某事的時(shí)候了
形容詞與副詞：1、形容詞比較級(jí)與最高級(jí)（依據(jù)1：比較級(jí)看句子中是否有than，最高級(jí)看形容詞前面是否有the或后面有沒有in/f+范圍的形式。依據(jù)2：橫線前有even，much、a little/bit等后面需要用比較級(jí)的詞）2、固定句型（常見的為比較級(jí)的相關(guān)句型：the mre…the mre…，mre and mre。表示建議的句型：had better d sth。表示狀態(tài)的句型：主語+ be + adj + t d）3、形容詞副詞化（依據(jù)：提示詞為形容詞，空格后有謂語動(dòng)詞或者形容詞；或者空格位于句首，用逗號(hào)隔開）
4、動(dòng)詞的ing與ed形式（依據(jù)：橫線前有be動(dòng)詞或是后面有名詞，則用ing形式；橫線前有人稱代詞或人名，則用ed形式）5、否定變化（如happy變成unhappy）】注意：形容詞是修飾名詞的，而副詞是修飾動(dòng)詞、形容詞與副詞本身的。
代詞：1、賓格（橫線在謂語動(dòng)詞后面）2、形容詞性物主代詞（橫線后面有名詞）3、名詞性物主代詞（橫線后面沒有名詞，前面有f或者前面有be動(dòng)詞等動(dòng)詞）4、反身代詞（橫線前有和括號(hào)里同一類的且做主語成分的代詞，此時(shí)把括號(hào)內(nèi)的代詞改為反身代詞）5、不定代詞（一般以sme/ever/any + thing為主，其次是thers，anther）
數(shù)量詞考點(diǎn)：1、基數(shù)詞變序數(shù)詞（橫線前一般有the）2、基數(shù)詞變次數(shù)（一般只考nce，twice）3、單位詞變復(fù)數(shù)（主要是百-hundred，千-thusand，百萬-millin，十億-billin的用法）注意： 300名學(xué)生——three hundred students（此時(shí)hundred后無s）成百上千名學(xué)生——hundreds f students（hundred后有了f則要加s）成百上千名學(xué)生——hundreds upn hundreds f students
介詞：1、單一介詞（即介詞表示某種具體的含義，如方向或時(shí)間，能夠根據(jù)上下文含義推理出來）2、動(dòng)詞、形容詞、介詞詞組中的固定搭配，例如：cme/be frm，fall in lve with……注意：介詞的判斷依據(jù)除了看有沒有詞組，還可以依靠橫線后的詞性，因?yàn)榻樵~后面只能接名詞性質(zhì)的詞，所以后面要么是名詞和代詞，要么是動(dòng)詞ing形式。
連詞考點(diǎn)：1、根據(jù)詞性判斷（空格兩邊詞性或結(jié)構(gòu)一致，大概率是并列連詞；一個(gè)長句被逗號(hào)或橫線隔開，左右兩邊結(jié)構(gòu)完整，有可能是連詞構(gòu)成的復(fù)合句）2、根據(jù)邏輯判斷（并列連詞都是有很強(qiáng)的邏輯性的，可以根據(jù)上下文的意思來判斷）第一看橫線前后的詞性結(jié)構(gòu)是否一致，如It makes us smart and healthy。此時(shí)smart和healthy就屬于詞性結(jié)構(gòu)一致。第二看橫線前后是否有完整的主謂（賓）結(jié)構(gòu)，如I dn't like her because she smkes t much。 左邊主謂賓完整，右邊主謂完整。
最后看邏輯關(guān)系，如果滿足第一或第二，只需要把平常?？嫉倪B詞代入去想就可以了?！具B詞總結(jié)】and（常與bth組合出現(xiàn)），r（常與either組合出現(xiàn)），but（常與als組合出現(xiàn)，形成nt nly…but als…），nr（常與neither組合出現(xiàn)），because，s等注意：hwever是副詞，常用作連詞使用，出現(xiàn)的形式是單獨(dú)在句首，用逗號(hào)與后文隔開：hwever，后句。也可能是放在中間，左右都用逗號(hào)隔開：前句，hwever，后句
冠詞：1、冠詞分類：定冠詞（the），不定冠詞（a/an），零冠詞（一般不考）[空格后面一定有名詞，或是被形容詞修飾的名詞。所以做題一定要注意往橫線后面一直看，看有沒有名詞出現(xiàn)。]2、定冠詞與不定冠詞的區(qū)分：the用于特指，第二次出現(xiàn)，形容詞最高級(jí)。a/an用于泛指，第一次出現(xiàn)，固定搭配。[根據(jù)元音音素來判斷用a還是an，【特殊例子特殊記】an + hur / hnr / hnesty；a + useful / university]3、固定詞組與搭配：take a walk，have a fever中的a就是固定的，by the way中the也是固定搭配
句子引導(dǎo)詞關(guān)系詞等【常考的：that / whether / if/which/wh與各類疑問詞等】根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和成分分析是考查定語從句還是賓語從句來判定
（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文，在答題卡標(biāo)有題號(hào)的橫線上，填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
Dancing with the LightA few years ag, I visited the Classical Gardens f Suzhu. During the visit, my attentin was drawn away frm the plants, bridges and stnes, twards 1 walls f the gardens. Mstly white, sme parts f the walls are lsing small 2 (piece) f their cvering. This creates space in which light and plants can be 3 (see). The walls are nt nly the bundaries f the gardens, but they als frm prtected paths that guide yu n a trip.
The memry f the white walls stayed with me. I kept 4 (imagine) hw many shadws (影) culd be cllected by them t dance with the light. This fantastic mment was s lively 5 I came back t explre it with my camera.Wrking 6 (free) with these walls and their marks, I began t feel like cllecting all the stries that were painted there. Weather and time have turned these 7 (amaze) white walls int Chinese landscape paintings.
I 8 (take) the phts during the mnth f June, just after the rain. The air was full f small drps f water, shwing the light and the clr 9 the things arund. As clr was brn ut f a dance between light and a bdy, when phtgraphing in clr I fund 10 (I) enjying a mment f this dance.
【答案】1．the 2．pieces 3．seen 4．imagining 5．that 6．freely 7．a(chǎn)mazing 8．tk 9．f 10．myself【導(dǎo)語】本文主要介紹了作者參觀蘇州古典園林的經(jīng)歷。1．句意：在參觀期間，我的注意力從植物、橋梁和石頭上轉(zhuǎn)移到了花園的墻壁上。根據(jù)“walls f the gardens.”可知此處是特指花園的墻壁，應(yīng)用定冠詞the，故填the。
2．句意：大部分墻壁是白色的，有些部分正在失去小塊的覆蓋物。piece“塊”，可數(shù)名詞，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)表示泛指，故填pieces。3．句意：這創(chuàng)造了可以看到光線和植物的空間。see是動(dòng)詞，根據(jù)“can be”可知是含有情態(tài)動(dòng)詞can的被動(dòng)語態(tài)can be dne，故填seen。4．句意：我一直在想象，它們能收集多少影子，與光共舞。keep ding sth“一直做某事”，為固定短語，故填imagining。5．句意：這個(gè)奇妙的時(shí)刻是如此的生動(dòng)，以至于我?guī)е鄼C(jī)回來探索它。根據(jù)“s came back t explre it with my camera.”可知此處是“如此……以至于……”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句，故填that。
6．句意：在這些墻壁和它們的標(biāo)記上自由地工作，我開始想收集所有畫在那里的故事。free是形容詞，此處修飾動(dòng)詞應(yīng)用副詞freely，故填freely。7．句意：天氣和時(shí)間把這些令人驚嘆的白墻變成了中國山水畫?？蘸笫敲~，所以此處應(yīng)用形容詞amazing“令人驚奇的”修飾物，故填amazing。8．句意：這些照片是我在六月雨后拍攝的。take是動(dòng)詞，根據(jù)語境和后句可知，本句是一般過去時(shí)，動(dòng)詞用過去式，故填tk。
9．句意：空氣中充滿了小水滴，顯示出周圍事物的光和顏色。根據(jù)“the things arund”可知是指周圍事物的顏色，應(yīng)用f所有格，表示“……的”，故填f。10．句意：因?yàn)樯适枪馀c身體之間的舞蹈而產(chǎn)生的，所以當(dāng)我拍攝彩色照片時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在享受這種舞蹈的時(shí)刻。根據(jù)“I a mment f this dance.”可知主語是I，所以賓語應(yīng)該用反身代詞myself，故填myself。

相關(guān)課件

第08講 賓語從句（課件）-2024年中考英語一輪復(fù)習(xí)課件（全國通用）：

這是一份第08講 賓語從句（課件）-2024年中考英語一輪復(fù)習(xí)課件（全國通用），共54頁。PPT課件主要包含了第8講 賓語從句，PART ONE，賓語從句三要素，真題感悟等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第08講 賓語從句（課件）-2024年中考英語一輪復(fù)習(xí)課件（全國通用）：

這是一份第08講 賓語從句（課件）-2024年中考英語一輪復(fù)習(xí)課件（全國通用），共54頁。PPT課件主要包含了第8講 賓語從句，PART ONE，賓語從句三要素，真題感悟等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第08講 賓語從句（練習(xí)）-備戰(zhàn)2024中考英語一輪復(fù)習(xí)精品課件+講義+練習(xí)（全國通用）：

這是一份第08講 賓語從句（練習(xí)）-備戰(zhàn)2024中考英語一輪復(fù)習(xí)精品課件+講義+練習(xí)（全國通用），文件包含第08講賓語從句練習(xí)-中考英語一輪復(fù)習(xí)講練測全國通用原卷版docx、第08講賓語從句練習(xí)-中考英語一輪復(fù)習(xí)講練測全國通用解析版docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共0頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

第08講 賓語從句（課件）-2024年備戰(zhàn)2024中考英語一輪復(fù)習(xí)精品課件+講義+練習(xí)（全國通用）

第08講 賓語從句（課件）-2024年備戰(zhàn)2024中考英語一輪復(fù)習(xí)精品課件+講義+練習(xí)（全國通用）
第08講 賓語從句（講義）-備戰(zhàn)2024中考英語一輪復(fù)習(xí)精品課件+講義+練習(xí)（全國通用）

第08講 賓語從句（講義）-備戰(zhàn)2024中考英語一輪復(fù)習(xí)精品課件+講義+練習(xí)（全國通用）
第08講 語法填空（課件）- 備戰(zhàn)2024年中考英語一輪復(fù)習(xí)之高效講練測（全國通用）

第08講 語法填空（課件）- 備戰(zhàn)2024年中考英語一輪復(fù)習(xí)之高效講練測（全國通用）
第08講 賓語從句（課件）-2024年中考英語一輪復(fù)習(xí)（全國通用）

第08講 賓語從句（課件）-2024年中考英語一輪復(fù)習(xí)（全國通用）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部