知識(shí)清單
考點(diǎn)1常見的鹽及其用途(5年3考)
【知識(shí)歸納】常見酸堿鹽的溶解性
①酸:初中范圍內(nèi)所學(xué)的酸均溶于水;
②堿:除氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇易溶,氫氧化鈣微溶外,其他的堿均不溶于水;
③鹽的溶解性巧記:鉀鈉銨硝皆可溶,鹽酸鹽中銀不溶,硫酸鹽中鋇不溶,碳酸鹽可溶鉀鈉銨,其他碳酸鹽不溶。
【參考答案】
NaCl 咸 調(diào)味劑 Na2CO3 純堿、蘇打 堿性 NaHCO3 小蘇打 堿性 發(fā)酵粉 胃酸過多 CaCO3 建筑材料、補(bǔ)鈣劑
考點(diǎn)2鹽的化學(xué)性質(zhì)(5年5考)
【參考答案】
新鹽+新金屬 Cu(NO3 )2+2Ag 置換 新鹽+新酸 2NaCl+H2O+CO2↑ NaCl+H2O+CO2↑ BaSO4↓+2HCl AgCl↓+HNO3 復(fù)分解 新鹽+新堿 CaCO3↓+2NaOH Cu(OH)2↓+Na2SO4 Fe(OH)3↓+3NaCl
CaSO4+2H2O+2NH3↑ 復(fù)分解 兩種新鹽 BaSO4↓+CuCl2 CaCO3↓+2NaCl 復(fù)分解
考點(diǎn)3復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件(5年2考)
1.復(fù)分解反應(yīng)
定義:由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)。
反應(yīng)表達(dá)式:AB+CD→AD+CB。
特點(diǎn):在水溶液中互相交換離子,但化合價(jià)不變,即“雙交換,價(jià)不變”。
2.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
生成物中有______、________或________生成。
3.復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用
判斷反應(yīng)能否發(fā)生、判斷物質(zhì)或離子的共存——看物質(zhì)或離子間________________。同時(shí),還要特別注意題目中附加條件的限制:
(1)注意無色溶液和有色離子不匹配。常見的有色離子有__________呈黃色、_________呈淺綠色、________呈藍(lán)色、MnO4-呈紫紅色等。
(2)注意溶液隱含的酸堿性條件:如pH=1的溶液隱含著溶液具有________性,溶液中含有大量的______,不能存在大量的________等。
【參考答案】2.水 氣體 沉淀
3.能否發(fā)生反應(yīng) (1)Fe3+ Fe2+ Cu2+ (2)強(qiáng)酸 H+ OH-、CO32-、HCO3-
考點(diǎn)4化學(xué)肥料(5年5考)
1.化肥的種類及作用
2.銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)及使用注意事項(xiàng)
3.常見化肥的簡單鑒別
【方法總結(jié)】常見化肥的鑒別方法:“一看”“二溶”“三加堿”。
4.化肥與環(huán)境污染
化肥的不合理施用會(huì)導(dǎo)致土壤____________;施用銨態(tài)氮肥時(shí),若土壤顯堿性,則會(huì)產(chǎn)生________,污染大氣;過多施用化肥會(huì)導(dǎo)致水源污染。
【參考答案】1.莖、葉 抗旱、抗寒 抗病蟲害和抗倒伏
2.熟石灰 堿性
4.酸化板結(jié) 氨氣
核心突破
重難點(diǎn)、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化
例題 右圖表示五種物質(zhì)之間的關(guān)系。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化,下列說法中正確的是（ ）
A.變化①中M若為石蕊溶液,可觀察到溶液變紅
B.變化②屬于中和反應(yīng)
C.變化③只有通過加入稀鹽酸才能實(shí)現(xiàn)
D.變化④反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl22NaCl+CaCO3↓
【參考答案】D
思維破冰 變化①中M若為石蕊溶液,因碳酸鈉溶液顯堿性,可觀察到溶液變藍(lán);變化②是稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)物是酸和鹽,不屬于中和反應(yīng);變化③是氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為氯化鈣,并非只有通過加入稀鹽酸才能實(shí)現(xiàn),還可以與氯化銅溶液反應(yīng)實(shí)現(xiàn),生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣;變化④是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl22NaCl+CaCO3↓。
變式訓(xùn)練
（變素材）進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)A 中無色酚酞溶液變?yōu)榧t色,證明碳酸鈉溶液顯______性。
(2)B 中產(chǎn)生大量氣泡的原因是________________________________________(用化學(xué)方程式解釋)。
(3)碳酸鈉溶液在鑒別 C、D 中的物質(zhì)時(shí),依據(jù)的不同現(xiàn)象是_________________________________。
(4)用碳酸氫鈉代替碳酸鈉,則B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。
【參考答案】
(1)堿 (2)Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑ (3)C中無明顯現(xiàn)象,D 中出現(xiàn)白色沉淀 (4)NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑
方法歸納
與Na2CO3有關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化
1.以 Na2CO3 為中心的反應(yīng):
①Ba(OH)2(或BaCl2)
②Ca(OH)2(或CaCl2)
③HCl(或高溫)
④NaOH
⑤HCl(或H2SO4)
⑥Ca(OH)2
2.碳酸鈉與酸、堿(氫氧化鈣、氫氧化鋇)、鹽(可溶性的鈣鹽、鋇鹽)都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);常見的生成碳酸鈉的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
必做實(shí)驗(yàn)7 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>1.學(xué)習(xí)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過程;
2.掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)的操作技能。
【實(shí)驗(yàn)分析與評價(jià)】
1.實(shí)驗(yàn)中多次用到玻璃棒,其作用分別是在溶解過程中,作用為______________________;在過濾過程中作用為________;在蒸發(fā)過程中,作用為____________________________________;在蒸發(fā)操作結(jié)束后,作用為____________。
2.如果過濾后溶液仍渾濁,其原因可能是____________________________________________。
3.本實(shí)驗(yàn)提取得到的精鹽________(選填“是”或“不是”)純凈物,判斷的理由是________________________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
1.精鹽產(chǎn)率=精鹽的質(zhì)量粗鹽的質(zhì)量×100%。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后計(jì)算精鹽的產(chǎn)率時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其原因可能是____________(填字母)。
A.濾紙破損
B.粗鹽沒有完全溶解
C.過濾時(shí)漏斗中的液面高于濾紙邊緣
D.蒸發(fā)時(shí)沒有用玻璃棒攪拌
E.蒸發(fā)后所得的精鹽很潮濕
F.蒸發(fā)皿中的精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到紙上稱量
G.蒸發(fā)時(shí)待水分完全蒸干時(shí)才停止加熱,導(dǎo)致食鹽顆粒飛濺
2.下圖是采用“鹽田法”進(jìn)行海水曬鹽的工藝流程。
(1)目前從海水中提取食鹽主要是先將海水引入__________,經(jīng)風(fēng)吹和日曬使水分部分蒸發(fā);到一定程度后再引入__________。繼續(xù)風(fēng)吹和日曬使海水成為食鹽的 ________溶液,再進(jìn)一步曬制,當(dāng)水分再減少,食鹽晶體就會(huì)逐漸從海水中析出,這就得到了________和母液。
(2)粗鹽中含有較多不溶性雜質(zhì)(如泥沙等),提純的主要步驟有______________________。
(3)粗鹽中還含有一些可溶性雜質(zhì),如硫酸鈉、氯化鈣,除去它們的方法:取粗鹽樣品加水溶解,加入過量的______________除去硫酸鈉,再加過量的______________除去氯化鈣和剩余的氯化鋇,過濾,向?yàn)V液中加入適量稀鹽酸,加熱濃縮、蒸發(fā)結(jié)晶。
3.生活中利用過濾原理的例子有________________(合理即可);利用蒸發(fā)原理的例子有____________(合理即可)。
【參考答案】
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坎蝗苡谝后w的固體與液體
實(shí)驗(yàn)步驟:2.重新過濾 3.蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
注意事項(xiàng):1.緊貼 低于 2.緊貼燒杯內(nèi)壁 低于濾紙的邊緣 1.三分之二 2.因局部溫度過高,造成液滴飛濺 3.較多固體時(shí) 4.陶土網(wǎng)
【實(shí)驗(yàn)分析與評價(jià)】1.攪拌,加快溶解速率 引流 攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺 轉(zhuǎn)移固體 2.濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等 3.不是 過濾只能除去不溶性雜質(zhì),得到的精鹽中還含有可溶性雜質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)拓展】1.BDFG 2.(1)蒸發(fā)池 結(jié)晶池 飽和 粗鹽
(2)溶解、過濾、蒸發(fā) (3)氯化鋇溶液 碳酸鈉溶液
3.漏勺撈餃子等 晾衣服等
【真題精粹】
考向1常見的鹽及其用途
1.(2020·河北節(jié)選)H是石灰石的主要成分,H的化學(xué)式為______________。
2.(2018·河北節(jié)選)G是大理石的主要成分,G的化學(xué)式為______________。
3.(2019·河北節(jié)選)G是重要調(diào)味品,G的化學(xué)式為____________。
考向2鹽的化學(xué)性質(zhì)
4.(2019·河北節(jié)選)探究Ⅲ:反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3?
【實(shí)驗(yàn)3】取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)生成的沉淀于試管中,加入試劑Y,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO3。試劑Y及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
考向3復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用
5.(2022·河北節(jié)選)我國力爭2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”,二氧化碳的捕獲、儲(chǔ)存、利用和轉(zhuǎn)化等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。某小組設(shè)計(jì)的二氧化碳捕獲過程如圖所示(反應(yīng)條件已略去),A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中C是一種常見的溶劑。
請回答下列問題:
反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為______________。
6.(2020·河北節(jié)選)A~H均是初中化學(xué)的常見物質(zhì),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用于配制生理鹽水,H是石灰石的主要成分。請回答下列問題:
(1)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為________。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________________________。
考向4化學(xué)肥料
7.(2022·河北)下圖為某地可持續(xù)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)——“?；~塘”的模式簡圖。
塘泥用作肥料,促進(jìn)桑葉生長茂盛、葉色濃綠,相當(dāng)于________(選填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”)的作用。
8.(2020·河北)下列對生產(chǎn)、生活中實(shí)際問題的解釋不正確的是（ ）
A.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣
B.體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉——增大摩擦力
C.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用——兩者反應(yīng)放出氨氣
D.早晨太陽還在地平線以下時(shí)人就可以看到它——光的直線傳播
【參考答案】
1.CaCO3
2.CaCO3
3.NaCl 【解析】提到調(diào)味劑,初中就是食鹽(主要成分為NaCl)和食醋(主要成分為CH3COOH,不?？疾?。
4.稀鹽酸;有氣泡生成 MgCO3+2HClMgCl2+H2O+CO2↑
【解析】因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)論是白色沉淀中含有碳酸鎂,檢驗(yàn)碳酸鹽,常加入稀鹽酸或稀硫酸,驗(yàn)證是否產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,因此可向其中加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生。
5.復(fù)分解反應(yīng) 【解析】C是一種常見的溶劑,則C是水;A能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),則A為氫氧化鈉,B為碳酸鈉, D能與B反應(yīng)生成氫氧化鈉,則D可以是氫氧化鈣;氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。
6.(1)復(fù)分解反應(yīng)
(2)2HCl+Na2CO32NaCl+H2O+CO2↑
7.氮肥 【解析】氮肥的作用是使植物生長茂盛、葉色濃綠。故塘泥用作肥料,促進(jìn)桑葉生長茂盛、葉色濃綠,相當(dāng)于氮肥的作用。
8.D 【解析】油鍋著火用鍋蓋蓋滅,能使可燃物與空氣(氧氣)隔絕,A正確;體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉,是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,B正確;銨根離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氨氣,所以銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合,否則會(huì)放出氨氣,降低肥效,C正確;早晨太陽還在地平線以下時(shí)人就可以看到它,是因?yàn)楣獾恼凵?D不正確。
常見的鹽
化學(xué)式
俗名
性質(zhì)
主要用途
氯化鈉
________
—
白色固體,易溶于水、有______味
可用作__________、配制生理鹽水、作融雪劑等
碳酸鈉
_________
__________
白色固體,易溶于水,水溶液顯________
用于玻璃和洗滌劑的生產(chǎn)、造紙、紡織
碳酸氫鈉
________
_______
白色固體,易溶于水,水溶液顯________
作__________、治療____________
碳酸鈣
_________
—
白色固體,難溶于水
作____________________
鹽的化學(xué)性質(zhì)
相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
反應(yīng)類型
鹽+金屬
________________
Fe+CuSO4FeSO4+Cu;
Cu+2AgNO3______________________________
________反應(yīng)
鹽+酸
______________
Na2CO3+2HCl____________________________;
NaHCO3+HCl______________________________;
BaCl2+H2SO4__________________________;
AgNO3+HCl________________________
__________反應(yīng)
鹽+堿
______________
Na2CO3+Ca(OH)2____________________________;
2NaOH+CuSO4_______________________________;
3NaOH+FeCl3______________________________;
Ca(OH)2+(NH4)2SO4__________________________
__________反應(yīng)
鹽+鹽
____________
CuSO4+BaCl2____________________________;
Na2CO3+CaCl2____________________________
__________反應(yīng)
化肥種類
化肥的作用
常見化肥
氮肥
促進(jìn)植物__________生長茂盛,葉色濃綠
(NH4)2SO4、NH4NO3 、尿素等
磷肥
促進(jìn)植物根的生長,增強(qiáng)作物______________能力
Ca3(PO4)2、Ca(H2PO4)2等
鉀肥
促進(jìn)植物生長,增強(qiáng)____________________能力
KCl、K2SO4等
復(fù)合肥
同時(shí)均勻地供給作物幾種養(yǎng)分
KNO3、NH4H2PO4等
檢驗(yàn)方法
加__________混合研磨,若聞到刺激性氣味(氨味),則證明含有銨根離子,即銨態(tài)氮肥
使用注意事項(xiàng)
不能與________物質(zhì)混合使用,因?yàn)榛旌虾髸?huì)放出氨氣,降低肥效,造成資源浪費(fèi)
化肥種類
鑒別方法
看外觀
加水(溶解性)
加熟石灰混合研磨
磷肥
灰白色粉末
不溶或部分溶于水
—
鉀肥
白色晶體
能溶于水
無味
氮肥
白色晶體
能溶于水
產(chǎn)生刺激性氨味(除尿素外)
實(shí)驗(yàn)儀器及用品
托盤天平(含砝碼)、漏斗、紙片、藥匙、燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、濾紙、酒精燈、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、陶土網(wǎng)、火柴
實(shí)驗(yàn)藥品
粗鹽(含難溶性雜質(zhì))、蒸餾水
實(shí)驗(yàn)原理
過濾是將__________________________進(jìn)行分離的操作
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)步驟
1.溶解
用托盤天平稱取2.0 g粗鹽,并用量筒量取10 mL蒸餾水,將粗鹽和蒸餾水轉(zhuǎn)移到燒杯中,用玻璃棒攪拌,使粗鹽充分溶解。
2.過濾
制作過濾器,并進(jìn)行過濾操作。仔細(xì)觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色。若濾液渾濁,則應(yīng)____________。
3.蒸發(fā)
將過濾后所得溶液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中,將蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上,用酒精燈加熱,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌濾液。待________________________時(shí),停止加熱,利用余熱使濾液蒸干。
蒸發(fā)操作結(jié)束后,用玻璃棒將固體轉(zhuǎn)移到濾紙上,比較粗鹽提純前后的狀態(tài)
注意事項(xiàng)
過濾時(shí)需要注意的事項(xiàng):
1.在組裝過濾器時(shí),濾紙與漏斗內(nèi)壁要________,濾紙邊緣要________漏斗邊緣;
2.過濾時(shí),液體應(yīng)沿玻璃棒注入漏斗中,漏斗末端應(yīng)________________,漏斗中液體的液面要__________________。
蒸發(fā)操作時(shí)需要注意的事項(xiàng):
1.在蒸發(fā)時(shí),蒸發(fā)皿中的液體量不宜超過蒸發(fā)皿容積的____________;
2.加熱時(shí),用玻璃棒不斷攪拌溶液,防止________________________________;
3.加熱到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)______________,停止加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,利用余熱將濾液蒸干;
4.熱的蒸發(fā)皿應(yīng)用坩堝鉗夾持,小心地放在__________上

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