核心素養(yǎng)
1.(道德修養(yǎng))團(tuán)結(jié)同學(xué),寬容友愛。
2.(責(zé)任意識(shí))在團(tuán)隊(duì)合作互動(dòng)中增強(qiáng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。
3.(健全人格)學(xué)會(huì)合作,樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí);樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。
課標(biāo)要求
能正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人和集體的關(guān)系,在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中增強(qiáng)合作精神。
【回歸教材】
核心觀點(diǎn)
1.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。(來(lái)源)
2.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。(集體對(duì)個(gè)人的作用)
3.個(gè)人與集體是相互依存、相互作用的。個(gè)人的生存與發(fā)展離不開集體,集體是個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的前提條件。(個(gè)人與集體的關(guān)系)
4.在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。(個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系)
5.我們都應(yīng)心中有集體,識(shí)大體、顧大局,不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。(做法)
6.我們應(yīng)明辨是非,堅(jiān)持正確行為,堅(jiān)持集體主義。(做法)
7.我們應(yīng)從整體利益出發(fā),自覺地讓局部利益服從整體利益,個(gè)人利益服從集體利益。(做法)
8.競(jìng)爭(zhēng)與合作和諧交融,會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大,使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。(作用)
體系構(gòu)建
考點(diǎn)梳理
個(gè)人與集體 (5年3考)
第一框 集體生活邀請(qǐng)我
1.集體的含義。(P53~55)
集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。
2.集體的溫暖體現(xiàn)在哪些方面?(P53~54)
(1)集體生活滿足我們的情感需要。
(2)在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。
(3)當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。
3.集體力量的來(lái)源。(P55)
成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4.集體的力量對(duì)個(gè)人有何作用?(P56~57)
(1)借助集體合力,我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。①個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大。②個(gè)人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。
(2)集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。①個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心。③集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健康成長(zhǎng)。
教材名言解讀
千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用。(P55)
釋義:如果一千個(gè)人同心同德,就可以發(fā)揮超過一千個(gè)人的力量;如果一萬(wàn)個(gè)人離心離德,恐怕連一個(gè)人的力量都發(fā)揮不出來(lái)。
知識(shí)點(diǎn):集體的力量。
第二框 集體生活成就我
1.集體生活對(duì)我們發(fā)展成長(zhǎng)有何作用?(P58~61)
(1)個(gè)人在集體中可以涵養(yǎng)品格。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
(2)個(gè)人在集體中可以發(fā)展個(gè)性。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。
2.怎樣在集體中涵養(yǎng)品格?(P58~59)
(1)我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br>(2)我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。
3.怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性?(P60~61)
(1)在集體生活為我們搭建的平臺(tái)上,我們展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。
(2)了解和認(rèn)識(shí)他人的個(gè)性,并在了解和認(rèn)識(shí)他人的過程中更深入地認(rèn)識(shí)自己,不斷發(fā)展自己的個(gè)性。
(3)每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同,我們要包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),完善我們自己的個(gè)性。
(4)我們要積極參與集體活動(dòng),把握機(jī)遇,自主發(fā)展,不斷豐富自己的個(gè)性。
第一框 單音與和聲
1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。(P62~63)
(1)在集體中,每個(gè)人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則。
(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致,并且能夠保障個(gè)人利益時(shí),我們更樂于積極遵守和維護(hù)。
(3)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間發(fā)生沖突的原因和解決辦法。(P63~64)
(1)原因:①一方有不正當(dāng)或不合理的要求;②個(gè)人和集體的不同需要。
(2)解決辦法:①個(gè)人意愿服從集體的共同要求;②理解集體要求的合理性;③反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性;④找到平衡點(diǎn),解決沖突。
3.怎樣讓集體的和聲更美(或怎樣讓集體更和諧)?(P64~65)
(1)盡力做好自己,遵守規(guī)則,以保持和聲的和諧之美。
(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見,積極提出改進(jìn)建議。
(3)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。
(4)在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下,反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。
(5)在集體生活中,我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。
(6)無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體,識(shí)大體、顧大局,不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
4.怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的沖突?(P64~65)
(1)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。
(2)在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下,反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。
第二框 節(jié)奏與旋律
1.個(gè)人角色發(fā)生沖突的原因。(P67)
(1)我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,每個(gè)集體都有自己的旋律。
(2)在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。
(3)每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏。當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí),角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。
2.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系。(P67)
(1)當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí),我們就可以順利地融入集體。
(2)當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí),為了保持旋律的和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。
3.如何排解角色沖突帶來(lái)的煩惱?(P68)
(1)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體,或在其中的角色和責(zé)任的重要性,也考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。
(2)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí),我們應(yīng)從整體利益出發(fā),自覺地讓局部利益服從整體利益,個(gè)人利益服從集體利益。
4.小群體的形成原因和積極作用。(P69)
(1)形成原因:在集體生活中,一些志趣相投、個(gè)性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體。
(2)積極作用:①在小群體中,成員相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體驗(yàn)歸屬感和安全感。②在小群體中,我們與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。
5.小群體與集體的關(guān)系。(P70)
(1)當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí),小群體成員就能感受到集體生活的美好,更愿意參與集體的建設(shè)。
(2)當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí),其成員就會(huì)與小群體之外的同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。
美好集體 (5年2考)
第一框 憧憬美好集體
1.美好集體愿景的內(nèi)涵及作用。(P72)
(1)內(nèi)涵:擁有共同的夢(mèng)想,向往美好的前景,承擔(dān)共同的使命,認(rèn)同正確的價(jià)值觀,形成一致的目標(biāo)和追求,這就是美好集體的愿景。
(2)作用:①愿景是集體的精神動(dòng)力之源,是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力;②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開拓進(jìn)取。
2.美好集體的作用。(P73)
(1)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
(2)讓人感受集體的關(guān)愛。
(3)讓人獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實(shí)的精神生活。
(4)激發(fā)拼搏向上的力量,堅(jiān)定自己的生活信念。
3.集體的良好氛圍表現(xiàn)在哪些方面?(P73~76)
(1)美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù),每個(gè)人都可以提出意見和建議;每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則;每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。
(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中,人與人之間應(yīng)友善相待、相互禮讓、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助;不因外貌、性格、家庭等歧視、欺侮他人。
(3)美好集體是善于合作的。在美好集體中,我們分工協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互幫助,共同進(jìn)步;避免個(gè)人英雄主義,不消極依賴或袖手旁觀。
(4)美好集體是充滿活力的。集體成員之間交流互鑒,合作學(xué)習(xí),共同提高。
1.競(jìng)爭(zhēng)的積極影響有哪些?
(1)對(duì)個(gè)人:適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可以增加人們的緊張感,有利于人們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處,便于人們發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)人們的積極性、進(jìn)取心和創(chuàng)新精神,從而有助于發(fā)揮潛能。
(2)對(duì)集體:在面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,集體成員如果團(tuán)結(jié)一致、積極合作,就能夠形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力,進(jìn)而在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)突破、取得優(yōu)勢(shì)。
(3)對(duì)社會(huì):只有每一個(gè)社會(huì)成員都能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)、積極參與競(jìng)爭(zhēng),才能夠在全社會(huì)形成充滿活力的積極氛圍,有效推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
2.面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們應(yīng)該如何做?
(1)努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,力爭(zhēng)贏得主動(dòng)權(quán)。
(2)鍛煉自己的心理素質(zhì),面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)不膽怯、不逃避。
(3)堅(jiān)守自己的人格,以正當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
(4)學(xué)會(huì)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。
(5)調(diào)整好心態(tài),力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
第二框 我與集體共成長(zhǎng)
1.怎樣在共建中盡責(zé)?(P77~79)
(1)共同確定愿景和目標(biāo),讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧,并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
(2)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。
(3)發(fā)揚(yáng)“自治”精神,主動(dòng)參與集體建設(shè),積極參加集體活動(dòng),自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。
(4)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
2.為美好集體建設(shè)出力的原因及要求。(P79~81)
(1)原因:①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量;②集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān),事事都要有人做;③集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與,每個(gè)人都是集體的主人。
(2)要求:①每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng);②集體的事務(wù),無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待,努力做好;③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們悉心呵護(hù);④勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)于具體的事情里。
3.在集體建設(shè)中承擔(dān)責(zé)任有何重要意義?(P81)
(1)承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。
(2)承擔(dān)責(zé)任有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事,提高能力,獲得他人的認(rèn)可與尊重,擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。
(3)勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責(zé)任,從而獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
【真題精粹】
個(gè)人與集體(5年3考)
1.[2023安徽13(1),2分]【熱愛勞動(dòng) 以勞健心】觀察漫畫,回答下列問題。
快樂大掃除
結(jié)合漫畫,說(shuō)說(shuō)班級(jí)大掃除為什么會(huì)給我們帶來(lái)快樂。(2分)
2.(2021安徽8改編)參與集體生活對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)起著重要作用。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一作用的是( )
A.參與集體生活使集體更有力量
B.在集體中能表現(xiàn)個(gè)人英雄主義
C.集體生活可以培養(yǎng)極端個(gè)人主義
D.在集體中能涵養(yǎng)品格,發(fā)展個(gè)性
1.(2024·揚(yáng)州)2024年揚(yáng)州市中小學(xué)舉辦“班班有歌聲”合唱比賽活動(dòng)?；顒?dòng)后,小揚(yáng)和小州分享了自己的感悟。兩名同學(xué)的分享告訴我們,集體生活( )
小揚(yáng):在合唱排練中,我的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)更明確了,能力也提升了。
小州:我本來(lái)膽小,受同學(xué)們響亮歌聲的感染,我也敢大聲唱出來(lái)了。

A.有助于大家相互競(jìng)爭(zhēng)較量
B.有助于我們不斷提升自己
C.限制我們自由發(fā)揮的空間
D.可以隨意展示自己的個(gè)性
2.(2024·江西)中鐵四局雅萬(wàn)高鐵項(xiàng)目部青年突擊隊(duì)凝聚成員智慧與力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難,取得突出成績(jī),被共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予第二十八屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”。由此可見( )
①個(gè)人的力量微不足道 ②集體中既有協(xié)作也有沖突 ③集體的力量是強(qiáng)大的 ④集體榮譽(yù)需你我共同奮斗
A.①②B.①③C.②④D.③④
3.(2024·宜賓)“你一個(gè)眼神,我就知道你的想法”“分工不分家,團(tuán)結(jié)如一人”,是“神舟十八號(hào)”三名航天員從訓(xùn)練到出征的真實(shí)寫照,也是中國(guó)航天事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的精神表達(dá)。這說(shuō)明( )
①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 ②成員對(duì)集體要求中存在的不合理因素也應(yīng)服從 ③通過優(yōu)化組合能實(shí)現(xiàn)集體內(nèi)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大合力 ④當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)以個(gè)人利益為重
A.①③B.①④C.②③D.②④
4.(2024·黔東南)在杭州亞運(yùn)會(huì)25米手槍速射個(gè)人賽中,李越宏以33中的總成績(jī)登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。李越宏表示:“這是團(tuán)隊(duì)的力量,我們每個(gè)人都在努力,每時(shí)每刻都在尋求突破?！笨梢? )
①個(gè)人的力量微不足道,可以忽略 ②個(gè)人只要依靠集體就能獲得成功 ③個(gè)人力量在集體中匯聚可以更加強(qiáng)大 ④個(gè)人借助集體合力可以完成更多事情
A.①②B.②④C.③④D.②③
5.(2024·遂寧)“我+我們=完整的我”這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。下列說(shuō)法與該理論相符合的有( )
①積極參與集體生活,完善自我 ②只要借助團(tuán)隊(duì)的力量,就能使自己強(qiáng)大 ③集體能夠涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性 ④集體力量源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.①②B.①③C.②③D.②④
建設(shè)美好集體(5年2考)
1.(2024安徽3)單絲不成線,獨(dú)木不成林。作為一項(xiàng)群體藝術(shù),合唱講求“合”而不“獨(dú)”?？梢? )
A.合唱是個(gè)人實(shí)力的展現(xiàn)
B.我們都渴望獨(dú)立與自主
C.集體生活需要共奏和諧樂章
D.我們要在集體中發(fā)展個(gè)性
2.(2020安徽8)出班級(jí)黑板報(bào)時(shí),全班同學(xué)克服自身困難,積極主動(dòng)參加。這表明同學(xué)們懂得( )
A.建設(shè)美好集體需人人為集體出力
B.個(gè)人意愿可以凌駕集體規(guī)則之上
C.為了集體利益必須無(wú)視個(gè)人利益
D.集體讓人失去了發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)
1.(2024·廣西)某班幾名志趣相投的同學(xué)組成籃球興趣小組,他們?cè)谟?xùn)練中相互幫助、相互鼓勵(lì),最后都成了學(xué)?；@球隊(duì)的頂梁柱。這體現(xiàn)了( )
①美好集體是善于合作的 ②真摯的友誼促進(jìn)我們成長(zhǎng) ③真正的朋友也會(huì)產(chǎn)生分歧 ④組成興趣小組就能共同進(jìn)步
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.(2024·福建)空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)以維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整為使命,他們從單打獨(dú)斗到成體系作戰(zhàn),快速成長(zhǎng)為我軍一支重要的空中力量。由此可見,他們的快速成長(zhǎng)得益于( )
①擁有輝煌的戰(zhàn)績(jī) ②具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
③擁有共同的愿景 ④具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.(2024·新疆改編)閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
我們?cè)诎嗉w中和老師、同學(xué)共同度過了一段美好的人生時(shí)光,畢業(yè)臨近,感恩相遇,感傷別離。
【美好回憶】
九年級(jí)(2)班的同學(xué)在最后一次師生懇談會(huì)上回憶往事,依依惜別。
(1)請(qǐng)你用幾個(gè)詞為這個(gè)班集體畫像。
【向陽(yáng)而生】
梁?jiǎn)⒊f(shuō):“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”集體生活對(duì)我們有著特殊的意義。
(2)結(jié)合上述材料談?wù)劶w如何涵養(yǎng)我們的品格。
【師恩難忘】
(3)畢業(yè)是暫時(shí)的離別,請(qǐng)給自己最喜歡的老師寫一句臨別贈(zèng)言。
答案
真題精粹
命題點(diǎn)1 個(gè)人與集體
1.①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé);我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中,每個(gè)人有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。
2.D
對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1.B 2.D 3.A 4.C 5.B
命題點(diǎn)2 建設(shè)美好集體
1.C 2.A
對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1.A 2.C
3.(1)這個(gè)班集體是民主公正、善于合作、充滿關(guān)懷與友愛、充滿活力的美好集體。
(2)①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
(3)親愛的老師,您如明燈照亮我前行的路,離別是新的起點(diǎn),愿您未來(lái)的日子里,事事順心,桃李滿天下! 曉彤:“記得我剛來(lái)學(xué)校,是大家主動(dòng)邀請(qǐng)我一起參加班級(jí)活動(dòng);我生病了在家休息,老師帶著同學(xué)來(lái)看望我,并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課,讓我覺得咱們班就像一個(gè)大家庭,好溫暖!”
華平:“第一次參加年級(jí)籃球賽,在老師的指導(dǎo)下,場(chǎng)上的球員積極配合,場(chǎng)下的啦啦隊(duì)熱情似火……第一局輸球后及時(shí)總結(jié)反思,最后贏得了冠軍,我們班是最棒的!”
宋文:“老師鼓勵(lì)我加入公益小組,我從大家身上學(xué)習(xí)了很多。我從被動(dòng)跟隨到后來(lái)主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,再到獨(dú)立策劃、組織活動(dòng),性格也開朗了許多,生活也更加充實(shí)?！?br>

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